領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研工作會(huì)議講話稿篇2

　　同志們：

　　這次全市教育工作調(diào)研，主要有這么幾個(gè)目的：一是對(duì)各縣(區(qū))的教育狀況進(jìn)行一次全面、直觀的了解，實(shí)地看一些學(xué)校，聽(tīng)一聽(tīng)縣上的想法和建議，和大家面對(duì)面交流一些看法;二是想真正摸清全市教育工作中到底存在一些什么困難和問(wèn)題?制約教育發(fā)展的癥結(jié)在哪里?解決這些問(wèn)題的突破口在哪里?三是想通過(guò)這次調(diào)研，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》的基本精神，明確全市教育事業(yè)發(fā)展的方向、思路、目標(biāo)、重點(diǎn)和措施，為開(kāi)好全市教育工作視頻會(huì)議作個(gè)準(zhǔn)備。

　　昨天下午，我們現(xiàn)場(chǎng)看了界石鋪中學(xué)、七里中學(xué)、李堡小學(xué)、阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和靜寧一中五所學(xué)校，和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子、部分教師進(jìn)行了簡(jiǎn)短座談，雖然只是走馬觀花，了解的不夠全面深入，但也有一定的收獲。剛才，聽(tīng)了縣上的匯報(bào)和大家的發(fā)言，我覺(jué)得縣上對(duì)這次調(diào)研高度重視，做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，談的一些問(wèn)題和觀點(diǎn)有見(jiàn)地，講得都很好，比如學(xué)校發(fā)展空間的問(wèn)題、教育評(píng)價(jià)的問(wèn)題、素質(zhì)教育的問(wèn)題、提高高中、擴(kuò)大職中的問(wèn)題、大班額情況下提高課堂教學(xué)的問(wèn)題、教師培訓(xùn)的問(wèn)題、健康的問(wèn)題、教育負(fù)債的問(wèn)題等等，很有針對(duì)性，很有深度。市上將逐條研究，貫穿到對(duì)全市教育發(fā)展的指導(dǎo)中，貫穿到今后出臺(tái)的有關(guān)意見(jiàn)和政策中。

　　實(shí)事求是的講，目前，靜寧縣在全市甚至全省有兩個(gè)能拿得出手的品牌，一個(gè)是果品，另一個(gè)就是教育。靜寧的教育創(chuàng)造了不少全市第一：教育規(guī)模全市第一，高考多年全市第一。去年高考還是省上通報(bào)表?yè)P(yáng)的四個(gè)縣之一。這個(gè)成績(jī)來(lái)之不易，是一種巨大的、無(wú)形的財(cái)富。當(dāng)然，靜寧教育環(huán)境和機(jī)制的建立、靜寧教育成績(jī)的取得、靜寧教育品牌的形成，不是一年兩年、不是一屆兩屆、也不是某一個(gè)人、某一個(gè)辦法、某一個(gè)點(diǎn)子就抓上去的，而是縣委、縣政府歷屆班子、歷屆教育主管部門堅(jiān)持不懈、艱苦努力的結(jié)果，是全社會(huì)共同關(guān)心支持的結(jié)果。有這么幾點(diǎn)特別需要大家重視和研究：一是靜寧縣深厚的文化底蘊(yùn)，全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣，對(duì)靜寧教育的發(fā)展和提升產(chǎn)生了怎么樣的作用?二是歷屆縣委、縣政府的決策、投入、指導(dǎo)，對(duì)靜寧教育的發(fā)展和提升產(chǎn)生了怎么樣的作用?三是歷屆教育行政主管部門，歷屆教育局長(zhǎng)，對(duì)靜寧教育的發(fā)展做出過(guò)哪些貢獻(xiàn)?四是 “四苦”精神對(duì)靜寧教育的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)什么作用?

　　目前，靜寧教育發(fā)展的勢(shì)頭很好，有一支精于管理、銳意進(jìn)取的校長(zhǎng)隊(duì)伍和一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。這是我們靜寧教育發(fā)展的根本。這次調(diào)研，我感到最明顯的，就是每到一個(gè)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的精神狀態(tài)都很好。同時(shí)，縣教育局也好，各級(jí)各類學(xué)校也好，都有一套符合靜寧縣情、實(shí)踐證明行之有效的辦教育、管教育的機(jī)制、措施和辦法。對(duì)這些來(lái)之不易的工作成績(jī)，對(duì)工作中積累的成功經(jīng)驗(yàn)，希望縣委、縣政府特別是教育行政主管部門、各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真總結(jié)，并不斷賦予新的內(nèi)涵。

　　現(xiàn)在一談到靜寧的教育，市內(nèi)市外、上上下下普遍認(rèn)為很好。好，是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。在我們平?jīng)鍪衅呖h(區(qū))，靜寧基礎(chǔ)教育的底子的確夯得比較實(shí)，全社會(huì)重教興學(xué)的氛圍很濃，高考成績(jī)一直名列前茅，教師隊(duì)伍素質(zhì)也比較好。但是，在一些方面也有一俊遮百丑的問(wèn)題。比如，靜寧在學(xué)校硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面、辦學(xué)條件改善方面，就不如莊浪和華亭;在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，因材施教，培養(yǎng)多方面的人才，特別是藝術(shù)類和體育類人才方面，就不如崆峒區(qū)和莊浪;特別需要指出的是，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間發(fā)展不平衡的問(wèn)題在靜寧更為突出，農(nóng)村學(xué)校無(wú)論是從師資上、投入上、設(shè)施設(shè)備上，還是教育質(zhì)量上，都顯得相對(duì)薄弱。還有一種現(xiàn)象，就是在現(xiàn)行的考核評(píng)價(jià)機(jī)制下，存在簡(jiǎn)單靠增加作業(yè)量、靠機(jī)械的重復(fù)、靠延長(zhǎng)在校時(shí)間和增加補(bǔ)課時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題，對(duì)教師的壓力過(guò)大，對(duì)學(xué)生的負(fù)擔(dān)過(guò)重，這樣做是不是符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律?是不是符合素質(zhì)教育的本質(zhì)要求?是不是還有更科學(xué)、更高效的教學(xué)模式和教學(xué)辦法，都需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，不斷完善。

　　下面，我根據(jù)自己對(duì)靜寧教育的了解和理解，講四個(gè)問(wèn)題，供大家在實(shí)踐中研究和參考。

　　第一，要深入研究如何貫徹落實(shí)好新修訂的《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的問(wèn)題

　　胡錦濤最近講，中國(guó)教育的主題是素質(zhì)教育。新《義務(wù)教育法》第一次以立法的形式，確立了素質(zhì)教育的地位。靜寧縣在素質(zhì)教育上已經(jīng)進(jìn)行了不少探索，我們的一中、阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校基礎(chǔ)都很好，管理都很規(guī)范，教師素質(zhì)在全市也是最好的，要在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，按照新課程改革的要求，不斷探索教育規(guī)律，遵循教育規(guī)律，在推進(jìn)素質(zhì)教育上率先破題，走在全市前頭，在全市闖路子、出經(jīng)驗(yàn)、樹典型。同時(shí)，要認(rèn)真研究如何在義務(wù)教育中體現(xiàn)和落實(shí)人本理念，如何強(qiáng)化各級(jí)政府辦教育的責(zé)任，如何促進(jìn)教育均衡發(fā)展等問(wèn)題，要在加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化過(guò)程中，把教育的均衡、教育資源的共享作為一個(gè)重要課題，認(rèn)真進(jìn)行研究，爭(zhēng)取在靜寧率先破題。

　　第二，要深入研究如何高點(diǎn)定位，站在全省、全國(guó)審視靜寧教育發(fā)展的問(wèn)題

　　實(shí)事求是地講，和全省、全國(guó)的知名學(xué)校相比，特別是和發(fā)達(dá)地區(qū)的教育相比，我們的差距還很大。靜寧教育發(fā)展到今天，起點(diǎn)一定要拔高，視野一定要放寬，不能滿足現(xiàn)狀，不能固步自封。如何在已經(jīng)取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，把靜寧教育這面旗幟舉得更高，把靜寧教育這個(gè)品牌打得更響，讓它走出甘肅，享譽(yù)全國(guó)，還需要我們做大量艱苦細(xì)致的工作。作為靜寧，有這樣的基礎(chǔ)和條件，大家也應(yīng)該有這樣的決心。要堅(jiān)持在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中突破，在突破中取得新的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

　　第三，要深入研究如何挖掘積淀深厚的文化資源，進(jìn)一步賦予教育以人文內(nèi)涵的問(wèn)題

　　教育和文化密不可分，一方面通過(guò)教育傳承文化，另一方面，文化又對(duì)教育有著無(wú)形的承載力和推動(dòng)力。靜寧歷史悠久，人文薈萃，文化底蘊(yùn)相當(dāng)深厚。要注意挖掘這方面的資源、潛力和優(yōu)勢(shì)，用大文化的理念辦大教育，這樣，文化才有生命力，也才能為教育發(fā)展注入新的動(dòng)力和活力。

　　第四，要深入研究如何面向全縣50萬(wàn)人民，辦大教育、辦人民滿意教育的問(wèn)題

　　這里面，既有義務(wù)教育的問(wèn)題，也有下延到幼兒教育的問(wèn)題，還有高中教育的問(wèn)題，不管哪一級(jí)、哪一類的教育，衡量的最高標(biāo)準(zhǔn)就是人民滿意。這里我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下職業(yè)教育和民辦教育的問(wèn)題。剛才，雷志輝校長(zhǎng)就職業(yè)教育講的一些看法和觀點(diǎn)，我都同意。職業(yè)教育要放在提高勞動(dòng)者素質(zhì)、提高勞動(dòng)技能和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力這個(gè)大格局中去謀劃，這方面，縣職教中心進(jìn)行了不少探索，取得了顯著成績(jī)，特別是與市場(chǎng)零距離接軌，訂單式培訓(xùn)的做法，值得總結(jié)和推廣。“十一五”期間，國(guó)家將拿出100個(gè)億，扶持職業(yè)教育發(fā)展，縣上要多做研究，爭(zhēng)取國(guó)家投資和項(xiàng)目。對(duì)民辦教育，縣上要納入全縣教育發(fā)展的大盤子，給予正確引導(dǎo)和熱情支持。

　　在研究好上述關(guān)系教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展問(wèn)題的同時(shí)，當(dāng)前，要重視解決好這么五個(gè)具體問(wèn)題：

　　第一個(gè)，學(xué)校收費(fèi)問(wèn)題。這是一條高壓線，必須引起高度重視，決不能有僥幸心理。糾風(fēng)工作涉及方方面面，糾正教育亂收費(fèi)是一個(gè)重要方面，對(duì)此，國(guó)家要求很嚴(yán)，社會(huì)非常關(guān)注。有收費(fèi)權(quán)的學(xué)校，要嚴(yán)格按規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，按程序收取，按制度管理。如果那個(gè)學(xué)校出現(xiàn)亂收費(fèi)的問(wèn)題，存在私設(shè)小金庫(kù)的問(wèn)題，損害的不僅是群眾利益，更是學(xué)校的形象和教育教學(xué)的良好環(huán)境。教育系統(tǒng)的同志一定要頭腦清醒，縣上也要加強(qiáng)對(duì)這一塊的審計(jì)監(jiān)督，不能出任何問(wèn)題。

　　第二個(gè)，排危建校問(wèn)題。根據(jù)你們的匯報(bào)，目前全縣還有6萬(wàn)多平方米的危房，其中D級(jí)危房3萬(wàn)平方米。對(duì)這件事，縣上要做三項(xiàng)工作：一是真正把底子摸實(shí)。要根據(jù)校舍的折舊年限，根據(jù)這幾年的排危進(jìn)度，把賬算清，把底子摸實(shí)摸準(zhǔn)，不能出現(xiàn)數(shù)字打架和邏輯關(guān)系上的矛盾。二是在摸清底子的基礎(chǔ)上，積極向上申報(bào)爭(zhēng)取排危項(xiàng)目和資金。國(guó)家提出“十一五”期間，中央財(cái)政安排100個(gè)億，實(shí)施農(nóng)村初中學(xué)校改造計(jì)劃，縣上要搞好匯報(bào)銜接，積極爭(zhēng)取把這方面的項(xiàng)目爭(zhēng)回來(lái)。三是要抓好今年的校舍建設(shè)項(xiàng)目。特別要依托中央補(bǔ)助初中寄宿制學(xué)校等項(xiàng)目，抓好你們已經(jīng)安排的治平初中等20個(gè)項(xiàng)目校建設(shè)，既抓進(jìn)度，又抓質(zhì)量，確保當(dāng)年完成改造D級(jí)危房2萬(wàn)平方米的目標(biāo)任務(wù)。

　　第三個(gè)，化解債務(wù)問(wèn)題。目前，靜寧縣教育負(fù)債總額達(dá)8230萬(wàn)元，其中“兩基”和高中建設(shè)兩項(xiàng)就高達(dá)7000多萬(wàn)元，這是一個(gè)很重的包袱。對(duì)教育負(fù)債，目前國(guó)家還沒(méi)有明確的政策，前幾天，全省義務(wù)教育法執(zhí)法檢查組提出，對(duì)“普九”形成的負(fù)債，屬于政策方面的，可積極向上呼吁，爭(zhēng)取國(guó)家和省上資金;對(duì)其它方面的，縣上要按照分級(jí)財(cái)政、分灶吃飯、分級(jí)負(fù)責(zé)的要求，及早研究，逐步消化。

　　第四個(gè)，教育安全問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我在全市教育座談會(huì)上已做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，希望從師生住、食、行等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上加強(qiáng)這方面的工作，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。也請(qǐng)縣上研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，創(chuàng)造一個(gè)安全、安靜、寬松的教書育人環(huán)境。

　　第五個(gè)，關(guān)于高考問(wèn)題。目前，離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，縣招生委員會(huì)和縣教育局要按照招生工作會(huì)議的要求，逐環(huán)節(jié)抓好工作落實(shí)，確保不出如何差錯(cuò)。縣上主管領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，親自安排、親自檢查、親自抓好落實(shí)，真正把工作做到位。幾所高中要全力備戰(zhàn)高考，抓好最后沖刺，力爭(zhēng)比去年有新的突破。

　　最后，請(qǐng)靜寧縣教育局對(duì)靜寧教育工作的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，形成書面材料，以便更好的指導(dǎo)全市教育工作。

　　總之，靜寧教育有過(guò)輝煌的過(guò)去，我相信，有縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有教育主管部門的精心指導(dǎo)，有各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的真抓實(shí)干，有全縣廣大教師的吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)，靜寧的教育也一定會(huì)有更加輝煌燦爛的明天。