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幼兒《我家是動物園》教案設計

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  《我家是動物園》激發(fā)幼兒與家人間互相關愛的美好情感,想要有好的學習氛圍就要有好的教案,下面是學習啦小編為大家整理的幼兒《我家是動物園》的教案設計,希望對你們有幫助。

  《我家是動物園》教案設計一

  活動目標:

  1.能夠仔細觀察、大膽猜測故事內容。

  2.幼兒能大膽想象進行創(chuàng)編活動。

  3.體驗故事詼諧幽默的語言風格,激發(fā)幼兒與家人間互相關愛、和諧相處的美好情感。

  活動準備:

  1. PPT課件。

  2. 繪本、椅套。

  活動過程:

  一、激趣導入

  1.引導幼兒觀察繪本封面,大膽猜測。

  師:今天我們要來認識一位新朋友——祥太,,咦,翔太在干什么呢?你覺得翔太這個樣子像一只什么動物?(鼓勵幼兒大膽猜測、講述)

  2.出示第3頁圖片,引導幼兒觀察“為什么像猴子”?

  二、幼兒自主閱讀繪本,初步理解故事內容。

  1. 師:翔太要告訴大家一個秘密,他的家就像一個動物園,家里還有爸爸媽媽、爺爺奶奶和妹妹,你們來看看他們會像是什么動物呢?

  2. 幼兒大膽猜測故事內容。

  3. 幼兒自主翻閱繪本,初步了解故事內容。

  三、感知、理解繪本故事

  1. 播放PPT,通過提問幫助幼兒理解故事內容。

  提問:翔太的家都有哪些動物呀?他們都是誰呢?為什么?

  2. 師幼共同閱讀繪本,了解故事內容。

  師:祥太的家實在是太好玩了,下面我們一起來聽聽看祥太自己是怎么說的呢!

  3. 師:原來祥太說他家是動物園,不是家里真的住著這些動物,而是指家里人像這些動物。祥太用這種方法在告訴我們,他們的家是一個溫馨、快樂的家。

  四、經驗遷移

  幼兒大膽想象自己的家人、朋友,進行創(chuàng)編。

  五、結束

  師:我們介紹了自己家的動物園,看來我們的動物園里的動物可真不少。祥太也想邀請我們再去他家的動物園看看呢,我們下午的時候再來看看祥太家里還有那些動物,好嗎?

  《我家是動物園》教案設計二

  活動目標:

  1.能夠大膽表述并體會圖畫中人物與動物的對應關系。

  2.體驗作品詼諧幽默的語言和情節(jié),感受幼兒與家人間互相關愛、和諧相處的美好情感。

  3.參與集體的討論、表達,體驗仿編活動的快樂。

  活動準備:

  1.PPT課件。

  2.人物圖片。

  活動過程:

  一、出示“祥太”圖片,認識主人公

  1.出示“祥太”圖片,激發(fā)興趣

  教師:今天徐老師請來了一位日本小男孩,大家請出他。(出示詳太圖片)

  教師:大家好!我叫祥太。

  教師:今天我要告訴大家一個秘密,我的家其實是一個動物園,跟我來看一看吧!(PPT封面1、祥太2)

  2.PPT祥太

  師:“我叫**,是一個小男孩,其實我是一只猴子,為什么說我是一只猴子呢?(PPT3)哇,你們觀察得好仔細(我是一只猴子,最愛吃香蕉,爬樹很拿手,也很會模仿別人)誰會學學猴子,很棒哦。

  師:對了,剛剛說到我很拿手的是什么呀?

  那你有沒有什么是很拿手的呢?

  二、PPT爸爸、媽媽、妹妹,認識家庭成員

  師:我家還有三位家庭成員呢,來看看他們分別是誰?

  那么你覺得他們像動物園里的什么動物呢?

  1.如:爸爸像獅子。追問:你是怎么看出來的。下張圖片的時候說(其實他是只大獅子,最愛吃肉,不愛吃蔬菜。早上他脾氣不太好,頭發(fā)亂蓬蓬的,叫起來像獅子吼)我爸爸是真的獅子嗎?不是的,因為我爸爸的外型和喜歡吃的食物跟獅子很像,所以我把他比喻成獅子。

  2.如:妹妹像兔子。追問:你是怎么看出來的。點下張圖片的時候說(她是只小白兔,總是豎起耳朵聽別人說話,她很天真,很可愛,但是吵架的時候一定要小心她的踢人功)

  師幼共講,請幼兒觀察圖畫妹妹和小白兔的相似之處。

  教師:我們一起來介紹一下我的妹妹。

  教師:我妹妹性格怎么樣?你從哪里看出來?

  3.如:媽媽(其實她是只大浣熊,不管看到什么東西,都馬上收去洗,有一次,媽媽差點連我也一起洗了)你們的媽媽平時在家里面最喜歡做什么事情呢?(洗衣服,做飯…)你們覺得媽媽講不講衛(wèi)生、愛不愛勞動啊?那之前我們介紹大浣熊的時候也說到大浣熊是怎樣的?(很講究衛(wèi)生,很勤勞的),這樣一看,媽媽的性格像不像大浣熊?所以我把媽媽比成浣熊。

  4.小結梳理

  教師:親愛的小朋友,你知道我家的秘密了么?我家是不是真的動物園啊?其實啊,我家不是真的動物園,而是我把家人比成了動物,如果你生活在我這樣的家里會感覺怎么樣?為什么?(我家是一個溫馨、快樂的家。)是的,生活在這樣的家庭里我覺得很幸福,平時用眼睛去關注家人,用行動去關心他們,所以我很了解他們,才想到了他們像什么動物。

  三、教師完整閱讀

  教師:現在我們一起來完整地欣賞一遍故事吧。(展示PPT)

  四、遷移經驗,仿編故事

  教師:祥太平時很關心自己的家人,熟悉他們的外貌,知道他們喜歡什么?所以就從外形、愛好、性格、特長等方面去介紹他們,編出這么好聽的故事。你們有沒有像祥太那樣細心地觀察過自己家的親人呢?有沒有覺得他們像什么動物呢?小朋友現在和你的好朋友討論討論,說一說,老師馬上請你也來講講你家的故事

  教師:祥太的家是個動物園,我們小朋友的家也是熱鬧的動物園,小朋友們,有空我就去你們家玩一玩,收不收門票啊?

幼兒《我家是動物園》教案設計

《我家是動物園》激發(fā)幼兒與家人間互相關愛的美好情感,想要有好的學習氛圍就要有好的教案,下面是學習啦小編為大家整理的幼兒《我家是動物園》的教案設計,希望對你們有幫助。 《我家是動物園》教案設計一 活動目標: 1.能夠仔細觀察、
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