小班《我會排隊(duì)》教案設(shè)計(jì)(2)
《我會排隊(duì)》教案設(shè)計(jì)篇四
活動目標(biāo)：
1.知道排隊(duì)的好處，并能遵守排隊(duì)規(guī)則，不插隊(duì)、不掉隊(duì)。
2.積極參與討論，提出解決排隊(duì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法。
3.體驗(yàn)遵守排隊(duì)規(guī)則的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1. 視頻片段：滑滑梯、乘車、插隊(duì)、掉隊(duì)。
2. 圖片：排隊(duì)滑滑梯和排隊(duì)乘車。
3.生活場景幻燈:超市付款、上下樓梯、玩滑梯、上公共汽車。
活動過程：
一、游戲?qū)?mdash;—體驗(yàn)排隊(duì)的重要性。
1、集體鉆圈體驗(yàn)
——今天，謝老師要帶大家玩一個(gè)鉆圈的游戲。你們看，后面有3個(gè)圈，請大家都去鉆過這紅、黃、綠3個(gè)圈，然后回到位置上坐好。(過程中抓拍問題)
2、討論出現(xiàn)的問題，引出排隊(duì)。
——在鉆圈過程中，你們遇到了什么問題?(推擠、撞頭等，結(jié)合現(xiàn)場照片)
——那你們覺得有什么辦法可以解決呢?(排隊(duì))
小結(jié)：是啊，我們都想快點(diǎn)完成，但是圈只有3個(gè)，這時(shí)候就得排隊(duì)來完成了。
二、視頻觀摩，加深理解排隊(duì)的意義。
——也有一些小朋友和大人，他們也不會排隊(duì)，你們來看看他們會遇到什么困難?
1.情景一：滑滑梯不排隊(duì)。
——小朋友在干什么?他們是怎么做的?
——這樣會有什么問題?那應(yīng)該怎么做?(看排隊(duì)滑滑梯視頻)
小結(jié)：原來排隊(duì)可以避免發(fā)生一些危險(xiǎn)。
2.情景二：乘公交不排隊(duì)。
——這些人們在干什么? 他們是怎么做的?
——大家都想快點(diǎn)擠上公交車，可是車門這么小，大家能很快都上去嗎?
——怎么樣可以幫助他們快點(diǎn)上去呢?(看排隊(duì)上車視頻)
小結(jié)：原來排隊(duì)可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成。
三、體驗(yàn)排隊(duì)的正確方法，不插隊(duì)、不掉隊(duì)。
1、有些小朋友也排隊(duì)了，但還是遇到了一些問題，我們來看看。
視頻一：插隊(duì)
——他們遇到了什么問題?別人插隊(duì)怎么辦?
視頻二、：掉隊(duì)
——這個(gè)小朋友又怎么了?怎樣才能不掉隊(duì)?
2、再次游戲“鉆圈”，體驗(yàn)排隊(duì)活動的有序和快樂。
——看來我們都已經(jīng)會排隊(duì)了，讓我們再來玩一次鉆圈的游戲吧。
四、生活經(jīng)驗(yàn)遷移，了解生活中的排隊(duì)規(guī)則。
1、生活中的排隊(duì)
——其實(shí)，在我們平常生活中，也有很多地方需要我們排隊(duì)，請你想想有哪些地方需要我們排隊(duì)。
1.超市結(jié)賬(超市結(jié)賬要排隊(duì)，先來后到莫著急)
2.上下樓梯(上下樓梯要排隊(duì)，靠右行走最安全)
3.公共汽車(乘坐公交要排隊(duì)，不推不擠文明行 )
4.銀行取錢(銀行取錢要排隊(duì)，一米線外安靜等)
5.電梯 (乘坐電梯要排隊(duì)，先出后進(jìn)不擁擠)
……
五、提升文明社會我先行。
——排隊(duì)在我們生活中無處不在，它也是文明社會的象征呢!我請小朋友再去找一找，還有哪些地方要排隊(duì)，給它貼上文明的標(biāo)志!
《我會排隊(duì)》教案設(shè)計(jì)篇五
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)鞏固排隊(duì)的方法，一個(gè)跟著一個(gè)，不搶排，不插隊(duì)，不吵鬧，要遵守排隊(duì)規(guī)則，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。
2、讓幼兒知道排隊(duì)是一種文明行為，了解"自覺排隊(duì)日"的相關(guān)常識。
3、體驗(yàn)感知集體生活中排隊(duì)的重要性，初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。
活動重點(diǎn)：
在游戲中掌握排隊(duì)的基本方法，知道排隊(duì)的重要性。
活動難點(diǎn)：
自覺排隊(duì)，做到不推搡、不插隊(duì)、不搶排，并在排隊(duì)時(shí)學(xué)會等待。
活動準(zhǔn)備：
公共場所排隊(duì)圖片，自覺排隊(duì)日圖片(11)，手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，用報(bào)紙做的大青蟲一條，糖果一盒。
活動過程：
導(dǎo)入活動：
教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。
基本活動：
一、玩一玩、做一做。
1、告訴幼兒今天有一位客人來到我們班，引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事。
2、教師表演手偶講故事《不聽話的小雁》
提問：
(1)媽媽對小雁說了什么話?
(2)小雁為什么會受傷?
教師小結(jié)：大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要，誰都不能掉隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擠不搶 不吵鬧
游戲： 《大雁排隊(duì)向南飛》。
游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽，帶領(lǐng)全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成"一"字形隊(duì)伍飛行，要求：幼兒聽口令，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不吵鬧。
(1)教師和女孩一起做游戲，男孩在旁邊加油。
(2)教師及時(shí)評價(jià)幼兒的表現(xiàn)。排隊(duì)飛行時(shí)，一個(gè)跟著一個(gè)，沒有一個(gè)掉隊(duì)的，表現(xiàn)的很勇敢，很棒!
(3)教師和女孩一起進(jìn)行游戲。
3、教師出示螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的圖片進(jìn)行簡單的講解。
游戲：《螞蟻搬蟲》
游戲規(guī)則：幼兒排隊(duì)運(yùn)大青蟲，聽從口令排隊(duì)踏步走。認(rèn)真遵守排隊(duì)秩序。
教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運(yùn)大青蟲的游戲。游戲中鞏固排隊(duì)的方法和規(guī)則。
二、看一看，說一說。
1、教師出示"11"圖片讓幼兒說一說"11"像什么?教師結(jié)合圖片"11"講解"自覺排隊(duì)日"中標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的順序排號。自覺排隊(duì)是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊(duì)的好習(xí)慣。
2、教師出示公共場所排隊(duì)的圖片，讓幼兒說一說圖中的人是怎樣排隊(duì)的?
3、(1)讓幼兒說說在幼兒園中做哪些事情需要排隊(duì)?
(2)讓幼兒說說周圍同伴中 ，哪些小朋友排隊(duì)時(shí)表現(xiàn) 的好?哪些小朋友排隊(duì)時(shí)表現(xiàn)的不好?
教師總結(jié)：排隊(duì)守秩序，向排隊(duì)表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)。
結(jié)束活動：教師總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)幼兒在活動中的出色表現(xiàn)，每人一顆好吃的糖果，幼兒隨音樂排隊(duì)領(lǐng)取糖果。
活動延伸：
在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒養(yǎng)成自主排隊(duì)的好習(xí)慣。
《我會排隊(duì)》教學(xué)反思
本節(jié)活動目標(biāo)來源于《我會排隊(duì)》小班社會領(lǐng)域5月第一條目標(biāo)要求：知道幾種需要等待、輪流的場合，并愿意嘗試。用什么樣的方法能更好的落實(shí)等待、輪流呢，排隊(duì)恰恰是分很有效的方法。
活動中，我首先通過“取糖果”情景，引發(fā)了幼兒關(guān)于排隊(duì)的思考。注重了讓幼兒帶著問題去思考，幼兒在親身感受的基礎(chǔ)上，自主探索，積極討論找到問題的癥結(jié)，想出解決問題的方法。充分發(fā)揮幼兒的自主性。在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都引導(dǎo)幼兒帶著問題去看一看、想一想、說一說、學(xué)一學(xué)，通過多種感官的參與，使幼兒在不知不覺中就掌握了排隊(duì)的方法，提高了排隊(duì)做事的意識。
在游戲的設(shè)置上，我注重了由淺入深，由易到難，層層遞進(jìn)，關(guān)注個(gè)體差異，幫助不同能力的幼兒都獲得成功。
不足之處，我認(rèn)為應(yīng)該把排隊(duì)的方法編成兒歌配在游戲中，這樣既可以避免空洞性又有便于幼兒對照檢查。
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