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《春天來(lái)了》中班優(yōu)秀教案教學(xué)反思

時(shí)間: 炎婷817 分享

  幼兒對(duì)自然界中的一切都充滿(mǎn)好奇,尤其是四季的變化過(guò)程,年年歲歲的周而復(fù)始中。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中班《春天來(lái)了》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你們有幫助。

  《春天來(lái)了》教案設(shè)計(jì)篇一

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓兒童通過(guò)看圖、討論、理解春的內(nèi)容。

  2、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)抒發(fā)情感。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、繪畫(huà)表達(dá)能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解春天的主要特征、抒發(fā)對(duì)春的情感、提高語(yǔ)言能力和繪畫(huà)能力

  難點(diǎn):能用繪畫(huà)表達(dá)對(duì)春天的情感

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、大掛圖、大字卡

  2、幼兒用書(shū)、錄音帶

  3、相關(guān)春天的圖片資料(柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏)

  活動(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)(一)春天走來(lái)了

 ?、俪鍪敬髵靾D,請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)話(huà);

  教師:“美麗的春天來(lái)到了,你們喜歡春天嗎?老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫(huà),請(qǐng)你們仔細(xì)觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么?”

  幼兒:“柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”

  教師:“柳樹(shù)到了春天有什么變化?什么顏色?小鳥(niǎo)在干什么?春風(fēng)吹過(guò)來(lái),柳條怎樣回蕩?什么花兒開(kāi)了?小朋友在做什么?”

  教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其它事物的變化,并逐句引出兒歌

  教師:“小朋友說(shuō)得對(duì),你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽,在春風(fēng)中來(lái)回的蕩漾,小鳥(niǎo)高高興興地唱起了歌,桃花也開(kāi)滿(mǎn)了枝頭,小朋友在草地上放風(fēng)箏。”

  ②播放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌

  活動(dòng)(二)字寶寶樂(lè)園

 ?、?請(qǐng)幼兒打開(kāi)書(shū),邊聽(tīng)錄音邊用手指劃讀

 ?、?玩字寶寶游戲:“小孩小孩真愛(ài)玩”。

  教師:“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見(jiàn)了呢?原來(lái)字寶寶要和我們玩游戲呢。”請(qǐng)幼兒一起說(shuō):“小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶××就回來(lái);哈哈,××回來(lái)了!”

  活動(dòng)(三)繪畫(huà)

 ?、僖龑?dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天的圖片資料(柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏)

 ?、谟懻摯禾斓拿谰?,啟發(fā)幼兒擴(kuò)展思路,并用畫(huà)筆畫(huà)出更多春天的景象、春天的顏色。

 ?、?指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖,柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏的簡(jiǎn)單畫(huà)法等。

  活動(dòng)延伸:

  ① 請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶幼兒春游,發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。

 ?、?教師和幼兒一起布置增添有關(guān)春天的圖片。

 ?、?帶領(lǐng)幼兒播種各種種子,觀察其生長(zhǎng)過(guò)程。

  《春天來(lái)了》教案設(shè)計(jì)篇二

  活動(dòng)目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):理解故事內(nèi)容,知道春天的一些季節(jié)特征。

  情感目標(biāo):體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

  能力目標(biāo):感知故事中電話(huà)號(hào)碼的排列順序,初步找出其中的規(guī)律。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  讓孩子們初步感知并找出故事中電話(huà)號(hào)碼的排列規(guī)律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道春天的特征。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、動(dòng)物頭飾、數(shù)字卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà):春天來(lái)了,我們上午一起找過(guò)了春天。小朋友們看到的春天里有些什么?

  總結(jié):我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊!

  2、教師邊操作課件邊講述第一遍故事。

  師:小朋友們找的春天真美啊,小動(dòng)物知道了,也想出來(lái)找找春天了。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎么找到春天的。播放多媒體課件,感知故事內(nèi)容。

  3、師幼互動(dòng),理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)小動(dòng)物的對(duì)話(huà)語(yǔ)言:

  好聽(tīng)的故事欣賞完了,你們聽(tīng)到故事里有哪些小動(dòng)物呀? 教師逐一出示動(dòng)物圖片。

  第一段:

  (1)睡了一個(gè)冬天的小胖熊被一陣轟隆隆的雷聲驚醒了……

  (2)小胖熊要把這個(gè)好消息打電話(huà)告訴好朋友小松鼠。(電話(huà)號(hào)碼是12345)

  (3)聽(tīng)小胖熊在電話(huà)里給小松鼠說(shuō)些什么話(huà)?(喂,小松鼠嗎?春天來(lái)了,樹(shù)上的雪融化了,快出來(lái)玩游戲吧!)

  第二段:

  (1)小松鼠聽(tīng)完電話(huà)后,要把這個(gè)好消息告訴小白兔,于是就給小白兔打電話(huà)。

  (2)小白兔的電話(huà)號(hào)碼是23451,哪位小朋友來(lái)為小松鼠把號(hào)碼排出來(lái)。

  游戲: 開(kāi)火車(chē)   (1)“小朋友想來(lái)表演這個(gè)故事嗎?請(qǐng)小朋友選擇自己想扮演的小動(dòng)物頭飾帶在身上,然后再跟同伴一起說(shuō)說(shuō)你是什么誰(shuí),你的電話(huà)號(hào)碼是多少,最后找到小動(dòng)物自己的家。”

  (2)教師扮演火車(chē)頭,撥小動(dòng)物的電話(huà)號(hào)碼12345,“小松鼠,小松鼠,春天來(lái)了,桃花都開(kāi)了,我們一起出來(lái)玩吧。”小松鼠聽(tīng)到后乘上小火車(chē)出來(lái)一起玩。

  (3)同上。一一請(qǐng)出其它小動(dòng)物。并變換關(guān)于春天景色的語(yǔ)言。最后,師生變成一輛小火車(chē)開(kāi)出活動(dòng)室結(jié)束。

  《春天來(lái)了》教案設(shè)計(jì)篇三

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8的學(xué)習(xí)、理解數(shù)字8表示的實(shí)際意義。

  2、正確感知8以?xún)?nèi)的數(shù)量,并能用數(shù)字8來(lái)表示。

  3、能遷移已有經(jīng)驗(yàn),大膽地回答問(wèn)教學(xué)過(guò)程:

  根據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受能力,我把活動(dòng)分為以下三部分:

  (一)找春天(初步認(rèn)識(shí)數(shù)字8)

  1、首先,我設(shè)置找春天的情景,帶幼兒到“公園”去找春天,讓幼兒自由觀看,尋找認(rèn)識(shí)大自然中的植物,并會(huì)用數(shù)字8來(lái)表示。這樣即符合了中班孩子活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn),又激發(fā)了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,把幼兒的情緒調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

  2、教師在引導(dǎo)幼兒觀察、探究周?chē)h(huán)境中的各種植物中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有目的的提出問(wèn)題后,幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),數(shù)量都有“ 8” 的是蝴蝶、荷葉、小魚(yú)等等,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)大自然中也有數(shù)量是“ 8” 的物體,激發(fā)了孩子們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

  (二)說(shuō)春天(正確地認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”并理解其實(shí)際意義)

  游戲“看數(shù)字取物”和“看數(shù)字做動(dòng)作”,請(qǐng)幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡取出相應(yīng)的實(shí)物以及做出相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作,以此來(lái)理解數(shù)字“8”的實(shí)際意義?!缎戮V要》中指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣性”在生活和游戲的真實(shí)情境和解決問(wèn)題的過(guò)程中讓幼兒逐漸形成數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí),體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和意義。

  (三)畫(huà)春天(會(huì)用數(shù)字“8”表示物體的數(shù)量)

  1、動(dòng)手操作、大膽創(chuàng)造。我們不光要讓幼兒牢固的掌握所學(xué)知識(shí),而且還要培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)數(shù)活動(dòng)的興趣,所以我設(shè)計(jì)了三組小組活動(dòng),第一組:找數(shù)字朋友連線(xiàn);第二組:春天真美麗;第三組:找數(shù)字8。

  2、作品展示,交流感受,將幼兒作品進(jìn)行展示,孩子自由交談,這一部分讓孩子情緒回到一個(gè)寬松的環(huán)境中,孩子暢所欲言,即鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí),又體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

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