大班洗手教案設(shè)計教學反思(2)
洗手教案設(shè)計篇四
目標:
讓幼兒知道如何洗手的禮儀
培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習慣,讓幼兒知道生活也是有規(guī)矩要遵循的。
準備:
洗手間、衛(wèi)生紙、毛巾、垃圾桶
過程:
1,導入:教幼兒帶入衛(wèi)生間,提問:我們要是用洗手間,要排隊
2,要在外面排隊等候
3 教師示范,教給幼兒如何洗手的方法
4教師示范如何洗手
5教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀
6在日常生活中注意孩子的洗手習慣,引導幼兒學會輪流等待。
洗手教案設(shè)計篇五
活動目標:
1、掌握正確的洗手方法。
2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
3、有為他人服務(wù)的意識,有責任感。
活動準備:
1、洗手程序圖卡。
2、視頻短片“洗手的正確程序”。
3、輕快的音樂。
4、清潔寶寶貼畫。
活動過程:
1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。
2、將洗手程序圖卡打亂,請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。
3、其他幼兒做出在活動2設(shè)計的動作,感謝小組長。
4、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。
5、小組長帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導。
6、洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎勵
活動評價:
1、懂得洗手的正確方法。
2、樂于擔任小組長。
活動建議:
程序卡有助于幼兒建立基本的時間概念,知道事情發(fā)生的先后次序 。
洗手教學反思
勤洗手愛清潔講衛(wèi)生確實是我們健康成長的保護傘,而幼兒生活習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導,使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
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