語文課文王崧舟搭石課堂實錄
語文課文王崧舟搭石課堂實錄
王崧舟是著名的語文講師,其語文課堂生動有趣,深受學生們的喜愛,所以我們在聽課的時候一定要做好相應的課堂筆記。下面是由學習啦小編整理的王崧舟搭石課堂實錄,一起來看看吧。
王崧舟搭石課堂實錄第一課時
老師:昨天咱們已經(jīng)見了面,還記得我是誰嗎?
學生:姜老師。
老師:是啊,今天是我們第二次見面了。這一回生,兩回熟,咱們算是老朋友了。其實,就是咱們不見面,咱們的關系也夠親密的,因為我們“共飲家鄉(xiāng)水,同為煙臺人”哪。說起咱們的家鄉(xiāng),那可真是風景如畫,美不勝收啊!今天誰能給在座的老師和同學們介紹一處家鄉(xiāng)的美景?
學生:(介紹)
老師:很美。
老師:是呀,為家鄉(xiāng)驕傲!
上課。
教學過程:
老師:(出 示情境圖)同學們看——(潺潺流水聲)這是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng),他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方。(輕音樂起)那里有連綿起伏的山巒,有郁郁蔥蔥的樹木,還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪。但作者每每憶起家鄉(xiāng),覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課,就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石。
老師:看老師板課題。
老師:齊讀課題
生齊讀:搭石——
老師:請同學們自由讀課文,注意讀準字音,讀通句子。想一想什 么是搭石?搭石給你留下了怎么樣的印象?聽明白了嗎?開始吧。
(生自由讀課文3分多鐘)
老師:同學們讀書都很認真,知道了什 么是搭石嗎?誰用課文的句子來說說。
學生:進入秋天……,這就是搭石。
老師:你找得很準確,注意不要添字,是“天氣變涼”,你再讀。
(生再讀)
老師:好的,孩子們,如果沒有搭石,家鄉(xiāng)的人們又是怎么過小溪呢?誰也能用課文中的句子來說一說。
學生:山洪過后,人們出工、收工、趕集、訪友,來來去去,必須脫鞋綰褲。
老師:這個“綰”是一個生字,什 么意 思呢?
學生:卷起來的意 思。
老師:哦,那就是說,如果小溪里沒有搭石,人們出工就必須
學生1:脫鞋綰褲
老師:人們收工就必須——
學生2:脫鞋綰褲
老師:人們趕集就必須——
學生3:脫鞋綰褲
老師:人們訪友就必須——
學生4:脫鞋綰褲。
老師:一句話,人們來來往往都必須——
生齊:脫鞋綰褲
老師:一次又一次的脫鞋綰褲啊,你體會到了什 么?
學生1:我覺得總要脫鞋綰褲,家鄉(xiāng)的人過小溪就很不方便。(有體會,你還想說)
學生2:我認為會很辛苦。(是啊,你來。)
學生3:還會很麻煩。
老師:是的,不便、麻煩甚至是辛苦,可那些,都是在夏天。到了秋天,天氣變涼,家鄉(xiāng)的人們就必須靠搭石過小溪了。有了這樣的理 解,我們再來讀讀什 么是搭石。
(生齊讀“進入秋天,……,這就是搭石”)
老師:了解了什 么是搭石,讀了課文以后,搭石給你留下了怎么樣的印象?
學生1:我覺得有了搭石,人們過小溪就很方便了。
老師:是的,這種渡小溪的方式給人們帶來了方便。
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