八年級上冊物理摩擦力教案：習(xí)題(二)

　　三、作圖

　　9.在圖中，平板車向左做勻速直線運(yùn)動，畫出隨平板車一起運(yùn)動的木箱A受到的力的示意圖.

　　四、實(shí)驗(yàn)

　　10. 小明同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，作了以下猜想：(1)可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);(2)可能與接觸面間的壓力大小有關(guān); (3)可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).

　　為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

　　步驟1：用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出測力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲); 步驟2：把砝碼放在木塊上(如圖乙)，勻速拉動木塊和砝碼，讀出測力計(jì)讀數(shù); 步驟3：把木塊平放在棉布上，勻速拉動木塊和砝碼(如圖丙)，讀出測力計(jì)讀數(shù)

　　甲

　　(1) 實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做 運(yùn)動.實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動彈簧測力計(jì)，是因?yàn)?若把彈簧秤拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將如何變化? (選填 “變大”、“變小”或“不變”). (2)比較_________圖和_______圖中的彈簧測力計(jì)示數(shù)可知，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，擦力越大。

　　(3)比較1、2次實(shí)驗(yàn)可以得到：

　　比較2、3次實(shí)驗(yàn)可以得到： (4) 為了檢驗(yàn)“猜想(3)”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上在增加一個步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟 11.如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中.

　　(1)小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙 所示.實(shí)驗(yàn)時，它應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做 直線運(yùn)動，根據(jù) 知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù); (2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計(jì)，甲的示數(shù)為4.1N，乙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N; (3)小宇發(fā)現(xiàn)：甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差，于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.請你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn) .(只要寫出一條即可)