人教版三年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)資料：第三課

　　一、多音字：

　　1、藏 躲藏; 寶藏

　　2、悄 悄悄 靜悄悄; 悄聲細(xì)語 悄然

　　3、轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)身; 轉(zhuǎn)動

　　4、為 為什么 為了; 敢作敢為 為難

　　5、長 長短; 成長。

　　6、重 重復(fù); 重量

　　二、近義詞：

　　奇怪—稀奇 著名—聞名、有名 興趣—興致 清楚—明白 聆聽—傾聽 教誨—教育 貢獻(xiàn)—奉獻(xiàn) 平整—平坦 考察—調(diào)查、考查 震驚—震動 恐怕—估計 常常—經(jīng)常

　　三、反義詞：

　　突兀—凹陷、平整 奇怪—平常 嚴(yán)嚴(yán)實實—松松散散 推動—阻礙

　　明白—糊涂 遙遠(yuǎn)—附近、貼近 歷史—現(xiàn)實 震驚—平靜

　　四、詞語解釋：

　　1、奇怪：出乎意料，難以理解。

　　2、著名：有名。

　　3、孤零零：形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。

　　4、躲閃：迅速使身體避開。

　　5、興趣：喜好的情緒。

　　6、平整：平正整齊。

　　7、考察：實地觀察、調(diào)查。

　　8、研究：探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等;考慮或商討(意見、問題)。

　　9、震驚：大吃一驚;使大吃一驚。

　　10、嚴(yán)嚴(yán)實實：不留空隙或出口，形容非常嚴(yán)密。

　　11、恐怕：猜想，估計。

　　12、隕石：含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。

　　13、坑：洼下去的地方。

　　14、突兀：高聳的樣子。

　　15、遺跡：古代或舊時代的事物遺留下來的痕跡。

　　五、詞語辨析：

　　1、考察 考查

　　二者都是動詞，都含有“確定，弄明白”的意思。但“考察”主要是指實地去觀察調(diào)查;而“考查”則側(cè)重用某種標(biāo)準(zhǔn)去衡量，主要針對行為、活動。

　　例：校長去各地學(xué)?？疾旌蟀l(fā)現(xiàn)，每月考查一次學(xué)生的成績并不一定有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　2、常常 經(jīng)常

　　都有多次、反復(fù)發(fā)生某種行為或事情的意思。區(qū)別在于：常常強調(diào)次數(shù)多;經(jīng)常和常常的意義及用法相同，有時可互換，但“經(jīng)常”側(cè)重于連續(xù)地、有規(guī)律地做某一件事，強調(diào)一貫性。

　　例句：表弟常常跪在草地上尋找螞蟻。

　　樓道里經(jīng)常會響起爺爺?shù)母杪暋?/p>

　　六、詞語聽寫：

　　奇怪 著名 悄悄 土坑 臥倒 躲閃 興趣 平整 推動 旅行 考察 秦嶺 遺跡 研究 成果 震驚 清楚 捉迷藏 地質(zhì)學(xué)家 嚴(yán)嚴(yán)實實 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 孤零零 綠油油 紅艷艷 甜蜜蜜 氣呼呼 平平安安 高高興興 長長久久 整整齊齊 干干凈凈

　　七、課文內(nèi)容：

　　這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問，通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事。這個故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。

　　本科要掌握的詞語：奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴(yán)嚴(yán)實實、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、興趣、平整、推動、旅行、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚。

　　人教版三年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)資料：第四課

　　一、多音字：

　　1、教 教書; 教師

　　2、行 行動; 銀行

　　3、奇 驚奇 奇形怪狀; 奇數(shù) 奇偶

　　4、空 空間 空城計 空架子; 空白 空閑

　　二、近義詞：

　　解釋—說明、解說 漂亮—美麗 特別—特殊 高興—喜悅 準(zhǔn)備—打算

　　奇怪—好奇 忘記—遺忘 忽然—突然

　　三、反義詞：

　　失信—守信 漂亮—丑陋 忘記—牢記 留下—離開

　　明白—糊涂 特別—普通(一般)

　　四、詞語解釋：

　　1、失信：答應(yīng)別人的事沒做，失去信用。

　　2、撲空：沒有在目的地找到要找的對象。

　　3、解釋：說明含義、原因、理由等。

　　4、道歉：表示歉意，特指認(rèn)錯。

　　5、忽然：表示來得迅速而又出乎意料;突然。

　　五、詞語辨析：

　　1、解釋 解說

　　二者都是動詞，都含有“說明”的意思。但“解說”側(cè)重于向人介紹某種事物;而“解釋”含有辯解、使人相信的意思。

　　例：他對這個詞語的解釋清楚、明白。

　　講解員向觀眾解說了兵馬俑的各種造型。

　　六、關(guān)于誠信的成語

　　一諾千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 言必信，行必果

　　精誠所至，金石為開

　　七、課文內(nèi)容：

　　這篇課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。

　　語文園地二

　　一、看拼音，寫詞語。

　　jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú

　　(郊外)(散 步)(胸 脯)

　　yǎnɡ wànɡ huān kuài

　　(仰 望)(歡 快)

　　miàn bāo zhā huò zhě

　　(面包渣) (或 者)

　　yán hán zì yán zì yǔ kě xī

　　(嚴(yán)寒)(自 言自 語) (可 惜)

　　kěn dìnɡ ɡuǒ rán huān bènɡ luàn tiào

　　(肯定)(果 然)(歡 蹦 亂 跳)

　　wán zhuǎn dī tóu

　　(婉 轉(zhuǎn))(低 頭)

　　chénɡ shí yónɡ ɡǎn tūrán lì

　　(誠實)(勇 敢)(突然)

　　kè rén xínɡ dào dǎ liɑnɡ

　　(立刻)(人 行道)(打量)

　　zhào xiànɡ jī bǎi nònɡ zhǔn bèi

　　(照相 機)(擺 弄)(準(zhǔn)備)

　　jiāo juǎn mì shū

　　(膠卷) (秘書)

　　zá zhì shè jì zhě zhuǎn ɡào

　　(雜志社) (記者) (轉(zhuǎn)告)

　　ɡāo ěr jī àn zhào

　　(高 爾基) (按照)

　　cèɡuò liǎn yí liànɡ qí ɡuài

　　(側(cè)過臉)(一輛)(奇怪)

　　zhù mínɡ dì zhì xué jiā

　　(著名) (地質(zhì) 學(xué)家)

　　zhuō mí cánɡ qiāo qiāo

　　(捉迷藏) (悄悄)

　　duó shǎn yán yán shi shí

　　(躲閃) (嚴(yán)嚴(yán)實實)

　　zhuǎn lái zhuǎn qù xìnɡ qù

　　(轉(zhuǎn) 來 轉(zhuǎn) 去) (興趣)

　　lì shǐ pínɡ zhěnɡ tuī dònɡ

　　(歷史) (平整) (推動)

　　lǚ xínɡ zhuān mén kǎo chá

　　(旅行) (專門) (考察)

　　qín lǐnɡ yí jì

　　(秦 嶺)(遺 跡)

　　chénɡ ɡuǒ zhèn jīnɡ dà kēnɡ

　　(成果) (震驚) (大坑)

　　wò jìn jì niàn

　　(臥進) (紀(jì) 念)

　　二、四字詞語

　　來回跳動 惹人喜愛 自言自語 歡蹦亂跳 陽光明媚

　　嚴(yán)嚴(yán)實實 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 聞雞起舞

　　三、復(fù)習(xí)課文

　　1、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人?(列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個誠實天真的人)

　　2、列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同?(列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。)

　　3、高爾基是一個怎樣的人?小男是一個怎樣的人?(高爾基關(guān)心愛護小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基)

　　4、小男孩擺弄了很久很久，說明什么?(一，說明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照;二，說明高爾基很有耐心地等小男孩)

　　5、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：《童年》《在人間》 《我的大學(xué)》

　　6、李四光是怎么提問題的?(這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進去呢?)

　　7、李四光是一個怎樣的人?(李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì))

　　8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)?(誠實守信)

　　9、我知道描寫守信用的成語有：

　　一諾千金 一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果

　　10、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師(愛因斯坦)

　　處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人(陶行之)

　　11、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報國的人及時奮起。