人教版高中語文必修二復(fù)習(xí)資料

　　學(xué)習(xí)完了語文必修一，想必高一的同學(xué)們對(duì)高中的語文有了一定的了解了，那接下來也大概有復(fù)習(xí)方向了。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高中語文必修二復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。

　　人教版高中語文必修二復(fù)習(xí)資料第一部分

　　一、根據(jù)拼音寫漢字

　　duï步(踱) niǎo娜(裊) mí望 (彌) yuàn女(媛) wěngwěng郁郁(蓊蓊)

　　chàn動(dòng)(顫) wǎn然(宛) shà時(shí)(霎) miǎo茫(渺) 落ruǐ(蕊) jiá襖(夾)

　　tuí廢(頹) qí韻(歧) 房lǐn(檁) xùn鴿(馴) pì如(譬) 細(xì)nì(膩)

　　jīng葉 (莖) 婆suō(娑) 斂jū(裾) 移xǐ(徙) hã轍之鮒(涸)

　　圓hú(弧) 塵gîu(垢) yǒu黑 (黝) zhà欄 (柵) 俯kàn(瞰) 水wō(渦)

　　虛zhì(擲) cháng徉(徜) miù斯(繆) chãng清 (澄) 曲zhã(折) niǎo娜(裊)

　　混dùn(沌) 蔥lïng(蘢) yī瀾 (漪) 黑xū xū(魆魆) mî mî含情 (脈脈)

　　xiāo皮(削) 剝xūe (削) xiān腰(纖) qiàn夫(纖) 一chuán破屋(椽)

　　jùn秀(雋) 幽jìn (禁) jīn不住(禁) 安níng (寧) nìng愿 (寧) chuāng傷(創(chuàng))

　　lù水(露) lîu相(露) 厚báo (薄) 刻bï(薄) bî荷 (薄) cēn差(參)

　　人shēn (參) 疏luî(落) lào枕(落) là在后面 (落) 大大luōluō(落落)

　　zhã疊 (折) shã耗 (折) chā別 (差) 參cī(差) chà勁(差) 出chāi (差)

　　zháo急(著) 走zhe (著) zhāo數(shù)(著) 獨(dú)chǔ(處) 妙chù(處) pǐ好(癖)

　　點(diǎn)zhuì(綴) chuî學(xué)(輟) chuî泣(啜) 拾duō(掇) pì靜(僻) bì讓(避)

　　pì如(譬) diàn記(惦) diān量(掂) diǎn腳(踮) huái樹(槐) kúi偉(魁)

　　guī寶(瑰) 鬼mâi(魅) pãi襯(陪) bâi蕾(蓓) pãi償(賠) lǎ叭(喇)

　　qí路(歧) qí嶇(崎) xī瀝(淅) 婆sūo(娑) 穿zhuï(著) kuì疚(愧)

　　煤xiâ(屑) piē見 (瞥) 顫lì(栗) chuàng建(創(chuàng)) hâ槍實(shí)彈(荷) hã包(荷)

　　斂jū(裾) 囚xì(系) 潭zhâ寺(柘) cān與(參) yī郁(猗) 咳sîu(嗽)

　　平zâ(仄) 短zàn(暫) juàn永 (雋) zhē騰 (折) 尺dù(度) 揣duï(度)

　　二、注意下列詞語的字形。

　　點(diǎn)綴 啜泣 輟學(xué) 拾掇 沒精打采 斑駁 倩影 喝彩 斂裾 了截爽直

　　蕭索 落寞 嚴(yán)厲 學(xué)歷 再接再厲 嬌嫩 矯情 嬌生慣養(yǎng) 驕兵必?cái)?喇叭 咳嗽 攀援 玷污 掂量 惦記 漂浮 深邃 吞噬 常春藤 船舶 停泊 嬉戲閑暇 瑕不掩瑜 名聞遐邇 鞭撻 黯淡 枝蔓 輕歌曼舞

　　漫不經(jīng)心

　　三、解釋下面的詞語

　　彌望：充滿視野，滿眼。

　　脈脈：形容水沒有聲音，好像飽含深情的樣子。

　　翁蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。

　　一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天要來臨了。比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。 猗郁：茂盛的樣子。

　　急不暇擇：著急得沒有時(shí)間選擇。

　　揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

　　3、近義詞辨析

　　(1)嬉：游戲玩耍。如“嬉笑駑罵”。嘻：笑的樣子或聲音。如“嘻嘻哈哈”。

　　(2)班駁：指一種顏色中雜有別的顏色，文中有深淺不一的意思。如“樹影班駁”。

　　錯(cuò)落：指不同事物在空間上交錯(cuò)紛雜的樣子。如“蒼松翠柏，錯(cuò)落有致”

　　(3)均勻：指分布或分配在各部分上的數(shù)量相當(dāng);時(shí)間或空間間隔相等。

　　和諧：指配合得適當(dāng)，協(xié)調(diào);或指和睦、融洽。

　　(4)采：有“摘取”“選取”“神色”“精神”等義項(xiàng)。

　　彩：有“各種顏色”“贏得的東西”“稱贊、夸贊時(shí)的歡呼聲”等義項(xiàng)。

　　(5)霎時(shí)：極短時(shí)間; 剎那：極短的時(shí)間，瞬間

　　(6)蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧。如：蕭索的晚秋景象。

　　蕭條：寂寞冷落，毫無生氣。如：景象蕭條。經(jīng)濟(jì)衰敗。如：經(jīng)濟(jì)蕭條。

　　蕭瑟：形容風(fēng)吹樹木的聲音。如：秋風(fēng)蕭瑟。形容冷落;凄涼。如：門庭蕭瑟。

　　蕭疏：蕭條荒涼，是書面語。如：萬戶蕭疏。稀疏;稀稀落落。如：白發(fā)蕭疏。

　　(7)頹?。核ヂ洹⒏瘮?。如：荒涼頹敗的景象。

　　頹廢：意志消沉，精神委靡。如：頹廢的生活。

　　頹靡：頹喪，不振作。如：士氣頹靡。

　　頹喪：情緒低落，精神委靡。如：他頹喪地低著頭，半天不說話。

　　頹唐：精神委靡;衰頹敗落。如：老境頹唐。

　　(8)固執(zhí)：堅(jiān)持己見，不肯改變。常形容人的性格、言語、行為等，可以做動(dòng)詞用。如：固執(zhí)己見;雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它。

　　頑固：指思想保守，不愿意接受新鮮事物，如：頑固守舊，頑固不化;指在政治立場(chǎng)上堅(jiān)持錯(cuò)誤，不肯改變，如：頑固分子;不易制伏或改變，如：這種病很頑固，要根治不容易。

　　(9)事情：人類生活中的一切活動(dòng)和所遇到的一切社會(huì)現(xiàn)象，如：這是去年夏間的事情; 事故，差錯(cuò);職業(yè)，工作。

　　事件：歷史上或社會(huì)上發(fā)生的不平常的大事情。如：政治事件。

　　(10)占據(jù)：用強(qiáng)力取得或保持(地域、場(chǎng)所等)。如：占據(jù)地盤。

　　占領(lǐng)：用武裝力量取得(陣地或領(lǐng)土);占有。如：占領(lǐng)市場(chǎng)。

　　四、文學(xué)常識(shí)及名段名句：

　　文學(xué)常識(shí)：

　?、僦熳郧?1898～1948)，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興。朱自清是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國(guó)知識(shí)分子。毛澤東稱他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。 ②郁達(dá)夫(1896～1945)，原名郁文，現(xiàn)代小說家、散文家，浙江富陽人。1922年與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng)造社”。1930年參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。主要作品有短篇小說《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》等，在不同程度上揭露了舊社會(huì)的罪惡，向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也有頹廢色彩。散文以游記著稱，情景交融，自成一家。

　?、坳戵?1908—1942)現(xiàn)代散文作家、翻譯家。他以散文詩集《海星》步上文壇，嶄露頭角。后來又出版了散文集《竹刀》和《囚綠記》。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍進(jìn)駐上海租界，由于在淪陷后的上海堅(jiān)守文化工作崗位，他于1942年4月13日被捕，刑審數(shù)月，慘遭殺害，時(shí)年34歲。

　　名段名句

　　(1)曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。„„ 遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。(學(xué)習(xí)作者運(yùn)用的比喻、排比和通感的修辭手法，并學(xué)習(xí)合理安排描寫順序。平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的習(xí)慣。)

　　(2)秋天，無論是什么地方的秋天，總是好的;可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。(學(xué)會(huì)使用“文眼”，總領(lǐng)全文。)

　　(3)南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀

　　山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。(學(xué)會(huì)使用對(duì)比的手法，突出要描寫的事物。)

　　(4)從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。(描寫景物要細(xì)致，要有自己的主觀感受。)

　　人教版高中語文必修二復(fù)習(xí)資料第二部分

　　《詩經(jīng)》兩首

　　1、下列加線字讀音完全正確的一項(xiàng)是

　　A、匪我愆(qiān)期 白頭偕(jiē)老 爾卜爾筮(shì) 淇水湯湯(shāng)

　　B、體無咎(jiù)言 夙(sù)興夜寐 漸(jiàn)車帷裳 雨雪霏(fēi)霏

　　C、將(qiāng)子無怒 象弭(mǐ)魚服 小人所腓(fãi) 四牡(mmǔ)業(yè)業(yè)

　　D、不遑(huáng)啟處 憂心孔疚(jiù) 自我徂(cú)爾 于(yú)嗟鳩兮

　　1、C(偕xiã;B漸jiān;D疚jiù 于xū)

　　2、下列各句中無詞類活用的一項(xiàng)是

　　A、夙興夜寐，靡有朝矣。 B、昔我往矣，楊柳依依。

　　C、四牡翼翼，象弭魚服。 D、今我來思，雨雪霏霏。

　　2、B(A夙，夜，名詞作狀語 C象，魚，名詞作狀語 D雨，名詞用為動(dòng)詞)

　　3、各句的加線字的解釋有誤的一項(xiàng)是

　　A、 總角之宴，言笑晏晏。 宴：形容詞，快樂。

　　B、 我戍未定，靡使歸聘。 聘：動(dòng)詞，訪問，探問。

　　C、 憂心烈烈，載饑載渴。 載：動(dòng)詞，承載。

　　D、 君子所依，小人所腓。 腓：動(dòng)詞，遮蔽。

　　3、C(載 連詞“又”)

　　4、對(duì)下列詞語的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是

　　(1)以見復(fù)關(guān) 以爾車來，以我賄遷 (2)二三其德 吾其還也

　　A、兩個(gè)“以”字相同，兩個(gè)“其”字也相同 B、兩個(gè)“以”字相同，兩個(gè)“其”字不同。

　　C、兩個(gè)“以”字不同，兩個(gè)“其”字相同。 D、兩個(gè)“以”字不同，兩個(gè)“其”字也不同。

　　4、D(以：連詞，表目的;介詞，把。 其：他，代詞;表祈使、商婉的副詞)

　　5、比較下邊句子加線詞語的意思，判斷正確的一組是

　　①言既遂矣，至于暴矣 ②靜言思之，躬自悼矣

　?、坌攀牡┑?，不思其反 ④反是不思，亦已焉哉

　　A.①與②意思相同，③與④意思相同 B.①與②意思相同，③與④意思不相同

　　C.①與②意思不相同，③與④意思相同 D.①與②意思不相同，③與④意思不相同

　　5、C(從另一個(gè)角度考查實(shí)詞意義和用法)

　　6、下列句中全有通假字的一項(xiàng)是

　?、儆卩跌F兮，無食桑葚 ②士之耽兮，猶可說也

　　③女也不爽，士貳其行④淇則有岸，隰則有泮

　　⑤豈曰無衣? 與子同澤 ⑥信誓旦旦，不思其反

　　A、①②④⑤ B、①③④⑤ C、②③⑤⑥ D、②③④⑥

　　6、A(根據(jù)課文注釋，辨別通假字)

　　7、《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，共有詩歌305篇。編排內(nèi)容可分為三個(gè)部分，通常把這三個(gè)部分叫做風(fēng)、雅、頌_。篇章結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式，其主要表現(xiàn)手法有三種，通常稱做賦、比、興。人們把《詩經(jīng)》的內(nèi)容編排和表現(xiàn)手法通常稱為“詩經(jīng)六義”。

　　8、閱讀第一、四兩節(jié)，選擇有關(guān)詩句填空，并作相應(yīng)評(píng)價(jià)

　　氓 “我”

　　婚前 “氓之蚩蚩” “送子涉淇” “匪我愆期”

　　婚后 “士貳其行” “士也罔極，二三其德” “三歲食貧” “女也不爽”

　　評(píng)價(jià) 當(dāng)初忠厚老實(shí) 婚后違背誓言 當(dāng)初熱情大方 婚后依然如故

　　9、對(duì)一、四兩段詩歌內(nèi)容和手法的說明，下面錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

　　A.第一段寫的是古代青年男女的求婚經(jīng)過：氓誠懇求婚，“我”熱情相送。

　　B.從第一段看，古代青年男女戀愛是講究媒妁之言的，沒有媒人戀愛是非法的。

　　C、第四段寫的是婚后“我”遭遺棄的情況：氓家庭貧寒，遭受水災(zāi)，“我”被遺棄。

　　D.第四段在表現(xiàn)手法上運(yùn)用了托物起興的方式，由桑葉變黃引起并比喻氓的變心。

　　9.C(第四段用桑樹、淇水起興，寫棄婦婚后多年忍受貧苦生活，沒有什么差錯(cuò)，而男人卻改變了主意。)

　　《離騷》練習(xí)

　　1、下列詞語中加線的字注音有誤的一項(xiàng)是

　　A、謠諑(zhuï) 離騷(sāo) 岌(jí)岌可危 B、方圜(yuán) 蛾(ã)眉 朝誶(suì)而夕替

　　C、攘(rǎng)詬 蘭皋(gāo) 相(xiàng)道 D、溘(kâ)死 芰(jī)荷 鷙(zhì)鳥

　　1、D(“芰荷”的“芰”應(yīng)為“jì”)

　　2、下列句中加線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 2、D

　　A、高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。高，加高。長(zhǎng)，加長(zhǎng)。“高”和“長(zhǎng)”這里都作動(dòng)詞。

　　B、芳與澤雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。澤，污濁。昭質(zhì)，即指詩人內(nèi)懷的美德。虧，虧缺。

　　C、回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。朕，秦以前一般都可用于自稱。復(fù)路，返回原路。之，無意義。

　　D、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。雖，即使。懲，懲罰。

　　3、對(duì)句中加線詞的解釋錯(cuò)誤的項(xiàng)是 3、 D

　　A、背繩墨(喻準(zhǔn)繩)以追曲兮。伏(守，保持)清白以死(為„„而死)直兮。

　　B、不吾知(了解)其(無意義)亦已(罷了)。

　　C、屈心而抑(壓抑)志兮，忍尤(尤，罪過)攘(忍受)詬(恥辱)。

　　D、謇朝誶而夕替(貶黜)，將往現(xiàn)乎四荒(四處荒涼、冷落)。

　　4、“何處招魂，香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁，湘溜應(yīng)識(shí)九歌心”這幅對(duì)聯(lián)說的是 4、C

　　A、 賈誼 B、諸葛亮 C、屈原 D、文天祥

　　5、填空

　　(1)長(zhǎng)太息以掩涕兮，_______________________。

　　(2)亦余心之所善兮，_______________________。

　　(3)_________________，偭規(guī)矩而改錯(cuò) 。背繩墨以追曲兮，_______________。

　　(4)制芰荷以為衣兮，____________________，___________________，茍余情其信芳。

　　(5)________________，長(zhǎng)余佩之陸離。_______________，唯昭質(zhì)其猶未虧。

　　(6)民生各有所樂兮，_____________，_____________，____________?

　　(7).屈原，名__________，字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。

　　(8).《離騷》全詩主要以主人公“余”的________構(gòu)成。它采用__________和__________

　　手法。

　　(9).“離騷”，按東漢班固的解釋，即_______________________的意思。

　　(10).《楚辭》是由__________(朝代)代__________(姓名)所輯錄的____________、____________及后人仿寫的作品，因這些詩歌_________________________故名為“楚辭”。

　　6、 翻譯下列句子

　?、倩谙嗟乐徊熨猓觼泻跷釋⒎?。我后悔選道路沒有看對(duì)，久久地佇立著我想返回。

　?、谶M(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。到朝庭去做官受到責(zé)難，回江湖重整我舊時(shí)衣衫。 ③佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。佩帶上好服飾多彩繽紛，香噴噴那氣味真是好聞。 ④怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。怨我那神圣王實(shí)在荒.唐，他始終不能把民情體諒。 ⑤鷙鳥之不群兮，自前世而固然。是雄鷹是凡鳥不能同群，都這樣自古代直到如今。 ⑥民生之各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。老百姓過日子樂趣各樣，我獨(dú)自愛修養(yǎng)習(xí)以為常。

　　7、 作者說：“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。”即后悔當(dāng)初選擇道路時(shí)沒有看清，想要返回去。作者是真悔嗎?這一節(jié)在行文中起什么作用?

　　7、“悔相道之不察兮”具有假設(shè)意味，并不是真悔，而是作者的反?。菏欠癞?dāng)初沒有看清道路，應(yīng)該返回去呢? 這一節(jié)在文中起著承上啟下的作用。

　　8、 承著前面反省的思路，作者開始從哪些方面來檢查自己?結(jié)果如何?

　　8、作者從進(jìn)退、制衣、佩飾三個(gè)方面檢查、反省。通過自省，作者愈加堅(jiān)持自己的崇高品質(zhì)，堅(jiān)定自己的追求：“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。”“芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。”

　　9、“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”中 “芰荷”“芙蓉喻指什么?

　　9、喻指詩人高潔的德行。

　　10、反省之后，詩人為何還要“高余冠”“長(zhǎng)余佩”，這表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

　　10、在反省自己走過的路后，詩人沒有畏懼邪惡，而是更加堅(jiān)定了走自己的路的決心。“高余冠”“長(zhǎng)余佩”更是明確表達(dá)自己的思想：無悔自己的選擇。