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高校財務(wù)管理中的問題及對策

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高校財務(wù)管理中的問題及對策

  高校的財務(wù)管理涉及到學(xué)校的教學(xué)、科研、后勤等各個環(huán)節(jié),財務(wù)管理的作用是其他任何管理不可替代的。下面學(xué)習(xí)啦小編要探討的是高校財務(wù)管理中的問題及解決問題的對策。

  高校財務(wù)管理中的問題

  1 國有資產(chǎn)管理混亂,內(nèi)控制度不健全,資產(chǎn)賬實不符

  (1)固定資產(chǎn)賬實不符。一是固定資產(chǎn)的購建、驗收、入賬價值、入賬時間與實際不符,部分固定資產(chǎn)沒有驗收入庫,造成固定資產(chǎn)流失。二是驗票不驗貨。這種做法主要是沒有一個專門的固定資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)驗收。報賬時,財務(wù)只管發(fā)票金額而不管貨物驗收。三是偏重金額驗收,忽視質(zhì)量驗收,使不合格資產(chǎn)被當(dāng)成合格資產(chǎn)驗收入庫,國有資產(chǎn)質(zhì)量難于保證。四是驗收時間不及時,特別是貨款已付的固定資產(chǎn),購入了很長時間而不驗收入庫,或者財務(wù)核算時因沒有驗收部門的固定資產(chǎn)入庫單導(dǎo)致漏記固定資產(chǎn),造成固定資產(chǎn)流失。五是固定資產(chǎn)入賬價值不準(zhǔn)確,造成固定資產(chǎn)的虛增或虛減,使實物與價值不符。六是對報廢固定資產(chǎn)不作報廢核銷手續(xù),造成賬實不符和重復(fù)購置。

  (2)儀器設(shè)備等固定資產(chǎn)求大求新,資產(chǎn)、購入資產(chǎn)閑置不用、使用效率低等現(xiàn)象普遍存在;教學(xué)實驗材料等低耗品采購分散,庫存管理缺乏科學(xué)性等。

  (3)按國家的有關(guān)規(guī)定辦理有關(guān)資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移,對該提折舊的固定資產(chǎn)不計提折舊,該繳資金占用費的不繳納,該收繳的承包費不追繳。這些明知是無償占用高校的國有資產(chǎn)進(jìn)行創(chuàng)收和從事經(jīng)營活動的行為,但由于出于對創(chuàng)收產(chǎn)業(yè)的扶持目的,高校實行了一些相對優(yōu)惠的政策,資產(chǎn)的保值增值目標(biāo)無形中放在次要位置,分配體制也過多地向小部門、個人傾斜,使投入的資產(chǎn)無法得到補償。而一旦虧損,則將“包袱”甩給學(xué)校,由學(xué)校承擔(dān),致使國有資產(chǎn)受到侵害。

  2 資金管理效益較低

  (1)在資金使用上,缺乏成本管理意識,簡單按開支標(biāo)準(zhǔn)支出,不注重資金的使用效益。

  (2)融資籌資意識較差。大部分高校,只注重向財政要經(jīng)費和向?qū)W生收費,經(jīng)費管理的短期考慮較多。而如何根據(jù)國家對教育發(fā)展的要求和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,嘗試多渠道籌資,實現(xiàn)學(xué)校跳躍式發(fā)展往往被管理者所忽視。如通過銀行貸款、進(jìn)入資本市場發(fā)行債券及股票融資,利用加快應(yīng)收款項和推遲應(yīng)付款項管理進(jìn)行短期融資等籌資方式很難被管理者接受。

  (3)在貨幣資金管理方面,只注重對現(xiàn)金的一般日常管理。對貨幣資金實際需求量的預(yù)測和控制、不同貨幣資金存放形態(tài)及轉(zhuǎn)換以降低貨幣資金成本等財務(wù)管理工作重視不夠。資金閑置或不足,資金的時間價值被忽視,貨幣資金的機(jī)會成本較高。

  3 對財務(wù)管理工作重視不夠,財務(wù)人員素質(zhì)較差,會計基礎(chǔ)工作不規(guī)范

  一直以來,學(xué)校的財務(wù)工作比較簡單,只是單純的行政財務(wù)收支核算,對財務(wù)人員的要求也不高。但是,隨著教育體制改革的不斷深入,高等教育的發(fā)展日新月異,辦學(xué)形式多種多樣,教學(xué)經(jīng)費也從單一的財政撥款發(fā)展到多渠道多形式籌集資金的格局,收支的形式也從初始簡單的行政財務(wù)收支到目前相對復(fù)雜的以部門、以院系為單位的經(jīng)費收支和經(jīng)營收支核算,經(jīng)濟(jì)核算變化很大。但高等院校在財務(wù)管理和核算方面沒有跟上,忽視高素質(zhì)財會人員的配備,財務(wù)管理仍然停留在簡單的收支核算上,財務(wù)部門在重大的經(jīng)營決策、投資決策、分配政策等方面也參與較少,未能在資金管理中發(fā)揮監(jiān)督作用,導(dǎo)致出現(xiàn)諸多漏洞與弊端。其次是財務(wù)人員素質(zhì)較低,會計基礎(chǔ)工作不規(guī)范,濫用會計科目,不按正確的會計科目歸集核算,造成會計資料不能如實反映會計信息。

  高校財務(wù)管理中問題的解決對策

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