神奇的無(wú)人機(jī)作文
神奇的無(wú)人機(jī)作文
同學(xué)們，你們知道無(wú)人機(jī)嗎?顧名思義，就是沒(méi)有人駕駛的機(jī)器。你們相信有這個(gè)東西嗎?下面是小編為大家收集關(guān)于神奇的無(wú)人機(jī)作文，歡迎借鑒參考。
神奇的無(wú)人機(jī)作文一
今天又是陽(yáng)光明媚的一天，我仿佛看見(jiàn)了太陽(yáng)公公在對(duì)我笑。我?guī)е_(kāi)心的心情參加了一次無(wú)人機(jī)之旅。
我和行文教育的同學(xué)們來(lái)到“易飛無(wú)人機(jī)科技館”后我們聽(tīng)老師講解了許多關(guān)于無(wú)人機(jī)的知識(shí)。接下來(lái)我期待的無(wú)人機(jī)模擬演練開(kāi)始了!我們拿著專(zhuān)門(mén)的遙控器開(kāi)始操縱電腦里的無(wú)人機(jī)了，我一次又一次的失敗，終于我可以飛的特別好了!雖然是假的飛機(jī)和假的場(chǎng)面，可是和真的相比幾乎沒(méi)有什么兩樣!
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了!我們開(kāi)始操控真的無(wú)人機(jī)了!老師先給我們講解和演示了無(wú)人機(jī)的操控，我一看無(wú)人機(jī)“哇!真大!我似乎都可以坐上去，而且還不會(huì)爛哩?！遍_(kāi)始操控了，老師教我們前后左右的飛。到我了，只見(jiàn)無(wú)人機(jī)越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。我抬頭一看無(wú)人機(jī)只有大拇指這么大了，因?yàn)橐恢卑l(fā)出“嗡嗡”聲，好多人都把無(wú)人機(jī)看成蜜蜂了。我終于會(huì)開(kāi)無(wú)人機(jī)了!這時(shí)我已經(jīng)被曬得汗流浹背了!果然是有付出才有收獲啊!
我們又回到了室內(nèi)，老師給我發(fā)了一個(gè)大大的獎(jiǎng)牌和一張榮譽(yù)證書(shū)，當(dāng)我拿到他們時(shí)既開(kāi)心又興奮，心里比吃了蜜還要甜。
這是一次開(kāi)心的旅程，是一次令我懂得了知識(shí)的旅程，還是一次奇妙的旅程，通過(guò)這次旅程我知道了科技的高端，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后一定要讓世界生活更美好。
神奇的無(wú)人機(jī)作文二
今天我們四年級(jí)戶(hù)外課，老師帶著我們上了大巴車(chē)，一場(chǎng)短途“旅行”就開(kāi)始了!
大巴車(chē)上了高速，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，可外面卻是一反常態(tài)的陽(yáng)光明媚，我為大家捂耳朵唱起了“驚天地泣鬼神”的好漢歌。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的“奔波”，我們終于抵達(dá)了易飛無(wú)人機(jī)科技中心，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了位于三樓的模擬器兼講座室，老師給我們講起了無(wú)人機(jī)的知識(shí)，無(wú)人機(jī)的應(yīng)用、無(wú)人機(jī)的種類(lèi)、還有無(wú)人機(jī)的操作等……不過(guò)這些我在以前的“無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)”里面學(xué)過(guò)了，所以我并沒(méi)有很注意在聽(tīng)，倒是模擬器，除了以前的無(wú)人機(jī)訓(xùn)練就沒(méi)玩過(guò)了，早就手癢癢了。老師講完了講座，發(fā)出了開(kāi)始的指令。我立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì)將遙控器搶到了手，開(kāi)始了娛樂(lè)，我用的是水上飛機(jī)，在空中盤(pán)旋，轉(zhuǎn)向，超低空……各種炫技，好一陣子我的同桌都目瞪口呆。
玩夠了模擬器，老師就準(zhǔn)備帶我們?nèi)コ燥?，一陣大快朵頤后，我們就開(kāi)始玩起了真機(jī)操控。下午的太陽(yáng)依舊很強(qiáng)烈，火熱的太陽(yáng)襯托著我們熱烈的好奇心。等了許久，終于到我了，老師手把手的教我操縱，什么?我上過(guò)無(wú)人機(jī)夏令營(yíng)卻不會(huì)操縱?不不不，我們這次操縱的事6軸的大型無(wú)人機(jī)，我小心翼翼，生怕出什么差錯(cuò)，整個(gè)過(guò)程中，我的心一直是吊著的，一直到老師叫我放手，我才放松下來(lái)。
夕陽(yáng)初現(xiàn)，一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們踏上大巴，戀戀不舍地望著科技中心。
這次活動(dòng)很有意義，讓我們體會(huì)到了無(wú)人機(jī)的更多知識(shí)。
神奇的無(wú)人機(jī)作文三
2017年11.26日是平凡的一天，也是不平凡的一天。平凡是說(shuō)它像一年中的每一天一樣普普通通;不平凡就是今天又是我小學(xué)學(xué)習(xí)的另一種新的體驗(yàn)，無(wú)人機(jī)研學(xué)，聽(tīng)上去就是那么高大上，雖說(shuō)以前也接觸過(guò)，但都是只觀其型，從來(lái)都沒(méi)有操作過(guò)。這次聽(tīng)說(shuō)要系統(tǒng)的了解我的心情無(wú)比的激動(dòng)。希望我能在課堂中得到全新的體驗(yàn);學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。對(duì)今天的研學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)了各種期待。
周末時(shí)間沒(méi)有那么緊張，在家吃完了媽媽做的營(yíng)養(yǎng)早餐和爸爸一起手拉手來(lái)到了我的教室，同學(xué)們都安靜的坐在教室聽(tīng)杜老師對(duì)今天課程的安排，在家委會(huì)和老師的努力下才有了我們班級(jí)在高新一小從沒(méi)有過(guò)先例的研學(xué)活動(dòng)，在這里感謝老師和家委會(huì)對(duì)我們默默的付出。
我們分成了4個(gè)小組陸續(xù)的來(lái)到了階梯教室，今天的室內(nèi)講學(xué)將在這里由我們的杜老師和熊熊老師進(jìn)行，熊熊老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，在它有趣的講解和夸張的肢體語(yǔ)言下我對(duì)無(wú)人機(jī)的興趣增加了不少，熊熊老師給我們講解了各種各樣的無(wú)人機(jī)種類(lèi)，有機(jī)型的區(qū)別，也有用途的分類(lèi);總之我們的生活現(xiàn)在和無(wú)人機(jī)息息相關(guān)，已經(jīng)離不開(kāi)它了，我希望我以后能坐在無(wú)人機(jī)上飛到月亮看看嫦娥和她的小兔子。給嫦娥帶些點(diǎn)心，給小兔子帶一點(diǎn)地球上的紅蘿卜，它一定特別高興。
熊熊老師講解完就帶我們來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上擺滿(mǎn)了各種各樣的無(wú)人機(jī)，有大的有小的，顏色各異，用途也有區(qū)別。老師操作了所有的無(wú)人機(jī)，也讓我們每一個(gè)人都體驗(yàn)了一番。無(wú)人機(jī)的上面帶著一個(gè)小攝像機(jī)，它飛到哪里我的眼睛就能看到哪里，好神奇啊!
上午的研學(xué)活動(dòng)就這樣匆匆的結(jié)束了，但我還是依舊激動(dòng)不已，我也想擁有一個(gè)自己的無(wú)人機(jī)，讓它做我的好朋友做我的跟屁蟲(chóng);做我的眼睛，它以后飛到哪里我就能看到哪里了。
神奇的無(wú)人機(jī)作文四
昨天放學(xué)，我和爸爸一起回家，爸爸告訴我無(wú)人機(jī)在后備箱里，我聽(tīng)了欣喜若狂，因?yàn)檫@個(gè)禮物我已經(jīng)從年前等到年后了，于是，我催爸爸車(chē)開(kāi)快點(diǎn)。
到了家，我迫不及待第打開(kāi)無(wú)人機(jī)的包裝，只見(jiàn)一個(gè)“四角星”一樣的東西，出現(xiàn)在我眼前，這就是無(wú)人機(jī)了，它大概有一片荷葉這么大，每個(gè)角上都有螺旋槳，爸爸幫我調(diào)試好飛機(jī)，我就開(kāi)始試飛。
我拿著遙控器，推動(dòng)指揮按鈕，無(wú)人機(jī)的螺旋槳就開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，慢慢地，無(wú)人機(jī)垂直地升起來(lái)了，升了大約一米高，我又試著調(diào)方向，推桿往左，它就往左飛;推桿往右，它就往右飛，等我想要無(wú)人機(jī)著陸時(shí)，我快速地把桿往下推，結(jié)果飛機(jī)也快速地從空中掉了下來(lái)，還翻了個(gè)底朝天，我心想：可憐的無(wú)人機(jī)啊!我又試了幾次，發(fā)現(xiàn)平穩(wěn)降落最難掌握。
最后，爸爸幫我裝上了鏡頭，我打算明天到奶奶家再去練習(xí)練習(xí)，這樣以后就可以航拍了!
神奇的無(wú)人機(jī)作文五
今天，我和我爸起得早早的就去到行文教育中心。天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，好似無(wú)邊無(wú)際的大海。艷陽(yáng)高照，必定是個(gè)好日子。
去到易飛無(wú)人機(jī)基地，我瞪大了雙眼，這里非常非常大似乎可以跟太陽(yáng)做比較。
我們來(lái)到了無(wú)人機(jī)模擬室，講課老師給我們講了一堂生動(dòng)的無(wú)人機(jī)課，還讓我知道了無(wú)人機(jī)不僅可以用來(lái)娛樂(lè)，而且還能為人民做貢獻(xiàn)。比如：農(nóng)業(yè)、軍事、拍照、消防、城管等用途。
老師講完課，就讓我們進(jìn)行模擬無(wú)人機(jī)訓(xùn)練，我拿起鼠標(biāo)點(diǎn)了一架帥氣的直升機(jī)，拿起遙控器準(zhǔn)備操作。不料，它側(cè)面朝地，直接被撞得粉身碎骨。后面的同學(xué)被逗得身體都趴在地上哈哈大笑說(shuō)：“你的飛機(jī)沒(méi)上天就沒(méi)了!哈哈哈!”“我看你繼續(xù)笑!”我生氣地說(shuō)。結(jié)果，他也使用了跟我同樣的直升機(jī)。他不費(fèi)吹灰之力就把飛機(jī)飛地老高老高，而且還在天上“飄移”非常厲害。這時(shí)，我甘拜下風(fēng)了。
模擬訓(xùn)練結(jié)束了，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)要駕駛無(wú)人機(jī)?”“我!”大家異口同聲地回答。我先讓教練給我駕駛，由于我下手太重，差點(diǎn)兒把樹(shù)給劈了，由于太尷尬，我故意說(shuō)有點(diǎn)兒尿急就先走了一步。
今天的無(wú)人機(jī)探索之旅圓滿(mǎn)結(jié)束，微風(fēng)吹著在為我們送行，最終我們戀戀不舍地離開(kāi)了。
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2.關(guān)于學(xué)校生活的作文:無(wú)人機(jī),在我的遙控下穩(wěn)穩(wěn)飛起來(lái)去自由