高二作文名言600字
名言,是人不斷奮斗的力量,是一輛載你前進(jìn)的小車(chē),是一盞人生路上的明燈,照亮前方。下面給大家分享一些高二作文名言600字,希望對(duì)大家有幫助。
高二作文名言600字1
我有一個(gè)壞媽媽?zhuān)簧习?,每天在家里做做家?wù),看看電視。35歲左右了吧。
媽媽個(gè)子不高,頭發(fā)倒是挺長(zhǎng),她那一張臉上有不濃不淡的眉毛,明亮的眼睛,挺拔的鼻梁,紅潤(rùn)的嘴巴。媽媽的耳朵靈的很,什么都能聽(tīng)得見(jiàn),“壞”媽媽?zhuān)皦摹痹谀膬?壞在那千句名言。
第一句“你怎么回事,辦點(diǎn)事都辦不成?!眿寢屛易屛易鲈S多事,哪怕難度很高,也會(huì)讓我做,比如燒飯、給魚(yú)苗換水,就拿給魚(yú)苗換水來(lái)講吧,有一次換水時(shí),我不小心弄死了幾條,她便沖我吼起來(lái),“你怎么回事?讓你辦點(diǎn)事都辦不成!”我心想這不是你讓我做的嗎?你不讓我做,我也不會(huì)弄死幾條魚(yú)苗呀?
第二句“你怎么就考那么點(diǎn)分?”每一次考完試,只要不是滿分,媽媽看到試卷都要發(fā)火,“怎么回事呀,你這點(diǎn)分?jǐn)?shù)還回來(lái)?看看你同學(xué),徐中天、鐘淳那些人……哪一個(gè)不比你考的高?”我急忙辯解,“媽?zhuān)铱?6,已經(jīng)全班最高了?!薄澳悄銥槭裁床豢?00分呢?”“我也沒(méi)辦法呀,誰(shuí)讓試卷那么難呢,整個(gè)年級(jí)也沒(méi)考100分的,那你下次讓出題老師把題目出簡(jiǎn)單點(diǎn)唄……”“你這丫頭……”哎,有時(shí)我也想不通分?jǐn)?shù)有那么重要嗎?
第三句“你是不是又皮癢癢了,想找打呀!”這句名言是她說(shuō)的最多的了,當(dāng)我在沙發(fā)上玩著手機(jī),被媽媽看見(jiàn)時(shí),她就會(huì)在臉上掛起“迷人的微笑”對(duì)我說(shuō):“皮癢癢了是嗎?作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完吧,想找打嗎?”我每次看到那“迷人”的微笑和那溫柔背后隱藏著的怒火時(shí),便會(huì)立馬放下手機(jī),噔噔的跑到書(shū)房,拿起筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
第四句“我再警告你最后一次”,每次我聽(tīng)到這句話,便會(huì)知道其實(shí)這不是最后一次,還有很多個(gè)最后一次,因?yàn)槲胰绻焕頃?huì)這最后一次警告的話,我的耳邊又會(huì)想起一句話,“我再警告你最后一次。”我若再不理解,她又會(huì)重復(fù)這句話,直到忍無(wú)可忍,跑過(guò)來(lái)打我一頓。
不過(guò)媽媽壞歸壞,但這千句“壞”媽媽的名言已成為我生活中的一部分,因?yàn)槲抑?,我不是撿?lái)的,若是撿來(lái)的,媽媽又怎會(huì)對(duì)我如此上心,嚴(yán)格的要求著我呢。
高二作文名言600字2
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!边@句千古名句出自鄭板橋的《竹石》。在眾多的名言警句中,我無(wú)比青睞它,有一種“除卻巫山不是云”的情感。
一天,我在房間中做著奧數(shù)題。我絞盡腦汁,苦思冥想也沒(méi)想出來(lái),正當(dāng)我即將放棄的時(shí)候,一個(gè)溫和的聲音傳出來(lái):“怎么了?”我定眼一看,原來(lái)是媽媽。媽媽了解我的情況后,說(shuō):“‘千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!@出自鄭板橋一首叫《竹石》的詩(shī)。你看看,就連竹石都能做到不畏困難,迎難而上,難道你還不行嗎?我相信你!”我慚愧的臉都紅了,心想:就竹子也能“任爾東西南北風(fēng)”,更何況是我們“萬(wàn)物之靈”——人類(lèi)。難道人類(lèi)不如竹子?不行,我不能丟人類(lèi)的臉,于是,在媽媽的循循善誘下,我仔細(xì)地找出了一個(gè)個(gè)條件,一下子做出來(lái)了。同時(shí)我也將這句話深深地烙在我的腦海里。
這句話在我的學(xué)習(xí)、生活中屢試不爽,潛移默化地成為了我的座右銘。一天,我正在做一道奧數(shù)題。那道題難度十分大,我抓耳撓腮,做了許久也沒(méi)有做出答案。突然,我“靈機(jī)一動(dòng)”想出了一條“錦囊妙計(jì)”:抄答案。正當(dāng)我眼睛盯著書(shū)后的答案,想著那顆“勝利”的果實(shí)時(shí),我的腦海里“忽”地蹦出了這些話:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,竹子這種堅(jiān)韌不拔的精神是多么可貴啊!古往今來(lái)?yè)碛羞@種品質(zhì)的人都被人們贊譽(yù),如漢朝的蘇武,宋朝的岳飛、文天祥……我不能因偷看答案而失去了大節(jié),更何況答案是別人的,抄了還是不會(huì),不能欺騙老師、家長(zhǎng)和自己。最終,我再次努力分析,認(rèn)真思考,終于攻破難題!
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”是你,成為了我的指路燈;是你,給了我勝利的曙光;是你,培養(yǎng)了我不畏困難的精神,使我在困難中經(jīng)受一次次“風(fēng)吹雨打”,勇往直前……
高二作文名言600字3
有一句話是“失敗是成功之母”,這句話使我懂得了:不論干什么事都要經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)成功。在成長(zhǎng)的旅途中,這句話一直鼓勵(lì)著我,讓我不要半途而廢。
記得那是三年級(jí)的寒假,有一天中午,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)坦克形狀的立體拼圖。我拿到后所喜若狂,立馬開(kāi)始拼裝。我先把零件一個(gè)個(gè)從泡沫板上很小心地取下來(lái)。因?yàn)檫@些零件都是泡沫做成的,很柔軟,所以一不小心就會(huì)弄壞。把所有零件拆下來(lái)之后,我便開(kāi)始拼,可是好幾次都沒(méi)有安裝在一起,我沮喪地一屁股坐在地上。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),一句名言在我的腦海中浮現(xiàn):“失敗是成功之母。”這時(shí),我在心里對(duì)自己說(shuō):“不要放棄,堅(jiān)持下去,一定會(huì)成功?!庇谑俏夷闷鹌磮D的包裝盒,仔細(xì)地看起來(lái)。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)了每個(gè)零件的接口處都有一個(gè)數(shù)字,我急忙拿起盒子看了又看,原來(lái)只要按照接口處的數(shù)字,把兩個(gè)相同的數(shù)插在一起就行了。于是我飛快地動(dòng)手,很快就把坦克的炮臺(tái)拼好了。這時(shí),我又面臨到了一個(gè)難題:有兩個(gè)零件無(wú)論如何了插不在一起。我急得想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),正想打退堂鼓時(shí),“失敗是成功之母”這句話又縈繞在了耳邊。我又把零件拿起來(lái)仔細(xì)一看,原來(lái)是我這個(gè)湖涂蟲(chóng)太粗心,把“11”看成了“17”,怪不得拼不在一起呢。我連忙找出與它能拼在一起的零件安了上去。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我終于把所有的零件都安裝好了,一輛栩栩如生的坦克出現(xiàn)在我的面前。我高興得一蹦三尺高。
“失敗是成功之母”這句話如同一盞指路明燈,在我成長(zhǎng)的旅途中,它一直指引著我、激勵(lì)著我走向成功。
高二作文名言600字4
雨果曾說(shuō)過(guò)一句名言:“盡可能少犯錯(cuò)誤,是人的準(zhǔn)則;不犯錯(cuò)誤,那是天使的夢(mèng)想?!边@句名言是我喜歡的一句名言。我對(duì)這句話也有自己的見(jiàn)解:我們的一生中充斥著各種各樣錯(cuò)誤,我們也在這些錯(cuò)誤中擺脫稚嫩,漸漸成長(zhǎng),終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
小時(shí)候,我特別貪玩,總喜歡在家里翻箱倒柜。依稀記得那一次,我想看看冰箱上有什么好玩的東西是,便站在凳子上踮起腳向上看,當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)很漂亮的大花瓶時(shí),便忍不住伸手去拿,可是,意想不到的事發(fā)生了,我的手一個(gè)打滑,花瓶便直直地掉了下去,頓時(shí)摔得粉身碎骨。我頓時(shí)沒(méi)了主意,愣在那兒,這是,媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái),見(jiàn)狀問(wèn)我是怎么回事,我怕媽媽責(zé)罵,便支支吾吾地說(shuō):“我……我不知……知道?!眿寢屢?jiàn)我說(shuō)不知道,便開(kāi)始清理花瓶碎片了,并催促我回書(shū)房看書(shū)去。
我懷著惴惴不安的心回到了房間,一屁股坐在凳子上,我懊悔極了,真想承認(rèn)錯(cuò)誤,可是想想媽媽那厲聲地責(zé)罵,又不得不卻步了。唉,到底該怎么辦,說(shuō)也不是,不說(shuō)也不是,好煩吶!糾結(jié)了半天也沒(méi)想出什么好主意,便索性不去想了,干脆聽(tīng)媽媽的話,乖乖的看起書(shū)來(lái)。我信手拿過(guò)一本名言集看了起來(lái),我隨手翻了一下,“誠(chéng)信”二字赫然映入了我的眼簾,接著往下看,是一條雨果的名言:“盡可能少犯錯(cuò)誤,是人的準(zhǔn)則;不犯錯(cuò)誤,是天使的夢(mèng)想?!蔽业男念D時(shí)咯噔了一下,有看到了下一句“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,由于年紀(jì)小,不懂意思,便看了注釋?zhuān)腥淮笪颍南耄壕褪锹?,誰(shuí)都會(huì)犯點(diǎn)錯(cuò)誤,又不是神仙了。越往下看越是理解了誠(chéng)實(shí)的重要性,先前的糾結(jié)一掃而空,取而代之的是向媽媽說(shuō)出實(shí)話的決心。
當(dāng)我以十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心情向媽媽道出實(shí)情后,媽媽的嘴角竟彎起了一抹笑弧,說(shuō):“看你剛才說(shuō)話都不利索,就知道你說(shuō)謊了,難得你知道說(shuō)出實(shí)話,可以說(shuō)終于長(zhǎng)大一點(diǎn)了?!蔽衣?tīng)后,懸在心中的一塊大石頭終于落地了,也更加明白雨果說(shuō)的那就名言的涵義了。
這便是我喜歡的名言,我相信它會(huì)伴隨我走過(guò)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,鞭策著我成長(zhǎng)。
高二作文名言600字5
每個(gè)人都有自己喜歡的名言吧!估計(jì)很多人跟我喜歡的名言一樣,但這句名言卻常常出現(xiàn)在我們的耳邊,它就是,失敗乃是成功之母。
這句名言幫助過(guò)我一次,上次我五年級(jí)考試時(shí),我非常自滿,早上也沒(méi)有復(fù)習(xí),因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)了很多,開(kāi)始考試了,我立馬坐在桌前,拿上卷子就開(kāi)始寫(xiě),這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有復(fù)習(xí)到重點(diǎn),我昨天只是聽(tīng)寫(xiě)了一個(gè)半小時(shí),也沒(méi)有把所有的都聽(tīng)寫(xiě)了,后面的重點(diǎn)也沒(méi)有復(fù)習(xí),就復(fù)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子,這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)的太簡(jiǎn)單了,復(fù)習(xí)的不夠全面。
前面的題我都全部混過(guò)去了,可后面又有一個(gè)分值很大的題難住了我,就是作文了,我一直沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)作文,可是看著考試還有半個(gè)小時(shí)就結(jié)束了,我還是開(kāi)始努力的寫(xiě)了,可是寫(xiě)到一半的時(shí)候,腦子里沒(méi)有個(gè)構(gòu)思,使勁想了一遍,發(fā)現(xiàn)前面的也寫(xiě)的不對(duì),寫(xiě)的亂七八糟的,我感覺(jué)自己的腦子已經(jīng)崩潰了,這次考試一定會(huì)考不及格的,我這時(shí)候非常后悔,都想把這張作文紙撕了,可是就算我死了,監(jiān)考老師也不會(huì)給我發(fā)新的,這時(shí)候我就想起失敗乃是成功之母那一句話,這句話使我改變了我的想法,我還是選擇繼續(xù)堅(jiān)持下去,信心越強(qiáng)大寫(xiě)的作文越好,最終我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的作文特別好,作文上還有首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作方法。作文寫(xiě)完后,我又開(kāi)始看前面那些題,有了信心干什么都可以成功,我把前面錯(cuò)了的題和沒(méi)寫(xiě)的題都做了一遍,可這時(shí)候時(shí)間到了,我只好把卷子交給老師。
后來(lái)我得了95分,沒(méi)想到居然是全班第一,作文一分也沒(méi)扣,就是閱讀題上點(diǎn)扣小分,經(jīng)過(guò)這次磨練,我更加喜歡這則名言了,我相信以后在我人生的道路上,我還會(huì)用到它。
高二作文名言600字相關(guān)文章:
高二作文名言600字
上一篇:高二藝術(shù)作文700字
下一篇:危險(xiǎn)作文高二600字
精選文章
-
五年級(jí)20年后的家鄉(xiāng)優(yōu)秀作文
記敘文一般可分為記人、敘事、寫(xiě)景、詠物等幾種。記人,要表現(xiàn)人物的思想感情和性格;敘事,要寫(xiě)出事件所蘊(yùn)涵的意義,這些意義可以是政治思想方面的
-
五年級(jí)20年后的家鄉(xiāng)作文六篇
寫(xiě)作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料,必須閱讀啊,不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫(xiě)作文了,你再去找資料,是不是有點(diǎn)
-
20年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)優(yōu)秀作文
寫(xiě)作文是需要思考的,這就培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力。給你出個(gè)作文題目,你就需要根據(jù)作文題目去組織材料。這又鍛煉了孩子的組織能力。這里給大
-
20年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)作文七篇
從作文的寫(xiě)作命題來(lái)分,作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文,一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目,要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。