關(guān)于教誨的作文600字
我們都是在一次次教誨中，學(xué)會(huì)了某種本領(lǐng)或明白了道理。每次教誨我最多的人是我人生中的重要人物——班主任。下面給大家分享一些關(guān)于教誨的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于教誨的作文600字1
“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了!”這句話是我媽媽說(shuō)的，我知道，它應(yīng)牢牢地印在我的腦海中。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我笑著跑著，捧著一張滿分的數(shù)學(xué)卷子，一蹦一跳地在回家的路上歡呼雀躍。鳥(niǎo)兒在枝頭表?yè)P(yáng)我，太陽(yáng)散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光照耀著我，我瞇起眼睛感受這美妙的時(shí)刻?；氐搅思遥议_(kāi)心地聽(tīng)著媽媽的表?yè)P(yáng)：“爽爽，你真厲害，考了個(gè)滿分，真是太棒了!”慢慢地，我那顆小小的虛榮心膨脹了起來(lái)……
日子過(guò)得可真快，一眨眼就到了期中考試。盡管媽媽不停地督促我，但我仍停留在上次考試的驕傲當(dāng)中。在考試前的那天晚上，我破天荒地頭一次沒(méi)有復(fù)習(xí)功課……結(jié)果呢?可想而知，從第一下滑到第十。當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我感到自己從天堂掉到了地獄。鳥(niǎo)兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地嘲笑著我：“快點(diǎn)看呀，她呀，這次考砸了，這就是驕傲的結(jié)果，真是活該……”我的心一下子就涼透了，太陽(yáng)也陰沉著臉，風(fēng)直“嗖嗖”地抽打著我……我一步步地“挪”回家。一進(jìn)到家里，媽媽就迫不及待地問(wèn)我：“爽爽，考得怎么樣，啊?”我剛想開(kāi)口，媽媽就把我藏在身后的卷子搶走了。她的臉色一點(diǎn)一點(diǎn)地陰沉下來(lái)。媽媽嘆口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了!你要努力呀……”這句話像鞭子一樣，抽打著我那顆虛榮的心。
為了不辜負(fù)媽媽的教誨，我開(kāi)始努力了：遇到難題及時(shí)請(qǐng)教他人，按時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，將滿分帶給我的驕傲拋之腦后。終于，我再次成功了……
我會(huì)牢記媽媽的教誨，我要努力向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)!媽媽的教誨將永遠(yuǎn)激勵(lì)我!
關(guān)于教誨的作文600字2
臨近期末，各科都處于緊張的復(fù)習(xí)階段。就在昨天，我們迎來(lái)了第一次數(shù)學(xué)模擬考試。
昨天，我拿到卷子，心里就有些不安，看到了我最不拿手的題——字母與數(shù)字變式題，當(dāng)我遇到那道題時(shí)，更是冥思苦想。我明明知道這種題掌握的不好，前半段時(shí)間也沒(méi)有去問(wèn)老師，這一點(diǎn)使我后悔。隨著時(shí)間的推移，我在那個(gè)題上模模糊糊寫(xiě)上了一個(gè)答案，竟不知它對(duì)還是錯(cuò)，把答卷交了上去。
第二天上午，我拿到了昨天的考試卷子，上面寫(xiě)著一個(gè)紅紅的大數(shù)字---109，我頓時(shí)喪氣，心中特別不是滋味，我又回想起謝老師曾說(shuō)過(guò)的話：“數(shù)學(xué)考不到理想成績(jī)，很難進(jìn)前100名”!這句話像針一樣刺痛著我的心，我又看了看試卷，發(fā)現(xiàn)我那道猶豫不定的題只拿到了兩分，十分的題扣了八分!我又仔細(xì)看了看答題卡，發(fā)現(xiàn)其中的六分兒，竟出現(xiàn)了抄錯(cuò)看錯(cuò)題上，原來(lái)我還以為是不會(huì)做而錯(cuò)，現(xiàn)在才得知大部分的題不是不會(huì)造成的，而是由于我的粗心大意。我繼續(xù)往下看，看見(jiàn)的還是一個(gè)大大的紅×，因?yàn)槲夜鈱?xiě)出了一種情況的得數(shù)，但完全不知另一種情況的存在。經(jīng)過(guò)趙老師兩節(jié)課的細(xì)心講解，我終于明白了其中的解題思路，頓時(shí)恍然大悟。
我以后要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期末考試前的這些日子，努力學(xué)習(xí)，為考試做好準(zhǔn)備吧!
關(guān)于教誨的作文600字3
星期三的上午，老師在班里宣布今天下午要進(jìn)行一次特殊的考試。班里議論紛紛，頓時(shí)炸成了一鍋粥。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午。同學(xué)們陸續(xù)從教室里進(jìn)進(jìn)出出，卻沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)門(mén)口躺著的掃把。就算有人看見(jiàn)了，也是默默地從它身上跨過(guò)去，好像跟自己無(wú)關(guān)一樣。只有班長(zhǎng)小美慢慢地俯下身子，把掃把靠在了墻角。這時(shí)，講臺(tái)上傳來(lái)了李老師的掌聲。老師把同學(xué)們都叫到自己的座位上，和顏悅色地說(shuō)：“孩子們，老師上午說(shuō)的特殊的考試，也就是今天的撿掃把?！崩蠋熯@樣一說(shuō)，全班同學(xué)頓時(shí)傻了眼。
下午第一節(jié)寫(xiě)字課，老師讓同學(xué)們對(duì)今天的撿掃把事件進(jìn)行討論。
第一位同學(xué)小強(qiáng)低著頭，眼里閃出慚愧的光芒，高高地舉著手。老師眼睛一亮便叫了他，他火速地站了起來(lái)，慢慢抬起頭對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天這件小事，其實(shí)它里面蘊(yùn)含著一個(gè)班集體的狀態(tài)。你仔細(xì)想想這件事能透出來(lái)我們班缺乏集體榮譽(yù)感。”
“第二個(gè)同學(xué)呢，小王?！崩罾蠋熣f(shuō)，小王眼里閃著堅(jiān)定的目光，一下站起來(lái)：“我認(rèn)為這件事不是個(gè)人的問(wèn)題，而是全班每個(gè)人的事，所以大家都要把這個(gè)冷漠的行為改正掉?！?/p>
最后李老師把目光投向的一個(gè)角落：“小白，你來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法。”小白說(shuō)：“如果我們把一個(gè)人看做一個(gè)國(guó)家的話，就從我們這種狀態(tài)，我們中國(guó)早就落后了，人們常說(shuō)落后就要挨打。”
聽(tīng)完孩子們的發(fā)言，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)，人們的品質(zhì)越來(lái)越差，所以我們要快快改正現(xiàn)在的壞習(xí)慣，做一個(gè)心中有愛(ài)，有責(zé)任感的寶貝?！崩蠋熣f(shuō)完，孩子們都慚愧地低下了頭。
關(guān)于教誨的作文600字4
在我的成長(zhǎng)道路上，有一位老師是我們的指路明燈，她就是一直教我四年的班主任——莫老師。她對(duì)我們的慈愛(ài)、嚴(yán)厲，都化為了濃濃的師生情誼。
就在昨天，我們正在發(fā)語(yǔ)文回家作業(yè)的時(shí)候，教室鬧哄哄的，有的同學(xué)甚至站起來(lái)，興奮地叫著。而此時(shí)，莫老師就在上面忙著登記成績(jī)。突然，莫老師拍了幾下桌子，教室里立刻安靜了。接著，她又把夏天叫起來(lái)問(wèn)：“你為什么那么興奮?”夏天只好輕聲地回答：“因?yàn)槲覀內(nèi)ミ^(guò)湯素蘭的講座，所以……”然后，莫老師舉起手，清了清嗓子說(shuō)：“剛才，我想喊你們安靜，可我今天去體檢了，醫(yī)生說(shuō)我咽喉炎，如果我再這樣說(shuō)下去就會(huì)成聲帶小結(jié)，要?jiǎng)邮中g(shù)!”教室里鴉雀無(wú)聲。老師一臉嚴(yán)肅，聲音低沉下來(lái)，但語(yǔ)氣比剛才更加強(qiáng)烈：“雖然別人說(shuō)你們很能干，發(fā)言很積極，有許多的優(yōu)點(diǎn)。但是我知道，你們還有著許多的缺點(diǎn)。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀，最近我們班同學(xué)似乎過(guò)于沾沾自喜，尤其是公開(kāi)課的成功，好多同學(xué)都忘乎所以，得了幾句表?yè)P(yáng)的話，以為都很了不起了。如果剛才，我們聽(tīng)取老師的建議，在老師登記成績(jī)時(shí)，能看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)，那么時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)。學(xué)習(xí)是需要一個(gè)安靜的環(huán)境的。
小樹(shù)成長(zhǎng)，需要園丁修枝剪葉，才能更加茁壯。而我們，也需要這樣的老師規(guī)范我們，及時(shí)指出我們身上的缺點(diǎn)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于教誨的作文600字5
在學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)走向錯(cuò)誤的道路，這時(shí)，老師就會(huì)伸出援助之手，讓我們重回正確的道路。
有一回，輪到我們班上閱覽課了，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“老師，我們留到教室補(bǔ)作業(yè)吧!作業(yè)太多，寫(xiě)不完啊!”老師想了想，覺(jué)得有道理，便說(shuō)：“有誰(shuí)同意去上閱覽課?上閱覽課的站起來(lái)!”結(jié)果，只有那么幾個(gè)人站了起來(lái)，老師便說(shuō)：“那好吧，只能這樣了，少數(shù)服從多數(shù)，留在教室補(bǔ)作業(yè)吧!改天補(bǔ)一節(jié)閱覽課吧!”我非常喜歡上閱覽課，我十分盼望這節(jié)閱覽課，本來(lái)，我夢(mèng)寐以求的一節(jié)課終于來(lái)臨了，可是，卻又不上了，補(bǔ)一節(jié)怎么能比的上這一節(jié)，我可是盼了好幾天的啊!這個(gè)消息如晴天霹靂，我一時(shí)抑制不住自己的情緒，竟號(hào)啕大哭起來(lái)。
老師見(jiàn)狀，說(shuō)：“你怎么了?就因?yàn)椴簧祥営[課，改天補(bǔ)一節(jié)。你就成這樣了?走，去辦公室，我?guī)湍憬忾_(kāi)心結(jié)!”來(lái)到辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“你雖然很喜歡閱覽課，成績(jī)和作業(yè)進(jìn)度也遙遙領(lǐng)先，但是，你需要考慮一下別人的感受，他們和你不同，他們的任務(wù)多，還沒(méi)有寫(xiě)完，所以才不去。不是老師不讓你去，而是不得不留在教室，老師總不能領(lǐng)著你們幾個(gè)人去上閱覽課吧!老師不都說(shuō)了嗎，改天再補(bǔ)一節(jié)。這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟愣淖?，你只有去改變自己，?lái)適應(yīng)這個(gè)世界。別哭了?！崩蠋煄臀沂萌パ蹨I，“明白了嗎?”我答道：“明白了!”“走吧?！蔽矣致冻隽藸N爛的笑臉，從容地走向教室。
謝謝您，給我的教誨!
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