有關(guān)似水年華的作文800字5篇
當人們置身于美好之中是，似乎總會覺得時間過得很快，發(fā)現(xiàn)的人都會倍加珍惜這一段美好時光。其實，最值得珍惜的便是那似水一般的青春年華，它時而水平如鏡，時而波浪淘天，時而又漣漪層層……下面給大家分享一些有關(guān)似水年華的作文800字，希望對大家有幫助。
有關(guān)似水年華的作文800字1
匆匆的，是流水;無情的，是歲月。時間就這樣悄無聲息地從指縫間滑過，然后靜靜地流走，不再回頭。即使如此，那些為理想奮斗的歲月還是會在心中留下無數(shù)的印跡。
曾幾何時，當我揣著那并不令人滿意的中考成績踏入五中時，曾經(jīng)那么迷惘，那么彷徨，不知道這里能否為我的夢想插上翅膀，能否成為我夢想起航的地方。然而就在我還猶豫時，時間已經(jīng)悄悄地將高中生活的序幕拉開，由不得我再徘徊不定。
伴著時間的車輪，我走過了懵懂的高一，這一年里，我從最初的徘徊走向最終的堅定，高一的生活讓我堅定地認識到五中可以成為我實現(xiàn)自我的地方。不緊不慢地我又迎來了高二，大家都說這一年很關(guān)鍵，分了文理科后，我們的目標更明確，日益緊張的學習也讓我們漸漸嗅到了高三的味道。到了高三，一切不必多說，努力備戰(zhàn)是我們唯一能做的事。高考如期而至，就象四季更替一般，然而在本該收獲的季節(jié)里，我卻嘗夠了失敗的苦楚，我落榜了。一番沉淪后，我毅然地選擇了補習。
穿行于這忙碌的一年，老師是我們學習生活的主心軸。我們每一天的“舞臺”，都由他們“開場”和“壓軸”，我不會忘記這些和我們一同奮斗了一年的老師。聽汪偉鳴老師的語文課，我感覺自己像是置身于一所大講堂，不僅僅是接受語文知識的傳授，更讓我們增加了很多書本上沒有的文化知識的積累;胡祥根老師在給我們上數(shù)學課時總是那么嚴謹，容不得半點錯誤，這讓我也漸漸改掉了粗心的壞毛病;季登堯老師用他獨有的一套方法使我們的成績穩(wěn)步上升，那些原本枯燥的字母在他手里也被譜成了優(yōu)美的樂章;汪平老師上課講解非常詳細，不會放過一點的細枝末節(jié)，讓我在物理習題時也變得謹小慎微;張新富老師上課時會用很多風趣的語言來給我們詮釋生物這門高深的學科，我也漸漸領(lǐng)悟到學習生物的樂趣，不再覺得那是令我頭疼的一件事;班主任嚴云才老師不僅在化學學習上給了我們莫大幫助，他為我們可謂是臥薪嘗膽，付出了很多時間、很多精力。在這里，我要深深地感謝這些教我們知識，在我們受挫折時給我們鼓勵，在我們氣餒時為我們鼓舞的老師們。
當然，學習中絕對的主角還是我們自己，有再好的老師，少了我們自己的努力也是不行的。想要取得成功，就必須一步一個腳印的努力。我記得有人曾說過一句話：世間的事物，最美好的東西總是短暫的，在部分的時間都在為這一瞬間的光輝作陪襯。人也一樣，人的閃光處也僅有一點點，其余所有的時間都在為這一點積蓄能量，當光芒照耀之后，又會進入無盡的平凡。高考的成功便是人生一個小小的閃光處，在那輝煌的瞬間綻放前，我們要拼搏，即便已經(jīng)擁有那瞬間的輝煌，我們還是要努力，“路漫漫其修遠兮”，未來等著我們的還有很多，我們在很長時間里都是處于那樣平凡的狀態(tài)，但只要你努力，終有一刻你會是發(fā)光的，那就為那一刻努力吧!
現(xiàn)在，面對學弟學妹們，我相信一句話“后生可畏”，你們一定會做得比我好。我真心的希望每一位五中學子，在為理想奮斗的歲月里，都可以加倍努力，努力創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
有關(guān)似水年華的作文800字2
“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！?/p>
每個人都擁有屬于自己的童年，無論是心酸還是歡樂，都是一段難以忘卻的回憶。
被譽為“民族魂”的魯迅先生，他的童年也充滿了樂趣。從《百草園到三味書屋》這篇文章中，就講他的美好童年。而身為初中生的我，身上還依稀可看到未泯的童心。
童年時代，在我身上發(fā)生過許多趣事，可歡樂過后，最終只剩下一抹傷心的浮云懸掛在我的心頭。
小學時，學校的對面是一個小公園，雖然談不上樹木蔥籠，但那時卻是我們的樂土。頑皮的少年經(jīng)常在那里玩耍，其中自然有我的身影。無憂無慮的孩童當然不明白時間的寶貴，也不懂得老師的良苦用心，只知酣暢淋漓的嬉戲。尤其是在本該回家的時間卻偷偷玩耍，內(nèi)心多了幾分忐忑與興奮。
淘氣的我經(jīng)常與同學放學后一起玩耍，抱著僥幸心理的我們一直未被發(fā)現(xiàn)。可世事難料，一直受到幸運之神眷顧的我也會面臨一場危機，甚至影響到了同學之間的友誼。
我有許多同伴，其中一位是班中的體育委員。平日里他十分溫和，總是瞇著一雙月牙般的眼睛，圓圓的腦袋里似乎裝滿了智慧，細細的脖子顯得不堪重負，淡淡的眉毛令他看起來眉清目秀，眼睛里閃爍著耀眼的光芒，但又缺少了幾分小孩子的稚氣，讓人覺得他老成持重。
暴風雨來臨前，海面總是風平浪靜的。那日，我們正在河道里追逐玩耍，忽然一聲怒吼劃破長空。我一回頭，只見一個身材高大的中年男子矗立在涼亭旁，臉上帶著慍色，眼中流露出的只有冷漠，似乎藐視著世間萬物。那一刻，微風停息了，枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音在空中，愈顫愈細細到?jīng)]有，周圍是死一般的寂靜。我們?nèi)缤@弓之鳥，飛奔地逃走。只有那個孩子沒有動，他孤寂的身影在我們眼中逐漸成為黑點。
第二天，我們幾乎都被老師批評了，但一個與他關(guān)系十分要好的同學沒有被揭發(fā)。我們最終疏遠了他。
“我本將心向明月，奈何明月照溝渠。”因為他的背叛，這位曾經(jīng)的同伴猶如河中的流水，在我的生命中一閃而過。風暴過后，大海是那么平靜。我們依舊玩耍，可再也沒有了他的身影。天空似乎也因他的離去變得灰暗，灌木叢更加稀疏，我們的生活也少了很多樂趣。雖然他也想與我們和好，可心高氣傲的我們并不接受。
終于，我們再也沒有機會與他一起玩耍，他離開了烏海，回到了山東老家。臨走前，他留下一封信，雖然有些附庸風雅，但也情真意切。心中想著再也見不到夕陽西下時，我們一同奔跑的景象，不禁黯然神傷。
小學生活如白駒過隙，歲月似流水一般，帶走了我心中的歡樂與愧疚，只剩下他的容顏與身影。心中的他時常在夢中出現(xiàn)，可當我擁抱他時才發(fā)現(xiàn)只不過是夢的影子?？蓢@一切不能重頭再來，印象也終將變得模糊，對他的思念只能化作晶瑩的淚珠落入凡塵。
愿我還能在夢中見到他的笑顏，愿似水年華永不褪色。
有關(guān)似水年華的作文800字3
歲月席卷，我聽見時間滑走的聲音，憶似水年華，十五個春夏秋冬，才發(fā)現(xiàn)最美的回憶已幻化成了感動。
憶似水年華，感動是三年中我們的點點滴滴。初中三年一恍而過，腦海中如同放電影般記載著我們的歷史，發(fā)現(xiàn)喜怒哀樂全寫在里面，且每一篇都是經(jīng)典。
老師們拿著戒尺，抬著書本在講臺中央恨鐵不成鋼的表情;同學們在下面盯著時鐘倒計時的滑稽……似乎看起來是那么平淡如奇，但這頁頁的經(jīng)典卻讓我們在離別時足以感動。
憶似水年華，感動是三年后我們一同再次踏入母校的激動。紀伯倫說過：“我們走得太遠，以至于忘記了為什么發(fā)出!”確實，但如今的我們卻依舊捧著一束鮮花，來看望那些曾經(jīng)讓我們既愛又恨的老師。坐進那間承載著我們夢想的教室，回憶那時的百態(tài)，訴說著彼此的丑聞。所有的故事都是那么值得紀念，感動就這樣在空中飄浮不定。
憶似水年華，感動是榮幸之至的遇見。關(guān)于朋友，我們之間沒有刻骨銘心的場景;卻想對你說：遇見你是我一生之中最大的感動。因為有你，我可以學會堅持的信念，因為有你，我可以擁有微笑的理由;也正是因為有你，我才可以在我的陰雨世界中釋放那么一絲小晴天。
關(guān)于我們的一切，我都是如此感動。歡笑與淚水的并進，源于我遇見了你，始于彼此的感動。
憶似水年華，感動是陽光穿透樹葉般的清澈溫暖。長大了，我便不停地穿梭在這車水馬龍的世界。喧囂的城市容不得自己的半點馬虎，分不清白天和黑夜，也許我們必須認清現(xiàn)實的殘酷;也許我們注定孤注一擲，之后背水一戰(zhàn)。漸漸地，我開始迷茫，漸漸地，我的心已被凍僵。
只是在某個溫暖的午后，我無意間抬頭，望見那一米陽光射入這從綠葉中，那么清澈。我不禁笑了，也哭了，它的溫暖是那么的干凈明朗，我就這樣……而感動。
人世間，感動已經(jīng)不僅是那把雨傘，它是當你回憶往事時的一縷青煙，牽絆在你的眼前。
有關(guān)似水年華的作文800字4
旖旎歲月，激起一生繁華。我們站在時光最中央，期待時鐘的叩響。年華洗禮我們的心靈，天地原宥我們的過錯。星海追憶我們的童真，只待我們這一縷陽光穿過光陰荏苒，越過似水年華。
往事流年
曾記否?往事的流年里有著些許稚氣的面孔，那是光陰為我們鑲嵌的璀璨。
當最后一片落葉乘風歸于大地，樹的綠意已成往事;當最后一絲光輝消失于地平線，日的燦爛已成往事;當最后一步轉(zhuǎn)動到達零點，60秒的浮華已成往事。
吮過一杯淡茶，擁有一抹淚痕，賺取一段歡笑，可那已成往事。我們無需太過留戀，我們無需太快忘卻，那是我們幻化的結(jié)晶，只愿在光陰荏苒，把那點點滴滴珍藏為一份似水年華。
現(xiàn)世年華
落葉停留在枝杈，悠悠的白云停歇在碧空，微笑抑或悲傷停留在我們的臉孔，時間停止在此刻幸福處。
正如此刻的我操著手中的筆，徘徊在高中這張白紙前，躊躇著如何為它添上一份彩色，有點茫然，亦更喜悅，抑或是期待，只為這點惆悵與艱辛能為我這份似水年華添一筆濃墨重彩。
這世上我們或許都是孤獨的，但卻都是不寂寞的。當孤獨的我們正要離去時，有人會向我們道一聲珍重;當孤獨的我們?yōu)槔щy而悵惘時，有人會為我們指引;當孤獨的我們在這徹骨的天彷徨時，有人會問候我——“冷了嗎?”
我們站在時光中心點上，左手往事，右手向往。我們可追憶那份遺失的美好，亦可期盼那份美麗的向往。我們立足于此刻，看盡一世繁華，青春打馬而過，帶走時光荏苒，只留下一份似水年華，此刻我們依舊幸福。
向往未來
愿為自己添上一份希望的羽翼，只在夢的邊緣，期待叩門的絕響。
光陰把我們的故事刻在石化的誓言里，從此不再無助，彷徨。我們翹首以盼，向往那朵盛開后不肯凋落的未來。我們無法預知那渺茫的年華，但依舊向往。未來充滿太多熙攘，有著喜怒哀樂，愛恨情仇的凝華。
如若是喜悅歡樂，我們期盼;若成為艱難困苦，我們依舊向往。只因為這份希望隨著時光荏苒，在我們的似水年華里沉淀為一份期盼。
時光荏苒，從前，現(xiàn)在，未來是我們的如夢的年華。往事的流年，現(xiàn)世的年華，向往的未來，這是光陰對人生的叩響。
有關(guān)似水年華的作文800字5
寧靜午后，輕捧一本破舊日記，撫摸著似水年華的美好回憶，恍惚中，六年的記憶浮現(xiàn)腦?！?/p>
童年之聲?高山流水
點點星火，燃燒著純潔的心，夜晚的琴聲回蕩在小區(qū)盡頭。一串串音符從指間流出，仿佛在講述動人的故事，在訴說往昔繾綣。樂曲緩緩地探過每一間屋子，霎時間化作了流水潺潺。短暫的停頓之后，美妙的《天鵝湖》驟然響起，我陶醉在了其中，不覺想翩翩起舞。我記憶中的童年之聲似高山流水一般穿過似水年華，永不逝去。
美好陪伴?致遠書香
最是書香能致遠。品一杯香茗，望一席書卷，空氣中便氤氳芬芳，靜靜地，釋放出豪放的書卷氣?！罢l道人生無再少，門前流水尚能西!”誰道光陰一去不復返，門前流水淙淙，不覺一聲感嘆?！八茄鄄M，山是眉峰聚。”忽的，眼前又浮現(xiàn)出一幅送別之景，靜靜感受詩人的深情話別。時而心中涌動著一股自信，“天生我材必有用”，時而又愿沉浸在正月十五的熱鬧非凡之中，“火樹銀花合，星橋鐵鎖開?！睍r而又想留住眼前的一幅春景，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”“腹有詩書氣自華。”的確如此，書就如一杯蕩氣回腸的清酒，香氣彌漫，久不散去。致遠書香是最美好的陪伴，靜靜陪伴我的似水年華，心不由涌起一股熱流。
洗滌升華?翰墨流觴
一點，將江南流水，輕輕融合，驀地，輕輕流淌，揮灑幾筆，只見一橫，一豎，側(cè)峰，回旋，短短瞬間，一行字便龍飛鳳舞。喜愛書法家的字，愛柳公權(quán)的骨力遒勁，愛顏真卿的剛勁灑脫，愛王羲之的入木三分。我喜愛墨之香，它讓我的靈魂洗滌升華，陶冶情操，讓我的心亦如花綻放。記憶中的翰墨流觴，流過了似水年華，永遠蘊藏在記憶深處……
記憶中的小路亦是人生杳杳，也許我已站在了盡頭，驀然回望，似水年華就如路一樣漫長，而前面的路，卻延伸在望不見的遠方……
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