有關(guān)失敗的滋味作文700字5篇
蘋果的味道是甜甜的，葡萄的味道是酸酸的，青椒的味道是辣辣的，茶葉的味道是苦苦的，那么失敗的滋味又是怎樣的呢?下面給大家分享一些有關(guān)失敗的滋味作文700字，希望對大家有幫助。
有關(guān)失敗的滋味作文700字1
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚。
——題記
成長就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和向往，開啟記憶的大門，讓時間回到那一刻……
秋風颯爽，天空湛藍，我的心情如同外面的天氣一般晴朗而明媚。在這個季節(jié)——秋，我們迎來了一年一度的田徑越野賽。剛出教學樓，風兒就沖進我的懷抱，我熱情地和它打招呼，花花草草挺直了腰，像是在為我加油助威。不一會兒，比賽開始了，旁邊的對手幾乎全是豪強，我膽戰(zhàn)心驚地站上起跑線，做著準備活動。對手們也摩拳擦掌、躍躍欲試，看上去似乎志在必得?！伴_始!”裁判一聲令下，同學們猶如離弦的箭一樣飛了出去搶占先機，我也不甘示弱迅速占到了第一。我用力擺動雙臂，雙腿豎直緊繃，腳后跟翹起，一個勁兒的往前沖。腳跟不停地在跑道上點著，好似蜻蜓點水般。慢慢地，我的腳步放慢了，臉上的笑容不翼而飛，取而代之的是痛苦與嚴肅。這只腳沒落地，那只又抬了起來，宛如在練就輕功?！袄蠈O，沖啊，加油!”一聲聲加油聲激勵著我，豆大的汗水在操場上飛揚，似乎我得了解放。
逐漸，我被幾名同學超越竟到了第八名，我的心如同刀絞一般，怎么辦?我的心提到了嗓子眼，但我急中生智使出了我的必殺技卯足了勁向前沖。初見成效已超過了五名同學，便變得得意洋洋。其他同學也不甘示弱，使出了渾身解數(shù)，真是“八仙過?！黠@神通”。最后一圈，我實在太累了，不停地喘氣，腳像灌了鉛一樣，我的臉熱得發(fā)燙，就像試管中蒸餾的木炭。
這時，我的體力已到達了極限，10米，5米，4米……我在心中默念著。“沖啊，你離他只有1米!”同學們接連不斷的加油聲讓我燃起了斗志，鼓足了沖勁。我的腳下像踩了油一般，斗志昂揚地沖了過去，可最終奪得了一個傷心的名次——8!
賽后，我的臉上充滿了歉意，所有的驕傲全然消失得無影無蹤。雙手抱在了腦后，平躺在地上，我恨不得找個地縫鉆進去?！皩Σ黄?”我對蔚藍的天空大吼一聲，周圍的景物猶如被霜打了的茄子一般一動不動，又恰似以一聲又一聲的嘲笑聲回應(yīng)著我。
回首往事，感動于成長路上的點點滴滴：我覺得自己是一株向日葵，在藍天下向太陽看齊。今天，我收獲滿滿：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句話一直伴隨著我，一直在路上激勵著我……
有關(guān)失敗的滋味作文700字2
那是一個夏日的傍晚，也是我小學階段的最后一天，夕陽為山頭渡上了一條銀邊，和著夾著泥土清香的微風，在空氣中慢慢發(fā)酵，明天就是小升初的考試了。我拿著課外書津津有味的讀著，沒錯，就是課外書!媽媽提醒了我很多次：該復習復習了，該早點休息了!我卻不屑一顧，區(qū)區(qū)一次小升初考試嘛!對我來說也就是小菜一碟!我自信滿滿!
走進考場，課桌是熟悉的，就連試卷也映襯著我的笑臉。我有條不紊的回答著每一道題，灑脫的文字如行云流水一般。交卷的鈴聲打響了，我愉快的走出了考場，如釋重負?！爸荜愌?，過來?！蔽冶缓蛟诳紙鐾獾恼Z文老師叫住了——和往常一樣，我和老師愉快的對答案，直到作文——我的應(yīng)用作文寫偏題了。天哪，作文可是整整10分呢!這意味著我考不上190了。
我竭盡全力調(diào)整自己的心態(tài)，還有數(shù)學考試呢。可是，我?guī)缀踹€沒蘇醒過來，數(shù)學考試的鈴聲已經(jīng)打響……攥著筆的手冒出了汗珠，整張試卷都映襯著老師的鄙夷，媽媽的責罵，同學的嘲笑!
走出考場，我慚愧的老師說，我考不上180了。老師并沒有相信我，她覺得這是我謙虛的一種說辭!那微笑，那信任如同一記記響亮的耳光讓我無地自容。
接下來的兩天我如坐針氈!該來的還是來了，但我沒想到的是171分!媽媽的吼聲竭嘶底里!那是多么的暴怒無常，之前我的媽媽從未有過如此惱怒，也是我無法用語言詞匯所表達的!
第二天，媽媽的眼睛哭腫了，老師打電話叫我去查分，同學發(fā)信息問我是不是弄錯了，我的心中猶如打翻的的五味瓶，眼前每一樣東西都在對我說：“你失敗了，你是失敗者!‘’
后來，媽媽從痛苦中蘇醒過來了，首先對我說：“一個人的成就與他的過去并沒有必然關(guān)系，曾經(jīng)輸在起跑線上的人也可以成為人生的贏家。一個人的成就不在于起跑線上的表現(xiàn)，而在于你邁出的每一步!正如一為哲人所說：‘哪怕我曾經(jīng)是一只蝸牛，只要能夠一步一步爬上人生的山頂看到雄鷹所看到的景色!’所以你從現(xiàn)在開始努力同樣可以實現(xiàn)自己的理想?！?/p>
是的，我要用初中三年的成績來洗刷171分的恥辱，我要用我的勤奮把腳下的絆腳石變成墊腳石，走上一個新臺階!
有關(guān)失敗的滋味作文700字3
在我們成長的道路上，總會有酸、甜、苦、辣、咸，也有失敗、成功、激動……可這一次，我嘗到了帶有“酸”“苦”“咸”的“失敗”滋味。
今天老師在課堂上講了“雞蛋浮在水面上”的道理?？墒俏疑险n沒有認真聽，只聽到老師講的開頭和結(jié)尾，雖說我沒聽懂，但我對這個非常好奇，所以我決定回家試一試。
準備好材料后，開始做我們的實驗啦!
首先，拿出之前準備好的一個裝滿水的杯子，再將雞蛋溫柔地放下去，頓時那只雞蛋像睡美人一樣，慢悠悠地沉入了“海底”。隨即，再在水面上灑幾勺鹽，放入幾勺鹽后，那只雞蛋就像要蘇醒一般，開始緩緩的“游”上來，可就在這時，“睡美人”又沉了下去，我的心頓時一涼，不過還好我沒放棄，繼續(xù)加入幾勺鹽，這時我的心就像有一塊石頭在上面，隨時都有可能砸下來，我的心一揪，期待那只雞蛋能夠浮上來?？蛇@次幾乎又出乎了我的意料，那位沉在“海底”的“睡美人”，“睡”得更沉了，無論誰都叫不醒了。哎!我的實驗失敗了!
不過我沒灰心，上網(wǎng)查閱一下“雞蛋浮在水上”的道理，原來這一切都是浮力在搗蛋：密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大于等于重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上。
“失敗是成功之母”這句話始終鼓舞著我，我相信，只要吸取這次失敗的經(jīng)歷，下一次我一定能成功!
有關(guān)失敗的滋味作文700字4
人生如一個五味瓶，每時每刻都會有“酸、苦、辣、咸”中間的幾個滋味，出現(xiàn)在你的心膛里。五味瓶一但被打破了，人生便會感到充滿精彩。
在我的五味瓶打碎的瞬間，會感覺到苦，那就是考試失敗的滋味。
老師一提到“考試”這一個詞，我也沒什么害怕的，因為我的考試成績一直不錯，所以沒把考試放在心上。老師說明天就要考試了，我回到家，覺得自己什么都應(yīng)該會了，沒有什么可以復習了。
第二天，老師把試卷發(fā)下來的時候，我以前的信心瞬間消失了，很多題都不會，心砰砰直跳，手心也粘糊糊的，臉也憋得通紅，心里十分后悔自己當時為什么沒有好好復習。時間到了，我緊張地把卷子交了上去。
發(fā)卷子了，我的心怦怦直跳。拿到卷子后，發(fā)現(xiàn)這次成績和平常幾乎能有二十分的差距時，我的心瞬間就涼了一半。老師講卷子的時候，還點名批評了我這次考出來的成績太低了，完全不像我的水平。我的臉火辣辣的，恨不得鉆進地縫里去。
這時，我才開始后悔，考試前為什么沒有好好復習，沒有看書鞏固知識。還有一點：考試的時候為什么沒有好好審題。審題這件事，在我每次考試，都會多多少少的為此失分，但我卻一直記不住。我一直充滿著懊悔和失望。
經(jīng)過這件事情，我深刻感受到了考試失敗的滋味，又羞又苦，真的是不怎么好受。所以我從中吸取了教訓，在以后的每次考試前都會好好復習，考試時盡量不再犯考試審題不清而失分的情況。這次體驗到的滋味，真是令我受益匪淺啊!
有關(guān)失敗的滋味作文700字5
幾個月前，全國各地陸續(xù)出現(xiàn)了疫情，課堂被塞進了一個發(fā)光的電子屏幕。有人擔心，擔心學習落后;有人開心，開心可以更放松地學習。
顯然我是后者，因為喜歡獨自學習，更想證明給其他人看。但剛開始的一個月，與其說是放松地學習，不如說是純粹地放縱，不過是在打著上課的幌子一直玩罷了!
考試?——我慌了神，盡管不會公開成績，卻給了我無聲的、重重的一擊。這一擊仿佛正中要害，打得我喘不過氣來。
迷迷糊糊地睜開眼，從桌子上爬起來，努力看清了表上的指針，發(fā)現(xiàn)又是深夜!距離第一次考試已經(jīng)過去了許多天，我堅信可以獨自把學習弄好，我堅信可以證明給其他人看!——又灌了一大口咖啡，混著這股信念一起喝了下去。
“期末考試”是一個盤踞在我心里很久的怪物。一想到家人期待的目光和總是飄忽不定的成績單，我害怕，但不能退縮，是時候去打敗它了!
考試前夜，我的胃翻江倒海，身體像一塊海綿，連筆都握不住，看著上天對我的戲弄，我想這次這次輸定了吧!
成績單打印出來了。父母坐在我的身邊，慢慢從上往下審視著。一秒、兩秒、三秒……是的，時間慢了下來，直到父母那摻雜著氣憤與失望的喊聲響起……
看著慘不忍睹的成績，沒有太多驚訝，一切都是意料之中。我扔掉了那張廢紙，如一灘泥癱在桌子上。
失敗了，但現(xiàn)在又能干啥呢?玩游戲?看見就惡心;找同學?沒臉見。終歸還是不服氣，我又翻出了一堆堆的書，提起了筆……
有關(guān)失敗的滋味作文700字5篇相關(guān)文章：
★ 失敗的滋味的作文
★ 失敗的滋味作文
有關(guān)失敗的滋味作文700字5篇
