我和書(shū)的故事六年級(jí)作文5篇
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，人們常說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，大家對(duì)待書(shū)本是怎么樣的態(tài)度呢?下面小編整理我和書(shū)的故事六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀。
我和書(shū)的故事作文1
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)又好動(dòng)的女孩，認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我是個(gè)“假小子”，但只要讀起書(shū)來(lái)就會(huì)變成一個(gè)文靜的乖乖女。的確如此，書(shū)是我的好朋友，書(shū)讓我嘗盡了酸、甜、苦、樂(lè)。
酸
二年紀(jì)的時(shí)候，我的爸爸給我買了兩本書(shū)——皮皮魯傳》〈魯西西傳》，自買下那刻起，我就像著了魔，時(shí)時(shí)捧著看。有一天，還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就偷著看，我正看者入迷，后面?zhèn)鱽?lái)爸爸的吼聲：“都幾點(diǎn)了，說(shuō)你幾次都不改，早到了睡覺(jué)時(shí)間……”但我還是遲遲不肯放下書(shū)，眼睛始終沒(méi)離開(kāi)書(shū)，“讓你看、讓你不聽(tīng)話”爸爸猛地?fù)屵^(guò)去，把書(shū)撕成了幾半，扔在了地上，頭也不回的走了。我含著淚，把它們收了起來(lái)，那時(shí)我只有一個(gè)感覺(jué)——酸!
甜
書(shū)給我?guī)?lái)了好運(yùn)。有一次，老師要舉辦一場(chǎng)比賽，一等獎(jiǎng)是三本書(shū)。于是我暗下決心一定要得第一。比賽時(shí)有許多問(wèn)題都是書(shū)上寫(xiě)著的，有一道題是——〈〈格蘭特船長(zhǎng)的兒女〉〉是哪個(gè)國(guó)家的誰(shuí)寫(xiě)的?他的著作還有什么(舉例三個(gè))?這道題對(duì)我而言太簡(jiǎn)單了，因?yàn)檫@本書(shū)是我的最愛(ài)，所以我準(zhǔn)確無(wú)誤地答了出來(lái)。最后我如愿以嘗拿了一等獎(jiǎng)。那時(shí)我的心里是甜甜的。
苦
因?yàn)槲颐刻炜磿?shū)時(shí)技術(shù)內(nèi)間太長(zhǎng)，爸爸把我正看的〈〈神秘島〉〉藏了起來(lái)，我很傷心，到很晚才睡著。第二天無(wú)意中看到書(shū)就在柜子頂上，于是，晚上我就把書(shū)拿了下來(lái)，在床上看到了一點(diǎn)整。早晨，我無(wú)精打采的去上學(xué)了。雖然晚上看書(shū)很苦，但我感覺(jué)還是不錯(cuò)的。
樂(lè)
爸爸發(fā)現(xiàn)我的書(shū)柜里大多數(shù)都是凡爾納的作品，于是就隨便看了看，結(jié)果爸爸好像也喜歡上了凡爾納的作品，不僅不再不讓我看閑書(shū)，還給了我少許錢讓我買幾本凡爾納的著作?，F(xiàn)在我還生活在凡爾納的著作中不能自拔。爸爸給我買的書(shū)即厚又好看，我每天都很快樂(lè)
書(shū)，你是我最好的朋友;書(shū)，你是我最好的老師;書(shū)，你是我精神的頂梁柱!書(shū)，我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：書(shū)，我愛(ài)你!永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)——!
我和書(shū)的故事作文2
我愛(ài)書(shū)，常常與書(shū)為伴，自然與書(shū)有著許多的故事。
我從小便與書(shū)有著不解之緣，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲那年的一天，我趁著媽媽做飯之機(jī)，竟從床上跳下來(lái)，莫名其妙地從書(shū)桌上抓起一本書(shū)放在地上，沒(méi)有任何人的指使，竟兀自興致頗濃地翻著、看著，并時(shí)不時(shí)還鄭重其事地“晰呀”讀著什么，這一切都被從廚房端菜出來(lái)的媽媽看見(jiàn)了，她躲在一旁的角落里，競(jìng)見(jiàn)我足足看書(shū)看了三小時(shí)之多，她大吃一驚，要知道我是個(gè)什么玩具都要拿來(lái)拆的孩子，可對(duì)書(shū)如此的客氣。一頁(yè)沒(méi)有撕;要知道我是一個(gè)干事沒(méi)有常性的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)字的兩歲孩子，卻能看那滿是“蝌蚪”的書(shū)如此之久，真是神了!長(zhǎng)大一點(diǎn)，會(huì)記事兒了，就整天鬧著媽媽到書(shū)店這個(gè)也要，那個(gè)也買的“搜括”;然后在晚上，夾著一本書(shū)，爬上媽媽的床，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講書(shū)中的故事，那《胡桃?jiàn)A子》、《水晶鞋》的故事，在媽媽的嘴里講得是那么生動(dòng)、有趣，就像一曲曲輕柔的“搖籃曲”，使我恬靜地進(jìn)人了童話般的夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)可以自己獨(dú)立看書(shū)了。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@都是書(shū)的好處，可以說(shuō)，書(shū)教會(huì)了我怎樣處事。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我正在讀《七俠五義》，書(shū)中剛正不阿、不畏權(quán)勢(shì)的黑臉包公，讓我敬佩，而當(dāng)時(shí)我正當(dāng)著中隊(duì)長(zhǎng)，也決心向包公學(xué)習(xí)，做個(gè)好官。于是，一次次考試作弊抄作業(yè)的行為被我揭發(fā)了，因此得罪了一些同學(xué)，到了五年級(jí)改選，我便下臺(tái)了。一些我的朋友都紛紛為我鳴不平，而我卻滿不在乎，因?yàn)闀?shū)告訴了我，我做得對(duì)。那包公不是也因斷烏盆而遭人陷害丟了官嗎?果然，事隔幾日，經(jīng)過(guò)班主任明察秋毫和在班里對(duì)同學(xué)的動(dòng)員，我又當(dāng)上了大隊(duì)委，正如包公又當(dāng)上了開(kāi)封府尹一樣，可這卻是書(shū)教我做的。
是啊!書(shū)在我們成長(zhǎng)中起了多么重要的作用!我也因此越發(fā)地離不開(kāi)書(shū)了，我和書(shū)的故事還將延續(xù)……
我和書(shū)的故事作文3
我和書(shū)的故事說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。今天，我和大家一起分別分享一下我讀書(shū)和賣書(shū)的故事。
讀書(shū)
星期天，我好不容易把那堆積成山的作業(yè)完成，己是午休時(shí)分，按照媽媽給我制定的作息安排，我該午休了。
可是，上午新買的兩本新書(shū)還靜靜地躺在那里，我越看它們，讀它們的欲望就越發(fā)強(qiáng)烈。于是，我“嗖”地一下抽出了其中一本，跳上床，如饑似渴地讀了起來(lái)。
由遠(yuǎn)及近、由弱到強(qiáng)的腳步聲提示我媽媽將要進(jìn)來(lái)了，我馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)塞到枕頭底下，假裝睡覺(jué)。我清晰地聽(tīng)見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)停頓了數(shù)秒，隨后聽(tīng)到由近及遠(yuǎn)、由強(qiáng)到弱離開(kāi)了的腳步聲。
于是，我接著看了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……
不知不覺(jué)中，我竟然一口氣把這本書(shū)給看完了。這么好看的書(shū)究竟是什么書(shū)呢?它就是動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪爺爺寫(xiě)的《母豺火燒云》。
賣書(shū)
書(shū)讀得多了，思考也就多了，思維活躍了，人就不安分了。
我那呆頭呆腦愛(ài)讀書(shū)的爸爸在看了羅伯特·清崎的《富爸爸窮爸爸》一書(shū)后，忽然茅塞頓開(kāi)突發(fā)奇想，和我提議：“兒子，我們把讀過(guò)的書(shū)賣了吧!”我滿心懷疑道：“能行嗎?有人買嗎?”爸爸說(shuō)：“旗里不是正在全力打造書(shū)香準(zhǔn)格爾嗎?我們正可以借此機(jī)會(huì)‘大干一場(chǎng)’?！蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜。
下午，陽(yáng)光正好，我和爸爸在南山公園找了一塊我們賺錢的“風(fēng)水寶地”擺開(kāi)了攤子，裝模作樣地“叫賣”起來(lái)了。
不久，就有一個(gè)小朋友買走了一本《查理九世》，我賺到了人生的第一筆錢。隨后，那個(gè)買書(shū)的小朋友又叫來(lái)了一群渴望讀書(shū)的小朋友，在我的小攤子上讀了起來(lái)。我看著曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)可以分享給更多的人，心里很是欣慰。
通過(guò)讀書(shū)，使我獲益匪淺，我知道了“燕雀安知鴻鵠之志”，我知道“書(shū)到用時(shí)方恨少”;我還知道“財(cái)務(wù)，就是把錢裝進(jìn)你口袋的東西，債務(wù)，就是把錢從你口袋掏出去的東西”。
書(shū)中自有黃金屋啊!
我和書(shū)的故事作文4
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏真玉?！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪。”這是陳壽對(duì)書(shū)的看法。正如他們所說(shuō)，不知從何開(kāi)始，漸漸地，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
打我記事開(kāi)始，我就經(jīng)常黏著父母給我講故事?！陡窳滞挕肥俏易钕矚g的書(shū)，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢(mèng)中，我同小紅帽一起玩耍;像灰姑娘傾訴我的煩惱事兒;仔細(xì)地詢問(wèn)海的女兒：“你為什么這么傻，為了救那個(gè)王子，你的聲音消失了，現(xiàn)在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎?”……每多聽(tīng)一個(gè)故事，我就好像又多了一個(gè)朋友。
開(kāi)始，我讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
一次語(yǔ)文課上，老師推薦我們看“四大名著”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到高興;《水滸傳》中的一百零八將“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟(jì)貧，除惡揚(yáng)善，壞人們個(gè)個(gè)對(duì)他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當(dāng)作大英雄;《三國(guó)演義》讓我更加的佩服古代的英雄人物了;《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局令我眼淚花花，那時(shí)，我真的恨不得穿越時(shí)空，讓曹雪芹改變這悲慘的結(jié)局?！杜砉浮贰ⅰ稘?jì)公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。
書(shū)——你是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，帶我進(jìn)入智慧世界;書(shū)——你是一位值得我尊敬的老師，帶我去追尋人世的真理;書(shū)——你是智慧的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由自在的小魚(yú)……啊!書(shū)，你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè);啊!書(shū)，我愛(ài)你!
我和書(shū)的故事作文5
從小我就愛(ài)讀書(shū)，而且書(shū)，每天對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的。
在我還沒(méi)上幼兒園前，書(shū)籍已占了我的生活一部分。媽媽在報(bào)社給我訂了許多兒童書(shū)刊，每天，只要一見(jiàn)著書(shū)，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應(yīng)該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時(shí)一讀就讀到11點(diǎn)多。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一些字，就開(kāi)始自己讀了。正在這時(shí)，我也不再愛(ài)看那些啟蒙書(shū)，開(kāi)始讀一些童話或連環(huán)畫(huà)之類的書(shū)。記得我第一次看童話書(shū)，是一套的書(shū)，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書(shū)里我讀的第一個(gè)故事是《美人魚(yú)》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽(tīng)呢!有時(shí)，晚上睡不著覺(jué)，我就聽(tīng)一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。
這些，是我__，__年級(jí)前對(duì)閱讀書(shū)籍的初步認(rèn)識(shí)。
到__年級(jí)是，作文走向了我。每次寫(xiě)作，我都會(huì)想想那些書(shū)中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得，那次作文的題目是《我喜歡吃的水果》。
__年級(jí)的暑假，我又讀了有名的一些小說(shuō)和歷史故事，名人傳記，精典名著等書(shū)。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書(shū)中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂(lè)，這一假期下來(lái)，我讀了有20來(lái)本書(shū)。我們家旁圖書(shū)借閱的書(shū)店我如果借書(shū)，連老板都記住我了。
隨著年級(jí)的增高，我又開(kāi)始讀一些散文等。
14年，書(shū)籍成了我必不可少的東西，它幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門，也陪我走過(guò)了求知的慢慢長(zhǎng)道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書(shū)籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，它會(huì)陪著我走過(guò)每一天。
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