關(guān)于隨筆作文精選7篇
隨筆也稱雜文,是議論文的一個變體。兼有議論和抒情兩種特性,通常篇幅短小,形式多樣,寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感。下面是小編整理的關(guān)于隨筆作文精選7篇，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
關(guān)于隨筆作文1
不知被什么恍然驚醒了，睜開雙眼的那一瞬，陽光照進(jìn)來，比往常都要燦爛，窗臺上的綠植金閃閃地反著光。我仿佛初降一個美麗動人的世界。我在床上翻幾下，爬起來，下定決心拋下二階的傷痛，好好過新的一周!
初進(jìn)班，我學(xué)著后桌學(xué)霸的樣子看書;數(shù)學(xué)課，我不顧一切地把椅子推到最前排;物理課，我比以往聽得都明白，心中不由得充滿了小小的成就感。
鈴響了，我像往常一樣安靜下來，拿出物理作業(yè)，同桌也一樣。起初，我還比他快，好像兔子沾沾自喜地看著烏龜來趕它。我再瞟一眼，他竟超過了我，心中瞬間燃起一團(tuán)火，慌了，越慌越做不成。我的手在發(fā)抖，告訴自己靜下來，但那題不聽使喚地左耳進(jìn)右耳出。我卡住了。盯著題，心里滿是失落和不甘。“唰唰唰”幾聲清快的劃勾聲響起，然后聽見前桌說句：“哇，真厲害!”我用桌子頂著下巴，兩個選項像在天平兩邊，它一會兒向左傾，一會兒向右傾。等我一點點把它耗完，開始對答案。那聲音猶猶豫豫、時斷時續(xù)。每在紙上畫一道杠，就像在心上割了一道痕。下課鈴一響，全班恢復(fù)生機(jī)，熱火朝天。我在人群和歡笑中逃離教室。
有人看見我，滿臉疑感地走來，冷冰冰地說：“你怎么頹到這種程度了?”我低著頭，肥大的帽子讓我看不見前方的路。
從此我的世界變得黯淡。周一早上的期望好像也從此不復(fù)存在。周五終于來了，我因英語作文理解錯題意，心灰意冷，面對教室一片冷靜，我吱吱唔唔地解釋著。
我拖著沉重的腳步下樓，“咚咚咚”聲在耳邊敲打著，我懶得看樓層，懶得躲人，我只想趕緊走回家。天已陰得不成樣子，操場上也空蕩蕩的了。我想系個鞋帶，蹲下，沒控制好重心，往后倒了一下，系鞋帶系兩遍才系好，我感覺我的學(xué)習(xí)也像這樣，我總是做不好。路上，各種苦惱都壓在身上，走到校門，看見燈光照亮一大片，像是希望。但我直走過馬路，高樓把所有亮光擋住，馬路被分為兩個明暗世界，希望好像又破滅。“學(xué)習(xí)好難”這四個字突然在我的痛苦中出現(xiàn)。路旁有兩個人躺在地上，身上破爛不堪，他們也很難。我拎著包上樓，任那包隨意撞著樓梯，然后看見樓梯上自己歪曲的影子晃來晃去。我一進(jìn)門就在沙發(fā)上癱倒，看著桌子上媽媽準(zhǔn)備的酸甜可口的橙子都沒興趣嘗。
真的，一周下來，這就是我最大的感受。下了決心也會失望，畢竟“事與愿違”這個詞不是白來的。怎么辦呢?再下個決心唄!又失敗了怎么辦?我不知道，試試看吧!
關(guān)于隨筆作文2
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是的時間是匆匆的。過了今天就成了昨天;過了明天也就成了昨天了。可聰明的你們告訴我，我的日子為什么周而復(fù)始呢?
又是一天清晨，我過著一塵不變的生活。于是，便開始沉思：早上起床到晚上睡覺的日子的確有改變，但是我似乎未曾改變過，總是在早上宏偉的規(guī)劃著明天，可明天卻又形同于昨天。我懊惱著，曾今的雄圖大志似乎被時間沖淡了。我感覺自己像一個任人擺布的機(jī)器人，每天做著不同的事，可心卻依然是麻木的、冷淡的。
回眸昨天，今天的態(tài)度與昨天是一樣的，明天也與昨天是一樣的。一切的一切都生活在昨天，一切的希望的寄托在明天。
我懷著懊惱的心情出去散心，陽光灑在碧綠的草地上，灑在姹紫嫣紅的花叢中，也灑在我的身上，卻依然沒能灑在我的心里。我深感洗心禪寺也洗不掉我內(nèi)心的憂慮。我走著走著，突然偶遇了那顆桂花樹，它并不高大，卻依然很努力的生長著，記得它去年還只有1米多高，大自然的一切的一切都在生長著，樹是在白天生長的，雖然它們不高卻依然拼命地汲取水分、沐浴陽光。我不禁自愧不如。
也許我應(yīng)該和他們一樣不要那么多虛有其表的設(shè)想。從現(xiàn)在做起。
我的生活不應(yīng)該周而復(fù)始，不論現(xiàn)在我要彌補(bǔ)以前多少的懶惰，我也應(yīng)該無所畏懼，至少我還能不多的前進(jìn)。昨天不在會是今天，也更不可能是明天。昨天就是一層臺階，而今天就是更高的一層臺階，不論成功的空中花園有多高，踩著一層層的臺階也終會到達(dá)的。
我回眸昨天。聞著那一抹淡淡的桂花香，心中充滿了力量。
我站在昨天的肩膀上，飛向更美好的未來。
關(guān)于隨筆作文3
很多人都說大學(xué)是歷練場，在大學(xué)改變，變得更好?，F(xiàn)在的我無法與他人比較，因為每個人都是獨立的，各有各的性格，沒有人是絕對的好，絕對的壞，亦或一出生就備受別人喜歡。我始終都相信，每個人都有被羨慕的一點，每個人都需要成長?，F(xiàn)在的我雖說改變不大，一樣的慢熱，但是敢于釋放真實的自己，學(xué)會了主動，學(xué)會了丟臉，學(xué)會了自尊。以前總會很容易感覺不好意思，遇事只會逃避遠(yuǎn)離。后來，即便是不開心也很快就忘了，會知道說清誤會，會想著打破隔閡。自尊過了頭就是自卑啊，我曾級就是一個超級自卑、超級委屈的孩子啊。為了改變自己，我努力增加自己的參與感，雖然不那么大，但是一切慢慢來。大學(xué)，不可缺少的就是社團(tuán)了。學(xué)長學(xué)姐都很溫暖，我們就像一家人，開開心心，自己也學(xué)會了很多東西，也遇見了很多讓我值得學(xué)習(xí)的人。膽子大了很多，也少了很多的不好意思，一切在朝自己想要努力的方向努力。
其實，寫這篇文章，自己也是很迷糊的，畢竟自己是一個充滿矛盾的人，自己都不了解，只是想到什么就寫什么。說實話，不管是哪個特點，總感覺自己就處在其中的尷尬的領(lǐng)域。說善良，可心里也會有一些壞念頭;說誠實，有時候也會撒謊;說大大咧咧，可偶爾都敏感到要死了;說堅強(qiáng)，有時候就跟泡泡似的脆弱。從小沒有安全感，缺愛，可還是喜歡看各種恐怖的東西，身邊有一群愛著自己的人。身為一個理科生，感性卻超越了理性，多么矛盾!會不會其實每個人都是一個矛盾體呢?沒有人能全面理解一個人吧。就算自己來看，也是霧蒙蒙的。畢竟，人一半是天使，一般是魔鬼。只要自己知道自己想要的是什么就好了吧。
這就是我，一個可能不太優(yōu)秀的我，可能就像樹林中一棵不起眼的小樹上的葉子。但是，每一片葉子都是不一樣的，我也是獨一無二的自己，我可能只是一個過客，但是絕對是一個獨一無二的過客。我相信在大學(xué)的學(xué)習(xí)中我一定能得到自己想要的結(jié)果。每個人都應(yīng)該有自己的定位，當(dāng)然我也不例外。我會用我未來四年的大學(xué)時光，去努力完善自己，讓自己更加精彩，讓自己真正的閃閃發(fā)光，通過自己的努力去獲得自己想要的人生，贏得屬于自己的幸福!
關(guān)于隨筆作文4
今天是新一周的開始，大早上起來就艷陽高照，而我還在為下午的考試而擔(dān)憂。
中午我和翀準(zhǔn)備放松一下，我在路邊撿了一只單只的手套，這年頭，有錢人真多，那么好的手套就這么白白丟掉，看來我們得讓他知道點“教訓(xùn)”，我想著放在一個樹根下，一般是看不出來的，可誰想翀哥比我更“善良”，拿著手套走向了人行道旁的自行車道，一位大爺騎著自行車向我們駛來，速度不快，車輪轉(zhuǎn)得吱吱作響，車后座上空空如也，看到翀哥的眼神，我似乎明白了什么。翀哥做好了起跑動作，當(dāng)大爺騎過他面前時，他一個飛步騰空而起，雙腳伸直身子和手一起向前探去，頭發(fā)被風(fēng)吹的飄飄灑灑，要是再加上一個360度轉(zhuǎn)身或空翻什么的，我就能舉10分牌了。翀“緩緩落地”，只聽見了一點細(xì)微摩擦聲，手套穩(wěn)穩(wěn)的落在了車后座上，那位大爺毫不知情，更不知道剛才有一個東西從天而降到了他的自行車上，他還是那個速度，一直向前騎著。車子也毫不知情，不知道自己無意間又拉了一位乘客，手套像一只初生的鳥兒，仰望天空，在這趟不知終點的單程列車中，踏上了旅程。
我和翀哥哈哈大笑起來，可我突然覺得這件事不道德，用韓老師的話來說就是做的不漂亮，我向翀哥說明了我的想法，翀哥表示贊同，他想再次啟動時，我一把將他拽?。骸傲埜纾撐伊?”我們兩個交換了一下眼神，大爺騎的并不遠(yuǎn)，我飛奔而去，手套在后座上悠閑的躺著，離著越來越近，是時候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，我學(xué)翀哥高高躍起，來了個帥氣的360度轉(zhuǎn)身，手套又回到了我的手上……
這時已經(jīng)不早了，我和翀哥又把手套放回了原處，奔向?qū)W校，希望手套的主人能夠早日找到它，左手右手早日相聚。
關(guān)于隨筆作文5
坐在書桌前，手捧著一本自己最心愛的書，漸漸開始閱讀起來。
風(fēng)吹過窗邊的桂花樹，帶了一陣陣清新，時不時還有小鳥的樂聲，樹葉的伴奏聲，構(gòu)成一首奇妙的樂章。好久沒有這么輕松、愉悅地閱讀一本書，在學(xué)校期間，沒有過多的時間去閱讀課外讀物，每天過著三點一線重復(fù)的校園生活，既枯燥但又有意義。
窗外的陽光懶懶地灑進(jìn)，縱身一躍，便躍到了我的眼前，在字里行間中最為耀眼。早晨的朝霞金燦燦的，與黎明前的天空分割出一條誘人的分界線，與飛機(jī)的尾煙構(gòu)成一幅多彩的圖畫;大雁依舊南飛，尋找它們冬日的歸宿。
書中的小人物仿佛從紙上跳躍出來，深深地印在腦海中，他們正在歡快地舞蹈著，伴隨著優(yōu)美的樂曲，輕快的步伐。猶如隔離了城市的喧囂，空氣中彌漫著香味，這一天，在書中過去了。
夜晚，夜空中繁星點點，皎潔的月光照亮了書桌的一角，繼續(xù)讀著白天還未看完的書，累了，困了，抬頭望一望夜空，星星在陪伴的我，月亮照耀了前方黑漆漆的道路，為晚歸的人們點亮了一盞明燈。手指在書間劃過，好好享受著假期帶來的愉快，真的從未如此放松過，這感覺，太美妙了。
假期結(jié)束的臨近，不得不暫時放下心愛的書，投入到收假的狀態(tài)來，迎接著新一輪的挑戰(zhàn)，漸漸縮短與他們的差距。
此時，微風(fēng)拂過帶了一絲的寒意。
關(guān)于隨筆作文6
龍是傳說中神異的動物。《說文》說：“龍，鱗蟲之長?！摈[蟲之長，即水族之長，意思是生活水中動物里排在首位的。
龍與水的關(guān)系非常密切?！盾髯印分姓f：“積水成淵，蛟龍生焉?！庇辛松钏埐拍墚a(chǎn)生。雁蕩山有大龍湫、小龍湫。為什么把懸瀑之下的深潭稱之為龍湫?因為有了那深潭，人們才認(rèn)為里邊有龍潛藏。《管子》里說：“蛟龍，水中之神者也，乘水則神立，失水則神廢?！鄙颀埵ニ?，棲于陸地上，它那超乎尋常的本領(lǐng)就喪失了?？梢娝畬τ邶埵菢O其重要的生存的條件。
龍不但依賴水，龍還會駕御水。民謠說：“白龍下，雨必多”，看見遠(yuǎn)方有一條白龍從天而降，就知道暴雨即將到來。溫州民間稱這現(xiàn)象為“掛龍”。古人不知道這白龍是一陣猛烈的旋風(fēng)，經(jīng)過水面，把水吸到空中，形成一條白色的水柱。因此，在古人的印象中，龍是能興云降雨的。假如久旱未雨，人們飲用水以及種植農(nóng)作物都成了問題。人們就會想到龍，想到向龍祈求降雨。舞龍燈在古代就是為了求雨。古人想用假的龍(龍燈)去引來真的龍，真的龍一來，雨就會嘩嘩地下來了，旱情就可以解決了。這是古人想的很巧妙的辦法。
《搜神記》中有一則孫登治病龍的故事。晉代魏郡大旱，農(nóng)民向龍求雨，雨真的落下來了，農(nóng)民很高興，準(zhǔn)備祭祀感謝龍。孫登說：“這是有病的龍降下的雨，怎么能救活農(nóng)作物呢?如果不相信，請你們?nèi)バ嵋恍徇@雨水的氣味?！鞭r(nóng)民們一嗅，果然雨水是腥臭污x的。原來那龍當(dāng)時背上長了一個大癰疽，它聽到了孫登的話，就變成一個老公公，來求孫登治病。它說：“病治好，一定會報答的。”不幾天，果真下起了大雨，這雨水再也不腥臭污x了。大家還看到一塊大石從中間裂開，成了一口水井，井水非常清冽。這些大概就是龍的報答。
神話是一種幻想，但這種幻想并不是毫無根據(jù)的，它所反映的也是自然界和社會的“真實”，只不過是古人在極其幼稚的的觀念支配下，通過幻想的方式曲折地反映出來。龍降下的雨為什么腥臭污x呢?一定是水遭到了污染。遭污染的水是不能用來灌溉農(nóng)田的。孫登的話是對的。水遭污染了，也影響了龍的健康，背上也生癰疽了。這則神話你說荒誕嗎?我看很“真實”。這是古人對水遭污染的真實可信的描述和解釋。
水的問題確實是環(huán)境的大問題，龍也喜歡有好水的環(huán)境。有深水才有龍，但還得有好水，否則龍也會生病，甚至?xí)缃^。
關(guān)于隨筆作文7
觀杜甫。閑坐巖石，穿倚翠竹，仰望晴空，身繞清風(fēng)，一個逍遙的詩人。
嘆抉擇。杜甫一生都十分矛盾，一方面羨慕自由的“江海人士”，一方面又想在長安謀得一個官職，他懷念李白，羨慕李白還繼續(xù)著那種豪放的生活，而他自己卻不得不跟這種生活告別。人的一生最難戰(zhàn)勝的就是自己，一顆心，兩個方向，雙方的拉扯令自己痛苦，然而自己無奈。轉(zhuǎn)看自身，心中那份藏匿許久的童稚想有一片游玩的天地，然而“前程”二字卻牽著握筆的雙手遨游在書海，無奈，惟獨在桌角深刻“自在不成人，成人不自在”。
嘆仕途。上帝以胃口為誘餌將一顆顆飄蕩的心領(lǐng)入曲折坎坷的生活路。在矛盾中杜甫踏上仕途，跌跌蕩蕩，起起浮浮，忠的呈現(xiàn)似乎注定要以x來陪襯，陰謀籠罩的朝廷怎容得下杜甫這種的儒生，一次次的希望，一次次的打擊，杜甫一生仕途坎坷。憤!憤x臣，這不是一個人人格上的悲哀，而是當(dāng)時社會的悲哀，甚至是一個時代的悲哀。
嘆詩才?！霸娛ァ倍鸥τ闷湟簧炀汀霸娛贰?，他寫“絕”了唐詩，也寫“完”了唐詩。他之后的詩韻格律，最終都以他的詩篇為金科玉律，“三吏”、“三別”、《兵車行》、《麗人行》、《北征》，他的律詩千秋無匹。當(dāng)杜甫二字成為教科書上的常客，當(dāng)稚嫩的童音將杜甫的詩讀入空際，心中的那份贊嘆無法壓抑。
嘆人格。一首首堅硬的詩源于一個偉大的人格，一雙腳觸摸這片曾經(jīng)流血的土地，一雙眼看盡戰(zhàn)亂的殘酷，人生的悲涼，一對耳聽盡人間的哀哭，這一切筑成的是杜甫的人格，他將這份內(nèi)心的震撼揚于詩中，搖動了封建這座堡壘，將民憤、民怨、民饑、民寒訴說。
讀杜甫。獨坐孤石，心立堅竹，俯瞰塵世，寫盡悲苦，滿心愁緒的詩人。
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