新的開(kāi)始作文小學(xué)生大全
新的開(kāi)始，我將不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的兒童了，我將會(huì)努力，將我自己變得更好;新的開(kāi)始，我們將站在同一條線上，進(jìn)行著公平的競(jìng)爭(zhēng);新的開(kāi)始，我們將會(huì)展現(xiàn)一個(gè)新的自我，新的氣象。讓我們一起為嶄新的初中生活而努力吧!這里給大家分享一些關(guān)于新的開(kāi)始作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
新的開(kāi)始作文小學(xué)生1
我們?cè)诤＿叺纳碁┥仙⒉?，印下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，海水被風(fēng)卷成浪花打在海岸上，剛好把我們的足跡沖刷掉。當(dāng)我們駐足回望時(shí)才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)不見(jiàn)了走過(guò)的痕跡。記憶也這樣在腦中被新的記憶所覆蓋，只剩下零碎的片斷。
初二的新學(xué)期馬上就要到來(lái)了，我們也要坐到教學(xué)樓的頂層，有了比我們小的學(xué)妹學(xué)弟。我們馬上就要體驗(yàn)一種新的生活，可能要比初一更為繁忙吧，雖說(shuō)這樣，我的心里卻沒(méi)有一絲恐懼，還載滿了莫名其妙的興奮?；蛟S是因?yàn)槔O在化蝶的掙扎中破了一個(gè)洞，陽(yáng)光投入繭中給了我們希望吧。雖然繭破成蝶的過(guò)程有許多痛苦的掙扎，但破繭后的蝶一定會(huì)在陽(yáng)光下越飛越高的!
我已經(jīng)凝聚好全身的力量，在初二這條嶄新的跑道上整裝待發(fā)，我要用自己的實(shí)力告訴那些對(duì)我寄予希望的人們，你們的教導(dǎo)、關(guān)心、呵護(hù)，都不會(huì)浪費(fèi)在我人生的道路上，我會(huì)把它們帶在心中，刻于骨上，讓它們每分每秒都流淌在血液中，讓它們隨著我的節(jié)奏、有力量的心跳，洶涌于生命的輝煌;我要帶著它們沖破終點(diǎn)線，見(jiàn)證我的成功。
這篇文章就算是初一生活的一個(gè)句號(hào)吧，讓已經(jīng)過(guò)去的永遠(yuǎn)銘記于腦海中，讓未來(lái)的燦爛陽(yáng)光照亮腳下的旅程。
新的開(kāi)始作文小學(xué)生2
人生中會(huì)有很多次開(kāi)始的時(shí)刻。開(kāi)始學(xué)走路說(shuō)話、開(kāi)始上學(xué)讀書、開(kāi)始成家立業(yè)……往往在每一個(gè)的開(kāi)始都會(huì)發(fā)生什么呢?結(jié)果是好是壞都是未知的。開(kāi)始一件未知的事，是需要勇氣和決心!
當(dāng)邁進(jìn)了初二緊張的學(xué)習(xí)生活，迷?？偸谴嬖诘??；蚴窃缁蚴沁t，這種時(shí)候總是不知如何去做，沒(méi)有決心的開(kāi)始，以安心之名把自己困于一個(gè)熟悉的空間，靜聽(tīng)風(fēng)月也好，憑空幻想滿足內(nèi)心也罷。是害怕失去和渴望缺失的部分，牢牢的以迷茫禁錮住了。不敢邁開(kāi)那開(kāi)始的第一步。
其實(shí)迷茫并不可怕?？膳碌氖且虼送Ｏ履_步，可怕的是因此駐足不動(dòng)。當(dāng)感到迷茫時(shí)，不必把未來(lái)的一切都想得那么清楚，更不必因此畏懼。從現(xiàn)在開(kāi)始，需要做的是處理好當(dāng)下，做好能做到的?？梢赃x擇自己感興趣的事去學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在派不派得上用場(chǎng)沒(méi)關(guān)系，具有一技之長(zhǎng)傍身總是好的。多讀書學(xué)技能。若哪天發(fā)現(xiàn)有需要時(shí)，就不至于再后悔曾經(jīng)的懈怠。
問(wèn)題肯定是存在的?，F(xiàn)在是，以后也會(huì)是?；蛟S當(dāng)下的我們有時(shí)候得不到答案，但至少不能畏縮。做好當(dāng)下，是為以后的路鋪好基石。從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真對(duì)待、做好每一件小事，相信機(jī)緣和巧合是發(fā)生在有準(zhǔn)備的人身上。你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的積蓄，就正好是為未來(lái)的幸運(yùn)不知不覺(jué)的打下了基礎(chǔ)。
人總會(huì)有七情六欲。有需求，有渴望。但更多的時(shí)候，直白簡(jiǎn)單或許也是很好。從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去開(kāi)墾那些不可能結(jié)出果實(shí)的土地，也是人生意義與樂(lè)趣。做自己想做的事，時(shí)刻抱著面對(duì)失敗的勇氣與從容就好。
又是一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，會(huì)開(kāi)始些什么?!是努力與機(jī)緣的答案。
新的開(kāi)始作文小學(xué)生3
“耶，小學(xué)畢業(yè)，放暑假嘍!”我開(kāi)心地高呼。美好的`暑假不知不覺(jué)中已過(guò)去，一紙初中入學(xué)通知書打破了寧?kù)o而又夢(mèng)幻的暑假。
當(dāng)我懷著憧憬、不安和激動(dòng)踏入學(xué)校的大門時(shí)，卻不知道這是悲催的開(kāi)始。
我的悲慘生活代替了原本寧?kù)o的暑期。每天早晨，6點(diǎn)的鬧鐘一響，明知道再不起床就要遲到了，可還是想在溫暖的被窩中多呆一會(huì)兒。好不容易說(shuō)服自己睜開(kāi)睡眼，洗臉、刷牙、吃早餐……
“我走了!”急急忙忙地趕到學(xué)校，可還是晚了。中午，吃完飯之后就是寫作業(yè)、寫作業(yè)……寫完了之后，還要抽出時(shí)間睡一會(huì)兒午覺(jué)。晚上，我?guī)е欢褢?zhàn)利品——作業(yè)回家，吃完晚飯又是寫作業(yè)、寫作業(yè)……我感覺(jué)24小時(shí)根本不夠用。一個(gè)月后，我終于不堪重負(fù)趴在作業(yè)上睡著了。
在夢(mèng)里，我來(lái)到了一個(gè)“極樂(lè)世界”，這里的學(xué)校簡(jiǎn)直是天堂，學(xué)生們根本不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題——因?yàn)楦揪蜎](méi)有作業(yè)。那個(gè)學(xué)校的制度是這樣的：早上8點(diǎn)到校，11點(diǎn)放學(xué)，中午沒(méi)有作業(yè)。下午2點(diǎn)到校，5點(diǎn)放學(xué)。那個(gè)學(xué)校沒(méi)有考試，學(xué)生們也不用擔(dān)心成績(jī)和名次的問(wèn)題。我就在這個(gè)世界度過(guò)了3個(gè)月。好不開(kāi)心!
可是，我卻有點(diǎn)想念我的同學(xué)、老師和父母。直到有一天，有一個(gè)白胡子老爺爺出現(xiàn)在我的面前。
那個(gè)白胡子老爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，回去吧，回去用功讀點(diǎn)兒書，將來(lái)會(huì)有用的。不然，等到明天成為了今天又成為了昨天時(shí)再后悔，就遲啦!”我一直聽(tīng)不懂這句話，并且慢慢淡忘了這件事。
直到有一天，我突然想起了這件事。我明白了，那個(gè)白胡子老爺爺不就是我們的父母親嗎?他們總是在說(shuō)，孩子，用功讀書吧，將來(lái)會(huì)有用的。孩子……到最后幾乎是哀求了，孩子，讀點(diǎn)兒書吧，會(huì)有用的。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！笔前。改咐蠋熓菫槲覀兒?，我突然茅塞頓開(kāi)。
于是我又回到了現(xiàn)實(shí)世界。我看著作業(yè)，再也不是以前的煩心，而是喜愛(ài)。我還需要奮斗，需要努力，我還需要讓父母、老師滿意，還需要“更上一層樓”。
因?yàn)?，我的人生旅程，才剛剛開(kāi)始。
新的開(kāi)始作文小學(xué)生4
畢業(yè)，代表著分別，但也說(shuō)明了成長(zhǎng)?；蛟S有人會(huì)說(shuō)：“既然都要分別了，這種時(shí)候難免會(huì)讓人潸然淚下吧?！钡?，小學(xué)畢業(yè)了一個(gè)月半的我，卻始終沒(méi)有這樣的感覺(jué)。
記得畢業(yè)的前一天，我們一班去聚了次會(huì)，在沃爾瑪4樓吃了自助餐，大家都有說(shuō)有笑的，絲毫沒(méi)有像是要分開(kāi)了一般的悲涼。我一如既往的和我那幾個(gè)玩的好的同學(xué)坐在一起，吃著熱騰的飯菜，開(kāi)著對(duì)方的玩笑，最后還照了一張相片，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜美的笑容。果然，感情這種東西是會(huì)傳染的，老師們也仿佛被我們的笑臉?biāo)诨沧哌^(guò)來(lái)合照，每個(gè)人都笑得如吃了蜜一樣的`甜。
但沒(méi)有不散的宴席，時(shí)間飛逝這，轉(zhuǎn)眼又到了現(xiàn)在。
我雖然畢業(yè)了，但絲毫沒(méi)有和朋友們分離，我們還常常在QQ上聊天，一起出來(lái)玩。對(duì)我來(lái)說(shuō)畢業(yè)并不是分別，而是新的開(kāi)始。想到還有新的朋友，與老師在初中的大門后等待著我，我就不由得笑出聲來(lái)，這是一件多么美好的事情啊!等著我吧，有趣的新同學(xué);等著我吧，嚴(yán)格的新老師;等著我吧，最棒的新朋友!那紅磚白瓦的高墻后面的新生活，令人既興奮又期待，而這新的開(kāi)始往往都會(huì)異常的令人向往，即使是學(xué)習(xí)的地方。這新的生活真是令人向往啊!
所以我說(shuō)，畢業(yè)只不過(guò)是新的開(kāi)始罷了，分別這種東西從一開(kāi)始就不存在的，因?yàn)椋僖?jiàn)是再次相見(jiàn)的意思啊。
新的開(kāi)始作文小學(xué)生5
我靜靜地坐在窗前，漫不經(jīng)心地看眼前淡藍(lán)的天，努力地搜尋著6年以來(lái)學(xué)過(guò)的詞句。希望能在第一篇中學(xué)日記上留下一個(gè)較好的印象，卻不由得想起冰心奶奶說(shuō)的：“那些滿帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章”讓我放棄了華麗的詞藻，寫下了新的開(kāi)始。
記得我剛進(jìn)中學(xué)的第一天，坐在教室里，心里像揣個(gè)小兔子，撲撲直跳，耳根還火辣辣的。更加無(wú)奈的是，沒(méi)有我的老同學(xué)。這一切又將從零開(kāi)始，新的路程，新的起點(diǎn)，還有新的挑戰(zhàn)望著一張張陌生的面孔，讓我不禁想起了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。如若我真能超過(guò)光速奔跑，回到過(guò)去?我一定要拉著同伴的小手漫步操場(chǎng)，可是已經(jīng)沒(méi)選擇了
新的路程，意味著我將從一個(gè)新的起點(diǎn)去迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)，這便是一個(gè)新的開(kāi)始。貌似繞口令，我卻正在細(xì)細(xì)地品味著其中的含義。告別了小學(xué)，告別了記憶中美麗的一部分。雖然離去，但是會(huì)珍藏在我的心里，就像淡藍(lán)的天那般唯美。人生的圖冊(cè)上，我用天真，純潔的藍(lán)色描繪了小學(xué)時(shí)代;然而，初中仍是張白紙，我正思考著，拿起哪支筆。
在初中，學(xué)習(xí)了5天，比起小學(xué)更加充實(shí)，更加豐富。做好了熱身運(yùn)動(dòng)，我是否該沖出起跑線!猶豫著，似乎在等待著什么中學(xué)，小學(xué)時(shí)我和朋友們經(jīng)常討論的話題：坐在雙扛上，侃侃而談，在暢想著自己該選擇怎樣的學(xué)校，會(huì)認(rèn)識(shí)其他什么樣的朋友等類似的問(wèn)題。然而當(dāng)真正接觸是，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的美好或許，我該用紫黑色來(lái)描繪落寞的心情。可是，太武斷了!
想想那群充滿生機(jī)的同學(xué)，豐富多彩的課外活動(dòng)，嚴(yán)格慈愛(ài)的老師，景色宜人的校園，一切又都是如此美好，如此新奇。新的開(kāi)始，我在奔跑中，不正像冒險(xiǎn)，刺激，神秘又快樂(lè)。我該用彩色渲染暫時(shí)的.孤獨(dú)，用彩色陪伴新的旅程，用彩色展現(xiàn)未來(lái)!
前方的路，不管你如何的坎坷，曲折，我不將勇敢地做下去;不管挫折如何之大，我必然撥開(kāi)云層見(jiàn)彩虹;不管路途多遙遠(yuǎn)，我會(huì)一步一個(gè)腳印去追尋未來(lái)的夢(mèng)
不知不覺(jué)寫了這么多，我只想說(shuō)：我會(huì)將熱情投入到新的旅程中，用孜孜不倦的勤奮精神來(lái)學(xué)習(xí)。初中，這三年我不想任何遺憾祝自己在新的學(xué)期里有別樣的收獲，能更一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加油!
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