關(guān)于新的開(kāi)始話(huà)題作文大全
時(shí)間水一般的流逝，而早已逝去的時(shí)光，其實(shí)，是完全可以?huà)仐壍?。自然，我必要拋棄以往?xiě)作的毛病，從而迎來(lái)新的方法。今天，我選擇加入這里，明天，我將會(huì)為我這個(gè)主意而感到榮幸。是的，我迎來(lái)了自己新的開(kāi)始，這里就是我新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始!這里給大家分享一些關(guān)于新的開(kāi)始話(huà)題作文，供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于新的開(kāi)始話(huà)題作文1
在過(guò)去的歲月當(dāng)中，我有許多個(gè)新的開(kāi)始。剛出生是個(gè)開(kāi)始，剛上學(xué)是個(gè)開(kāi)始，剛過(guò)十歲是個(gè)開(kāi)始然而最令我難忘的一個(gè)開(kāi)始就是我踏入了中學(xué)的大門(mén)。
初一是我人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)新的開(kāi)始。結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，我終于開(kāi)始了我的初中生活。在這里，我認(rèn)識(shí)了新的老師和新的同學(xué)。記得第一天，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，我們每個(gè)同學(xué)老師都在講臺(tái)上自我介紹，并將自己的姓名寫(xiě)在“愛(ài)心”里。介紹完了，班主任問(wèn)大家這顆“愛(ài)心”象征著什么?同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)象征團(tuán)結(jié)一心，有的說(shuō)象征整個(gè)班級(jí)，還有的說(shuō)象征同學(xué)間的友誼我的初一就從這里起步了。
新的開(kāi)始，新的打算，我們需要為今年制訂一個(gè)計(jì)劃。初中與小學(xué)不一樣了，不僅是老師和同學(xué)不一樣，就連學(xué)習(xí)方法、科目也不一樣了。在小學(xué)學(xué)習(xí)全是老師幫我們學(xué)習(xí)，而初中學(xué)習(xí)大多數(shù)都是自主學(xué)習(xí)。所以，我打算合理安排時(shí)間，課前要做好預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不折不扣地完成課后作業(yè)。在語(yǔ)文、英語(yǔ)方面，要加大閱讀量，筆記要及時(shí)記，便于課后復(fù)習(xí)，書(shū)本上要記的地方不能死記硬背，在理解的基礎(chǔ)上記效果是最好的。只有這樣，我才不會(huì)輸在起跑線(xiàn)上。
初一一個(gè)新的開(kāi)始，需要我們不斷努力、積極進(jìn)取。新的起點(diǎn)，我要向著“終點(diǎn)”出發(fā)。初一，剛起頭，有的是功夫，有的是希望。
關(guān)于新的開(kāi)始話(huà)題作文2
一個(gè)多月過(guò)去了我又來(lái)到了熟悉的環(huán)境，不一樣的是，一切都是新的開(kāi)始。
短暫而快樂(lè)的假期已經(jīng)結(jié)束了，我們?cè)?jīng)存在過(guò)的班集體“六年一班”已經(jīng)更換了門(mén)牌，早已成了新的“五年一班”。我來(lái)到三樓，看見(jiàn)了新的標(biāo)牌“七年一班”。我慢慢地走了進(jìn)去，見(jiàn)到了新的同學(xué)，新的老師，新的班集體和一個(gè)新的開(kāi)始。
新的同學(xué)讓我感到陌生;新的老師讓我感到緊張;新的班集體讓我既有新鮮感，又有緊迫感。
新的同學(xué)不難相處，我已經(jīng)結(jié)交了不少的好朋友，他們每個(gè)人的性格都不一樣，有的喜歡娛樂(lè)，有的熱衷于下棋，有的偶爾也學(xué)“孔乙己”。但人人都朝氣蓬勃，有著強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，和同學(xué)們?cè)谝黄?，我每天都在成長(zhǎng)!
正當(dāng)我和同學(xué)們聊得熱火朝天的時(shí)候，一位身材高挑的老師進(jìn)來(lái)了，全班立刻鴉雀無(wú)聲。
這位老師有著一雙炯炯有神的眼睛，正在環(huán)視著班級(jí)里的同學(xué)。我細(xì)細(xì)打量著她，里面穿著一件藍(lán)色半截袖，外面套著黑色的職業(yè)裝。我的心中十分緊張，幻想著老師講課的樣子。老師一開(kāi)口就打破了我的所有幻想。她說(shuō)：“我是你們的班主任，雖然我的外表看起來(lái)并不嚴(yán)厲，但是你們誰(shuí)要是不‘老實(shí)’，保證你吃不了兜著走!”老師終于講課了，笑瞇瞇的非常親切。
然而誰(shuí)要是有一點(diǎn)“小動(dòng)作”或是開(kāi)個(gè)“小差”，老師立刻晴轉(zhuǎn)多云，非常嚴(yán)厲的批評(píng)一下那個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)。而且我們的老師上課從來(lái)不接電話(huà)，可見(jiàn)她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們的其它老師也不例外。例如，我們的語(yǔ)文老師，講課認(rèn)真，遇到難懂的文言文，她總是講了一遍又一遍，直到每個(gè)同學(xué)都弄懂為止。她還讓我們每一個(gè)人都養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)老師吧，課后的每一道習(xí)題她都不會(huì)放過(guò)，細(xì)細(xì)的講解著，從不缺乏耐心。但是除了認(rèn)真嚴(yán)厲也是有的。
如果有同學(xué)上課不專(zhuān)心，老師一定會(huì)把那個(gè)同學(xué)批評(píng)的面紅耳赤。所有的老師中要數(shù)地理老師略顯嚴(yán)肅，每次上他的課我都十分緊張，生怕一不小心犯了錯(cuò)誤那可就“大難臨頭了”。最幽默的是歷史老師，每次上她的課同學(xué)們都如釋重負(fù)。老師簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，就會(huì)讓我們笑得前仰后合。比如一個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，老師就把他叫起來(lái)說(shuō)：“你是一個(gè)人，不過(guò)應(yīng)該這樣寫(xiě)。”說(shuō)著在黑板上寫(xiě)下一個(gè)人字，還特意寫(xiě)上了雙引號(hào)，我們?nèi)嗔⒖膛醺勾笮?。笑得肚子都痛了。老師先說(shuō)到這，再來(lái)看看我們的班集體吧。
我們的班級(jí)一共有五十九個(gè)人，這五十九個(gè)人組成了一個(gè)班集體，這個(gè)班集體積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不信，聽(tīng)聽(tīng)這件事吧!
一天，有個(gè)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要來(lái)檢查衛(wèi)生，一個(gè)同學(xué)連忙問(wèn)什么時(shí)候，回答是：“十五分鐘以后。”可是我們班衛(wèi)生并不好，怎么辦呢?同學(xué)們一致認(rèn)為趕在檢查的人員來(lái)之前把教室打掃干凈就行了。于是同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，打水、掃地、擦窗臺(tái)、抹桌椅、倒垃圾，每個(gè)人都有著自己的任務(wù)，幸運(yùn)的是，十分鐘后，我們打掃完了。地上沒(méi)有一塊紙，窗臺(tái)、桌椅一塵不染。五分鐘后，檢查的人員來(lái)了，我們班得了滿(mǎn)分!這就是我的班集體!
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我步入了新的班級(jí)，確立了新的目標(biāo)和擁有了新的學(xué)習(xí)生活，這一切都是新的開(kāi)始!
關(guān)于新的開(kāi)始話(huà)題作文3
現(xiàn)在，又是一個(gè)新的開(kāi)始，無(wú)論做什么，將來(lái)做什么，現(xiàn)在只是一個(gè)好的開(kāi)端，不能就這么懶散!生活，學(xué)習(xí)，或多或少，都會(huì)有一絲的困窘，躲避不了!每天的日子，也許有眾多的思念，眾多的無(wú)奈，都會(huì)在漫步的生活中漸而漸進(jìn)的消失!未來(lái)，摸不著莫不透，不想感嘆有多無(wú)助，只是想，不要在人們面前屈服了!我不懂得他人如何對(duì)我的看法，我只想快樂(lè)點(diǎn)，充實(shí)輕松的度日，努力!
上了高中，大家都說(shuō)我變靜了許多，變的不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)玩耍!是的，我變靜了!或許真的長(zhǎng)大了!思維不是那么隨便!有點(diǎn)隱留!或許有些事不想輕易去忘記，還藏著淡淡的輕憂(yōu)!不想淡忘，只想一個(gè)人沉默著……有時(shí)微微一笑，現(xiàn)在是我的習(xí)慣，不太愛(ài)多話(huà)!
裝靜靜地!這就是我的格!生活開(kāi)竅了許多路，有多少的路才是屬于我們的路!我不想活得碌碌無(wú)為，不想每天過(guò)著虛無(wú)縹緲的日子!站在不同的臺(tái)階，不同的高度，或許會(huì)望得不同，越高越遠(yuǎn)，現(xiàn)在我不能成為別人的驕傲，但不會(huì)忘記始終的目標(biāo)!
中學(xué)的初中，三年，有二年在奮斗，有一年在頹廢，結(jié)果換回的是一段日子的苦眠哀思，雖然現(xiàn)在不再那么傷心，但有時(shí)想想，還是很后悔!我不想高中再次發(fā)生這樣的悲劇!所以會(huì)試著改變!高中三年，或許很長(zhǎng)，或許很短，我都會(huì)試著去努力，去開(kāi)挖自己的能力!不敢說(shuō)我未來(lái)能考上啥樣的學(xué)校，不過(guò)我試著去實(shí)現(xiàn)。考上好一點(diǎn)的學(xué)校!以前的每當(dāng)，我都喜歡上網(wǎng)聊天，而現(xiàn)在，不喜歡了，喜歡隱身，或者喜歡下棋這類(lèi)的!
把上網(wǎng)當(dāng)成偶爾!呵呵，這兩個(gè)月來(lái)，我發(fā)覺(jué)我開(kāi)朗了許多!單純喜歡靜，雅，閑……微笑代表我的“靜”，聽(tīng)歌代表我的“雅”，玩游戲代表我的“閑”呵呵，以后，或許會(huì)少些熱鬧，多些無(wú)聊，但會(huì)堅(jiān)持這樣的生活，畢竟的，苦了三年，未來(lái)的時(shí)光至少多些色彩，多些耀眼!我的心還是在外頭，喜歡外面的生活!360度的生活態(tài)度，有壓抑有幸福，有快樂(lè)!
關(guān)于新的開(kāi)始話(huà)題作文4
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移。生活就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，也飽嘗過(guò)成功。然而，不論是失敗還是成功，不論是年長(zhǎng)者的逝去還是新生命的誕生，都只是剛剛開(kāi)始
記得那是一個(gè)星期六的下午，在上完活動(dòng)課回家的路上，我看見(jiàn)一片仙人掌躺在地上，好像失去了生機(jī)與活力。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不我們把它帶回家養(yǎng)養(yǎng)看?”“好呀!好呀!”我高興極了，激動(dòng)得一蹦三尺高，心想：太好了!這下仙人掌有救了!
一回到家，我把花盆里的土松了一下，隨后將仙人掌小心翼翼地插進(jìn)了土里，期待新生命的萌發(fā)。等呀等呀，一個(gè)星期過(guò)去了，盆里的仙人掌一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我以為仙人掌死了，再也救不活了，便一個(gè)人躲在角落里流下了傷心的淚水。
幾天之后，當(dāng)我再次來(lái)到這盆仙人掌面前時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它的頭頂上長(zhǎng)出了兩個(gè)毛茸茸的小嫩頭，仙人掌沒(méi)有死，它的生命力可真頑強(qiáng)呀!
在那之后的一天，我與好朋友一起到葛仙湖公園玩耍，在過(guò)石子路的時(shí)候，我跑得太快，不慎摔了一跤，把牛仔褲都摔破了，腿上也摔破了一層皮。我讓好朋友繼續(xù)玩，自己一步一步慢慢地走回了家。
回到家后，我讓媽媽用藥幫我搽一搽傷口，媽媽說(shuō)傷勢(shì)太重了，她狠了狠心掰下一大塊仙人掌，去掉仙人掌的刺后，將汁液搽在我的傷口上。我的腿是好了，可仙人掌卻傷痕累累。但令人驚訝的是，幾天之后，仙人掌又一次奇跡般地存活了下來(lái)。我相信，仙人掌會(huì)長(zhǎng)得更加繁茂!
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，“成功”兩字說(shuō)著容易，通往成功的道路卻充滿(mǎn)艱辛與坎坷，每一次新生命的誕生與萌發(fā)都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，每一刻都是剛剛開(kāi)始
關(guān)于新的開(kāi)始話(huà)題作文5
湖水在冬天過(guò)后漾起第一圈漣漪，蓓蕾在春天吐出第一片新芽，雛鳥(niǎo)在新生時(shí)發(fā)出第一聲啼叫，春風(fēng)化雨，一切的一切都是剛剛開(kāi)始。
失敗成功的開(kāi)始
我們總在渴望掌聲，渴望贊同，卻恰恰忘記掌聲所撐起的苦痛和淚水?！笆∈浅晒χ浮保律悄阁w之始，失敗孕育著成功。當(dāng)我們?yōu)榱艘淮慰荚囀Ю煽?jī)不盡如人意時(shí)，只要在心中畫(huà)下一條白線(xiàn)，記著這剛剛開(kāi)始，于是便有了信心和力量。“有陰影的地方必定有光”，面對(duì)黑暗時(shí)，其實(shí)光一直在我們身后。將“一切結(jié)束”變成“尋找新起點(diǎn)”的契機(jī)，成功、失敗往往只有一線(xiàn)之隔。
離別靈感的源泉
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，十里桃花，花落有情人亦有情，如歌行板，故人的別離，為詩(shī)人提供了靈感和才情。離別之后倆人雖不能相見(jiàn)，卻能透過(guò)詩(shī)歌依稀看見(jiàn)桃花深處故人臉龐。離別是終結(jié)，卻也是另一種開(kāi)始。以詩(shī)寓情，離別是文人墨客靈感的源泉。
奉獻(xiàn)靈魂的塑造
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，老師用三尺講臺(tái)，塑造了嶄新的人生。不求索取，不需回報(bào)，用自己的奉獻(xiàn)造福他人，是對(duì)靈魂的尊崇。因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，才有了靈魂的塑造?！按盒Q到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，正因?yàn)槔蠋煹木瞎M瘁，人類(lèi)的文明才得以傳承，科學(xué)技術(shù)才得以飛速發(fā)展。整個(gè)人類(lèi)的薪火相傳都離不開(kāi)老師的奉獻(xiàn)，老師在塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也塑造了自己的靈魂。
一切的一切，都只是剛剛開(kāi)始，你看見(jiàn)了嗎?那解凍的湖面，初春的蓓蕾，初鳴的雛鳥(niǎo).
關(guān)于新的開(kāi)始話(huà)題作文大全
