隱形的翅膀話題作文精選
或許，我們每個(gè)人人都渴望擁有一雙翅膀，在你年幼時(shí)，我們想要有獨(dú)立的翅膀，擺脫父母，飛向社會(huì)，長(zhǎng)大后，我們想要追求夢(mèng)想的翅膀，到達(dá)自己的目標(biāo)，苦痛時(shí)，我們希望有堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，帶我們飛過(guò)絕望的深淵……其實(shí)，我們每一個(gè)人都有幾雙翅膀，這里給大家分享一些關(guān)于隱形的翅膀話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
隱形的翅膀話題作文1
曾經(jīng)，我是如此的向往可以像鳥(niǎo)兒一樣翱翔于天際之間，然而，卻忽略了自己身上那一雙隱形的翅膀?夢(mèng)想。
每個(gè)人都是一朵花，只有在朝圣過(guò)陽(yáng)光雨露后才能綻放;每個(gè)人都是一把六弦琴，只有在經(jīng)歷過(guò)雙手磨練成繭的痛苦后才能演奏出華麗的樂(lè)章;每個(gè)人都是一滴水，只有在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的峰回路轉(zhuǎn)后才能匯聚于大海。同樣，每個(gè)人都是自己心中的鳥(niǎo)，或者是有一只鳥(niǎo)住在自己的心中，賜予你那雙無(wú)形的翅膀，激勵(lì)你拼搏，進(jìn)取，給你在生活這片廣闊天空飛翔的勇氣。
從懂事那天起，一直到對(duì)生命有了自己的認(rèn)知的現(xiàn)在，自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在夢(mèng)著。以自己的思維方式，編織著一個(gè)又一個(gè)亦或美麗的不切實(shí)際，亦或華麗的放蕩不羈的夢(mèng)。
四歲，我夢(mèng)想著自己能有一大堆的玩具和冰激凌。
七歲，我夢(mèng)想著自己能有許多漂亮的公主裙。
十歲，我夢(mèng)想著自己能帶著紅領(lǐng)巾幫助所有需要幫助的人。
十三歲，我夢(mèng)想著能有一個(gè)知己和自己一起哭一起笑。
現(xiàn)在，就到了現(xiàn)在。夢(mèng)想著自己能挖掘更多的潛能，能把自己想讀的書(shū)讀完，能實(shí)現(xiàn)那一個(gè)又一個(gè)想要破鞋實(shí)現(xiàn)的愿望。
然而，上帝賜予了我們夢(mèng)想的權(quán)利，卻不是眷顧著每一位夢(mèng)想者。我們擁有這雙翅膀，讓他從隱形到有形的轉(zhuǎn)變，是要以汗與累的代價(jià)。夢(mèng)想是人生的羽翼，通向幸福的道路不止一條，而降低飛翔的高度，絕不是拒絕藍(lán)天的邀請(qǐng)，而是為了更好的與白云擁抱，與成功握手。夢(mèng)想的根源在于能否有良好得心理素質(zhì)，能否承受得住壓力，能否學(xué)會(huì)找到自己適合的一條路去成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑，因此，夢(mèng)想的過(guò)程，也就轉(zhuǎn)變成為了一個(gè)思考的過(guò)程。
關(guān)于夢(mèng)想意義的討論，充斥在我們周圍。很多說(shuō)法，由于熟悉和重復(fù)，讓我們從熟視無(wú)睹到厭煩。但夢(mèng)想確實(shí)是沒(méi)有意義，他要靠我們每個(gè)人自己為自己的夢(mèng)想確定一個(gè)意義。當(dāng)馬丁?路德?金站在華盛頓特區(qū)大聲發(fā)表者關(guān)于自己夢(mèng)想的演說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人可以預(yù)知這個(gè)美麗的夢(mèng)想最終能否成為現(xiàn)實(shí)，然而，卻又那么多的人愿意聽(tīng)他講，甚至和他一起熱血沸騰，只因?yàn)轳R丁?路德?金給他的夢(mèng)想確定的一個(gè)完美的意義，關(guān)于解放，關(guān)于自由，關(guān)于人權(quán)從而引起一個(gè)社會(huì)的整體對(duì)這一意義的理解，補(bǔ)充，最終引起整個(gè)社會(huì)的共鳴。這就是夢(mèng)想的意義所在。
在更早的古代，夢(mèng)想就在人們心中生根蒂固。關(guān)于夢(mèng)想，曹操曾激動(dòng)寫到：“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”。關(guān)于夢(mèng)想，李白曾飲酒大作：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。關(guān)于夢(mèng)想，陸游也曾豪情揮墨：“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”。
夢(mèng)想這個(gè)詞，一說(shuō)出來(lái)，仿佛就特別有力量。我們編織著的那些夢(mèng)啊，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于未來(lái)，物質(zhì)上的，精神上的，都如翅膀般引領(lǐng)著我們朝著心中向往的圣潔世界，勇敢的飛翔。
隱形的翅膀話題作文2
當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室聽(tīng)課時(shí)，你們卻坐在陰冷的教室讀書(shū);當(dāng)我翻閱辭海時(shí)，你們卻因?yàn)闆](méi)有辭海而煩惱;當(dāng)我用mp3聽(tīng)潮流歌曲時(shí)，你們卻不知mp3是什么玩意兒
崎嶇的山路將外面的世界與山洼子里隔開(kāi)了，差距拉大了。大山的孩子們，是多么渴望能擁有一雙翅膀啊，這樣就可以不要光著腳走在碎石的山路上去上學(xué)了;這樣就可以在天空中自由自在的飛翔;這樣可以走出大山，看看外面的世界了
傳遞中國(guó)愛(ài)，讓愛(ài)滋潤(rùn)到每一個(gè)角落，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑在每一寸土地。傳遞友誼，溝通你我，架起一座溝通心靈的橋梁，通往美夢(mèng)的彼岸，讓大山的孩子們更多的了解世界。我的中國(guó)夢(mèng)，是每一個(gè)人的夢(mèng)，更是孩子們的夢(mèng)。他們渴望一間光明的教室;一雙運(yùn)動(dòng)鞋;一只書(shū)包;一本字典;渴望能夠在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)。
也許你一頓早飯的費(fèi)用就可以抵得上山區(qū)孩子們3天的伙食費(fèi);也許你一部手機(jī)就可以抵得上山區(qū)孩子們一年的開(kāi)銷;也許你一本課外閱讀書(shū)就可以低的上山區(qū)10個(gè)孩子合看一本的書(shū)我相信，只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)自己的愛(ài)心，山區(qū)的孩子們才會(huì)健康的成長(zhǎng)，心連心，傳遞你我，讓孩子們進(jìn)可能的得到改善的條件，得到愛(ài)的滋潤(rùn)，去回報(bào)社會(huì)，讓愛(ài)傳遞下去。
給貧困山區(qū)的孩子們一雙翅膀吧，從大山的孩子們渴望的眼神中，我看出了，我讀懂了。其實(shí)大山的孩子都是非常優(yōu)秀的。他們面對(duì)困難，不低頭。無(wú)論下多大的雨，山路多滑，多艱難，還是依然熱情高昂的去上學(xué)。我相信草棚子里還是會(huì)出鳳凰的。他們只是沒(méi)有好的條件，沒(méi)有好的家庭收入，生活雖貧苦，但是還是看出孩子們天真無(wú)邪的笑容。
傳遞正能量，給孩子們一雙翅膀吧。讓他們找到屬于自己的夢(mèng)想吧，找到屬于自己的小天地吧﹗
隱形的翅膀話題作文3
人人都有夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想就是做一名教師，教書(shū)育人。
在我小的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，有人讓他當(dāng)一名教師，而他卻不喜歡成天與孩子們?cè)谝黄?，所以放棄了這個(gè)工作。從那時(shí)起，我便在想，教師真的不好嗎?這使這產(chǎn)生了好奇心。后來(lái)，父親送我去了學(xué)校讀書(shū)，我看到了老師，看到了教室，看到了像我一樣在學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺(jué)得老師是一個(gè)高尚的職業(yè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！苯處熢诤诎迳蠈懕M千萬(wàn)字，只為我們能學(xué)好，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出。有人說(shuō)，老師是園丁，我們是花朵，老師如綠葉，把我們當(dāng)紅花托起，綠色象征青春常在，紅花代表老師的學(xué)生滿天下，老師如蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，他們用一生去教書(shū)育人，為祖國(guó)培育棟梁，他們的貢獻(xiàn)無(wú)法用語(yǔ)言道盡。
我就向往這高尚的職業(yè)，從那時(shí)起，我便想做一名教師，讓自己實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。于是，我一直在努力，為夢(mèng)想而拼搏，我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的夢(mèng)想終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：繭只有經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，才會(huì)化蛹為蝶，變成美麗的蝴蝶。
有一個(gè)故事，在遙遠(yuǎn)的地方有一個(gè)叫貝基拉的人，他夢(mèng)想成為一名長(zhǎng)跑健將，而他家境貧寒，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，一天，他去訓(xùn)練場(chǎng)看運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練，既羨慕又難過(guò)，他把自己的想法告訴了一位跨欄教練員，教練告訴他，他所遇到的困難就像這欄桿，只要你努力，終究會(huì)跨越，沒(méi)有什么能攔住你的夢(mèng)想。貝基拉聽(tīng)后，重新燃起了希望。他每天都跑，風(fēng)雨無(wú)阻，他的身影隨處可見(jiàn)，最后，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名長(zhǎng)跑健將，為自己的國(guó)家爭(zhēng)得一次次的榮譽(yù)，他實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
我覺(jué)得，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，挫折縱然無(wú)情，卻給人無(wú)盡的激動(dòng);失敗固然殘忍，卻使人更加頑強(qiáng)，坎坷和挫折不足以阻止我們前進(jìn)的腳步，陽(yáng)光和坦途，需要堅(jiān)持不懈的精神和持之以恒的意志。在未來(lái)，成功的你會(huì)體驗(yàn)出勝利的艱辛。
一路與拼搏同行，我們砥礪意志，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，相信夢(mèng)想長(zhǎng)著翅膀。
隱形的翅膀話題作文4
我是一顆種子，一顆蒲公英的種子。
從我脫落母體的那一刻，我便開(kāi)始我的旅程。我離開(kāi)母親的溫暖懷抱，我離開(kāi)同伴的歡聲笑語(yǔ)，我離開(kāi)故鄉(xiāng)的山靈水秀我要穿過(guò)森林，飛過(guò)原野，越過(guò)高山，我要在山的那邊，落地生根。
我攀附在動(dòng)物的皮毛上，它把我?guī)У缴?，卻在此丟下了我。我對(duì)這黑森森的森林充滿了恐懼，我顫抖起來(lái)。可是，我還沒(méi)到達(dá)我的理想國(guó)。
一陣風(fēng)呼呼經(jīng)過(guò)，我請(qǐng)求她帶我一同走，她說(shuō)“好”，于是我乘上了她的翅膀。
我看到森林不斷縮小，我在不斷遠(yuǎn)離那無(wú)盡的黑暗。我心情十分愉悅，風(fēng)帶我飛翔。
我看著腳下無(wú)盡的原野，看著那成群的牛羊，看著那銀色哈達(dá)似的河流，我得意起來(lái)，很快，我就能到達(dá)我的理想國(guó)。
我望著遠(yuǎn)方笑了起來(lái)，但笑容很快就因眼前的一座巨大的墨綠的陰影而收斂起來(lái)，然后聽(tīng)到風(fēng)遺憾的聲音：“對(duì)不起，孩子。我只能送你到這兒來(lái)了，我翻不過(guò)這座大山?！比缓箫L(fēng)消散了，無(wú)影無(wú)蹤。
我再次停下來(lái)，我望著眼前巍峨的大山，心中一片黯淡。我低頭沉思，我想起我的故鄉(xiāng)，也想起離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的信誓旦旦。
我咬了咬嘴唇，我旋轉(zhuǎn)起來(lái)，身體開(kāi)始上升這是風(fēng)留給我的翅膀。
可是好景不長(zhǎng)，我感到一陣眩暈，身體被重重地摔到地上。“只要過(guò)了這座山，我就能到達(dá)我的理想國(guó)了!”我咬緊牙關(guān)，再次飛翔。
最終，我拖著傷痕累累的身體，攀上山頂?？墒?，我看到的不是燦爛的陽(yáng)光，而是又一座巨大的黑影
我一定要到達(dá)我的理想國(guó)，在那落地生根!
我如是想著，再次乘上風(fēng)的翅膀
隱形的翅膀話題作文5
春天，藝術(shù)家眼里的春天是什么樣的呢?讓我們帶著好奇之心，張開(kāi)藝術(shù)的翅膀去感受一下吧!
你看，這里桃花紅、梨花白、草兒綠、水兒藍(lán)，花兒綻放笑臉，樹(shù)兒穿新衣。藍(lán)藍(lán)的海水里時(shí)不時(shí)地濺起朵朵白色浪花;藍(lán)藍(lán)的天空中時(shí)不時(shí)地飄過(guò)絲絲白色云霧;綠綠的草地上時(shí)不時(shí)地冒出枝枝紅色鮮花;綠綠的樹(shù)葉間時(shí)不時(shí)地待放朵朵嫩色花苞。濃郁的森林中飄灑著一絲絲隱隱約約的光線，仿佛一個(gè)籠著輕紗的夢(mèng)。這是一個(gè)五顏六色的春天，它屬于畫家的顏料，看著眼花瞭亂。
你聽(tīng)，“這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝”，“春天里，百花香”，“如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里?！?，歌聲飄揚(yáng)，傳達(dá)萬(wàn)里，山中的泉水飛逝而下打著節(jié)拍;微風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉沙沙作響，只為那動(dòng)人的歌伴奏;雨點(diǎn)也趕得及時(shí)，打在樹(shù)葉上、地面上、池塘里，滴滴嗒嗒，認(rèn)真地詮釋著旋律。動(dòng)人的詞配著感人的曲，仿佛一個(gè)飄著白霧的夢(mèng)。這是一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的春天，它屬于歌手的音樂(lè)，聽(tīng)著動(dòng)人心弦。
你聞，這清晨傳來(lái)的刺鼻的冷空氣好似剛打開(kāi)冰箱時(shí)的感覺(jué)，接著，登上山間的小路，野花的陣陣芬芳更是香氣逼人，尤如廚房里剛出鍋的炒菜，從鼻口香透到胃底。來(lái)到田野上，新翻的泥土的氣息清新得像桌上擺著的一碗菜湯熱氣騰騰，繚繞著霧氣。從打開(kāi)冰箱到香菜入口，仿佛一個(gè)散著濃味的夢(mèng)，這是一個(gè)豐盛可口的春天，它屬于廚師的料理，聞著沁人心脾。
再邀請(qǐng)你欣賞一下：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的怡然自得，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的活躍情景;“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的萬(wàn)物復(fù)蘇。一首首詩(shī)寫得生動(dòng)如畫，這樣的春天，你怎會(huì)有“心似百花開(kāi)未能，年年?duì)幇l(fā)被春催”的傷感”呢?
張開(kāi)藝術(shù)的翅膀飛進(jìn)春天，感受一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，卻不能親身所處去感受春天?？v使如此，這一次夢(mèng)中的藝術(shù)旅行也足夠受益一身了吧!
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