關于我的同學作文500字合集5篇
每個人都有自己的同學，應該都有印象特別深刻的。下面給大家分享一些關于我的同學作文500字，希望對大家有幫助。
關于我的同學作文500字1
我有一個同學，是個女生。我們是好朋友，經(jīng)常在學校的辦公室遇見。為什么呢?因為我們都是課代表，在接送作業(yè)的時候常常遇見。
她有一雙好似黑珍珠般的眼睛，目光偶爾似月亮般平靜，偶爾又似太陽般炙熱。若是笑的厲害了，眼睛就會被她自己給“吃”了，只剩下了一條縫隙像一對彎彎的月亮，閃著光芒。她并不胖，臉稍有些長，但不大明顯，因為笑起來就好看多了，額頭上長滿了痘痘，可并不影響顏值。鼻子上有一顆黑痣，但在正中間，再加上滿額痘，反而不會引人注意。她戴著一副眼睛，偶爾也會取下，但我覺得，她戴眼睛和不帶時沒有什么區(qū)別。
她喜歡把手縮進袖子里，難道說是冷嗎?嗯——我也不知道。平時的她霸氣十足，每次進教室時似乎自帶美顏相機的特效，閃閃發(fā)光，身邊還有一群“背景板”。同時，她的人緣也特別的好，班里，年級里，樓層里，學校里，幾乎都有她認識的同學。當然，她也絕對不是一直文靜、溫柔的，一下課你就知道了。她其實屬于大姐大那一種類型的女生?！皠⒗^中，你又欺負尚文靜!想死嗎?”類似的話語經(jīng)常響起?？伤险n時就不一樣了，一只手撐起下巴，專心地盯著黑板看，回答的聲音都似沒睡醒的樣子，完全沒有了下課的活力。此時的她，仿佛不是大姐大，而是乖乖女。她其實大多的時間都是一臉茫然的狀態(tài)，仿佛在想：“我是誰?我在哪兒?我在干什么?”
她就是我的好朋友，她就是周婉姍。
關于我的同學作文500字2
小肖是我的同班同學，她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小巧可愛的鼻子，嘴巴總是笑呵呵的，親切而友善。她是我的好朋友，我們倆總是互幫互助。
有一次，英語課下課了，別的同學都跑出去玩了，只有小肖一個人愁眉苦臉地坐在位子上。她見我走過來，急忙問道：“可可，這道辨音題怎么選擇呢?我實在不會做。”“是嗎?讓我看看!”仔細看過題目后，我就給她解釋起來。題目講完后，小肖向我豎了個大拇指，稱贊道：“你的英語真棒!必須向你學習!”我聽了心里樂開了花。
各有所長，我的英語好，小肖的美術特別棒。她還曾在小學生藝術展上發(fā)表過自己的美術作品呢!
記得在一次美術課上，周老師讓我們照著鏡子畫自畫像。對于美術基礎弱的我而言，這簡直就是個“災難”!坐在旁邊的小肖見我苦思冥想半天也沒動筆，就輕聲說：“畫自畫像需要非常了解自己的五官，不能憑想象畫。如果你不確定自己五官的位置，就照照鏡子?！薄拔艺樟?，可還是不知道應該從哪里畫起?！彼闷鸸P在鉛畫紙上幫我把臉部的五官定了個位?！昂茫@樣畫起來就容易多啦!”我一看，馬上明白了該怎樣畫出輪廓。然后，我就照著鏡子，根據(jù)點位畫了起來。我心里十分感謝小肖，她不僅是個小畫家，還是一位小老師呢!
我和小肖就是這樣互幫互助一起學習，一起成長的。每當想起她，我眼前就會浮現(xiàn)出小肖那洋溢著溫暖笑容的臉龐。
關于我的同學作文500字3
對于家人，我自然熟悉不過，但你要問我除了家人以外對誰最熟悉，我第一想到的就是他，我們班四大天王之一——“大肚王”李宇洋。
他的身體壯壯的，是我們班的最強大力士，也是“大肚王”這個名字的來源;眼睛圓溜溜的，在看到美食時，那雙眸子就瞪得更圓了;在聽到一個“天大”的秘密時，他的圓眼睛里還會散發(fā)出點點的星光。他的嘴巴不大，可是在吃東西時，他塞得比誰都多，吃得比誰都快，簡直可以用“狼吞虎咽”來形容。
每天放學后，我都會和李宇洋一起去晚托班寫作業(yè)。有一次在做作業(yè)的時候，其他人都在認真做著題，只有李宇洋一直在做著小動作。忽然，他站起身，使勁用鼻子到處聞，似乎在聞什么東西。我好奇地走過去問李宇洋：“嘿，你在聞什么東西啊?”李宇洋悄悄的對我說：“我聞到了大廚黃阿姨在做鹵雞腿兒了?！闭f完，沖我眨了眨眼。
過一會兒，飯做好了，李雨陽一看見飯菜，眼睛一亮，用舌頭舔了一下嘴唇，第一個沖去排隊吃飯。盛完飯，李宇洋大口大口地吃了起來?？粗缘倪@么津津有味的樣子，我也不甘落后，大口吃了起來。吃完第一碗飯，他又加了一碗飯，李雨陽可真能吃，不愧是“大肚王”呀。
這就是我的朋友，一個特別能吃的朋友，不僅如此，他的學習也很出色，是我們班學習的四大天王之一，不過，四大天王里，他可是唯一一個“大肚王”呢。
關于我的同學作文500字4
我們班有許多值得夸獎的同學，有“圖書迷”王雅涵，“小演員”潘思羽，“飛毛腿”陳洵慧，“小作家”朱碩……今天，我要來夸夸“文武雙全”的楊涵。
楊涵天生的一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個子不高，跑步卻很快，是個運動健將。他跳的街舞可酷了，動作優(yōu)美有節(jié)奏。他還是個足球小子呢。
他每天早上，總是早早地來到教室，然后，迅速從書包里拿出作業(yè)和語文書，并快速地把作業(yè)交給組長，拿起語文書，就大聲地朗讀起來。在他的影響下，同學們都會跟著大聲朗讀，教室里立刻傳出瑯瑯的讀書聲。
做作業(yè)的時候，不管班里有什么事情發(fā)生，身邊有沒有人吵鬧，他都不會受到一點影響——依然專心作業(yè)，認真書寫。他寫字的速度那叫一個慢呀，比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒有人催他，他都是那樣一筆一劃，不緊不慢地寫著。別看他寫得慢，卻每次都能按時上交呢!而且字也寫得非常工整、漂亮，簡直就是我們班的小小書法家!
他的數(shù)學成績也非常優(yōu)異，尤其是口算，不僅快而且正確率非常高，幾乎每次測試都得滿分。最近，他參加了奧數(shù)競賽，得了市二等獎呢!
楊涵也很愛看書。每到下課，同學們像放飛的鳥一樣沖出教室。走廊上有的在踢鍵子，有的在跳繩，有的在玩編花籃……但是，楊涵卻坐在教室里靜靜地看書。
楊涵是我們的學習榜樣，我要向他學習，做個愛運動，愛學習的好學生。
關于我的同學作文500字5
我的同學丁樂，人如其名，是一個快樂開朗的女孩。她個子不高也不矮，身量苗條，皮膚雖然不白，看起來非常健康。烏黑透亮的短發(fā)上常常戴兩只黑色的“小兔耳朵”，顯得十分可愛。她特別愛笑，一笑起來兩眼會瞇成小月牙，還有兩個可愛的小酒窩。
丁樂樂于助人。有一次，我粗心得連鉛筆盒都忘帶了，心里焦急地想：“哎呀，為什么我這么忘事啊。爸爸媽媽去上班了，根本送不過來呀?”正當我不知所措的時候，她來了。于是，我急中生智地想：“要不向她借一支筆吧?！蔽襾淼搅怂奈恢蒙?，不好意思地問：“你能借我一支筆嗎?”她滿臉微笑，全身散發(fā)著與眾不同的光彩，友好地說：“可以呀?！闭f著從文具盒里拿出一只筆遞給我。我接過筆，心里的這塊大石頭終于掉下來了。
她不僅樂于助人，而且還特別有責任心。她是我們班的衛(wèi)生委員，有一次我跟她在一起值日的時候，她先是給我們分配各自的任務。然后，她不是在那兒玩，而是和我們一樣，盡心盡力地打掃教室。我那時提前完成了自己的任務，問她該怎么樣?沒想到她脫口而出：“當然是幫助別人完成任務?！庇谑牵矣殖两趧趧又?。過了一會兒，我們值日好了。她來檢查了，我見她非常認真，眼睛掃視著教室里的各個角落，像個掃描儀。如果通過驗收，我們都是一馬當先地背起書包走出教室。而她，卻是最后一個走的。
丁樂真是個值得我學習的同學。
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