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關(guān)于時(shí)光作文600字合集5篇

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時(shí)光啊!你是何等高貴的馬呀!有誰(shuí)能索住你的韁繩呢?你又是迅速呀!何曾有人追得上你?下面給大家分享一些關(guān)于時(shí)光作文600字 ,希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于時(shí)光作文600字1

再美的鮮花,終有一天會(huì)枯萎;再柔弱的小樹(shù),終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù);再堅(jiān)硬的石頭終有一天會(huì)被水滴穿……聽(tīng)不見(jiàn)聲音,看不見(jiàn)身影。他,把未來(lái)變成過(guò)去,把過(guò)去變成歷史,又把歷史變成永久的回憶……

我不知道我能不能碰見(jiàn)他,但他早已把我扔在了身后。我總是跟不上他的步伐。寫(xiě)作文時(shí),他從我的筆尖前溜過(guò);玩耍時(shí),他從我們的影子上掠過(guò);休息時(shí),他又從我的腳邊跑過(guò)……我似乎看見(jiàn)了他的身影,伸出手遮挽時(shí),他又靈活的轉(zhuǎn)了個(gè)彎,躲過(guò)了我的雙手,我不禁有些懊惱。

他總是腳步匆匆。我哭時(shí),他微笑著從我身邊跑過(guò);我笑時(shí),他又加快了腳步,想讓我的快樂(lè)離我遠(yuǎn)去;我愁時(shí),他沒(méi)有惆悵,依舊奔跑,一刻也不停。每天,你感覺(jué)什么也沒(méi)做就到了晚上。當(dāng)我睜開(kāi)眼,與這一天的空氣、森林、鳥(niǎo)兒、太陽(yáng)見(jiàn)面時(shí),這算又茫然地過(guò)了一日。我在床上發(fā)呆,嘆息時(shí)間過(guò)得太快??墒?,新的一天卻又在茫然中度過(guò)了。

在這些日子里,我何嘗做過(guò)什么?做過(guò)的事也如炊煙,飄向藍(lán)天;如魚(yú)的淚水,被河流覆蓋;如舊物,總被新物所替代……接下來(lái),我要與他奔跑嗎?要趕上他的步伐嗎?我不清楚。我唯一能做的,就是不再茫然度過(guò)每一天。

看著太陽(yáng)從東邊升起,再?gòu)奈鬟吢湎?看著手掌從一丁點(diǎn),慢慢變大;看著鏡中原本稚嫩的自己,越漸成熟。忽然明白:也許人這一生是可以追上時(shí)間的!而你過(guò)得越茫然,就越追不上他。于是,我開(kāi)始和他賽跑。放學(xué)后,在那太陽(yáng)快落山的時(shí)候,跑回家中,看見(jiàn)了太陽(yáng)還留了一點(diǎn)尾巴,開(kāi)心!暑假,我試著在兩個(gè)星期內(nèi)做完作業(yè),完成任務(wù)后,開(kāi)心……就這樣,我跑贏了時(shí)間,我的人生,好像不再迷茫。

聽(tīng)不見(jiàn)聲音,看不見(jiàn)身影。他,正輕輕地來(lái),悄悄地去……

關(guān)于時(shí)光作文600字2

不經(jīng)意,抬頭。桌角的日歷本只剩下最后一頁(yè)。似水流年,一年又要過(guò)去了。翻開(kāi)最前面的一張。"你好,2018"。飄逸的藝術(shù)字。漸漸淡了顏色。腦海依稀想起了過(guò)年時(shí)的幾幕情形:春晚、煙花、叫醒沉睡的世界的炮聲。

時(shí)光淡漠了過(guò)去,留下的記憶便要珍惜。

三個(gè)小時(shí)分十四秒的《泰坦尼克號(hào)》。那段沉船歷史,再次翻閱,還是不忍紅了眼眶。

冰冷刺骨的海水,吞噬了這艘世界級(jí)巨大的游輪。也帶走了數(shù)不盡家庭的歡樂(lè)。更帶走戀人的念想。

我愛(ài)你。"愛(ài)"字代表了什么?代表了一份責(zé)任,一份擔(dān)當(dāng),代表了一聲諾言。一次永遠(yuǎn)。

這部電影,許多鏡頭中的人物都有歷史中的原形。在水將漫過(guò)床沿,兩位老人——一對(duì)老伴兒在床上相擁,面對(duì)死神的召喚,他沒(méi)有放棄彼此。我不知道他們是否許過(guò)海誓山盟。但這份至死不渝的愛(ài)情在寒冷的那天,再珍貴不過(guò)。泰坦尼克號(hào)的燈霎時(shí)熄滅。又亮了一瞬,那是他最后一次亮起了光。電工,盡職盡業(yè),最終被電死在崗位。船長(zhǎng)的這次航行,是他航海生涯中的最后一次。但慘遭不幸葬身海中,與泰坦尼克號(hào)沉睡在海中。

掉進(jìn)海里的有1500人,僅六人獲救,寒冷的海水無(wú)情帶走了鮮活的生命,它是一個(gè)可怕的黑洞,吞噬了一切之后,悄無(wú)生息的繼續(xù)潛伏。

確認(rèn)過(guò)眼神,遇上對(duì)的人,杰克與露絲的愛(ài)戀,在短短幾天經(jīng)歷了大風(fēng)大浪。遇見(jiàn)你我一直都不后悔。感謝上天,將你送給了我,讓我擁有了你。哪怕只有幾天,在我眼里你就是最美的,你一定要活下去。災(zāi)難面前見(jiàn)人心,也見(jiàn)人性,有人茍且偷生,遭人唾罵,郁郁而終;有人光榮獻(xiàn)身推走了生的希望,直面死亡。

時(shí)光帶走那段曾經(jīng),湮沒(méi)了那艘船,卻帶不走留下的佳話,愛(ài)情。

“我愛(ài)你,至死不渝?!边@是杰克對(duì)露絲的誓言。讓我也在時(shí)光面前許一個(gè)誓言:任時(shí)光湮沒(méi)一切,我都要做我自己,在最青春的年華做最好的自己。

關(guān)于時(shí)光作文600字3

初中是一個(gè)新的階段。也是一個(gè)新的的開(kāi)始。上了初中以后的我們懂得了許多不知道創(chuàng)的知識(shí),像個(gè)小大人一樣,初中三年會(huì)讓我體會(huì)不一樣的感覺(jué),也會(huì)讓我們讀懂青春。

初一的我們誰(shuí)都互不相識(shí),除了可能以前是小學(xué)同學(xué)的,剩下的人對(duì)任何人都不了解,剛剛步入初中的我們年少無(wú)知,總以為初中比小學(xué)更好玩,但真正上了初中以后,以前那些不切實(shí)際的想法全都拋之腦后了。記得剛到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,班上的人似乎和想象中的不太一樣,他們并沒(méi)有那么靦腆,反而相互認(rèn)識(shí)相互了解相互聊天,并沒(méi)有想象中的那么難相處,我們班的老師看起來(lái)是很溫柔的,但那只限制于下課的時(shí)間,上課的時(shí)候都是擺著一副嚴(yán)肅的臉,雖然有時(shí)候真的很兇,但是對(duì)待我們,老師們總是很公平的,就像是園丁一樣哺育我們,之后的我們漸漸熟悉了,沒(méi)有那么怕老師了,對(duì)學(xué)校對(duì)老師對(duì)同學(xué)都有了新的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。初二后的我們變成了一個(gè)班集體,班上任何一個(gè)人都不能缺少,初二有很多的課外活動(dòng),我們總會(huì)分成一對(duì)一對(duì)的進(jìn)行學(xué)習(xí),比起初一的我們,初二的我們更成熟了。

時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間就到初三了,相處了三年的我們都依依不舍,總想著不畢業(yè)不分別。但這怎么可能呢?初三的我們除了上廁所、睡覺(jué)、吃飯的時(shí)間,其余都是在做功課做試題,為自己奮斗為未來(lái)努力,初三的我們除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),互相幫助互補(bǔ)不足,或許這就是相處了初中三年的我們,沒(méi)有生分沒(méi)有矛盾,只有好好相處好好珍惜。

高中后的我們不再是我們了,同學(xué)將變成新的一批,就像是初一時(shí)的我們,但請(qǐng)牢記我們初中的時(shí)光,留住青春記住友誼!

關(guān)于時(shí)光作文600字4

在時(shí)間列車上睡了一覺(jué),醒時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)初二。

說(shuō)起來(lái)也好笑!小時(shí)候總盼著長(zhǎng)大;可真正長(zhǎng)大后,卻又總念著過(guò)往。步進(jìn)初中的殿堂,我似乎很少再見(jiàn)到曾經(jīng)小學(xué)時(shí)孩童間的嬉笑歡鬧,沒(méi)有孩子的淘氣頑皮,只有那學(xué)生的穩(wěn)重努力。先前愉快的臉龐,現(xiàn)在卻掛滿愁緒。

家長(zhǎng)總告訴我們要給自己一個(gè)清晰的定位,卻忘了他們也不知道我們的定位是什么?說(shuō)我們是小孩,缺少那份童真;道我們是大人,又缺少那份成熟。在人生這輛列車上我很迷惘,至今找不到列車到底該去往何處?道路如此漫長(zhǎng),時(shí)光卻流逝飛快,一覺(jué)竟過(guò)了這么久。

時(shí)光就像手中的細(xì)沙,就算握得再緊,也無(wú)法阻止它的流逝。列車毫不猶豫地向前開(kāi)著,開(kāi)向那旅途的盡頭。這期間,離開(kāi)了多少人,多少物,多少曾經(jīng)稚嫩單純的心。不管我們多努力,也還是抵不過(guò)命運(yùn)的跌宕起伏,輸?shù)媚敲磸氐?。我曾無(wú)數(shù)次的埋怨時(shí)間,怨它來(lái)去匆匆,怨它飛速逝去。

罷了,畢竟這世界上有些東西終歸是留不住的。正如留下了我歡笑淚水的小學(xué)生活也終究是要畫(huà)上句號(hào)的。再難過(guò),留不住的,也只能隨它離開(kāi)你的人生旅程。我們總笑身邊的好友在人生上原地踏步,其實(shí)早已被時(shí)光列車偷偷帶走,讓我們把那微笑留在記憶的相簿中,再封存起來(lái),任歲月留下泛黃的痕跡。等一朝思緒翻涌,再翻開(kāi)那本相簿,回憶曾經(jīng)匆匆逝去的過(guò)往。

搭乘列車,我們不斷前進(jìn),瀏覽景物,瀏覽生活,一晃而過(guò)。盡管有再多不舍,再多迷惘,我們也必須前進(jìn),過(guò)好每一天,讓自己活出屬于自己的那一份獨(dú)特的風(fēng)采!

關(guān)于時(shí)光作文600字5

學(xué)校門(mén)前的海棠花開(kāi)了又謝轉(zhuǎn)眼六個(gè)春秋,我們小學(xué)畢業(yè)了,升入中學(xué)告別學(xué)習(xí)生活六年的學(xué)校。在學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下了最美的時(shí)光。

在我記憶中,她,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地臉,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),總是整齊的梳起來(lái),她,戴著一副黑邊眼鏡,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,透過(guò)鏡片,慈愛(ài)的注視著我們。她,嘴角微微上翹帶著微笑。她,胖胖的身影總是忙忙碌碌,很少見(jiàn)她有休息的時(shí)候,她,身體不好怕耽誤我們學(xué)習(xí),甚至有病都沒(méi)時(shí)間去看,仍帶病為我們上課…,她,就是我的班主任—王老師。

記得剛上一年級(jí)時(shí)對(duì)什么都好奇,總是管不住自己的雙手,總是想摸摸這,動(dòng)動(dòng)哪的,上課不專心聽(tīng)講,王老師和我約定只要上課不動(dòng)就獎(jiǎng)勵(lì)我,有時(shí)是筆,有時(shí)是橡皮,有時(shí)是巧克力,有時(shí)是漂亮的本,有時(shí)是…,在王老師的耐心的引導(dǎo)下,我上課不在亂動(dòng),也能專心聽(tīng)講了,常常得到各課老師夸獎(jiǎng)。

還記得我不認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音,這幾個(gè)拼音就像怪物似的折磨著我,分不清b和d,記不住z和zh,區(qū)分不開(kāi)s和sh,王老師用做游戲的方式耐心講,讓我不斷練習(xí),我終于從原來(lái)不會(huì)讀拼音寫(xiě)漢字,到現(xiàn)在能讀拼音寫(xiě)出漢字。

更記得那次在學(xué)校做值日時(shí),被椅子腿絆倒磕破嘴,當(dāng)時(shí)流了好多血,我疼得直哭,王老師急忙給我擦嘴上的血和流到衣服上的血,還安慰我說(shuō):“別怕,我先給你媽媽打電話再帶你到醫(yī)務(wù)室。”王老師攙扶著帶我到醫(yī)務(wù)室清洗傷口,看著她胖胖的身體因?yàn)榧贝掖規(guī)胰メt(yī)務(wù)室樓上樓下的走,她的額頭,臉上滲出了汗,雖然嘴很疼,但有老師陪著心里暖融融的。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情成為我最美的時(shí)光,令我無(wú)法忘懷!

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