有關(guān)競爭的作文1000字集錦5篇
與強大的對手比拼去競爭,往往會提升自我水平,讓生活更美好下面給大家分享一些有關(guān)競爭的作文1000字,希望對大家有幫助。
有關(guān)競爭的作文1000字1
我是美術(shù)課代表,我的美術(shù)作品在班級中自然是首屈一指。每學(xué)期的“美術(shù)節(jié)”都少不了我的作品。課間,時常會有同學(xué)來拜托我?guī)退麄儺嫯?,而我就享受著他們向我投來的感激與羨慕的目光。
可是,隨著她的到來,一切都變了……
她是中英混血兒,很漂亮。不用說,她的到來讓我們班的男生都犯起了花癡。她可以講一口流利的英語,一頭金發(fā)讓人羨慕不已。她是一個學(xué)霸,聽說她美術(shù)、音樂無所不能。我對這個叫“米歇兒”的女孩充滿了好奇。
美術(shù)課上,又是一大群人圍著她。還發(fā)出“哇、哇”的聲音,把我的靈感都搶走了,我忍!可是圍在我身邊的人越來越少,最后我的“鐵粉”李雪茹也去了她那兒。我“唰”的一下站了起來,圍在他身邊的人知道我要發(fā)怒了,瞬間跑回了各自的座位上。我氣勢洶洶的走到她身邊,剛要興師問罪,卻不由自主的被她的畫作吸引了:這線條、這色彩,那么自然,那么活靈活現(xiàn)、栩栩如生。我真是自嘆不如!
這時,老師走過來,看到她的作品,滿意地點點頭,在她的本子上打了優(yōu)☆。天哪!我從一年級到六年級就沒有幾個優(yōu)☆,她這么輕松就得到了!我順順氣,走回座位上暗暗下決心,一定要努力超過她。
又是美術(shù)課,經(jīng)過我的努力,我的美術(shù)作品有了很大的進(jìn)步。老師看到了我的努力,給予了我充分的認(rèn)可,我得到了優(yōu)☆的最高評價!下課了,我以課代表的身份看了她的作品成績——優(yōu)-,呵呵,小樣,跟我斗!
轉(zhuǎn)眼,今年的美術(shù)節(jié)到了,這是我和“米歇兒”競爭的最好時機,我們都拿出了壓箱底的作品。校長經(jīng)過我們班的展區(qū)時,停了下來:“咦?這是誰畫的?”我一下沖出去,剛想說是我畫的,可是仔細(xì)一看校長指著的畫,那不是米歇兒的畫嗎!我尷尬不已。
米歇兒微笑著走了過來,我知道,她來報仇了。我之前那么對她,她會不會也對我冷嘲熱諷?誰知,她不但沒有嘲笑我,還非常關(guān)心地說:"李泓,你別灰心,我很喜歡你的畫,也非常喜歡你的畫風(fēng),我想學(xué)都學(xué)不來。如果你同意的話,可以給我再畫一張嗎?"聽了她的話,我才意識到,米歇兒不是一個目中無人的學(xué)霸,而是一個心胸寬廣的朋友,相比之下,我的心胸是多么的狹隘,多么的自私!
如果再給我一次機會,我想回到我嘲笑她之前,成為她的好朋友、做一個友好競爭的對手。
米歇兒,謝謝你!
有關(guān)競爭的作文1000字2
“如果在競爭中你不能接受和贊美別人的優(yōu)于你的地方,那只能說明你的心胸太狹隘,或者是別人過于優(yōu)秀?!碑?dāng)今社會,隨著社會競爭壓力的日趨攀升,和別人競爭與對別人贊美儼然像是兩股對流的洪水,互不相容。然而,在我看來,“爭”與“贊”是一個對立統(tǒng)一的整體,我們不應(yīng)該“偏袒”某一方,而應(yīng)該辯證地對待他們。只有當(dāng)競爭和贊美相融合的時候,競爭才會不那么冰冷。
首先,競爭的意義是不言而喻的。在動物界,群體中的雄猴,雄河馬,雄獅唯有通過武力的爭斗才能奪取領(lǐng)地或者尊嚴(yán)。而在人類社會中,這種“弱肉強食,優(yōu)勝劣汰,適者生存”的生存法則的地位更是可見一斑。在學(xué)術(shù)界,我們需要有競爭:唯有“先達(dá)”群情激辯,才有“先秦諸子,百家爭鳴”的繁榮景象;唯有“智者學(xué)派”與哲學(xué)家辨理明智,才有雅典民主步步提升的奇跡;唯有近代科學(xué)家敢于創(chuàng)新,勇為人先,才有“牛頓定律”“基因分離”等科學(xué)成就點亮發(fā)展進(jìn)步之光。在體育方面,唯有林丹和李宗偉,費德勒和納達(dá)爾一次次激烈的交鋒和爭先,才會出現(xiàn)一個個技術(shù)的進(jìn)步,為觀眾奉獻(xiàn)一場場精彩的對決;在經(jīng)濟方面,唯有我們勇爭第一,力求口碑,才有一個個大型跨國公司的興旺;在政治上,唯有據(jù)理力爭,才能保衛(wèi)主權(quán)。從大到小,對于每一個人,唯有力爭上游,才能“沖出重圍”,實現(xiàn)更高遠(yuǎn)的理想。由此可見,在社會中,競爭不可或缺。
如果說競爭是一個好出風(fēng)頭的“孩子王”,那么贊美就像是角落里再沉默中積蓄力量的“奮進(jìn)生”。在生活中,對別人優(yōu)點,長處的贊美同樣至關(guān)重要。因為唯有我們真心誠意地贊美別人的優(yōu)秀,我們才會在行動中以它為標(biāo)桿,學(xué)習(xí)這種閃光點,讓自己取長補短,變得更強。正如艾弗里贊許格里菲斯的實驗思路,學(xué)習(xí)借鑒它,最終在小小的肺炎雙球菌探明“DNA才是真正的遺傳物質(zhì)”。又如我國啟蒙思想家嚴(yán)復(fù),他被赫胥黎的觀點和西方啟蒙思想家的“民主科學(xué)”進(jìn)步思想折服,作《天演論》而啟發(fā)了國人的大腦,成為戊戌變法的源泉。同時,唯有我們真心地看都并贊許別人的長處,當(dāng)我們成功時,才會有更多的人為我們高興,為我們贊嘆。
“人外有人,天外有天。”盲目的競爭終會是自己被名利所累,胸?zé)o大海;而盲目的贊美也會是自己被別人所亂,心無定主。作為21世紀(jì)青少年,我們應(yīng)當(dāng)贊美別人,取其精華,為我所用,讓自己在更大的平臺上贏得競爭,就像不銹鋼一樣,先融合了鐵和鎳的精華,再在暴風(fēng)雨中熠熠生輝。
“海納百川”我們應(yīng)在贊美中學(xué)習(xí);“壁立千仞”我們應(yīng)在競爭中變強。我們要爭,更要學(xué)會去爭,把贊美競爭融為一體。贊美,讓競爭不再冰冷。
有關(guān)競爭的作文1000字3
人類文明的發(fā)展早已不再是線性的了,而是跳躍式的:尼康退出中國,并不是被同行打敗,而是因為毫不相關(guān)的行業(yè)——智能手機;康師傅和統(tǒng)一方便面銷量直線下滑,并不是因為其他方便面品牌的崛起,而是因為美團(tuán)、餓了么等外賣平臺;打敗自行車店鋪的也并不是同行,而是共享單車。有人曾開玩笑地說:“打敗小偷的不是警察,而是移動支付?!边@一切都像科幻小說《三體》中所說那樣:“我消滅你,與你無關(guān)。”
“敵人”在哪里,你想過嗎?我們捂著自己的東西不放,有用嗎?到最后,也許并不是你做得不夠好,而是社會已經(jīng)不再需要這樣一個好的你存在,因為社會的發(fā)展已經(jīng)從線性到了跳躍式階段,已經(jīng)從平面到了立體。如果你不共享,快速發(fā)展自己,速度的落后本身就是死亡;如果你不能用自己的一只眼睛看著對面的對手,而用另一只眼睛盯著頭頂上方的天空,也許你連自己的敵人是誰都不知道。
蕭伯納曾經(jīng)說過:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換之后,我們每人還是只有一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,彼此交換之后,我們每人會有兩種思想,甚至更多。”共享是人類文明前進(jìn)的最根本方式,也是一種一直影響著人類的巨大力量。就像原始社會的人們總是在一起交換獵捕技巧從而推動最初的進(jìn)步一樣,人類的社會文明,不管在哪一個領(lǐng)域,都無不因為共享的存在而存在。
但共享并不意味著就使自己失去競爭力,當(dāng)然更不意味著自己就沒有收益,比如辦公軟件中的WPS就是完全免費的,但正是因為免費,這個軟件背后的團(tuán)隊卻收入頗豐,因為免費擴大了他們的客戶群體,而擴大了的客戶群群體又成為了商家投放廣告的必爭之地;這樣,他們就賺進(jìn)了大筆的廣告收入。
有人會說,我根本就沒有打開過,我只是將廣告窗口關(guān)閉了!是的,正是因為你關(guān)閉了,所以表示廣告已經(jīng)送達(dá)了——商家為廣告送達(dá)支付廣告費用。如果你被廣告吸引而進(jìn)行了進(jìn)一步的瀏覽,甚至是購物了呢?——那你為他們創(chuàng)造的收益將會更大。
有很多同學(xué)不愿意為同學(xué)解答問題,這是非常愚蠢的,因為分享自己的知識并不使自己的知識減少,而且在講解的過程中還有可能使自己發(fā)現(xiàn)更深刻的問題,且不說熟能生巧了!
每一個細(xì)胞各自學(xué)習(xí)但不共享和每個細(xì)胞同時學(xué)習(xí)并彼此分享之間——是有著巨大不同的,因為這樣可以使每一個細(xì)胞不用花費時間去把所有的信息都學(xué)一遍,既高效又全面,而且深刻。
去思考一下吧,信息技術(shù)時代,在某種程度上,你想永遠(yuǎn)隱秘地保有自己的東西已經(jīng)越來越不現(xiàn)實了——“天下神功,唯快不破!”不要再去問自己的對手是誰了,因為當(dāng)你不知道他是誰的時候你不知道,當(dāng)他到來的時候你已經(jīng)沒有必要知道。
有關(guān)競爭的作文1000字4
自然界中有一個奇怪的現(xiàn)象,一棵樹容易枯死;而一個森林里每棵樹都爭取雨露,享受陽光,健康成長。若我們仔細(xì)思慮,不難發(fā)現(xiàn)人也是如此,一個人沒有競爭對象,可能會碌碌無為一輩子,相反,若有來自競爭對手的壓力時,反而會“茁長成長”。競爭,永遠(yuǎn)是每個時代必不可少的東西。
梁啟超曾說:物競天擇勢必至,不優(yōu)則劣兮不興則亡。人類能站在生物鏈的頂端,正是因為時間累積的競爭所致。漁民為了保證沙丁魚的存活率,會在沙丁魚群中發(fā)上一條天地鯰魚;可樂之爭中,百事可樂永遠(yuǎn)比可口可樂容量上多一些,永遠(yuǎn)比可口可樂低5美分;近年來,中國的乒乓球隊更是開啟養(yǎng)狼計劃,通過增加外國運動員的兵乓求實力,倒逼國內(nèi)球員提升憂患意識。歷史的巨輪滾滾向前,時代在變,但競爭不變,立足當(dāng)下,我們更應(yīng)念好競爭的三字經(jīng),讓自己在社會中脫穎而出,讓中國在世界中脫穎而出。
念好競爭三字經(jīng)--知為先。古代兵法說:知己知彼,百戰(zhàn)百勝。話雖粗,但道理不粗,做什么事,都要有方向性,方向與行為不一致,只是在做無用功而已,甚至是南轅北撤。不管是企業(yè)還是個人乃至一個國家,競爭應(yīng)具有方向性,目的性。一方面,我們應(yīng)知不足而常樂,學(xué)習(xí)古人三省吾身,通過抓重點、補短板、強弱項,追求自身的全面發(fā)展。另一方面,我們要知道別人好的地方,學(xué)會借鑒,學(xué)會吸收,根據(jù)實際情況做到和而不同。
念好競爭的三字經(jīng)—法為基。事物好壞總是相伴相生,良性競爭能促進(jìn)社會發(fā)展,但惡性競爭帶來的沖擊力,也是不容忽視。最近興起的共享單車,企業(yè)間的惡性競爭,所做的事情也是惡劣至極,為了占據(jù)更多的市場份額,惡意損壞對手的單車;奧運會本是公平競爭的平臺,也有運動員為了獲得成功,走上了“服藥”這條不歸路,曝光之后,丟的何止是自己的臉面?因此,杜絕惡性競爭,我們必須以法束之,相關(guān)方面完善新法,做到有法可依;對于惡性競爭事件,重拳出擊,嚴(yán)究法律責(zé)任。
念好競爭的三字經(jīng)—新為根。如何在競爭中更好的脫穎而出,除了穩(wěn)扎穩(wěn)打,我認(rèn)為創(chuàng)新也必不可少。商鞅變法,廢井田,開阡陌,改戶籍,定秦律,正是他對國家制度的創(chuàng)新,才有了后來的大秦帝國;而今,我國在十九大中也指出,創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,是建設(shè)現(xiàn)代經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。對于競爭,我們應(yīng)有更開闊的視野,更新穎的思路,別人缺的,我們做到獨家一份,別人有的,我們則用新之一字來戰(zhàn)勝他們。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,成功之路何其艱難。作為新生代的我們,國家的責(zé)任已經(jīng)傳到我們肩上,先人用他們的競爭換來了現(xiàn)在的強大中國,而作為后繼者的我們,必不負(fù)先人之所托,我們將用競爭來追求自身的全面發(fā)展,以競爭來追求國家的繁榮昌盛,用競爭來告訴世界,什么是少年強,則國強。
有關(guān)競爭的作文1000字5
之前收到了一封初中同學(xué)的來信,他說他終于做到了他說過的話——考試成績超過我。初中的時候每次考試成績出來之后他都會問我考了多少分,現(xiàn)在想想好像每次我都會比他高一些。每次試卷下發(fā)之后他都會把我的拿過去看,用他的話說,我是他的競爭對手,他要“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?!逼鋵嵵浪盐耶?dāng)作競爭對手之后,我也在暗暗努力。我知道他在提前預(yù)習(xí)課文,做習(xí)題。于是每次做完家庭作業(yè)之后我也會提前把后面的課文預(yù)習(xí)了,然后把練習(xí)冊上的題做了,而且一定要做的比他多一章。那段時間學(xué)習(xí)的動力很大,成績也保持的比較好。上了高中之后,我和那位同學(xué)選擇了不同的學(xué)校。因為沒有了競爭的壓力,人也變得松懈了,沒想到我的競爭對手卻是一直沒有忘記要超過我這件事,并且他做到了。他在信末說要我加油,爭取再次超過他。這話對于當(dāng)時被他甩開了幾十分的我來說就是赤裸裸的挑釁,忽然間我又充滿了動力。雖然后面的一次考試我還是沒有超過他,但是和他之間的差距卻是拉小了很多,而我自己的成績也提升了不少。
寫到這里不禁讓我想到了以前老師講的一個故事:一位成績很差的同學(xué)被安排到和一位英語成績?nèi)h第一名的同學(xué)成為同桌。他每次英語考試都是20多分或者30多分,而他的同桌卻從未下過95分。他覺得他的同桌總是很看不起他,有一次他的同桌給他寫了一張紙條,內(nèi)容是:如果你的英語能考到95分,我就用手掌煎魚給你吃。這句話深深的刺痛了他的心。于是他開始發(fā)奮努力,慢慢的他的英語成績從20多分到60多分,最后終于上了90分。他其他科的成績也有了不小的提升。但是他并不敢松懈,因為他的同桌也在努力,他松懈了就一定會再次落后很多。然而這個時候他的同桌因為成績優(yōu)異被調(diào)到了一所十分優(yōu)秀的重點學(xué)校。沒有了競爭對手給予的壓力,他終于可以放松了,但是成績也開始下降。在他覺得他會就這樣混下去的時候,他又收到了他那位同桌的來信,內(nèi)容是:如果你能考上清華大學(xué),我就用手掌煎魚給你吃。他笑了,然后重拾信心開始努力,在填報志愿的時候他只填了清華大學(xué)。最后,他和他的同桌在清華大學(xué)的校門口見面了。
競爭對手不一定就是敵對的,只要我們有正確的價值觀,有良好的心態(tài),競爭對手就會是我們成功路上最好的推手。就像面對壓力,我們不輕易放棄,相信自己,將壓力變?yōu)閯恿?,去努力,我相信好運和成功是不會辜負(fù)目標(biāo)明確且努力刻苦的人。愿我們的學(xué)習(xí)中、生活中有更多的良性的競爭對手!
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