小學生美好生活勞動創(chuàng)造征文心得5篇
勞動是我們中華民族雖然歷經(jīng)了千萬分的艱難曲折，但是始終屹立在世界的東方的傳家寶。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P小學生美好生活勞動創(chuàng)造征文心得5篇，希望大家喜歡。
小學生美好生活勞動創(chuàng)造征文心得【篇一】
勞動是一切快樂的來源，也是一切美好事物的源泉。我明白這句話的真理，是在我第一次組裝自行車的過程中。
當時我正在為自行車犯愁，我想讓媽媽去商店給我買一輛屬于我自己的自行車，但媽媽告訴我應當自食其力，她希望我能獨立組裝自行車。我以為這是一件很簡單的事，之前爺爺組裝時不就很輕松嗎!起初，我一點兒也不擔心，但是很快我就轉(zhuǎn)變了想法。
看著面前媽媽買來的自行車零件，堆得像一座“高高”的小山，我心想這次一定要越過這座小山，完成我的組裝任務。沒過一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一個問題——螺絲怎么越擰越松?那時，我還是第一次組裝，不知道原來是自己把螺絲擰反了。觀察了好一會，終于發(fā)現(xiàn)了問題，我趕緊調(diào)轉(zhuǎn)方向，這才把第一顆螺絲擰進去了。我的心里有些激動，也有些不安，不知道后面又會遇到什么困難。
不出所料，問題來了。包裝袋里有一個小部件不知道哪去了，我在說明書下面找，在桌子凳子底下找，在我能想到的任何地方尋找，可是一無所獲。我著急地詢問媽媽，她只說要我自己耐心地尋找，關注細節(jié)。就在我急切地想要追問媽媽時，我的腿突然一陣痛。仔細一看，原來這個小部件是被我壓在腿下面了啊。連續(xù)解決兩個問題，我不得不有些“飄飄然”了，覺得什么問題都不在話下!
可是我馬上又被“潑冷水”了。我做到第十幾步后，突然發(fā)現(xiàn)一個問題：我做的怎么和說明書上的不一樣?這令我十分焦急，我又認認真真地重新閱讀了說明書?！笆遣皇茄b反了呢?”我開始有些懷疑。果然!原來是有一步裝反了!哎，真是不仔細啊，我趕緊拆卸下來，重新組裝。經(jīng)過我的重新組裝，現(xiàn)在和說明書看起來一模一樣!我真是十分激動，這也讓我吸取了教訓，在接下去的組裝過程中，我變得更仔細了。
大半天過去了，馬上就要進行到最后一步。沒想到，我卻還是遇到了問題。我做到倒數(shù)第二步時，發(fā)現(xiàn)有些部件沒裝上去。我又仔細看起了說明書，猜想自己可能跳過了某一步，可是我怎么都找不到是哪一步出錯了呢?我又開始發(fā)愁了，想了好一會，我還是決定請教家里的組裝大師爺爺，爺爺告訴我應該如何觀察、如何推理……最終，我完成了整個自行車的組裝，雖然一波三折，我費了不少功夫，但是當看到一輛嶄新的自行車停放在我面前時，當我想起之前的種.種努力時，我的內(nèi)心是抑制不住的喜悅和激動。
騎在自己組裝的自行車上，我很自豪也很快樂，即使不小心摔倒了，我也感受到了不同以往的幸福且快樂。我想這就是勞動的力量吧?正如我開頭所說的那樣——勞動是一切快樂的來源，也是一切美好事物的源泉。是啊，我真正體會到了勞動帶給我的快樂。我也從勞動中明白了，勞動創(chuàng)造美好生活。
小學生美好生活勞動創(chuàng)造征文心得【篇二】
高爾基說：“勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉?！眲趧舆€能是歡樂和美好的源泉?對于這種觀點，我一直是懷疑的，直到經(jīng)歷了那件事——
那是臨近期末的一個周五，傍晚臨放學時，老師突然走進教室說要期末考試了，得把教室衛(wèi)生打掃得比平時干凈整潔，并出乎意外地讓同學們把書包、抽屜的雜物就地處理，當天值日生負責清理干凈。
這下，同學們都忙不迭地清理自己的書包和抽屜，時不時地發(fā)出搞怪的歡呼聲，而我們幾個值日生卻悶悶不樂——今天的勞動量也太大了吧?那得干到猴年馬月呀!之前掃地，完全應付式的，隨便一掃，讓教室衛(wèi)生表面看著整潔就行。這次，看來是在劫難逃了!
同學們整理好書包和抽屜陸續(xù)離開了，我們幾個值日生望著一片狼藉的教室，看著垃圾成山的犄角旮旯，直冒冷汗，叫苦不迭。有的開始呼天喊地，有的敲桌子踢椅子抗議，我也是垂頭喪氣的。
然而，一切的發(fā)泄都無濟于事，任務還是擺在那兒。我們幾個只能無精打采地拿起工具，默默地打掃衛(wèi)生。很快，有人便打起退堂鼓，偷懶窩工;有些人跟著起哄，干脆一動不動，還怨聲載道。大家干得心不甘情不愿的。
幸好，還有責任心的驅(qū)動，大家堅持了下來，而且，越做越有動力，不知不覺地，那片狼藉被我們征服了，教室已窗明幾凈。
看著纖塵不染的教室，我們的自豪感油然而生，想象著第二天老師同學走進煥然一新的教室，可能現(xiàn)出的驚訝神情，我們幾個會心地相視而笑。
是的，勞動是辛苦的，可有付出就會有收獲!辛苦過后，當你在品味勞動果實時，你一定會發(fā)出最由衷的贊嘆：勞動最美!那些“苦與累”的搪塞、“沒有時間”的借口、“科技發(fā)展，AI代勞”的托詞，都不應該是我們面對勞動的正確態(tài)度。作為新時代的少年，作為未來的主人，我們要勤于勞動，勇于付出。
習近平總書記曾說，人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn);生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。我們確信，美好生活是勞動創(chuàng)造的，有付出必有收獲!
小學生美好生活勞動創(chuàng)造征文心得【篇三】
勤勞，是中華民族的傳統(tǒng)美德，為中華民族創(chuàng)造了無數(shù)輝煌，是我們永遠的瑰寶，必須永遠傳承。在耳聞目染中，我也養(yǎng)成了勤勞的品格。
清晨，我早早地起了床，呼吸著清新的空氣，聞著飯菜的香味，看著爺爺奶奶忙碌的身影，我想到：爸爸媽媽常年在外打工，家里家外都是爺爺奶奶辛勤操勞，糧食、蔬菜是他們種出來的，雞呀、豬呀是他們養(yǎng)出來的，我也是他們一手帶大的，他們用辛勤的勞動讓我享受到了家的溫暖。
寒暑假，我隨爸爸媽媽到三峽等景點旅游，那些清潔工，左手提著垃圾桶，右手拿著掃帚，看見樹葉落下就掃，看見垃圾就撿，正是有了他們的勞動，景區(qū)才一塵不染。還有那些導游、警察、司機以及酒店工作人員用他們誠實的勞動，讓游客享受到了高品質(zhì)的服務。勞動可以給別人帶來快樂，愛勞動的人是最美的人。
去年暑假，我到爸爸媽媽打工的地方，在生產(chǎn)線上，他們用自己的智慧和勤勞的雙手生產(chǎn)出市場急需的產(chǎn)品，換來可觀的收入，建起了樓房、開上了轎車，過上了小康生活。勞動可以創(chuàng)造財富，讓自己和家人過上有品質(zhì)的生活。
在他們的影響下，我也學會了一些勞動本領。12歲的我，會洗衣服，會掃地、拖地，會整理房間，會做簡單的飯菜，會繡十字繡，家人、老師、同學都夸我能干。勞動是一切美好生活的源泉。只要我們不丟掉勤勞的美德，每個人都會過上幸福美滿的生活。幸福生活靠勞動創(chuàng)造、中國夢也要靠大家誠實的勞動才能實現(xiàn)。
小學生美好生活勞動創(chuàng)造征文心得【篇四】
“家是最小國，國是千萬家。”讀完《美好生活，勞動來創(chuàng)造》，我想到了2019年7月1日上海做為全國標桿城市率先實施的垃圾分類,并且列入了《生活垃圾管理條例》中,生活中所產(chǎn)生的各種垃圾和我們每一個人息息相關,在家里,學校里,商場里……處處都會產(chǎn)生垃圾,垃圾對環(huán)境的污染促使我們刻不容緩,愛勞動從垃圾分類開始。
有一次,媽媽又買了一杯經(jīng)常愛喝的珍珠奶茶,但又是只喝一半怕長胖不喝了,這可麻煩啦,不能像原來一樣直接扔進垃圾桶,剩下來的杯子里還有珍珠和奶茶,怎么辦呢?!這可難不倒我,我靈機一動,把液體順著吸管倒入廁所洗水池,然后把珍珠倒入濕垃圾,最后把紙杯和吸管一并投入了可回收垃圾,媽媽在一旁目睹了全過程,很是感嘆我的細心和執(zhí)行力,給我一個大大的贊,實在太開心啦!
又有一次,我和弟弟下樓丟垃圾,我負責比較重的濕垃圾,弟弟拎干垃圾,由于弟弟一邊走一邊甩來甩去,走到一半意外發(fā)生了——垃圾袋竟然被甩破了,垃圾散落了一地。我以為弟弟會哭,結果很出乎我的意外。弟弟用手開始撿散落一地的垃圾,一點兒也不嫌臟,于是我也趕緊幫忙起來,直到將地上撿得干干凈凈。路過的爺爺奶奶都在夸我們懂事呢!
看我們周圍，也有很多同學只重視學習,忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識,是一種生存的技能。我們學習的目的就是為了勞動,創(chuàng)造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺說過”人生兩件寶,雙手和大腦,一切靠勞動,生活才美好?！本褪歉嬖V我們,人不但要有智慧,更要靠雙手去創(chuàng)造。在家里要幫助父母做力所能及的事,在學校要主動搞好班級衛(wèi)生和形象,這都是對我們很好的鍛煉。
當我一遍又一遍地讀著《美好生活，勞動創(chuàng)造》的時候，更明白了勞動創(chuàng)造更美好的生活。
愛生活,愛勞動,愛創(chuàng)造,讓我們從垃圾分類開始吧!
小學生美好生活勞動創(chuàng)造征文心得【篇五】
我們贊美勞動，勞動使人猿相揖別，手腳分了工，肢體更靈活。勞動，熔鑄了優(yōu)美的人性。那睿智的思想，宏深的智慧，豐富的'情感，崇高的道德，都是在勞動中閃耀光輝。勞動，創(chuàng)造了更深刻更本質(zhì)的心靈美。
勞動創(chuàng)造了人之美，人在勞動中按照美的規(guī)律創(chuàng)造美的事物。輝煌的殿堂廟宇，壯麗的高樓廣廈，秀美的園林池湖，宏偉的大埧橋梁，是人按照美的藍圖來建造的;五彩的綾羅綢緞，精致的陶瓷器皿，大方的竹木家具，是人按照美的尺寸來制作;芬芳的稻谷，精美的糕點，香醇的美酒，是人按照美的生活來生產(chǎn)。
人的勞動能按照美的規(guī)律來塑造物體，這是因為人類在逐漸轉(zhuǎn)變的過程中獲得了自由。這時，人的勞動不再是本能性的，而是創(chuàng)造性的，人的勞動不只是適應環(huán)境對他的選擇，聽任自然的淘汰，而是自覺地、有意識地生活著、勞動著，并在勞動中感受勝利和喜悅。美，就是這樣誕生出來的。
在過去的舊社會里，勞動者曾遭受殘酷剝削和壓迫，在皮鞭、枷鎖、鏈條和禽獸的生活中進行美的創(chuàng)造，那是勞動的異化。勞動創(chuàng)造了美，卻使勞動者成為畸形。在新社會的今天，美又回到勞動者的手里，美又和勞動融為一體，勞動才負起它真正的使命，勞動才體現(xiàn)它真正的價值;成為生存的源泉，成為創(chuàng)造熱情和愉快的源泉。勞動創(chuàng)造了財富、創(chuàng)造了一切、創(chuàng)造了世界。
在改革的大潮下，勞動蕩滌了前進路上的障礙，勞動者有了創(chuàng)造美的更廣闊天地。他們站在新世紀的最高點，用美的心態(tài)和美的規(guī)律，有智慧、有技巧、有創(chuàng)造性地在遼闊的土地上描繪出千萬幅最新最美的畫卷。
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