關(guān)于成長的味道作文700字
生活中，我們總會不知不覺的成長。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于成長的味道作文700字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
關(guān)于成長的味道作文700字1
英國著名戲劇家莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，好比小鳥兒沒有翅膀?！笨梢姇卸嗝粗匾?。
我家可以說得上是“書香家庭”，爺爺清晨總會坐在沙發(fā)上，拿著報紙，鼻梁上架著一副老花鏡，津津有味地讀著報。竟連邊角的小廣告也不放過。爸爸有一個藏書室，里面整整齊齊的擺放著各式圖書。從古到今，由海外到海內(nèi)。這也是爸爸辦公的地方，工作累了，他總會從書架上取下一本書，悠閑地看著。我就在這樣的氛圍中成長。
不知是天生的緣故，還是后天的感染。我從牙牙學(xué)語時，就纏著媽媽給我買圖畫冊，爸爸也會一個字一個字地教我。這是我邁開讀書的第一步。隨著年齡的增長，認(rèn)識的字也越來越多，我的閱讀范圍越來越廣，知識也在日積月累，對書籍的需求量也越來越大。如今，我已有了一個自己的書架，我會把書一行行、一列列的擺放上去，在每本書的書脊上貼上標(biāo)簽，如果是自己最喜歡的圖書，我會在書的扉頁上寫下感悟，再用包書皮小心翼翼地包起來，就像在對待一個脆弱的新生命，無微不至地照顧它。同學(xué)來我家時，我總會自豪地給他們展示我的成就，當(dāng)他們發(fā)出贊嘆聲時，我就會有一股滿足感，我感覺自己是世界上最幸福的人。
在學(xué)校里，我常常會利用課余時間來讀書，我遨游在書海中，與書中人物一起冒險，與他們一起開心、難過。把一切煩惱、憂傷統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后。直到上課，同桌喊我，我的思緒才回到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。因此，同學(xué)們給我起了個外號：“書呆子”，我也絲毫不謙虛地接受了。
讀書使我懂得了許多道理。《魯濱遜漂流記》讓我懂得了面對困難要堅(jiān)持不懈，不要輕言放棄；《哈利·波特》讓我明白了，一個人的出身并不重要，重要的是他成長為什么樣的人；《老人與海》讓我知道了人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
閱讀為我的成長鋪起了一條綠色通道，我將在這條道路上走向美好的明天。
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時光點(diǎn)點(diǎn)逝去，如東逝的春水，一去不復(fù)返。漫漫人生路，總會有幾人闖入你的世界，猝不及防。有人帶給你寒霜，亦有人帶給你溫暖，使你心中溫暖如春。
寒風(fēng)瑟瑟，吹起了枯葉，漫天飛舞。初見她時，她正伏在桌案上，埋頭寫著什么。走近她，只見筆尖下流瀉出一行清秀的字：“你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向……”心中升起了一縷莫名的思緒，?！従徧痤^，望著我，她清澈的眸子泛著點(diǎn)點(diǎn)光輝。笑顏漸開，朱唇輕啟，發(fā)出一段如鈴般的聲音：“Hello！”我和她，相遇在冬天。
她很開朗，喜歡笑。
微風(fēng)輕拂樹葉，陽光撲面而來。那時的我，心情低落，對學(xué)習(xí)充滿了敵意。看著同學(xué)們在操場上嬉戲，內(nèi)心忽就涌起了一種孤單。面前出現(xiàn)了一雙白色的鞋子，“嘿，要不要走一趟？”她的眉眼間流露出一絲笑意。我和她漫步在操場上?！案陕飳σ恍┦鹿⒐⒂趹眩亢尾婚_朗一些，做好自己便是了。”一席話，解開了心中多日的壓抑。
荷花謝了，桂花開了，年復(fù)一年。我們一起攜手跑過操場，一起嗅過花香，一起談?wù)撨^各自喜愛的古人。年少的我們無憂無慮，未曾發(fā)覺老樹身上時間的年輪。一天，畢業(yè)的歌，響起了。
四處尋她，只想抱住她，與她道別?？吹剿驹诠饦湎?，垂下一片陰影，夕陽的余暉染了她的衣。她轉(zhuǎn)過來，眸依舊明亮，不知是否蓄了淚。她笑道：“要分別了呢?！蔽艺驹谒媲埃粗㈤_的容顏，一瞬間竟囁嚅了，不知如何是好。就這樣，我們未曾好好的道別。
時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬間又過去了兩年。前幾日翻看舊物，一張紙片從書頁中滑落出來。未曾署名，但那清秀的字跡，又勾起了我的思緒。“重復(fù)別離，一去千里，只愿上天會讓你我好好道別，使我再次遇見你。珍重。”手中持信，望向窗外，發(fā)覺窗外已染上一層銀霜。那是一個冬天。
真想對你說一句，成長路上，有你真好！
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時間如流水般匆匆劃過，每每漾起漣漪的，總是那不易言語的愛。
——題記
那天晚上，因作業(yè)繁多，將近凌晨我才長松了一口氣。這時，門口傳來了動靜。我猜測是父親下班回家了，于是起身走出房間，沒曾想僅亮著的一盞昏暗無比的小燈，映照出了令我此生難忘的一幕：
活脫脫一個泥人兒站在我面前，一雙炯炯有神的眼睛似放光般看著我。要不是太熟悉父親的目光，我差點(diǎn)以為這是一位訓(xùn)練場上凱旋而歸的士兵，疲憊中夾雜著喜悅。
這本是滑稽至極的一幕，卻讓我忍不住流下了眼淚，瞬間猛地?fù)淙敫赣H的懷中。父親卻愣住了，似銅人般一動不動，許久才緩緩抬起雙手想要撫摸我的頭，卻又在碰觸到的那一瞬迅速地放下了手。我知道，他是怕弄臟我的頭發(fā)，可我卻不依，牽起他的手放上我的頭頂，而我抱他更緊了。此時，昏黃的燈光下，兩道身影緊緊相擁著，那力度足以填補(bǔ)兩顆心之間的隔閡……
一股激流從我心底涌起，曾經(jīng)的曾經(jīng)這條河流一直奔淌在我的心間，而我全然不知。父親，在我面前總是那般高岸偉大，可不知什么起，我已經(jīng)很少看到他的身影，我早出，他晚歸，我們成了白的不懂夜的黑。而今我突然意識到父親的懷抱其實(shí)一直很溫暖，他為我擋住了所有的風(fēng)雨，我才像一只快樂的小鳥自由自在地飛翔。我動了動嘴，似乎有千言萬語想要傾訴，最終只是哽咽著道出一句“爸爸，謝謝你……”他用慈祥的目光望著我，嘴角露出了微笑，那是我見過的最美最燦爛的綻放！
“爸，快去洗漱一下，喝杯熱茶！”我邊說邊將他的外衣脫下掛上衣架。突然間我覺得，我現(xiàn)在所做的一切不就是媽媽平時所做的嗎，多少個夜晚她陪伴在我身邊，為我遞上熱騰騰的熱奶；可我不知亦有多少個夜晚媽媽也在等待著爸爸回家，也為他遞上這份濃濃的愛?！皨寢?，對不起，你辛苦了！”
時光荏苒，我終究在經(jīng)歷中懂得了父母之愛，那份愛給予我動力，滌蕩我靈魂，讓我在前進(jìn)的路上不斷創(chuàng)造精彩！
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成長不是歲數(shù)的增加，而是踏出一個個清晰的腳印。
閉目遐思，聽周遭寧靜；依靠光陰，看冬夏氤氳，也細(xì)數(shù)著成長路途的串串腳印……
兒時，受父親的影響，我被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定。
每次與父親對弈，就是被割宰的羊羔。我眉頭緊皺，一移老將，父親恰似被我操控似得，我換掉了他的老帥。我驀然驚詫，父親怎么會犯這種低級錯誤呢？思緒漸漸落下，我懂得父親是不想讓我一直失敗，他教育我時，也會保留我的一片自信。
那時，在成長的路途中，我留下一串自信的腳印。
稍大時，喜歡在田間奔跑，留下一個又一個腳印。田里布滿了坑洞，我們的腳丫子卻沾染了無限的芬芳。每一次，傍晚來臨，我和小伙伴便離開那滿是印子的田野，爺爺便下田間忙活。
第二日我們又到田里來，看見田里一片平整，我們都看不到腳印了，繼續(xù)愉快地玩耍。那時太小，看見平整的土地，認(rèn)為是它自己恢復(fù)的，直到后來，我由一個幼兒成長為一個兒童，也不知何時漸漸明白了那是爺爺將它們鏟平的了。
那時，我留下一串歡愉的腳印。
現(xiàn)在，步入初中，埋頭在題海中，面對無法無天的變態(tài)的幾何題時，我也只能嘆息。
時光是只搖櫓的船，咿咿呀呀的，這邊還沒在意，它已搖過一片水域去了。初中兩年時光飛逝，即將來臨的地生中考，現(xiàn)在的年級排名只在70名徘徊，重點(diǎn)高中可能無望了……但是第一次模擬考是我以29和28的優(yōu)異成績考了年級第十?？嫉竭@個成績時，同學(xué)們投來了羨慕的目光，不禁，笑靨淺漾。這時，我又收獲了成功的腳印。
都說，人生是一棵大樹，在風(fēng)雨中招搖，在彩虹下煥然。但最難忘的還是那一串串成長的腳印。
德國作家舒爾茨說：“成長中，你可能會在坑洼中跌倒，會被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踏下每一個腳印，每天都是成長?！?/p>
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小時候，我就知道媽媽是一位教師。每次我來到她的學(xué)校游玩時，總是深受她的同事和學(xué)生的歡迎。當(dāng)我慢慢地長大，來到媽媽的學(xué)校讀書，就有了很強(qiáng)的優(yōu)越感，漸漸變得自大起來。
這一段時間，數(shù)學(xué)林老師因孩子生病請了兩個星期的假。這期間，我們班來了一個代課老師——張老師。她上課的方式和林老師截然不同。她上課先讓我們讀一遍概念后，就開始布置一大堆的作業(yè)。張老師常問我們聽懂了沒，我們都說懂了，可實(shí)際上誰也沒聽懂。我們對她的意見挺大的。
這一天，張老師上課后又布置了很多的作業(yè)。大家一看，全都呆住了，可是誰也不敢吭聲。課后，大家都在議論紛紛，我也深感贊同，所以我鼓足勇氣去找張老師。到了張老師的辦公室，我理直氣壯的指出她布置的作業(yè)太多了。她一愣之后，立刻減少了作業(yè)量。
像是打贏了一場勝仗，我興沖沖地去找媽媽邀功，想得到她的表揚(yáng)。沒想到，媽媽只是面無表情地看著眉飛色舞的我。我心想：媽媽的心情應(yīng)該挺不錯的，她肯定也會贊同我的做法。出乎意料的，在上課前的幾分鐘，媽媽卻在教室里狠狠地批評了我一番，教育全班同學(xué)要以我為戒做到尊重張老師。那時的我還有點(diǎn)兒不服氣。直到晚上，媽媽和我進(jìn)行深入的交談，指出了我的不對時，我才慢慢地醒悟過來，原來自己真的錯了。
我不應(yīng)該因?yàn)閶寢屖抢蠋?，就覺得自己很了不起。首先，張老師是位新老師，難免存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的問題，我們應(yīng)該要多體諒她。其次，不管張老師的教學(xué)能力如何，作為一名學(xué)生的我都應(yīng)該尊重她。這才是理所當(dāng)然的事呀！我怎么能憑著強(qiáng)烈的優(yōu)越感而不尊重老師呢？
經(jīng)歷了這件事以后，我常對自己說：“林涵菲呀林涵菲，你要尊重每一位曾教導(dǎo)過你的老師，在他們的身上你總會收獲很多?！毕嘈旁诶蠋焸兊木呐嘤?，我一定會像一顆小樹一樣茁壯地成長起來。
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