回憶校園的美好時(shí)光作文
離別的大門(mén)即將開(kāi)啟,我就要告別母校,走向人生的另一個(gè)里程碑下面是小編給大家?guī)?lái)的回憶校園的美好時(shí)光作文,歡迎大家閱讀參考,我們一起來(lái)看看吧!
回憶校園的美好時(shí)光作文1
五年的小學(xué)生活中,我有許多難忘的回憶。我有一群時(shí)而很團(tuán)結(jié)、時(shí)而有分歧的同學(xué)。每一個(gè)同學(xué)都有自己的獨(dú)特個(gè)性,比如王思琪內(nèi)向、倪小雨單純、程程開(kāi)朗、徐思涵彬彬有禮……在學(xué)校里發(fā)生的一點(diǎn)一滴,讓我難忘。
茂盛的柳枝隨風(fēng)搖擺,爛漫的小花兒向我點(diǎn)頭,風(fēng)兒攜著淡淡的花香撲面而來(lái),走在美麗的立新小學(xué)的校園,使人倍感溫馨。
在這個(gè)培養(yǎng)人才的圣地,和藹可親的老師們,每節(jié)課都寫(xiě)著一行行、一列列的文字,老師站在講臺(tái)上繪聲繪色地講課,雙手沾滿(mǎn)了白白的粉筆灰。黑板上的字擦了又寫(xiě)、寫(xiě)了又擦,一節(jié)課結(jié)束后,烏黑的黑板布總是變得雪白雪白的。老師上課時(shí)與下課時(shí)表情總是截然不同。上課時(shí),老師面部表情總是一副威嚴(yán)的面孔,卻又依然保持著課堂上活躍的氣氛;然而下課時(shí),老師就像同學(xué)們的好朋友,談天說(shuō)地一片融洽。
有時(shí)下課,老師一走,同學(xué)們就像脫韁野馬,在教室里瘋跑,你追我趕,調(diào)皮的同學(xué)故意碰一下正在寫(xiě)字的同學(xué),于是,被碰到的同學(xué)放下手里的筆,“騰”地站起來(lái),追趕著他。當(dāng)然,故意為之的同學(xué)早就做好腳底抹油、溜之大吉的準(zhǔn)備了,所以一般都不會(huì)被抓到的,被捉弄的同學(xué)只能氣呼呼地回到座位上??粗挥夼耐瑢W(xué)扭曲的表情,和做鬼臉的調(diào)皮“鬼”,惹得班級(jí)里其他同學(xué)哈哈大笑。這樣類(lèi)似的場(chǎng)景不知在班里上演了多少回,每一次都是那么讓人難以忘懷。
轉(zhuǎn)眼間,五年時(shí)光過(guò)去了,與老師和同學(xué)們這個(gè)大家庭里一起度過(guò)的時(shí)光,早已深深深印在我的心中,成為我一生最難忘的回憶。
回憶校園的美好時(shí)光作文2
別了,我的朋友,還是要分開(kāi),再見(jiàn)了。老師,再見(jiàn),謝謝您的啟蒙之恩,但鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了終究還是會(huì)離巢而去的。學(xué)校,再見(jiàn)了。都再見(jiàn)了。
這個(gè)童年的時(shí)光還是太短暫了。六年,只是一個(gè)時(shí)間詞罷了,一回頭,什么都沒(méi)了。
我的朋友們,都還好吧!久分必合,合久必分,這一切都是命中注定。但我舍不得你們,卻又不得不這樣做,盡管路途的風(fēng)景再美,也必須要及時(shí)放下,因?yàn)槟遣⒉粚儆谖摇?/p>
曾經(jīng)的我們,無(wú)話(huà)不談,一起分享喜悅,一起承擔(dān)痛苦,為什么現(xiàn)在卻再也笑不起來(lái)了呢?哦,我知道,我知道,不用再說(shuō)了。想念了,就翻翻相片,記得我們這幫死黨,記得我們?cè)?jīng)美好的笑容,一定要記得我們……
老師,唯獨(dú)您的啟蒙之恩,我無(wú)以回報(bào),花兒以它美麗的花朵回贈(zèng)園丁。老師,我答應(yīng)您,以后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的栽培之恩。
您知道嗎?這些日子里,我經(jīng)常念起您,睡夢(mèng)中是您慈祥的微笑。溫習(xí)課本時(shí),書(shū)本像是您的課堂,看著筆記,耳邊卻是您授課的聲音,娓娓道來(lái)。
我舍不得您,我舍不得您的笑,舍不得您的責(zé)備,舍不得您生動(dòng)的課堂。
學(xué)校,謝謝您,存放著我的童年。給了我溫馨似家的教室。我舍不得那張?jiān)?jīng)屬于過(guò)我的課桌椅。
再也沒(méi)有了。我們之間的一切都圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),只剩下一張照片,一聲再見(jiàn),一次回憶……希望你們能記得還有一個(gè)我——你的學(xué)生,你的朋友,你校園中的一個(gè)小小的學(xué)生!
回憶校園的美好時(shí)光作文3
轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光流逝。我們迎來(lái)了緊張的畢業(yè)考,再過(guò)幾周就要與親愛(ài)的母校分別,離開(kāi)老師與熟悉的同學(xué),步入新的學(xué)校。
六年來(lái),老師與同學(xué)給予我的有歡樂(lè),有汗水,有痛苦,也有悲傷。在這美好的一段日子中,我會(huì)記住我們?cè)鬟^(guò)的淚,曾迷戀的笑。在我的童年中畫(huà)上完美的句號(hào)。
在這個(gè)學(xué)校中,我要感謝許多人。他們給過(guò)我?guī)椭?/p>
首先,我要感謝我的老師,是她們給我傳播了智慧的種子,讓我懂得愛(ài)護(hù)班級(jí),一切班級(jí)中的同學(xué)都要互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù),互相幫助。是老師無(wú)私奉獻(xiàn),不留名利的品質(zhì)在教育我們。
其次,我要感謝同學(xué)。還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我腳步加快,你們賣(mài)力的喊著加油。我摔倒在地,你們的目光投來(lái)熱切的關(guān)心。有的給我拿水,有的焦急地跑來(lái)跑去。當(dāng)時(shí)我在槐樹(shù)下面,一定會(huì)把這難忘的回憶收藏在美好的記憶寶庫(kù)。
第三,我要感謝與我坐過(guò)的同桌。記得一年秋天,我與你摘下樹(shù)上的“榴彈”做武器。我聽(tīng)外人說(shuō)這兒有狗,便對(duì)你說(shuō)。正當(dāng)你若無(wú)其事地議論時(shí),一只大灰狗急馳奔來(lái),我迅速向前跑,越來(lái)越近,越來(lái)越近。我似乎都能聽(tīng)見(jiàn)大灰狗“嗚嗚”的聲音。我心一橫,眼一閉。嗷嗷,難道是哪位世外高人擊中了狼狗。原來(lái)是我的同桌……
感謝你們,畢業(yè)時(shí),請(qǐng)帶走我最好的祝福。
回憶校園的美好時(shí)光作文4
六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻又給人帶來(lái)了說(shuō)不盡的歡樂(lè)與悲傷,似乎就像是我的保護(hù)傘,默默地支持我,讓我不流淚,不受傷。
我在夢(mèng)中流淌,學(xué)會(huì)自我萌芽,幻想著那童話(huà)中的景色。走著,彈著,跳著那一個(gè)個(gè)琴鍵,優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲散發(fā)而出,入了人們的耳與心。我自由,我快樂(lè)。
在六2走過(guò)的每一個(gè)磚塊,繪畫(huà)過(guò)一次又一次新穎的黑板報(bào),還有那一個(gè)個(gè)因付出而得來(lái)的榮譽(yù),都讓人覺(jué)得付出是值得的。我們都在一塊大笑過(guò),痛哭過(guò),體驗(yàn)了一次次困難帶來(lái)的挑戰(zhàn),走過(guò)了每一個(gè)2班,在"2"中成長(zhǎng),年級(jí)的變化證明我們已長(zhǎng)大。盡管畢業(yè)了,但是我們也要繼續(xù)努力,努力著完成自己的目標(biāo),努力著成為一個(gè)讓人崇拜的人,爆發(fā)吧!你們的實(shí)力不僅是如此。
還記得嗎?當(dāng)大雨下起時(shí),你為我撐起那保護(hù)傘,告訴我要堅(jiān)強(qiáng),不能放棄。當(dāng)太陽(yáng)照耀于身時(shí),你為我撐起那保護(hù)傘,告訴我不要得意,不能驕傲,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前行。"加油!"這句話(huà),這個(gè)詞,都會(huì)給人帶來(lái)一股神奇的力量。
下一個(gè)陽(yáng)光明媚,我們會(huì)不會(huì)忘記這個(gè)集體,這個(gè)大家族?;貞浿⒖鞓?lè)著,從一2起航的列車(chē),就要下車(chē)了,淚灑六2,或者那就是分別,期待著在下一個(gè)路口再見(jiàn)!
回憶校園的美好時(shí)光作文5
被陽(yáng)光溫暖著的地方
已經(jīng)與這所學(xué)校相處了兩年多了,此時(shí),靜下心來(lái)回想它帶給我的喜怒哀樂(lè)。其實(shí),也沒(méi)有什么大喜大悲,都是淡淡的,淺淺的,像一杯永遠(yuǎn)被陽(yáng)光照耀著的溫水,暖暖地流淌在我青春的回憶里。
剛走進(jìn)校園,就被眼前這條靜幽幽的,綠油油的小路吸引到了。夏天的風(fēng)拂過(guò)小路兩邊的四季青,綠綠的葉子和陽(yáng)光閃爍的影子一起在路邊晃動(dòng),向每一個(gè)師生伸出歡迎的枝葉。小路的盡頭,便是一棵又一棵比教學(xué)樓還高大的梧桐樹(shù),被陽(yáng)光穿透的茂密的枝葉,和著蟬鳴,仿佛樹(shù)上掛滿(mǎn)了會(huì)發(fā)光的風(fēng)鈴一樣。秋天的午后,看著女寢前這片落滿(mǎn)了金黃色梧桐葉的水泥地上,我好像有點(diǎn)明白了宋美齡為何會(huì)如此喜愛(ài)梧桐樹(shù)。女孩子們輕巧的踩過(guò)落葉,留下一片沙沙的響聲。
我們學(xué)校夏季的黃昏總是格外美麗。橙紅色的晚霞被夕陽(yáng)加了一層金色的外衣,將整個(gè)校園染成了橙色??晌矣X(jué)得最美的陽(yáng)光是下午自習(xí)課上偷偷看小說(shuō)時(shí)灑在書(shū)頁(yè)上的那一頁(yè)金燦燦的陽(yáng)光,合上書(shū)的那一刻,那一頁(yè)的陽(yáng)光也被永遠(yuǎn)留在了書(shū)中。學(xué)校給我的印象永遠(yuǎn)都是溫暖的,陽(yáng)光燦爛的,即使有雨天,那陰暗的云朵也總能很快地被雨后的太陽(yáng)被驅(qū)散。
“樹(shù)枝想去撕裂天空,但卻只戳了幾個(gè)微小的窟窿,他透出天外的光亮,人們把它叫做月亮和星星?!北恍枪饣\罩的校園下,下晚自習(xí)的同學(xué)們匆匆的腳步聲,洗漱聲,打鬧聲……
給清冷的夜晚添上了一絲熱鬧。學(xué)校的星光也暖暖的,閃爍在挑燈夜讀的學(xué)生的發(fā)絲上,照耀在夜跑的體育生的眼睛里。白天的太陽(yáng)將溫暖儲(chǔ)存在校園的每個(gè)角落里,當(dāng)陰暗與潮濕即將侵占你心靈的那一刻,你便會(huì)被這溫暖給包裹。這些溫暖的感覺(jué)從未消失,學(xué)校好像有魔力,永遠(yuǎn)都那么生機(jī)勃勃,永遠(yuǎn)都那么明亮,溫暖。
如今我們已經(jīng)高三了,這個(gè)校園里的一草一木于我已不是各種景物的象征,而是浸潤(rùn)和承載著我們?nèi)陫^斗與歡笑的地方,校園里有一顆永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的太陽(yáng),照耀著學(xué)校里的每一個(gè)人,那便是奮斗和夢(mèng)想。
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