關(guān)于我們的校園生活作文
我們的校園生活就是這樣五彩斑斕，各不相同。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于我們的校園生活作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
關(guān)于我們的校園生活作文1
比起宅家，我更喜歡、更向往的是校園生活。它讓我在知識(shí)的天空中翱翔，讓我在收獲知識(shí)的同時(shí)中收獲快樂(lè)。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。校園生活，更是書香彌漫。
一進(jìn)校園，瑯瑯的讀書聲便迎面而來(lái)。它們并沒(méi)有雜亂無(wú)章，反而整整齊齊。聽(tīng)著這天籟之音，我飛快地沖進(jìn)教室，拿著課本便跟他們一起讀，沉醉在這美妙的讀書聲氛圍。下課了，同學(xué)們并沒(méi)有沖出教室，而是不約而同地坐在座位上，或站在圖書角安靜地看書，那睜得大大的眼睛緊盯著書本，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。就如白骨精對(duì)唐僧肉的渴望。不一會(huì)兒，或許是看得太入迷了，都不覺(jué)得時(shí)間的流逝了，直到老師到來(lái)才念念不舍地把書放下來(lái)，但很快又投入到課堂中，可是一下課，便又是迫不及待地拿起剛才還沒(méi)有看完的那一本書，聚精會(huì)神、津津有味地看了起來(lái)。
還有一個(gè)例外。有時(shí)候，老師出差去了，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這便是天賜良機(jī)，他們會(huì)不謀而合地看起書來(lái)，便隨著書中人物遭遇的事情，神色在不斷地變化著：有時(shí)歡樂(lè)，有時(shí)悲傷，有時(shí)感慨，有時(shí)羨慕……下課了，他們也不為所動(dòng)，依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。
“書中自有黃金屋”。同學(xué)們都十分愛(ài)看書，恨不得每天都泡在書里，貪婪地吮吸著書中的知識(shí)。因此，這些知識(shí)匯聚成一片海洋，一片廣闊的海洋。
每天能聞到花香的生活固然是美好的，但我認(rèn)為：書香彌漫的校園生活卻是更美好的，它如一條道路，指引我成功的路！
關(guān)于我們的校園生活作文2
唉！爽歪歪的寒假走了，一件鬼見(jiàn)愁的事來(lái)了?！八本褪情_(kāi)學(xué)了。雖然上學(xué)看似一點(diǎn)也不可怕，但身為五年級(jí)的小學(xué)生，又要跟那群“魔鬼”——作業(yè)打仗，想想都怕。算了，不說(shuō)太多，我就來(lái)講講我“酸甜苦辣”的校園生活。
第一個(gè)是“酸”。星期五，我們班有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橛憛挃?shù)學(xué)老師用體育課來(lái)“說(shuō)”我們，就上課傳紙條寫恨數(shù)學(xué)老師。結(jié)果數(shù)學(xué)老師知道了，大怒之下，不想多上一節(jié)數(shù)學(xué)課。現(xiàn)在距離期中考試只剩四五個(gè)星期了，我們課本還沒(méi)有學(xué)完，別的班一天有四五節(jié)數(shù)學(xué)課，而我們班除了周一和周五有兩節(jié)數(shù)學(xué)課以外，其它時(shí)間只有一節(jié)數(shù)學(xué)課。唉，也不知道能不能馬上學(xué)完新課，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
第二個(gè)是“甜”。電腦課一直是我去上學(xué)的精神支柱，也是我唯一最喜歡的課?，F(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)習(xí)PPT制作。每當(dāng)我看到媽媽幫爸爸做PPT，就拿到一大筆錢，我就十分羨慕。不過(guò)等我學(xué)會(huì)如何制作PPT，那筆錢就歸我了！
第三個(gè)是“苦”。每天我做的作業(yè)就如同打仗一樣累。每天都要做成山的作用，我估計(jì)我寫的作業(yè)比我的個(gè)子還高。我每天小心翼翼地寫作業(yè)，生怕我媽發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，每錯(cuò)一題就扣得一筆錢。每當(dāng)看見(jiàn)“毛爺爺”從我的錢包“走”到我媽的錢包，就好像有人從我的心上割了幾塊肉。嗚嗚……真想把“毛爺爺”從我媽的錢包里解放出來(lái)，重新待在我的錢包里。
第四個(gè)是“辣”。開(kāi)學(xué)了，每周一和周三我都要早早起床去值日掃地。早上掃一次，中午掃一次，放學(xué)掃一次。唉！真有種想死的心情。
校園生活雖然苦，不過(guò)再忍三個(gè)月，暑假就來(lái)了。噢！美麗的暑假再等等，我就來(lái)找你了。
關(guān)于我們的校園生活作文3
校園生活像一串百味冰糖葫蘆，有著不同的味道，酸、甜、苦、辣……而我卻真正的享受到了一種快樂(lè)的味道！
片段1：三八線
下午，教室里鴉雀無(wú)聲，十分安靜，大家都在做著作業(yè)，這時(shí)，一聲震耳欲聾的喊聲打破了教室里的寧?kù)o，原來(lái)是王紅，因?yàn)槊髅鞒^(guò)了她的“軍禁線”而大發(fā)雷霆，大喊道：“你給我過(guò)去，誰(shuí)讓你超線的”同學(xué)們紛紛離開(kāi)了位置，來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”的邊上開(kāi)始了圍觀，王紅一看這么多人來(lái)了，更加瘋狂，把明明給罵了個(gè)狗血淋頭，而明明呢，只有舉手投降，大喊：“饒命，大人息怒，大人饒命。下不為例?！蓖跫t一聽(tīng)，氣也消了一半。
片段2：特殊人物
在我的心中，所有班中都有一個(gè)特殊人物。我們班的特殊人物就是——?jiǎng)⒐邶R。從一年級(jí)到現(xiàn)在，沒(méi)有人能把他所干過(guò)的所有事都可以說(shuō)清楚。如：他總喜歡把別人的東西藏起來(lái)。還記得那次英語(yǔ)課上，老師要講評(píng)英語(yǔ)試卷，我翻開(kāi)了英語(yǔ)書，可眼前的一幕卻讓我大吃一驚，我皺起眉頭，立馬彎下腰在抽屜里尋找的試卷，著急地問(wèn)同桌：“你有看見(jiàn)我的英語(yǔ)試卷嗎？”……后來(lái)我的試卷沒(méi)找到，還被老師罵了一頓，第二天，我的試卷被皺巴巴地放在了抽屜里。這是怎么回事？這抽屜我已經(jīng)找過(guò)N次了，不可能沒(méi)看到的。一定是他——?jiǎng)⒐邶R，對(duì)，我得去找他，我一說(shuō)，同桌立馬說(shuō)：“是的，昨天我看到他鬼鬼祟祟地從你的桌子邊走過(guò)?！蔽覛鈩?shì)洶洶地興師問(wèn)罪，他竟然油腔滑調(diào)地說(shuō)：“沒(méi)有，對(duì)天發(fā)誓，沒(méi)有！”同桌證明了是他，他才嬉皮笑臉地說(shuō)：“公主饒命！”我伸出九陰白骨爪，他“啊——”地大叫，那聲音驚天地泣鬼神。
片段3：老師不在的時(shí)候
老師走了，頓時(shí)，全班就沸騰起來(lái)，比菜市場(chǎng)還要熱鬧，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始打鬧了。里干什么的都有。有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時(shí)起勁；有的同學(xué)就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不?。贿€有的同學(xué)正在津津有味地看書。
突然，我前面的同學(xué)離開(kāi)了座位，走到講臺(tái)上做了個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)。然后又跳了下來(lái)，一屁股坐在椅子上，雙手一合，眼睛一閉，開(kāi)始“練功”了。旁邊的一些同學(xué)也跟著他一起開(kāi)始“練功”了。他們幾個(gè)人配合得十分默契。
真是一波未平，一波又起。坐在后面的同學(xué)就大叫；“各位，我為大家獻(xiàn)歌一曲?！碧詺獾哪型瑢W(xué)帶頭鼓起掌來(lái)。真是一石激起千層浪，全班都鼓起掌來(lái)。那位同學(xué)得意地“咳”一聲，又順手拿起來(lái)一支筆來(lái)當(dāng)作話筒，才不慌不忙地唱起來(lái)；“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘………”還沒(méi)有唱幾句，同學(xué)們就開(kāi)始起哄，把這位同學(xué)趕下臺(tái)。直到班長(zhǎng)使出她的殺手锏——既然我們才消停了一會(huì)兒。
我們的校園生活就是這樣五彩斑斕，各不相同。
關(guān)于我們的校園生活作文4
大家都知道唐宋八大家吧！我們班雖然沒(méi)有八大家，但也有名副其實(shí)的“四大家”。想知道他們分別都是誰(shuí)嗎？那么就請(qǐng)往下看吧！
先由我來(lái)向大家介紹我們班的“書法家”，他就是劉毅。他在我們班寫字是第一好的，只要沒(méi)回到學(xué)校的書法大賽就一定能見(jiàn)到他的作品。他曾經(jīng)三次獲得書法大賽一等獎(jiǎng)?！皶摇狈撬獙倭?。
然后就是我們班的體育家了，他就是李佳影。運(yùn)動(dòng)會(huì)上常常能看見(jiàn)他那飛馳而過(guò)的身影，他還有個(gè)外號(hào)“龍卷風(fēng)”那外號(hào)可不是吹的，比賽時(shí)他就像風(fēng)一樣飛馳而過(guò)，所以提價(jià)這個(gè)稱號(hào)當(dāng)然歸他咯！
接下來(lái)就是大畫家王雨萌了，他的作品不但得過(guò)我們學(xué)校的特等獎(jiǎng)而且他也曾經(jīng)得過(guò)本市繪畫大賽的特等獎(jiǎng)，大畫家的稱號(hào)不給他還能給誰(shuí)呢？
最后一位是我們班的藝術(shù)家張愛(ài)如了，每當(dāng)教師節(jié)他都會(huì)代表全班同學(xué)問(wèn)老師做一朵美麗的花朵，一張普通的卡紙?jiān)谒氖稚献兊描蜩蛉缟运囆g(shù)家的桂冠自然要落在他的頭上！
聽(tīng)了我給你們的介紹我想你們對(duì)我們班的四大家有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)吧！不過(guò)只要堅(jiān)持不懈才能成為真正的大家。
關(guān)于我們的校園生活作文5
我最喜歡校園的秋天了，因?yàn)樵谇锾?，我能感受到四面八方的美?/p>
吃完飯后，有時(shí)我想獨(dú)自回教室，看看天上的鳥兒有沒(méi)有去南方或是去拾樹(shù)枝蓋房子。再聞聞花兒有多香，看草兒在風(fēng)中歡快地?fù)u擺。如果你沒(méi)有留心，你也一定沒(méi)有注意，在智慧教室的玻璃窗外有一棵石榴樹(shù)！石榴樹(shù)上已經(jīng)結(jié)了果實(shí)，但還沒(méi)有成熟。我可真想吃到那甜甜的、小小的果實(shí)顆粒呀！
繞路走可以讓我的眼前增添另一幅美景。一條彎彎的鵝卵石路，要是在公園，我一定會(huì)拖下鞋在那鵝卵石路上走路。在我的童年記憶里，在上面走路，怕癢的人走久了，那就會(huì)在路上跳哇跳哇，不停地亂叫，惹得路人也樂(lè)不可支。不怕癢的人走久了，腳麻得不得了！要重新走回平地上，那我勸你最好別去，因?yàn)槟阋阉闹l(fā)軟，一屁股坐在地上啦……再走過(guò)去是一棵楓樹(shù)，夏日蟬鳴時(shí)的小綠葉早變成火紅的楓葉。有向小鳥問(wèn)好的，有跟我打招呼的，還有向蝴蝶拍手的，各頂各的高興。
這就是我的快樂(lè)校園生活！
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