優(yōu)秀的五年級作文《啟示》400字5篇
在今年寒假中,發(fā)生了一件令我驚奇而又令我驚喜的事。這件事對我的啟發(fā)很大。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的啟示作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。
啟示作文1
在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個生靈的生活方式都不一樣。其實很早以前就想去大自然中體驗一下，這種不一樣的感受。
忙碌的蜜蜂
“嗡!嗡!”一種非常有規(guī)律的叫聲，走近一看，原然是一群忙于采蜜的蜜蜂。我聽說蜜蜂是非常辛苦的，每采一次都要一段很大的時間。看著在花叢中忙得飛來飛去的小精靈，我似乎懂了什么。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久 。蜜蜂為別人著想，勤勞的勞動，這一點像我國那些偉大的老動人民，它也是為了人們，而且都有堅偉的毅力。噢，我明白了，原來自然界是這么有意思，原來忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時也可以為他人奉獻自己有用的一面，像雷峰一樣有像火一樣熱情勤勞的心。
挺拔的大樹
一座高高的山峰挺立在我面前，我不敢抬頭眺望它，因為它好高，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹。大樹生活在崖壁上，唯有它一棵樹，但它僅能堅強的活下來?？粗艺嫦肷先タ纯此媒?jīng)滄桑而存留下來的痕跡，于是我試著向上爬。當我真正站在它前面時，看到的是這上面除了巖石，竟什么也沒有了。我不知道，它是怎么活下來的，但我看到的大樹因久經(jīng)蒼桑，日隔風雨，不再美麗，已經(jīng)有了裂痕，但我知道它的生命力很強，可以在沒有土壤，還有時要忍耐饑渴活得如此瀟灑。噢!我明白了。大樹告訴我們：其實生活中就有像沒有生存下去的本領，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅強的生命力去克服的，其實也等于給我一個啟迪，生活中不可能順順利利，堅難困苦，其實有時是無法避免的，只要勇于拼搏奮斗，克服困難，就能在困難中生存下來。
我喜歡游賞自然，因為它給予我的啟迪，事實上也是生存下來的基本道理。
啟示作文2
兒時的我非常討厭我弟弟。他是個好吃懶做的人，如果你不依他，他就立即扯開嗓子哭喊，怎么也停不下來。就因為這樣，我老跟他打架。打不過我，他就拿出他的獨門絕技“哭”。這時，外婆立刻“乘風”趕來，開始教訓我：“弟弟總是要讓著的哇……”她那帶著衢州腔調(diào)的訓斥聲，對我沒有任何威懾力。但我總想報復我的弟弟，終于有機會了。
我躡手躡腳地走進原本屬于我的，可是現(xiàn)在已被那個好吃懶做的弟弟占去的臥室。我輕輕地拉開床頭柜的抽屜，翻出弟弟睡前要聽的那卷小故事磁帶，藏進衣兜，下了樓，將它放進擺著穿針引線工具的抽屜，心想：外婆再有能耐也想不到我會藏在這兒，謝意真是太聰明了，我暗自夸獎自己。
晚上，我和弟弟各自上床睡覺，我想：好戲就要開始了!果然不出所料，沒過多久，昏暗的臥室透進一束燈光，一個熟悉的身影探著腦袋，是外婆，她肯定是來問那卷磁帶在哪兒的。“你們有沒有看到甜甜睡前聽的磁帶?”“沒啊!”媽媽說?！爸x意有沒有拿過?”媽媽問?！皼]有”，我拼命搖頭，臉微微帶點紅色?？墒窃谝估铮l也沒注意。外婆失望地合上門。過了大約十分鐘，外婆又來了，我還是沒承認。第三次，外婆又來了。她是個堅持不懈，愛刨根問底的人，我覺得不能再瞞下去，必須承認錯誤，否則，外婆一個晚上都不會睡著，那我們也睡不成。我鼓起勇氣說：“我知道?！北闩老麓舱页隽舜艓?，媽媽也尾隨而來。外婆并沒有要怪我的意思，拿著磁帶進了房間。只剩下我和媽媽兩人站在客廳里，這時我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉是那么陰沉。她大聲訓斥我：“東西為什么要藏來藏去，藏了還不承認……”我有生以來第一次看到媽媽發(fā)這么大的火，臉紅得象蘋果，頭也抬不起來了。我不敢正視媽媽，我害怕她生氣時的表情?；氐椒块g，我背對著媽媽入睡了。我真覺得媽媽太相信我了，而我卻沒有把實情告訴她。她沒有騙過我，而我卻騙了她，外婆來問了三次，她都沒有對我起任何疑心。
打這次以后，我再也沒讓媽媽發(fā)這么大的火，也沒和弟弟有過糾紛。因為我知道了，每個人都不是十全十美的，我自己也一樣，不能因為弟弟不懂事就報復他，我應該多讓他一些，畢竟他是我的弟弟。
啟示作文3
在今年寒假中,發(fā)生了一件令我驚奇而又令我驚喜的事。這件事對我的啟發(fā)很大。
大年初七，我剛從外婆家回來。我一回到家，就跑到我的寵物倉鼠的“房子”旁，喂飼料給已經(jīng)餓了六天的小倉鼠們。我走近小倉鼠的“房子”，“呀!”小倉鼠們已經(jīng)縮成了一團，全身濕漉漉的，我把它們翻過來，只見小倉鼠們的小腳不住地抖動著，眼睛已經(jīng)閉成了一條線。我很傷心，但還是抱著試一試的決心，把五只小倉鼠放到另一個“房子”里，再放上一些紙碎碎，撒些飼料上去，把它們放到有太陽的地方曬曬，取取暖。哪知道小倉鼠們沒有去吃飼料，還是不住地發(fā)抖。爸爸在一旁看到了，說：“這五只小倉鼠連飼料都不能吃了，難道還會活?”說著，爸爸把五只小倉鼠連同“房子”里的所有東西都倒進了垃圾桶，把垃圾和五只小倉鼠一同倒進了樓下的垃圾箱。我傷心極了，可是有什么辦法呢?我又不能起死回生。
過了三四個小時，我的好朋友張。。打電話給我，說我的四只小倉鼠在他那里，我既驚奇又高興，問：“小倉鼠們剛才快死了現(xiàn)在它們靈活嗎?” 張...說“靈活得很?！苯又矣謫枺骸拔业乃闹恍}鼠怎么會在你那呢?” 張...說“我路過你家樓下，一位老婆婆問我要不要可愛的小動物，我一看，這不就是你家的倉鼠嗎?這不，就打電話給你了?！蔽衣牶蟾吲d極了。這時，一個念頭從我的腦海里閃了出來：該不是回光返照吧!但我還是叫張...幫忙把四只小倉鼠送過來。
不一會兒，張。。.就把四只小倉鼠送到了我家。我看到它們活蹦亂跳，就否定了剛才的想法。我想：可能是因為小倉鼠們太冷了，在紙碎碎中暖和起來了，就變得靈活了;可能是因為小倉鼠們太餓了，吃了一些東西便靈活了……有太多的可能?？傊闹恍}鼠堅強地活了下來。雖然只有四只，但它們失而復得，使我很高興?？粗畋膩y跳、有著頑強的生命力的小倉鼠們，我笑了。
這件事使我懂得了許多：我們應該給他人機會，我們也不能錯過任何一次機會，哪怕是一個非常小的機會。這機會也許會對自己或?qū)λ似鸬胶艽蟮淖饔?。不管是對人或動物，不都該如此?
啟示作文4
今天下午老師帶著我們來到教學樓的前面，一起玩瞎子摸人的游戲，今天的天氣也很好，今天陽光燦爛，陽光照在身上很暖和，感覺很舒服，不時還會吹來一陣小風。
在比賽開始之前，老師告訴大家，大家要手心手背決定誰先抓，最后決定是許滿玉，下面我們把董思雄的黃帽子戴在他的頭上，再把蘇昊田的紅帽子戴在他的頭上，開始!這一聲令下，大家開始躲起來，各自有各自的躲法，尤其是董思雄，他能趴在地上躲，逗得我們哈哈大笑，最后許滿玉捉到了董思雄，董思雄戴上兩個帽子開始抓人，他用腿踢，踢完了抱緊拳頭再打，最后董思雄一抬腿，摔了一個大跟頭，頓時我們大家的笑聲好似傳到了整個校園一樣。
最后輪到我來捉人了，當我戴上那兩個帽子之后，我突然之間有了一個啟發(fā)，那就是太黑了，我還有點后悔，因為當時我不應該笑董思雄，因為我們簡直就和盲人一模一樣，我們現(xiàn)在戴著帽子還能看見點光，可是盲人他們一點光也看不到呀，我自己非常幸福，可以看到盲人看不到的東西!
生命是寶貴的，如果人去世了的話，那不就什么東西都看不見了嗎!這個啟發(fā)也是老師給我的，老師說她在醫(yī)院看病人，看見過許多孩子進搶救室，其中有一個孩子發(fā)燒40多度，最后也去世……其實在生活中每天都會有許多人去世，所以我想感謝老師讓我得到了這些啟發(fā)!
啟示作文5
《愛迪生》這本書我讀了很多遍，從中我領悟了許多道理。就拿愛迪生發(fā)明電燈來舉例：在尋找燈絲的過程中，他失敗了無數(shù)次，但他沒有灰心，依舊是在不屈不饒地進行探索，終于在一次偶然的發(fā)現(xiàn)中成功了。我們也應這樣的，一兩次的失敗沒關系，只要抱定理想不放棄，繼續(xù)努力，一定會取得成就的。另外，這本書中“小小報務員”和“發(fā)生了事故”這兩個篇章對我也有著很大的啟發(fā)。
在“發(fā)生了事故”的片段中是這樣描述的：有一天，史蒂文先生來到了實驗室門外居然發(fā)現(xiàn)愛迪生在呆坐著，就隨口問他現(xiàn)在為什么不做“小實驗”了;愛迪生的回答是“我的知識太少了，有些實驗雖然會做，但卻說不出原理”……從這我體會到：學會思考是一個人能獲取成功的根本。我們在學習中也要養(yǎng)成會思考的習慣，要時刻牢記“學而不思則罔，思而不學則殆”的古訓?！靶⌒髣諉T”的片段寫的是：雖然愛迪生的一只耳朵被史蒂文先生打聾了，但因救了車站長的兒子而成為了一名出色的小小報務員;大家肯定有疑惑：在噪音很大的環(huán)境中只有一只耳朵的愛迪生能準確無誤的接發(fā)電報嗎?答案是肯定的。原來愛迪生的秘訣是：用聾的耳朵朝外，健康的耳朵朝內(nèi)…… 從這里，我們明白了做人要學會揚長避短;如果能成功地將缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點的話，那我們個個都會取得成功。
最后，給大家提個建議，有時間也去翻翻這本書，相信你也會收獲很多的……
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