以把握為話題小學(xué)精選作文5篇
托富勒曾說過：“一個明智的人總是抓住機會，把它轉(zhuǎn)成完美的未來?！睕]錯，機會是易逝的，我們要牢牢的把握住，現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的把握作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
把握作文(1)：
把握機會
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時間，就得靠我們?nèi)グ盐諜C會。
機會如風(fēng)，來無影去無蹤，但它卻經(jīng)過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當(dāng)?shù)谝粋€它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂;優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永久的遺憾，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)機會時，我們務(wù)必立即行動。
牛頓當(dāng)年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經(jīng)過他努力的探索、研究，最后發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這能夠說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當(dāng)年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會?！迸喔倪@句話也在啟發(fā)著我們，機會還需要我們?nèi)?chuàng)造。能夠舉一個簡單的例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法能夠看作是我們在為自己造就機會。
由此看來想要把握機會，首先需要尋找機會，尋找不到的時候需要自己去創(chuàng)造機會。遇到機會后，必須“先下手為強”，才能抓住機會;如果非要深思熟慮、經(jīng)過大腦的嚴(yán)密思考再作決定，那么失去機會也不能怨天尤人了。
對機會的決定要有信心，也要有勇氣承擔(dān)失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會都抓不住，就沒資格談成功了。
把握作文(2)：
把握機會
在生活中，常常你會覺得你所得的機會很少。其實，若你用心發(fā)現(xiàn)，機會老在你身邊轉(zhuǎn)，只是你沒有把握，沒有珍惜。
可能，是老天的安排，也可能是老天弄錯了，你要的機會，別人卻有，但你卻沒有。有的人很會珍惜，盡管機會對他來說是毫無用處，他也能隨機應(yīng)變，自如地去運用;有的人不會珍惜，把機會隨手一拋，到有一天，才明白這個機會多么寶貴。世上沒有后悔的藥，最后期望大家要好好的珍惜和把握機會。
把握作文(3)：
把握此刻
“過去，如果我努力就好了?！薄叭绻視倨鍟嬀秃昧?。”“如果我很富有就好了。”……在生活中，我總是發(fā)出如此的感慨，常常有這樣的嘆息。
“如果”只是一個假設(shè)，是羨慕的向往。生活不能相信“如果”，只能相信此刻，相信創(chuàng)造。
海子說：“在這個世界上秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。”所以，把握時光，把握此刻，才能得到“尚未得到”的。這是成功者的一條歷史足跡。
李時珍為著《本草綱目》，深入山林，歷盡千辛萬苦。如果他不把握時光，不把握此刻。只想真“如果”草藥從天而降，展此刻自己的面前，或是別人也許比自己更能做得好，自己無需努力，那么他將不可能為祖國的醫(yī)學(xué)做出重大的奉獻(xiàn)。
“發(fā)明大王”愛迪生為發(fā)明電燈，進(jìn)行上千次實驗，最后找到了適宜的燈絲。如果他不把握時光，不把握此刻，而是想著適宜的燈絲能奇跡般得出此刻他的眼前，那么人類輝煌的燈火事業(yè)可能會推延。
著名的鐵路工程師詹天佑，總是為修筑鐵路，經(jīng)得艱險，勞累。如果他不把握時光，不把握此刻，只是幻想著一條條完美的鐵路不經(jīng)努力而誕生，那么他將不可能再是著名的工程師。
明天的輝煌，需要我們此刻的努力，我們應(yīng)當(dāng)從摔倒的身影中捕捉寶貴的經(jīng)驗，并不是對完美的明天感到茫然。鮮花的芬芳要用心血的澆灌，我們相信根植于奮發(fā)的心中
把握時光，把握此刻，鳥兒展開翅膀，盡情地在藍(lán)天飛翔;樹木沐著陽光，盡情地吸收著養(yǎng)分;河流興奮地奔騰流動，盡情地奔向遠(yuǎn)方，奔向大海。
把握此刻，風(fēng)兒更年輕;把握此刻，陽光更燦爛;把握此刻，通往明天的陽光大道更寬闊。昨日，是以前走過的秋葉小路;明天是遠(yuǎn)方閃爍著的燈。不要執(zhí)著于如果。把握此刻，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
把握作文(4)：
把握
豐富多彩的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了?；叵脒^去，在我成長的旅途中，有過把握良機，獲取成功的喜悅;也有過失去良機，悲哀失落的遺憾。我還是比較樂意回想自己把握良機，獲取成功的情景。
在小學(xué)三年級，我與收音機不相上下，不求上進(jìn)，只處于差生與優(yōu)生之間。語文老師努力鼓勵我，鼓勵我舉起“千斤重”的手。我猶豫不決，萬一我害怕時答得支支吾吾，被同學(xué)取笑怎樣辦;如果我答題很爛怎樣辦，會很丟臉的。于是，我在家里又是查書本，又是查電腦，有時反復(fù)絞盡腦汁地思考，又是請教爸爸媽媽……然后，一遍遍的練習(xí)……上課了，老師講評著練習(xí)冊，我的手微微舉起，又落下，不行，我不能辜負(fù)老師的期盼的眼神，我務(wù)必把握這次千載難逢的好良機。最后，鼓起勇氣，我舉起了手，有點斷續(xù)地回答。雖然回答得并不是很好，但老師表揚了我，同學(xué)也沒有取笑我。有了第一次就有第二次第三次，我只要舉手，老師就會第一個叫我回答，每次都被采用了。我養(yǎng)成了愛思考的好習(xí)慣，也許就是這個原因，我又養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，所以作文也不再愁不會寫了，作文水平逐漸提高。每次，在提問作文，一片寂靜，只看得見一只小手，那就是我，老師總是微笑著，請我讀自己的作文，每一次，我的作文都被稱為“最好的作文”。我的成績也隨之提高，成為班上的“佼佼者”，成為了優(yōu)等生。
我感謝這位老師!
我也為這次把握良機，獲得成功而喜悅、自豪!
把握作文(5)：
把握機會
托富勒曾說過：“一個明智的人總是抓住機會，把它轉(zhuǎn)成完美的未來?！睕]錯，機會是易逝的，我們要牢牢的把握住，。正如，莎士比亞說的：“好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。”機會就像這朵花，你不在良好的時機把握機會，它就會與你擦肩而過。
機會是每個人都有的，但許多人卻并沒有去爭取，沒有去抓住。機不可失，失不再來。我曾放過一次次機會，總想著還有下一次，但人生就像一部現(xiàn)場直播的電視劇，容不得你再來第二次，只能后悔莫及，過了這個村，沒了這家店。你的人生有增添了一種遺憾。
人生成功的秘訣是當(dāng)好機會來臨時，立刻抓住它。機會讓我們更好地向成功邁步，向未來招手，不再跟著過去的腳步。當(dāng)機會向你微笑時，請你過去和它擁抱吧!不要呆呆地?zé)o動于衷。
只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。機會并不必須要找你，而你要主動地尋找機會，等待機會，是一種十分笨拙的行為。我們要勇于創(chuàng)造機會，尋找機會，讓機會成為你的朋友，永久離不開你!
生活，不能缺少競爭，而競爭需要動力，動力的源泉恰恰是機會吖。
朋友，把握機會，會讓你的未來更加充滿斗志!
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