小學自由精選作文2020最新作文
總覺得自我不夠自由，總是向往這遠方的天空，總覺得自我多東西該放下，總向往獨自的飛翔?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的自由作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。
自由作文(1)：
它們自由了
一大早，鸚鵡爸爸和鸚鵡媽媽就在樹叢中大聲地哭。
原先鸚鵡的失蹤兒子被找回來了，遭受了葫蘆島的人用怪電波攻擊，使其失去了記憶。
“太可恨了，葫蘆島那幫人越來越猖狂了!”啄木鳥說。
“葫蘆島上的人真壞，我姐姐就被它們抓住了，嗚——”小畫眉鳥說。
“太可恨了!找葫蘆島人算賬去!”小老虎說。
大家一致贊同，決心搗毀那可怕的電波，找回畫眉鳥姐姐和其它小動物。
于是，一場為自我自由而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。老虎張開血盆大口咬人們，蛇死死纏住人們，飛鳥啄他們的眼睛，水獺在水邊守著要咬他們，島上的人開起直升機，沒命地跑了。小動物們合力把電波儀器搗毀了，救出了那些失去記憶的動物。
之后，它們來到一處大的森林公園，發(fā)現(xiàn)了畫眉鳥姐姐被關在了鳥籠子里，小老虎一巴掌打碎了鳥籠子，畫眉鳥姐姐自由了!
它們最后自由了!
自由作文(2)：
我多么渴望自由
鳥兒在天空中自由地飛翔，很快樂;魚兒在水中自由地嬉戲，很快樂;小樹在土地里自由地成長，很快樂;花兒在花園里自由地綻放，很快樂;柳條在風中自由地飄搖，很快樂……它們的快樂來自于它們的自由，我——一個花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂。
沒有了童年時的好玩、活潑，此刻是一堆堆如山的題海。過去的我，天真可愛，此刻的我，憂慮焦躁。告別了無憂無慮的童年，我們進入了發(fā)憤學習的時期，小學的生活還能算是充實、快樂，而初中的生活卻是緊張、憂慮，個性是進入初三，我的書包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶，一本本課外小說變成了一疊疊練習題，臺燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴厲，老師變得嚴格。每一天被枯燥無味的練習題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習題的增加在增加。周末，甚至沒有了自由，被關在像籠子一樣的房間里，沒有了自我自由發(fā)揮的時光，沒有了行使自我權利的自由，我好像失去了很多，我厭惡這樣的生活。
自由，對于我來說是沙漠里的一泓清泉;冬日里的一縷陽光;夏日里的一襲清風;秋日里的一片碩果;春天里的一陣細雨。自由，像一襲清風在我受傷時，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內心痛苦時，滋潤我苦澀的心。
我渴望自由，期望多一些自我的時光能夠自由發(fā)揮，去創(chuàng)造屬于我個人的世界，去做我自我想做的事。我所說的自由，并不是能夠做任何事的權利，而是在乎個人的一點空間、時光。我期望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會飛得更高，更快樂。
自由作文(3)：
飛向自由
自由有自由的代價，它會讓尋夢的鳥兒受傷，但鳥兒仍回去尋找，因為“自由”這個詞在屬于自我的那片藍天下，在屬于自我的寶典里。
望子成龍、望女成鳳這是每個父母的心愿。所以父母們按照自我的意愿將兒女們設計，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的能夠理解;這種不知疲倦值得我們學習;這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自我想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯。
我相信無神論，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長。比爾 蓋茨不就是一個最好的例子嗎?他中途退學去做自我喜愛的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應聘，得到了五家微軟公司的認可。最后她自我開了一家公司。
俗話說：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個同學在某市掃馬路?？梢姡辛宋膽{不見得就能夠高枕無憂地擁抱成功。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關卡的通行證，有了它大概會好過一點。
請讓我們孩子去做自我喜愛的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求、對屬于自我的那片藍天的向往!也許在這過程中我們會受到傷害，可是請不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向屬于我們自我的那片藍天。等我們長大了的時候，我們能夠向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭的!我們必須會為我們的反抗與成功而驕傲。
常遭磨難的手，會長出厚厚的老繭來保護它。請讓我們盡情的飛吧，自我那片藍天下的空氣的清新必須會陶醉每一個人!
自由作文(4)：
我的自由去哪里了
總覺得自我不夠自由，總是向往這遠方的天空，總覺得自我多東西該放下，總向往獨自的飛翔。 一個人怕孤單，兩個人怕辜負。如果選取自由那你在必須程度上也就選取了孤單，而但你選取牽手的時候也許你就已經(jīng)放下了獨自飛翔的空間。自由與羈絆永遠都是每一個人很難選取的東西。
當我獨自漂泊的時候，我向往著屬于我的港灣;當我最后不再漂泊的時候，我又開始了向往藍天上的白云。俗話說：魚與熊掌不能兼得。也許也正是這樣吧，人都是不滿足的，擁有的時候總覺得兒子機就應擁有的更多，可失去的時候才明白自我原先所擁有的就是自我一向所追尋的。人為什么都是要在失去的時候才明白珍惜，為什么就不能在擁有的時候學會保護與延續(xù)。
天是藍的，云是白的，小鳥是天空中的點綴。如果真的有下輩子我愿做天空中的小鳥自由的飛翔，無牽無畔，自由，飛翔。
對生活的堅持，對自由的向往，我在堅持與向往中生活，懂得活得快樂，懂得生活的艱辛，懂得生活的樂趣，懂得做人得睜一只眼閉一只眼，懂得該放手時就放手，懂得痛苦只是生活中的一部分，快樂才是生活的延續(xù)。 哭過笑過走過青春年少的時光，不會對生活低頭，永遠向往著那片自由的天空，生活中沒有什么能夠難倒我的，因為我始終相信車到山前必有路，船到橋頭必然直。
眼淚是對過去的洗禮，笑容是對未來的堅持?？捱^我依然笑對人生，笑過我依然不忘生活的艱辛。眼淚越流心境越清明，獨自哭泣，笑對世人。永遠追求著自我的追求，快樂著自我的快樂，哭泣著自我的哭泣。 生活很多時候都是殘酷的，可日子是要自我走過的，這天也許我會流淚走到時鐘的敲響，可明日的我依然能夠笑對生活的殘酷，每一天都是美的開始，不管生活將面臨什么，我依然能夠勇敢應對。 即使淚流滿面，我依然笑對人生......
自由作文(5)：
我自由了
這天，是個周末，我很開心，每每看著窗外的片片云朵，我是自由的。幾只小鳥飛過，我想，你們是自由的?？匆姳剂鞯暮铀覈@，你們是自由的啊!望見小學畢業(yè)初中輟學出去賺錢的同伴，我真是自由啊!
一天，我變成了云，我大喊：“我自由了!”聲音傳遍了大江南北?？墒?，不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)，我只是隨著風飄動，根本無法自主。這不是自由。
于是，我變成了一只小鳥，我歡呼著：“呀，我自由了!”耳邊響起了密集的槍聲，我和群鳥飛起，逃竄著。這不是我要的自由，我在心里吶喊。
之后，我成了一滴水，我興奮地說：“我自由了!”可是興奮沒多久，我又懊惱了，因為水往低處流，我永遠受地形地勢的制約，只是向著一個低的方向走。不，這不是我要的自由。
最后，我來到那些很小就輟學打工賺錢的少年人群中，他們整天用小小的身軀干著繁重的體力活，個性累人，從他們的臉上，我讀出了生活的蒼涼和生存的無奈，這根本不是自由。他們更愿意在成長的年齡坐進明亮的教室里學習科學文化知識。
那么，自由是什么呢?原先我已經(jīng)是自由的了。因為除了學習之外的時光，我能夠任意地去玩，隨意地去做我喜愛的事。這不是自由嗎?
這只小貓可搞笑了。它的尾巴總喜愛搖來搖去。如果你輕輕按住它的尾巴，它還會搖，如果你重重按住它的尾巴，它就會使勁掙脫，逃跑。
它可聰明了。如果你把一個圓圈套在它身上，它會縮起身使勁抖動，先抖在腿上，然后把一條腿向前伸出，再把另一條腿向后伸，就脫離圈了。
如果你把食物放在它面前，叫聲“咪咪”，它就會津津有味的吃著，還不停地甩著尾巴，好像在說多謝。如果你拿一個東西在它面前晃，它就會目不轉睛地盯著你看，把爪子向前一伸，像在說：“什么意思?留意我對你不客氣!”
如果小貓想走了，它會先在門口四處張望，最厲害喵喵的叫著，好像說：“求求你放我出去。”如果你這時開門，它會立刻跑走，好似說，我自由了，我自由了。
它可真搞笑啊!我喜愛它。
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