以《十年后的我》為題的小學(xué)作文600字
時(shí)間老人牽著我的手，匆匆一過(guò)，十年早已逝去，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子? 現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
十年后的我作文600字1
相信每個(gè)同學(xué)都對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，我當(dāng)然也不例外，下面就一起來(lái)看一看十年后的我吧!
十年后的我，不再是十多歲的小孩子了，而是在清華大學(xué)讀書(shū)的大學(xué)生了。雖然現(xiàn)在的我還在上大學(xué)，但我已經(jīng)開(kāi)始體驗(yàn)社會(huì)生活，自己為自己掙錢(qián)了。
星期六上午，我便把所有要處理的事情處理好。下午，我到學(xué)校旁的一家名叫“我愛(ài)乒乓”的乒乓球俱樂(lè)部去當(dāng)一名乒乓球教練。看著在我的精心教導(dǎo)下球技日益見(jiàn)長(zhǎng)的球員們，我仿佛從他們身上看到了我小時(shí)候的影子。
轉(zhuǎn)眼間，星期六就這樣過(guò)去了。星期日一大早，我倒一家環(huán)境惡劣的飯店去刷盤(pán)子。這里的飯廳已是臭氣難聞，這里的廚房更是臭氣沖天：死老鼠、死蒼蠅的味道揮之不去，聞著就有嘔吐的感覺(jué)。不過(guò)因?yàn)榄h(huán)境差，老板也不得不高薪請(qǐng)人來(lái)刷盤(pán)子。我是來(lái)體驗(yàn)生活的，順便又能多賺錢(qián)，比不為一舉兩得?何樂(lè)而不為。
下午，才是真正的考驗(yàn)我的耐力和毅力。我到一個(gè)賣(mài)雞蛋的廠家做推銷(xiāo)員，我不知道爬了多少層樓，吃了多少閉門(mén)羹，可是我始終沒(méi)有放棄。終于在一位好心的業(yè)主幫助下，我才得以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成廠家分配給我的任務(wù)。
干了一天的我，完成任務(wù)后我便獨(dú)自回到了學(xué)校，每個(gè)星期天干完活后，在皎潔的月光下數(shù)自己的勞動(dòng)成果莫過(guò)于一天中最舒服的。早上刷了382個(gè)盤(pán)子，每個(gè)5角錢(qián);完成推銷(xiāo)任務(wù)500元;乒乓球教練309元?？傆?jì)1000元整，這些錢(qián)夠我的生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我感覺(jué)很開(kāi)心。
晚上吃完飯后，我在校園里散步，在鵝卵石鋪成的小路上走著;聞著鮮花散發(fā)的陣陣花香;看著過(guò)往的兩三個(gè)同學(xué);有著綠綠的樹(shù)，看到美麗的校園，我感覺(jué)我在欣賞風(fēng)景，同時(shí)風(fēng)景在欣賞我，我長(zhǎng)大了，我要把我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)，為人類(lèi)服務(wù)。感謝父母!望著明月，我想了很多很多……
十年后的我，雖然只是幻想，但我堅(jiān)信：只要努力，就可以理想點(diǎn)亮人生!
十年后的我作文600字2
時(shí)光像箭一樣飛跑著，轉(zhuǎn)眼間，我告別了小學(xué)和中學(xué)時(shí)代，今年已經(jīng)22歲的我，如愿以償?shù)刈x了我最向往的大學(xué)：美國(guó)哈佛大學(xué)，正在念大四。我讀的是藝術(shù)系，因此，學(xué)校的許多表演我都會(huì)參加。當(dāng)然，有時(shí)候我會(huì)當(dāng)一當(dāng)導(dǎo)演。我導(dǎo)演的一部話劇《萬(wàn)圣節(jié)來(lái)敲門(mén)》還得過(guò)我們學(xué)校第二十五屆“話劇杯”金獎(jiǎng)呢。
我在美國(guó)沒(méi)有房子，我總是和好朋友Marry一起住在宿舍。Marry是美國(guó)紐約人，家庭狀況很好，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，是美術(shù)系的。我們倆經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起逛街，很要好。
初來(lái)美國(guó)時(shí)，我還有些不熟悉。面對(duì)著一切說(shuō)英語(yǔ)的美國(guó)人，英語(yǔ)很棒的我一時(shí)竟連“謝謝”都忘記了。但時(shí)間長(zhǎng)了，我的聽(tīng)力和口語(yǔ)幾乎和當(dāng)?shù)厝艘粯恿?。但我還是經(jīng)常和我的中國(guó)同學(xué)毛文韜一起“復(fù)習(xí)”漢語(yǔ)——可不能忘了母語(yǔ)。
每年我都會(huì)至少回國(guó)一次，看望我的爸爸媽媽?zhuān)退麄兞牧奈以诿绹?guó)的學(xué)習(xí)和生活。每次我回家，父母都會(huì)準(zhǔn)備一桌子好飯菜，有時(shí)也會(huì)出去吃傳統(tǒng)的中國(guó)菜——火鍋，我們吃著火鍋唱著歌?；貒?guó)后，我去看望了曾經(jīng)教過(guò)我的老師們，他們對(duì)我現(xiàn)在的狀況都很滿意。來(lái)到我小學(xué)五六年級(jí)的班主任李老師家時(shí)，李老師又驚又喜。我們坐在沙發(fā)上，一邊品著綠綠的茶，一邊聊起孩童時(shí)代的我和同學(xué)們。我們聊到了總是搗亂的劉子博，趙宏洋，愛(ài)接話把兒的錢(qián)鴻任、陳卓……小學(xué)的生活真的是很快樂(lè)。
我還要去朋友家串串門(mén)，再去看望一下已經(jīng)八十多歲的姥姥、姥爺和奶奶，他們的身體還是那樣健康……說(shuō)實(shí)話，已經(jīng)習(xí)慣了英語(yǔ)的我回到家鄉(xiāng)，操著一口不太流利的普通話——就像是年前的我說(shuō)著一口不太流利的英語(yǔ)一樣，似乎有些不好意思!
回想起十年前的我，那時(shí)候，對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)真是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在;那時(shí)候，我也曾幻想過(guò)現(xiàn)在的我!
十年后的我作文600字3
在爸爸媽媽爺爺奶奶為我撐起的“保護(hù)傘”下，我已經(jīng)快樂(lè)地走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。什么時(shí)候我才能成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾呢?
今年?duì)敔斒中g(shù)后不會(huì)說(shuō)話了，我心里特難受。我經(jīng)?；孟霝闋敔斞兄埔环N藥，吃了后就能說(shuō)話，但這只是幻想而已?？粗鵂敔斚胝f(shuō)卻表達(dá)不出來(lái)，我們常默默地流淚，于是我暗暗下決心，將來(lái)要當(dāng)一名醫(yī)生。
晚上，我一個(gè)人趴在窗子上，望著滿天星斗，不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)幻般的未來(lái)，腦海里出現(xiàn)了一幅十年后的自己。
我成了一名救死扶傷的醫(yī)生?？矗莻€(gè)穿白衣大褂的我多么帥氣。我每天要為許多病人看病療傷，看著他們?cè)俅巫孕诺孛鎸?duì)生活，我心里充滿了快樂(lè)和幸福。不錯(cuò)，醫(yī)生是個(gè)偉大的職業(yè)，它使無(wú)數(shù)的病人走向人生嶄新的一面。就算遇到麻煩的病情，我也會(huì)認(rèn)真研究病因，找出病根，絕不敷衍了事。我還要研制一種治療癌癥的藥，因?yàn)楹芏嗳怂烙诎┌Y，拋下了孩子和家人特別心痛。如果我研制出這樣一種藥，癌癥就會(huì)像感冒一樣好治，可以讓患有重病的人不再承受病魔的折磨，脫離病魔之手。我還要和我的同事們研究先進(jìn)的治療方案，千方百計(jì)地讓所有失明的人走出黑暗的世界，重見(jiàn)光明。我要刻苦鉆研，發(fā)明一種藥讓不會(huì)說(shuō)話的人開(kāi)口說(shuō)話，爺爺會(huì)說(shuō)話了，又能講戰(zhàn)爭(zhēng)故事了……
如果我當(dāng)了醫(yī)生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。不會(huì)因?yàn)椴∪耸歉F人或富人而改變我對(duì)他們的態(tài)度。在我眼里，沒(méi)有窮人和富人之分，只有病情輕重之分。
我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格?，F(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上一名受人尊敬的好醫(yī)生。
帶著崇高的夢(mèng)想，我努力;懷著美麗的愿望，我?jiàn)^斗。我想十年后我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
十年后的我作文600字4
十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們都在左奔右跑地找“好”工作，而我，但我還是想要繼承“教師”這個(gè)不引人注目的小職業(yè)。
教師是一個(gè)古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一，而教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”的使命，當(dāng)然教師也能和學(xué)生成為朋友。
我不想讓學(xué)校圈住學(xué)生的思維和想象力，不想讓學(xué)生們沒(méi)有快樂(lè)和自由。我會(huì)帶著同學(xué)們做一些有趣的事情……上課時(shí)，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，用4G的速度了解我講的問(wèn)題，用2G的速度做我出的問(wèn)題，一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)都了改變。我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們和他們一起看看電影、唱唱歌、做做游戲、講講笑話……讓他們放松，讓他們一起度過(guò)美好的學(xué)生時(shí)代。下課了，我?guī)ьI(lǐng)他們到教學(xué)樓外聽(tīng)花開(kāi)的聲音，呼吸新鮮的空氣……
我是一個(gè)極有耐心的教師。有一次，有個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的學(xué)生找我問(wèn)問(wèn)題，我用一副驚訝的目光看著他，笑了笑，耐心地給他講解，我問(wèn)道：“聽(tīng)懂了嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，我看出來(lái)，他這是似懂非懂，還不好意思說(shuō)。我用手指頭輕輕戳一下她的小腦袋瓜爾，“好，再來(lái)一遍!這一次，主要是你自己來(lái)?！蔽視?huì)和他再一起分析一遍，讓他自己解答，看一看他到底哪里沒(méi)懂，然后再把他沒(méi)聽(tīng)懂的地方講一遍，直到他聽(tīng)懂為止。
我和我的同學(xué)們過(guò)著開(kāi)心又有意義的日子。有一次，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的教學(xué)樓里都待得有點(diǎn)悶得慌，我就讓他們自己準(zhǔn)備自己愛(ài)吃的食物，自己再準(zhǔn)備上一些健康的零食，帶著全班同學(xué)來(lái)到學(xué)校的小花園中野餐。我們感受花草樹(shù)木帶給我們滋潤(rùn)和靈感，突然，“巡更”的學(xué)生上氣不接下氣地告訴我們：“校長(zhǎng)……校長(zhǎng)，來(lái)了!”我會(huì)讓他們拿好自己的書(shū)包，帶領(lǐng)全班同學(xué)去學(xué)校的車(chē)棚中“避難”。唉，沒(méi)想到我卻遇到了一個(gè)“老古板”校長(zhǎng)!但這不會(huì)阻擋我當(dāng)一個(gè)充滿靈性和能量的教師的!
這就是十年后的我。仁慈的我，可愛(ài)的我，貪玩的我，也是同學(xué)們“良師益友”的我。
十年后的我作文600字5
時(shí)間老人牽著我的手，匆匆一過(guò)，十年早已逝去，現(xiàn)在的我又會(huì)是什么樣子?——題記。
早晨，夜還在沉睡著，并沒(méi)有任何蘇醒的痕跡，風(fēng)在緩緩的吹過(guò)，帶走一片的落葉。這時(shí)一盞燈卻亮了起來(lái)
如茫海中的一盞孤燈在照亮著周?chē)氖澜纭?/p>
這時(shí)，我早爬起來(lái)，望著鏡子里的女孩：臉蛋早已長(zhǎng)開(kāi)，從前齊肩的短發(fā)也沒(méi)有了蹤跡，只看見(jiàn)一頭齊腰的長(zhǎng)發(fā)，飄飄然在飄蕩著。
我是一名義工，望著今天要做的事——去敬老院我不禁有一些小激動(dòng)。我看著時(shí)間，不管三七二十一就吃完了早飯，直奔著我的目的地出發(fā)。來(lái)到敬老院，我急忙開(kāi)始了我的工作。
我來(lái)到一位老奶奶面前，她早已是一頭的“蒲公英”，臉上也爬滿了皺紋，眼睛里的是那積累的智慧。我取來(lái)暖水，用毛巾輕輕地擦拭著老人臉龐，一遍作文Https://wWw.ZuoWen8.CoM/又一遍的洗凈，直到老人的臉完全干凈。我心想：老人一定很愛(ài)干凈，我一定要做好每件事情。我來(lái)到老人的面前，手里拿著梳子，輕輕地?cái)n著老人潔白的頭發(fā)，像雪一樣看不出任何的雜質(zhì)。我用白色的發(fā)夾固定著，老人拍拍我的手，說(shuō)：“姑娘，你可真用心呀!我好像年輕了十幾歲?！?/p>
面對(duì)老人的夸贊，我卻小心翼翼的扶起老人，小聲柔和的對(duì)著老人說(shuō)：“老奶奶，我陪你去曬一曬太陽(yáng)吧!”只見(jiàn)外面，陽(yáng)光暖暖的灑下來(lái)，照在雪地上，如一些暖和給人們帶來(lái)希望。我輕輕地小心翼翼的推著老人。望著那美景，我不禁和老人一齊欣賞。
夜深了，寒風(fēng)在吹卻不似先前那些凜冽，而帶來(lái)一些暖和，使人會(huì)心的笑了。
望著時(shí)間早已過(guò)去十年的我，望著那忙碌而又興奮的事情在我眼前閃過(guò)，我不禁感嘆了，感嘆這十年。
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