作文可以提高自己的語言表達(dá)能力和思考能力，可以鍛煉文字表達(dá)能力和語言組織能力，同時(shí)也可以促進(jìn)深入思考和反思。有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材應(yīng)該寫成什么樣的？快來看看有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材，本文為你提供有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材寫作技巧和示例！

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇1

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊?海浪。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。

回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А??？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇2

成長(zhǎng)是印在沙灘的腳印，當(dāng)你回頭去看的時(shí)候，總會(huì)因?yàn)樗麄兊牟煌?，而感到驚喜。

奶奶的家在農(nóng)村，這里風(fēng)景如畫：春天，綠草茵茵，鮮花盛開;夏天，綠樹成蔭，荷花開滿了池塘;秋天，金黃色的稻子連成了一片金色的海洋;冬天，這里非常靜寂，到處銀裝素裹。我經(jīng)常去奶奶家玩，每次奶奶都要為我抓一只雞，給我補(bǔ)一補(bǔ)身子。每次奶奶說完，我似乎都聞到了紅燒雞的香味。

這一天，我自告奮勇地要幫奶奶抓雞，奶奶卻笑著說：“這抓雞可不容易?！蔽蚁耄翰痪褪亲ヒ恢浑u嗎?有這么難嗎?對(duì)我來說是小菜一碟!于是，我拍著胸，一臉得意地說：“這個(gè)重大的任務(wù)，就交給你帥氣的孫子吧!”我跑到雞窩外，看到了一只又肥又大的雞，我便鎖定目標(biāo)沖了進(jìn)去。我一邊捏著鼻子，一邊伸手抓它。那只肥嘟嘟的母雞卻狡猾地從我進(jìn)來的縫隙跑出去了。我立刻追到門口，發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡，便窮追不舍。它“喔喔”地叫著，一會(huì)兒撲到稻草堆上，一會(huì)兒從我頭頂上飛過，一會(huì)兒跳到拖拉機(jī)上……我努力地追隨著它的腳步，費(fèi)了九牛二虎之力，也沒捉到它，卻被它捉弄了一番。幾個(gè)回合過后，我早已氣喘吁吁。怎么辦?不能雞沒捉成，反被雞戲弄呀!于是，我想了一會(huì)兒，真是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”妙計(jì)終于想出來了。我抓了一把米，灑到地上，便立刻躲到拖拉機(jī)后。畢竟抵不過美食的誘惑，它慢慢地靠近，觀察安全了，便津津有味地吃米來。機(jī)不可失，失不再來。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速地?fù)淞松先ィ话炎プ‰u翅膀，它無論怎樣掙扎，也插翅難飛啰……

原來，想吃到美味，就要付出勞動(dòng)。捉雞告訴我的可不止這些喲!

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇3

從上一年級(jí)到現(xiàn)在馬上要結(jié)束的四年級(jí)上學(xué)期，我經(jīng)歷了大大小小的事，最讓我記憶深刻的是小記者團(tuán)組織了一次去農(nóng)家樂的活動(dòng)。

4月5日那天，我們來到了一個(gè)農(nóng)家樂，剛進(jìn)大門，一處游玩的地方，便馬上映入我的眼簾，那個(gè)地方有躺椅，秋千，還有各種各樣的好玩兒的，有些連名字我也不知道。那里還有許多小動(dòng)物有孔雀，猴子，小氣鬼。我們親眼看見了小猴子給大猴子抓癢，美麗的孔雀開屏，可愛的小刺猬卷成一個(gè)小球，我們?cè)谀抢锿媪撕镁谩?/p>

到了中午頭，該吃午飯了。我們也玩兒累啦了，肚子都開始叫了，所以我們馬上到一個(gè)餐館里吃午飯。到那個(gè)餐館吃飯就像吃自助餐一樣，自己拿個(gè)盤子，想吃什么就拿什么。有西藍(lán)花，雞蛋，米飯……這里的飯菜都是農(nóng)民伯伯們自己親手種的。我吃的肚子都大了兩倍，連路都走不動(dòng)啦，腿都抬不起來了。

吃完飯，我們休息了一會(huì)兒，玩兒了一個(gè)用報(bào)紙做風(fēng)火輪兒的游戲。我們先全部都到里面來，分成幾個(gè)組，前面放一個(gè)獎(jiǎng)品，哪個(gè)組先到指定地點(diǎn)，拿到獎(jiǎng)品就算獲勝。獲勝組每人一個(gè)獎(jiǎng)品。

接著我們?nèi)グ翁}卜，那里的蘿卜又大又好吃，又香又甜，那里的蘿卜都是青蘿卜，我拔了兩個(gè)。我們這一天玩兒的很盡，但是歡樂的時(shí)光總是過的很快，該回家了，我們便分手了。

到了家，我跟爸爸媽媽講述了我這一天的事情。他們很開心到了吃飯點(diǎn)了，爸爸把一條大魚端在我面前，說：“獎(jiǎng)勵(lì)你的，快吃吧?！彪S后我便大口大口的吃了起來，突然我覺得好像被魚刺卡住了，我便告訴媽媽。媽媽說：“趕快吃饅頭?！蔽冶愠粤丝陴z頭，喝了一口水，咕咚，魚刺被沖下去了，爸爸媽媽也安心了。

通過這件事我明白了學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)的樣，要刻苦認(rèn)真，不要馬虎。玩兒要有玩兒的樣，可以盡情的玩耍，盡情的放松自己。

這真是又開心又充實(shí)的一天!

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇4

過往的故事很多很多，有快樂也有悲哀;成長(zhǎng)的時(shí)光很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是要我們一點(diǎn)一滴去感悟;回憶的歷程很快很快，我們應(yīng)抓住今天的每一秒，我們應(yīng)把希望寄予明天的彩云，回憶就是希望編織的夢(mèng)，串聯(lián)記憶和向往未來。

使人成長(zhǎng)的不僅僅是父愛，母愛，友愛……也可以是大自然中的一草一木，一花一樹。

回憶那天，剛放學(xué)我走在回家的路上，慢慢地走著，欣賞沿途的風(fēng)景。忽然，一道閃電劃破寂靜的天空，天空下下起了瓢潑大雨。我趕忙飛奔到亭子下，避一避這突如其來的雨。

在亭子下，我竟被一株不起眼再平凡不過的小草吸引了。這株小草在雨中矗立著，豆大般的雨點(diǎn)一次又一次的壓在它那柔軟的身軀上。它無數(shù)次的被壓的低下了頭，卻未曾倒下。卻又無數(shù)次挺立起來它那柔軟的身軀。我被這種堅(jiān)韌的精神所震撼了。

一會(huì)兒雨越來越小了，我卻不舍得離開。直到雨過天晴，太陽沖破云層，炙熱的照耀大地，彩虹也隨它而來，架湛藍(lán)的天空上。那株小草經(jīng)歷過風(fēng)雨的磨難也披上了嫩綠的外衣。它是那么明麗，是那么鮮綠，更顯得挺拔。這時(shí)我才明白，原來經(jīng)歷過風(fēng)雨的小草才是最美麗的。

那株小草不就像我嗎?不就像我們嗎?在我們生活的歷程中，也會(huì)遇到各種各樣的坎坷，挫折，可如果我們可以向那株小草般倔將等待著風(fēng)雨過后的彩虹，等待著風(fēng)雨過后耀眼炙熱的陽光，那么我們就會(huì)收獲意想不到的驚喜。

這株普通的小草用自己的“倔強(qiáng)”為生命散發(fā)不一樣的色彩，使我變得堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)就是回憶中最耀眼的一顆繁星，是記憶里最寶貴的財(cái)富，也是我們勇往直前的后盾。

回憶因成長(zhǎng)而精彩，而成長(zhǎng)因回憶而變得珍貴。

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇5

年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少芳華;花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的銀河中，有多少記憶被埋沒，但唯獨(dú)那一次成長(zhǎng)的記憶化作亙古的星辰，一直在我心中照耀。

那是一年夏天，我參加了演講比賽。我排到了第一場(chǎng)的二十三號(hào)，這不是一個(gè)很好的簽位。我第一次參加演講比賽，心里揣了一只兔子，七上八下，十分緊張。每次練習(xí)時(shí)，汗水布滿了我的額頭，手也在不停地抖動(dòng)。我還時(shí)不時(shí)讀錯(cuò)幾個(gè)字音，漏掉幾個(gè)句子。

母親看到這種情況，便語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子你不必緊張，你只需要做努力做好自己，不留任何遺憾，這也是一種成長(zhǎng)。”我聽了母親的話不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

之后的幾個(gè)星期，我夜以繼日地修改文稿，疲勞的眼睛有些支架不住，但夏日的月光照亮我前行的路;我努力地背誦演講稿，干燥的嘴唇略顯蒼白，但夏日的微風(fēng)為我送來陣陣涼爽。我刻苦練習(xí)，洗刷曾經(jīng)的苦澀;我努力堅(jiān)持，汗水沖走我心中的愁緒：我毫不懈怠，相信“陽光總在風(fēng)雨后”。我也遇到過困難，但我擺平心態(tài)，努力地完善自我，最后也克服困難。

終于我站上演講臺(tái)。我井然有序的演講，抑揚(yáng)頓挫的聲音令人蕩氣回腸，這是我嗎?我有些吃驚。隔著時(shí)間的鏡子，現(xiàn)在的我看向過去，心中覺得自己有些超常發(fā)揮，但那卻是我揮之不去的成長(zhǎng)記憶。最終，我成功了!

長(zhǎng)路漫漫，流年悠悠。那一次成長(zhǎng)的記憶令我難以忘懷。

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇6

地球上的萬事萬物都有所追求。學(xué)生追求高考狀元；科學(xué)家追求諾貝爾獎(jiǎng)；運(yùn)動(dòng)員追求奧運(yùn)會(huì)金牌；樹苗追求成為一棵屹立在風(fēng)雨中的參天大樹……只要是生物便都會(huì)有一個(gè)追求，人們?cè)谧非笾新砷L(zhǎng)，追求的過程同樣也是成長(zhǎng)的過程。

周恩來所追求的是中華民族的復(fù)興；居里夫人所追求的是造福于全人類；秦始皇所追求的是統(tǒng)一六國(guó)……他們所追求的不一樣，但是行動(dòng)卻都是一樣的。那就是毫不放下地努力前進(jìn)，哪怕每一天只進(jìn)步一點(diǎn)他們也會(huì)很高興他們又離成功進(jìn)了一步。他們不斷的在失敗與挫折中成長(zhǎng)，最終走向成功。

要想成功，首先就要有一個(gè)追求、一個(gè)目標(biāo)，但是光有一個(gè)追求不付出實(shí)際行動(dòng)也是不行的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中會(huì)遇到挫折、困難，但是這卻不會(huì)削弱我們對(duì)追求的渴望，只要我們努力跨越障礙向著目標(biāo)勇往直前，我們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的追求。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中實(shí)現(xiàn)了追求。

也有一些失敗者，他們半途而廢，會(huì)埋怨上天的不公。為什么不給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們會(huì)比那些那些成功者做得更好的。但是他們卻不明白機(jī)會(huì)是自我創(chuàng)造的。就是像泰戈?duì)査f的一樣：“我們把世界看錯(cuò)了，反說他欺騙我們?！?/p>

作為即將畢業(yè)的初三學(xué)生，我們所追求的當(dāng)然是中考中的好成績(jī)。每當(dāng)我們聽到別人的成績(jī)是多么的好的時(shí)候，我們總會(huì)在一邊羨慕不已，然后下定決心自我也要做到他那樣，只有這樣我們才會(huì)提高。我們要付出實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的追求，讓我們的未來更加完美！

讓我們?cè)谧非笾谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中追求！

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇7

秋風(fēng)拂面，落葉滿地，一年將要過去了，成長(zhǎng)的腳步也在緩緩前進(jìn)，成長(zhǎng)并不是一蹴而就，它是漫長(zhǎng)且值得回味的，成長(zhǎng)的滋味有苦有甜，只有我們親身去感受，去經(jīng)歷，去改變，才能享受它的甘甜。

自古以來，君主是最難做的，稍有不慎就會(huì)讓自己的國(guó)家面臨災(zāi)難。曾經(jīng)的越王勾踐被吳王打敗，被抓去做了人質(zhì)，他內(nèi)心謹(jǐn)記自己的臣民還生活在水深火熱之中，謹(jǐn)記吳王給自己的一切恥辱?；氐阶约旱膰?guó)土后，他一天又一天，一年又一年地嘗著那個(gè)苦膽，那苦味苦得不僅僅是他的味覺，更是他的內(nèi)心。在這如流水一般快的日子里，他一刻也沒有忘記自己昔日的經(jīng)歷，在苦中成長(zhǎng)了!他站起來了，打敗了吳國(guó)。

其實(shí)，我們又何嘗不是在苦中成長(zhǎng)呢?在一天天勞累的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了自律與學(xué)會(huì)了自省?！笆旰翱嘧x”，可就是在這“苦”中我才能成長(zhǎng)。

明朝的思想家王陽明，也受過不少苦難，他學(xué)宋明理學(xué)，學(xué)業(yè)未成反生了一場(chǎng)大病，他拜過佛，入過道，卻一無所獲。他當(dāng)上官后，直言不諱，但因痛罵當(dāng)朝權(quán)貴而遭到貶謫……他吃進(jìn)各種苦頭從未放棄，在貴州龍場(chǎng)繼續(xù)做著他的學(xué)問。終于，他得道開悟，將他三十多年所感悟出的修成心學(xué)，并濃縮成四個(gè)字“知行合一”。

王陽明在逆境中堅(jiān)持了下來，他內(nèi)心苦楚，卻并不屈服，最終成功，這苦是成長(zhǎng)的滋味。

成長(zhǎng)并無止境，只是在一種苦的心境之中，一下子明白了許多;成長(zhǎng)并無界限，只是在苦的心境下，一下子超越了許多。只有真正體會(huì)了成長(zhǎng)的味道，才能真正成長(zhǎng)。

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇8

轉(zhuǎn)眼間，我到了五年級(jí)，已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年了，再過一年就要小學(xué)畢業(yè)，升入初中了。可我是不會(huì)忘記我親愛的母?！哦?。當(dāng)我第一天走進(jìn)了這個(gè)陌生的校園時(shí)，我看見了陌生的建筑以及老師，我有點(diǎn)害怕老師，有點(diǎn)拘束。兩年后，母校給了我一片成長(zhǎng)的空間，我的知識(shí)豐富起來了，也變得開朗。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)校園其實(shí)是一個(gè)助孩子成長(zhǎng)的搖籃。

搖籃里的老師極為親切。記得一年級(jí)的時(shí)候，那是我們剛進(jìn)入校園，就有大哥哥們欺負(fù)我們。在一次體育課上，我們?cè)俦日l能摸到荔枝樹的葉子，我們的一位同學(xué)輕輕一蹦就摸到了，臉上露出了得意的笑容。一位六年級(jí)的大哥哥剛好走過來看到，走開的時(shí)候按了一下我們同學(xué)的頭，嘴里還罵：“小屁孩，裝什么?”體育老師馬上跑過來訓(xùn)斥那位六年級(jí)的大哥哥，一邊訓(xùn)斥一邊安慰那位被罵的同學(xué)。罵人的大哥哥只好灰頭土臉地走了。這是讓我感到母校更有我們的養(yǎng)育之恩。

母校不僅給予了我們成長(zhǎng)的空間，也給予了我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，在學(xué)校，老師傳授了許多知識(shí)給我們，我們學(xué)到了知識(shí)，就獲取了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。所以，我們要以一顆感恩的心報(bào)答母校。

還記得這學(xué)期的時(shí)候，老師教了我們?cè)趺慈プ鲆粋€(gè)人，怎么去做一位少先隊(duì)員，老師叫我們每人寫了一封道德準(zhǔn)則反思，讓我們認(rèn)識(shí)到，如，打人罵人，踢課桌椅等，我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改。

啊!母校，我成長(zhǎng)的搖籃!我永遠(yuǎn)會(huì)記住母校的名字——育才二小!

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇9

成長(zhǎng)，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長(zhǎng)至劍拔十尋;成長(zhǎng)，是稚嫩雛鳥傲對(duì)風(fēng)雨，勇敢開始第一次飛翔。成長(zhǎng)是嬌花挺過雨打風(fēng)吹，成長(zhǎng)是弱魚游過大江大浪。成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，父母僅是導(dǎo)游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長(zhǎng)。

年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機(jī)會(huì)傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個(gè)人繼續(xù)孤獨(dú)地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長(zhǎng)。寬容和智慧是成長(zhǎng)路上的必需品。

《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！背砷L(zhǎng)并不是針鋒相對(duì)，學(xué)會(huì)寬容才會(huì)讓成長(zhǎng)的過程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書，更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)萬事的包容，學(xué)會(huì)了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計(jì)連根針都放不下。成長(zhǎng)不僅僅是身體長(zhǎng)大的過程，更是心靈“長(zhǎng)大”的過程。學(xué)會(huì)寬容，擴(kuò)建你的心靈，讓繽紛的萬事萬物有容納的地方，才會(huì)讓你得到成長(zhǎng)。

多少人曾感嘆成長(zhǎng)的道路上一片迷茫，多少人曾在成長(zhǎng)的道路上舉步維艱。智慧是成長(zhǎng)道路上的那盞明燈，引領(lǐng)我們避免誤入歧途。在安妮?莎莉文老師到來之前，海倫·凱勒僅是個(gè)無知的女孩，渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識(shí)，她的世界似乎一下子明亮起來。她學(xué)會(huì)思考。她獲得智慧。她的智慧引領(lǐng)著她前進(jìn)，即使身處黑暗也踏出一條光明的路來，就這樣，她一步一步成為當(dāng)代最杰出的女性之一。若沒有智慧的引領(lǐng)，想必海倫?凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈，我們走在兇險(xiǎn)成倍的成長(zhǎng)之路上，又怎會(huì)不需要這盞智慧的明燈呢?

以寬容為基，以智慧作引，讓成長(zhǎng)的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高，終有一天，它將到達(dá)我們?cè)鴫?mèng)想的彼方，長(zhǎng)成我們所希望的模樣。

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇10

成長(zhǎng)路上，我們都曾踽踽獨(dú)行。在漆黑的夜里，流下那一滴代表孤獨(dú)的眼淚。那段迷惘的時(shí)光，我們都被一次次的擊倒，然后再一次次的爬起，告訴自己說：“哪怕摔的遍體鱗傷，也要活的漂亮?！被蛟S是那一滴深夜里流過的滾燙的淚水，激起了我們心中那將息的斗志;又或許是那一次次的失敗，燃起了我們心中求勝的欲望;亦或許……終于，我們熬過了那段時(shí)光，眼前也愈發(fā)明亮。

成長(zhǎng)路上，我們都曾不斷嘗試。第一次自己穿衣服，第一次學(xué)會(huì)用筷子，第一次上學(xué)，第一次約會(huì)，第一次……我們這一生啊，會(huì)有太多太多的第一次。是這些‘第一次’讓我們不斷地學(xué)習(xí)，讓我們不斷地改變;讓我們開始一點(diǎn)一點(diǎn)的懂事……第一次給爸媽洗衣服時(shí)，他們臉上的那一抹欣喜之情讓我銘記于心;第一次給家人做飯時(shí)，他們?cè)谝慌越虒?dǎo)的言語讓我銘記于心;第一次犯錯(cuò)誤時(shí)，爸爸打我的那一巴掌讓我銘記于心……只是，那些‘第一次’是永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)生了，等待我們的是那些我們所不知道的，新的‘第一次’。我們應(yīng)該感謝‘第一次’，是它讓我們不斷地豐富自己，不斷地改變自己。

高三:甘孟允

成長(zhǎng)是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。在這坎坷叢生的成長(zhǎng)路上，我們都曾用堅(jiān)強(qiáng)詮釋過人生在世應(yīng)有的姿態(tài)，也曾用汗水照耀了那絢麗的彩虹。

成長(zhǎng)路上，我們都曾懦弱不堪。在困難的面前，流下那一滴代表害怕的眼淚。人生大致就是如此，都曾被困難恐嚇，嚇得我們節(jié)節(jié)倒退?？墒抢щy難道止步不前嗎?不，不是的，困難亦是步步緊逼。直到我們?cè)僖矝]有了退路，無形中多了一種破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的氣魄，使我們戰(zhàn)勝了困難，奮勇前進(jìn)。就想曹劌曾曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。”有勇氣的人仿佛一直都被青睞。膽小懦弱的人終歸是不能獨(dú)擋一面，而有勇氣的人則能披荊斬棘，不斷前進(jìn)，最后能所向披靡。

唯一永遠(yuǎn)不改變，是不停地在改變。只是，成長(zhǎng)仍在繼續(xù)。只不過，在以后的成長(zhǎng)路上，我們都不會(huì)在踽踽獨(dú)行，更不會(huì)再懦弱。我們會(huì)有很多伙伴陪伴，會(huì)逐漸掌握自己的人生，會(huì)明白，成長(zhǎng)是段有趣的旅行，路上有很多陪同的歡笑。

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇11

在我成長(zhǎng)的道路上，有許多有意義的事，其中就有這么些事，一直讓我不能忘懷。

記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名了男子五百米跑步。比賽開始了，我跑在最前面，我就覺得自己是最棒的，不會(huì)有人能超過自己，我得意洋洋。突然，一不小心我被摔倒了，鉆心的疼痛使我無法站起來。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了的老師，她用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說：站起來，你是好樣的。老師的目光，像甘甜的露水滋潤(rùn)了我的心田。我信心倍增，我猛地站起來又繼續(xù)向前跑去。到了第二圈，我已是筋疲力盡了，而且還掉在別人后面，我就想放棄。一旁的老師好像看穿了我的心事，大聲喊起來：“加油!加油!”老師的聲音，給了我巨大的力量，我鼓足勇氣，堅(jiān)持著跑到了終點(diǎn)。雖然我是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，但老師還是向我豎起了大拇指。

還有一次，是在一節(jié)數(shù)學(xué)課堂里，老師布置了幾道題讓我們自己做。不一會(huì)兒，老師喊起了我的名字，讓我上講臺(tái)給全班同學(xué)講第一道題。我想，我不善于言辭，老師這不是在大庭廣眾之下給我出丑嗎?但老師的話，不得不聽從，我只好硬著頭皮走到講臺(tái)上。全班五十六雙眼睛盯著我，此時(shí)的我簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻。我吞吞吐吐地講了起來，可是，由于緊張，我說話的聲音恐怕連我自己都難以聽見。看到我緊張的樣子，老師向我送來了鼓勵(lì)的目光，還大聲地說：“別緊張，你能行!”有了老師的鼓勵(lì)，我信心十足，聲音也高了。題講完了，教室里響起了掌聲，那掌聲竟然是老師第一個(gè)鼓起來的，頓時(shí)，我心里有了說不出的激動(dòng)。那以后，我膽子也大起來了，我的成績(jī)也慢慢好起來了。

雖這兩件事都是小事，但在我記憶的深處始終難以抹去，因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)的足跡，而且在我成長(zhǎng)的歷程中記錄了老師給我的鼓勵(lì)，這鼓勵(lì)那么深厚，那么偉大，使我永遠(yuǎn)難忘……

有關(guān)成長(zhǎng)的作文素材篇12

每一個(gè)生命，隨著時(shí)間的走動(dòng)，都在平行向前移動(dòng)著?？此评淇岬臅r(shí)間，卻總能在縫隙間給我們留下耐人尋味的成長(zhǎng)痕跡。

小時(shí)候，印象里爸媽是我最信任、最依賴的人。當(dāng)然，畢竟那時(shí)他們?yōu)槲腋冻龅淖疃唷Ｒ驗(yàn)檎橎菍W(xué)步的我，是他們一直扶著我前進(jìn)。

直到再長(zhǎng)大些，父親把扶起我的雙手拿開了，而我也不再有跳入母親懷抱的機(jī)會(huì)了。那時(shí)開始，“獨(dú)自”二字活生生的闖入了我原本充滿幸福和依賴的世界。

靜靜地想，仔細(xì)地回想，思考我這些過去的經(jīng)歷和屬于自己在這一路中的變化。而這些幾乎全部體現(xiàn)在我對(duì)父母的看法和思考。我慢慢覺得我一直有的對(duì)他們的依賴已經(jīng)在不知不覺中消失了。而又想在某一個(gè)頃刻間，我想讓他們?yōu)槲叶湴?，想讓他們?yōu)槲易钫鎸?shí)地笑一次。

日常生活中，我有時(shí)尋問爸爸媽媽的想法，也在某時(shí)，我冷靜地放下反駁的想法，沉著地思考著他們所說的話，像是在歲月的流走中，并不平凡地沉淀了心的最深處。

慢慢地，我漸漸地在潛意識(shí)中，否定了多年前那個(gè)消極的世界。因?yàn)槲蚁朊靼琢?，想明白了他們?yōu)槭裁春亲o(hù)后又放手，又為什么一定要給我那個(gè)屬于我自己的世界。是愛，是關(guān)心成長(zhǎng)，是釋然。

我覺得，我是幸福的。

許久理智的思考后，我該感謝那個(gè)曾經(jīng)狠下心放手的父母。他們讓我自己真正去忍受失敗，也在自己認(rèn)為信誓旦旦的觀念中找到了根深蒂固的錯(cuò)誤。

我曾一次次的跌倒，又曾在沒有他們的幫助下爬起。我曾一次次的失敗，又曾在沒有他們的日子里選擇哭泣。但是沒有他們，我并沒有放棄。

我自認(rèn)為，并不用刻意地去尋找你是否在成長(zhǎng)。即使你不注意，它也一樣會(huì)在你生命的前進(jìn)行走中，在你經(jīng)歷不管是坎坷還是幸福時(shí)，留下一抹并不完美的痕跡。