好的作文應(yīng)該有豐富、生動(dòng)的素材和細(xì)節(jié)來(lái)支持中心思想，讓文章更加有說(shuō)服力和可信度。要怎么寫(xiě)我的拿手好戲850字作文呢？下面給大家分享一些我的拿手好戲850字作文，供大家參考。

我的拿手好戲850字作文篇1

小時(shí)候看爸爸練字，我既羨慕又崇拜：啥時(shí)候自己也能寫(xiě)一手好字?等到懂事開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，我才知道，要想寫(xiě)得一手好字真不是一件容易的事，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持和點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力的積累，書(shū)法成了我的拿手好戲。

剛開(kāi)始我寫(xiě)的字東歪西倒，像臺(tái)風(fēng)過(guò)境后的行道樹(shù)，媽媽看得實(shí)在沒(méi)有辦法，就帶著我去隔壁鄰居陳老師家學(xué)習(xí)書(shū)法，我印象最深的是剛開(kāi)始練“永”字，老師說(shuō)，永字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法，但是幾節(jié)課下來(lái)，我好動(dòng)的性格一直靜不下心來(lái)，筆在手上也不聽(tīng)話，在紙上橫走直沖，一個(gè)個(gè)字歪歪扭扭，大小不一的印在紙上?；氐郊?，媽媽給我講了王羲之小時(shí)候練字的故事。一次，家人把飯送到書(shū)房，他竟然不假思索地用饃饃蘸墨吃了起來(lái)，邊練字邊吃，滿嘴墨黑，竟然還覺(jué)得吃得津津有味。王羲之練字給了我很大啟發(fā)，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能有所成就。

成績(jī)是有效學(xué)習(xí)時(shí)間的積累，學(xué)習(xí)書(shū)法也一樣，不僅需要大量反復(fù)地練習(xí)，更要掌握方法要領(lǐng)。陳老師首先教我“運(yùn)腕”，就是寫(xiě)毛筆字時(shí)，腕部隨著運(yùn)筆的上提下按、輕重徐疾而作相應(yīng)擺動(dòng)的方法，使得寫(xiě)出的筆畫(huà)有強(qiáng)弱、厚薄之分，活潑、呆滯之別。后來(lái)我也慢慢領(lǐng)悟到，練字基本功不行，很難臨摹出帖意，于是我從簡(jiǎn)單筆畫(huà)練習(xí)，到字的間架結(jié)構(gòu)，再?gòu)目瑫?shū)寫(xiě)到行書(shū)、草書(shū)。同時(shí)寫(xiě)字如做事，須心靜氣和無(wú)雜念，只有心到才能意到筆穩(wěn)。

現(xiàn)在，我只要一有空，就會(huì)靜下心來(lái)拿起毛筆在宣紙上練起字來(lái)，慢慢的掌握了一些筆鋒，這時(shí)候感覺(jué)字帖里的字在我眼前栩栩如生，橫畫(huà)如千里陣云，又像強(qiáng)弓硬矢堅(jiān)挺有力，一個(gè)個(gè)字隨意布勢(shì)，風(fēng)姿翩翩，慢慢地發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字是那么的美麗，隸書(shū)的端莊，楷書(shū)的方正，行書(shū)的瀟灑，草書(shū)的飛動(dòng)，無(wú)不顯示著漢字的靈性與飄逸，書(shū)寫(xiě)時(shí)，筆鋒或蹲或駐，或跳躍或徐行，就像足尖在紙上的舞蹈。

如果說(shuō)練字后自己有什么變化，我覺(jué)得是我的心更有力度，更有寬度，更有厚度了，每日的書(shū)寫(xiě)讓我內(nèi)心篤定，用心去一筆一畫(huà)地臨摹，它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，使我沉醉在墨香之中，陶醉其中。

現(xiàn)在，我不僅是學(xué)校里的書(shū)法小達(dá)人，更獲得了不少獎(jiǎng)狀和友誼，這就是我的拿手好戲，在毛筆字的世界里我樂(lè)在其中，且會(huì)堅(jiān)持下去。

我的拿手好戲850字作文篇2

我雖不是十八般武藝樣樣精通，但三百六十行，行行出狀元，我也有一樣拿得出手的本事——炒蛋炒飯。

一天，媽媽做蛋炒飯給我吃，看著媽媽那嫻熟的手法，我的手也不自覺(jué)得跟著鏟子動(dòng)

起來(lái)。我真想學(xué)一學(xué)!于是，我立刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。古人言：萬(wàn)事開(kāi)頭難。起初，我擼起袖子倒油、做飯，笨拙地拿起鏟子?xùn)|炒一下，西翻一下。弄得飯爛到處到是。鏟子與鍋好像合伙戲弄我，怎么也不聽(tīng)我的話，我心急火燎地剛把蛋倒進(jìn)去，油就炸開(kāi)了鍋?！爸ㄖā庇投急牡皆钆_(tái)上去了!嚇得我都不敢翻炒。拿鏟子炒幾下，濕漉漉的飯粒成了一團(tuán)漿糊，連我自己也不敢吃自己炒的飯，我心里納悶：媽媽炒起來(lái)得心應(yīng)手，到我手上怎么不行了呢?

可我并不甘心，因?yàn)槲疑钪?，練就拿手好戲非一日之功。我向媽媽拜師學(xué)藝，按圖索驥。

一次，兩次，那幾天天天做蛋炒飯。晚上躺在床上還在想炒飯的技巧。經(jīng)過(guò)不斷地切磋磨合，我的手與鏟子仿佛融為一體，炒起飯來(lái)得心應(yīng)手，運(yùn)用自如，十分嫻熟。我終于取到了“真經(jīng)”!這天，我打算在家人面前好好露一手我的拿手好戲。我一擼袖子，系上圍裙，像一個(gè)大廚師一樣來(lái)到灶臺(tái)前。一切準(zhǔn)備就緒，我深吸了一口氣。開(kāi)火!熱鍋!我把油瓶高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”油直入式地沖向鍋底。大火把油燒熱，火速放入米飯，用鏟

子拌勻快速翻炒。這時(shí)家里人都被這濃香撲鼻的味道吸引過(guò)來(lái)了，紛紛來(lái)看我的表演。大家伸長(zhǎng)了脖子，瞪圓了眼睛，看我這大廚如何展現(xiàn)身手。又聽(tīng)“哧啦”一聲響，我將蛋液放進(jìn)那吱吱作響的油鍋，那聲音仿佛美妙的交響曲，我渾身都是使不完的勁。接著放配料火腿片，放調(diào)料，最后灑上一把香蔥，那吱吱的響聲中，一碗熱氣騰騰的蛋炒飯上桌了。

大家紛紛品嘗我的蛋炒飯，贊不絕口。爸爸媽媽都說(shuō)我是蛋炒飯界的行家高手。

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，也許有時(shí)會(huì)大放異彩，有時(shí)會(huì)尷尬收?qǐng)?，但是自己的拿手好戲一定?huì)讓自己驕傲滿滿。

我的拿手好戲850字作文篇3

每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，唱歌、跳舞、跑步、做飯、說(shuō)相聲……十八般“武藝”樣樣都是好戲!要說(shuō)起我的拿手好戲嘛，那要數(shù)吉他了。愉快時(shí)，它能給我助興;無(wú)聊時(shí)，他能給我解悶;煩躁時(shí)，它能給我安慰……，每當(dāng)音符在指尖上跳躍，就會(huì)讓我想起與它相識(shí)相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感慨萬(wàn)分。

6年前的一天，我坐在電視機(jī)前收看節(jié)目，當(dāng)看到汪峰抱著吉他出場(chǎng)，跟著他的吉他樂(lè)曲和歌聲，我整個(gè)人都沸騰起來(lái)，真是太酷了!我愛(ài)上了吉他，從此和它結(jié)下不解之緣。

最初學(xué)習(xí)吉他的基礎(chǔ)很簡(jiǎn)單，看到自己的手指能在琴弦上跳舞發(fā)出悅耳的聲音琴聲，我興致勃勃，真想馬上彈奏出一首完整的曲子啊!但不久我就嘗到了失敗的滋味。隨著學(xué)習(xí)難度的加深，指法越來(lái)越復(fù)雜，我總是手忙腳亂、嘴不應(yīng)心，彈了一次又一次還是失敗，我覺(jué)得自己沒(méi)有音樂(lè)天賦，彈來(lái)彈去在浪費(fèi)時(shí)間，還不如休息呢，于是我開(kāi)始應(yīng)付上課、應(yīng)付練習(xí)，不久就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師臉一沉大聲地責(zé)備道：“如果不能堅(jiān)持，你就干脆不要學(xué)!”我委屈地流下眼淚，舉起磨紅的手指給老師看：“手都疼了，還是彈不好，我不適合彈吉他吧?”老師笑了笑伸出雙手，手指上厚厚的繭子赫然映入我的眼簾，他和藹地說(shuō)：“不勤學(xué)苦練，怎么能彈奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲呢?我也是從那時(shí)侯過(guò)來(lái)的呀”說(shuō)著接過(guò)琴示范給我看，手指是那么的靈活，曲子是那么的動(dòng)聽(tīng)，我下定決心要堅(jiān)持到底。

我每天超過(guò)一個(gè)小時(shí)的練習(xí)，就算手疼了也不休息，手指起泡了也不放棄，終于可以熟練的彈奏出完整的樂(lè)曲了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人啊!

現(xiàn)在吉他已經(jīng)成了我的拿手好戲，你可別小瞧它：媽媽生氣時(shí)，它就是我的救命稻草，只要彈上一曲立刻可以“風(fēng)平浪靜”;姥姥過(guò)生日，它就是我最好的禮物，彈上一曲姥姥立刻喜笑顏開(kāi)、熱淚盈眶;親友團(tuán)聚，它就是我最真摯的祝福，彈上一曲立刻滿屋祥和、歡聲笑語(yǔ)……它陪伴我參加了一次又一次的比賽和演出，因它我獲得了掌聲、嘗到了成功的喜悅，我不再羞澀和懼怕眾人的目光。

這就是我的拿手好戲——彈吉他，它不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)和自信，而且更是磨練我意志的武器，它讓我懂得努力和堅(jiān)持的可貴，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信在成長(zhǎng)道路上它會(huì)讓我受益無(wú)窮。

我的拿手好戲850字作文篇4

人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是寫(xiě)書(shū)法。

有一次，老媽在看見(jiàn)表弟寫(xiě)書(shū)法時(shí)贊不絕口，一直嚷嚷著要給我報(bào)書(shū)法班。于是，在一個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的日子，老媽帶著我去一個(gè)書(shū)法老師家，我看到紙上滾動(dòng)著的墨汁，充滿中國(guó)風(fēng)的傳統(tǒng)教育——毛筆，一下子目瞪口呆，我暗下決心，一定要學(xué)好這一傳統(tǒng)文化。

第一節(jié)課，我信心滿滿來(lái)到老師家中。老師先是手把手教我握筆，要知道，毛筆與硬筆的握法是不一樣的，把中指與食指放在筆前方，小拇指與無(wú)名指靠在后，大拇指挨在食指邊，我可學(xué)了整整20分鐘呢。

接下來(lái)，老師教我一個(gè)筆畫(huà)：“橫”。老師說(shuō)，“橫”可難寫(xiě)了。我在心里給自己加油打氣，不斷地鼓勵(lì)自己。老師先做了一個(gè)示范，那姿勢(shì)真是行云流水，這有什么難的呢?我握著顫抖的筆，模仿老師的范字寫(xiě)了一個(gè)，哎，這是什么，簡(jiǎn)直就是一根骨頭，我不禁笑了。然后，老師手把手教我技巧，把要點(diǎn)告訴了我，原來(lái)在橫的開(kāi)頭要先頓筆，頓筆后不能斷。接下去寫(xiě)，在橫的收尾時(shí)，要提上去再收。掌握了技法后，我的字真是突飛猛進(jìn)。

時(shí)間過(guò)得飛快，快過(guò)年了，我還想著，過(guò)年要玩什么呢?老師對(duì)我們說(shuō)：“下周，我要教你們寫(xiě)春聯(lián)。”我的心里比誰(shuí)都高興，還有幾分好奇。周天，我?guī)е值募?dòng)來(lái)上課。只見(jiàn)老師劃出一連貫的動(dòng)作，我還沒(méi)看清楚，一副字跡工整的對(duì)聯(lián)便出現(xiàn)在我眼前，我也有了干勁，模仿著老師的動(dòng)作寫(xiě)了起來(lái)?？晌覜](méi)法像老師一樣工整，總是停停寫(xiě)寫(xiě)。當(dāng)我第一張春聯(lián)出現(xiàn)時(shí)，我充滿了信心，給老師一看，我心中完美的春聯(lián)形象立馬破碎。老師指出我字中很多錯(cuò)誤，我一張又一張地寫(xiě)，依然是一次又一次失敗。但在老師的一番鼓勵(lì)之下，我又重拾信心，最終得到老師的認(rèn)可與表?yè)P(yáng)，那時(shí)我不知有多自豪。

后來(lái)，我的字越寫(xiě)越好，還送了不少春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著春聯(lián)，無(wú)不連連贊嘆。漸漸的，我的字比表弟還好看了，我還常常和他比賽，每次都可以勝過(guò)他。最后，他甘拜下風(fēng)，還常常讓我當(dāng)他的老師，改正他的缺點(diǎn)。

書(shū)法對(duì)我而言，就像一股快樂(lè)的涌泉，在我生命中流淌，在陽(yáng)光下綻放出色彩!

我的拿手好戲850字作文篇5

我愿意在潔白的紙上，畫(huà)出五彩斑斕的世界;我愿意在跳動(dòng)的琴鍵上，彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;但是我更愿意揮動(dòng)雙臂，在燈光閃爍的舞臺(tái)上翩翩起舞。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。

小時(shí)候，當(dāng)我在電視里看到那些大姐姐在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上隨著音樂(lè)而翩翩起舞時(shí)，一顆幻想跳舞的種子便在我的心中萌發(fā)。于是，我就讓媽媽給我報(bào)了舞蹈班。開(kāi)始學(xué)舞，還挺順利，我拿到嶄新的裙子和舞鞋，迫不及待地穿上了，然后學(xué)著電視里的姐姐們的樣子跳了起來(lái)?？捎游业膮s是同學(xué)們的冷眼和嘲笑?！熬退? 不行的，瞧，跳得多難看!”這些話，讓我的學(xué)舞夢(mèng)想有些動(dòng)搖。再加上第一節(jié)課就要撕腿，疼得我一個(gè)星期都沒(méi)去上課。這些“荊棘”，步步逼近，而我卻節(jié)節(jié)敗退。但我不想就這么輕易放棄，我能行!于是，我開(kāi)始跟著老師認(rèn)真地學(xué)舞，不再去理會(huì)那些冷言冷語(yǔ)。終于，功夫不負(fù)有心人，一年一度的匯報(bào)演出上，我表演得十分出色。漸漸地，經(jīng)過(guò)苦練，我已經(jīng)舞藝精湛，帶著這樣的自信，我準(zhǔn)備向領(lǐng)舞進(jìn)行挑戰(zhàn)。

我和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手各自選了主題，最后要由老師來(lái)決定最終的獲勝者。我挑戰(zhàn)的是著名的芭蕾舞《天鵝湖》片段。比賽開(kāi)始了。我站在舞臺(tái)上，等待著音樂(lè)的開(kāi)始。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不是等待，而是一種煎熬。我的汗水順著臉頰留下來(lái)，生怕忘記動(dòng)作，心情非常緊張。為了平靜自己，我深吸了一口氣，回顧了一下所有動(dòng)作，醞釀了一下感情。音樂(lè)響起，我的心也放松了下來(lái)。此時(shí)，仿佛整個(gè)場(chǎng)地只有我一個(gè)人，伴著優(yōu)美的音樂(lè)節(jié)奏，我一只腳尖點(diǎn)著節(jié)拍，雙臂伴著音樂(lè)的旋律微微晃動(dòng)，雙手猶如撫摸著碧波那般輕柔地劃動(dòng)在胸前。舞臺(tái)上，光柱中，我仿佛一只白天鵝，憂傷地低著頭，徘徊在湖面周?chē)淠涣耍揖o張地等著結(jié)果，獲勝者是一一王子閱!終于，我贏了!

在舞蹈的道路上，“堅(jiān)持”二字一直鼓勵(lì)著我，讓我在比賽中、考試中獲得了第一名的好成績(jī)。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。

我的拿手好戲850字作文篇6

期待已久的羽毛球親子賽在這云淡風(fēng)輕的日子里，徐徐拉開(kāi)了帷幕。羽毛球是我的拿手好戲，挑球更是我的殺手锏。這場(chǎng)比賽，我一定要大展身手。

“一二三四，五六七八………”身穿運(yùn)動(dòng)服，腳踏運(yùn)動(dòng)鞋的我正和其他選手一起做著賽前熱身。此時(shí)的球場(chǎng)煥然一新，空中高掛紅色橫幅，球網(wǎng)矗立中央，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，連一旁參賽的家長(zhǎng)也熱血沸騰。

“初賽開(kāi)始!”隨著楊教練一聲令下，我和爸爸還有其他選手一起來(lái)到賽區(qū)?！把鄱⑶?，力量一定要大，不要軟綿綿!”上周六教練的話仍回蕩耳畔。我呼出一口氣，做好發(fā)球姿勢(shì)。“噓———”哨聲響起，我屏住呼吸，頻頻亮出殺手锏，只見(jiàn)羽毛球在空中劃出一道道優(yōu)美的孤線?！敖忧?，挑!得分!”伴隨著這樣的聲音，我和爸爸不費(fèi)吹灰之力擊敗對(duì)手。

復(fù)賽中的選手實(shí)力更強(qiáng)，當(dāng)我看見(jiàn)對(duì)手身材之魁梧后，不禁倒吸一口涼氣。他們利用身高優(yōu)勢(shì)，多次打出高遠(yuǎn)球，動(dòng)作又無(wú)比敏捷?！鞍パ?”本站在前方進(jìn)攻的我大叫一聲，爸爸忙跑到后場(chǎng)接球，卻撲了空，對(duì)方得分!我冷汗直冒，再不敢小瞧對(duì)方，只得重新嚴(yán)陣以待，爸爸負(fù)責(zé)后場(chǎng)的高球，我重點(diǎn)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行前場(chǎng)挑球得分。因?yàn)榉止さ卯?dāng)，15分鐘后，激烈的復(fù)賽終于結(jié)束，我們險(xiǎn)勝對(duì)手。

“最精彩的總決賽來(lái)了，場(chǎng)上的兩組選手，誰(shuí)能勇奪桂冠?”我不再馬虎，和爸爸商量好對(duì)策，再次登臺(tái)。大家心中都波濤洶涌，知道如果沒(méi)把握好機(jī)會(huì)，煮熟的鴨子也會(huì)飛走。我不停地深呼吸，心臟好像要從嗓子里跳出來(lái)似的，渾身冒汗。“韻祉退后，我先攻!”爸爸舞動(dòng)球拍，完美擋回了數(shù)次猛攻。羽毛球在網(wǎng)間跳躍，大家都盯著飛來(lái)飛去的球，仿佛只要它一掉落就無(wú)法挽回。雙方離勝利都只差一分，對(duì)手咆哮著殺來(lái)一球，我不慌不忙，輕輕伸拍向前一躍，使出我的拿手好戲——挑球!球如蜻蜓點(diǎn)水般輕快過(guò)網(wǎng)，迅速落地。贏了!我驚呼一聲，扔下球拍，跳躍起來(lái)和爸爸相互擊掌，場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲。

這就是我的拿手好戲———羽毛球挑球。它給我的課余生活抹上了一筆濃艷的色彩，時(shí)常帶來(lái)驚喜，也如磁石般吸引著我，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。

我的拿手好戲850字作文篇7

生活中，十八般武藝，樣樣是好戲!每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是剪紙。

記得那天，老師邁著輕盈的步履向教室走來(lái)，同學(xué)們趕緊大喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了?！蔽覀兌歼B忙回到座位上，教室立刻肅靜了。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校要舉行一個(gè)剪紙比賽，有興趣參加的同學(xué)可以到我的辦公室來(lái)報(bào)名?！鄙朴谔魬?zhàn)的我便籌劃了起來(lái)。

下課以后，我第一個(gè)沖到老師辦公室里第一個(gè)報(bào)了名。同我而行的同學(xué)卻寥寥無(wú)幾。說(shuō)實(shí)話我對(duì)剪紙一竅不通也沒(méi)有興趣，也不會(huì)剪紙，但是在好勝心的促使下，我因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的那幾顆“星”而動(dòng)了心。

當(dāng)天下午，我便去找我家剪紙“高手”——我的奶奶，她無(wú)所不能，剪紙更是厲害。坐在院子里，奶奶便耐心教我剪紙：先找來(lái)一張正方形的紙和一把小剪刀，做好準(zhǔn)備工作，再把正方形紙對(duì)角折疊成等腰三角形，再對(duì)折成兩個(gè)銳角，折過(guò)后展開(kāi);右邊從中點(diǎn)折起，三分之一處停下，左邊也一樣;兩個(gè)角對(duì)折好，沿線剪開(kāi)就成了。

我按照奶奶所說(shuō)的，自己也剪了一個(gè)，哇!竟如此的好看!當(dāng)然這是最簡(jiǎn)單的。接著奶奶不厭其煩的教我其他圖案，我不斷的出錯(cuò)，但我毫不氣餒，不斷練習(xí)。漸漸地，我剪得越來(lái)越熟練，我也不斷的創(chuàng)新圖案，剪刀在我心里任意發(fā)揮，便會(huì)有一組不同的的圖案，同時(shí)我也感悟到：只要用心揣摩，藝術(shù)的魅力是無(wú)限的。我對(duì)剪紙也越來(lái)越著迷。而奶奶教我剪紙的這個(gè)過(guò)程也被有愛(ài)心的媽媽拍攝了下來(lái)。

功夫不負(fù)有心人，過(guò)了幾天，我?guī)е约旱拇碜髌泛蛬寢層涗浀囊曨l來(lái)到了我們的教室，我入圍了學(xué)校的剪紙小組。后來(lái)，我和幾個(gè)“剪紙巧手”同學(xué)在我們教室里，根據(jù)老師的要求開(kāi)始表演。攝影老師在角落里靜靜地記錄著我們的一點(diǎn)一滴。

編輯老師后來(lái)又將攝像老師拍攝的視頻剪輯好，取一個(gè)直引眼球的名字——《我們愛(ài)剪紙》，并發(fā)布到網(wǎng)上。哈哈，不到一天點(diǎn)擊量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)量——1萬(wàn)多。

后來(lái)的后來(lái)，然后的然后，我只記得后來(lái)老師把我叫到辦公室，讓我去政教處領(lǐng)取我的證書(shū)和獎(jiǎng)品。我一聽(tīng)到“證書(shū)”“獎(jiǎng)品”這幾個(gè)字差點(diǎn)激動(dòng)的叫出來(lái)。

拿到證書(shū)后的我立刻給奶奶打了一個(gè)電話，并感激他的教導(dǎo)之恩。

從此以后，我不僅對(duì)剪紙的興趣非常濃，還對(duì)做每一件事都非常的有激情。我要繼續(xù)提高我的剪紙技術(shù)，讓它成為我最拿手的“好戲”。

我的拿手好戲850字作文篇8

有一次，我吃到了一盤(pán)美味絕倫的西紅柿炒雞蛋，那可口的味道讓我念念不忘，于是我也想試著去做一做。

我回家上網(wǎng)查找有關(guān)做西紅柿炒雞蛋的視頻，跟著視頻把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。我先練習(xí)切菜、打雞蛋，然后上鍋去做。但一次次要么沒(méi)熟，要么炒糊了，要么鹽加多了，要么糖放少了，總之，都做得不完美。

于是我偷偷趴在廚房門(mén)口看媽媽是怎么做的，只見(jiàn)她有條不紊地切菜、翻炒、加鹽、放糖，動(dòng)作嫻熟輕盈，毫不費(fèi)力，我似乎開(kāi)了竅，“哦!原來(lái)這樣呀……”我吸取教訓(xùn)繼續(xù)練習(xí)，在這兒出錯(cuò)了，下回就不要再犯同樣的問(wèn)題，很快，做西紅柿炒雞蛋就成了我的拿手好戲。

一次，趁媽媽下班沒(méi)有回家，我打算給她一個(gè)驚喜。

我溜進(jìn)廚房，從冰箱拿出三個(gè)西紅柿、四顆雞蛋。首先，我把四個(gè)雞蛋一一打碎放到碗里，再用筷子攪拌均勻，然后把洗干凈的西紅柿切成一個(gè)個(gè)橡皮大小的西紅柿丁兒，再切一點(diǎn)蔥花和香菜。接著我將鍋底倒?jié)M油，打開(kāi)火，鍋里的油很快就沸騰起來(lái)，我把雞蛋液倒進(jìn)鍋里，看著它漸漸凝聚成形，我用鏟子翻炒了兩下，然后把雞蛋切成一塊一塊的，接著我撒上蔥花，把西紅柿倒進(jìn)鍋里，“刺啦刺啦”的響聲讓我非常有成就感，仿佛我就是一名大廚，我正在做一盤(pán)美味佳肴。

我學(xué)著媽媽的樣子一手握著鍋把，一手拿著鏟子翻炒西紅柿和雞蛋，我的動(dòng)作也已經(jīng)熟練輕巧起來(lái)了。翻炒了大約三分鐘后，我拿出鹽罐和糖罐，果斷地倒入大半勺鹽、一勺白砂糖，又繼續(xù)翻炒了大約一分鐘，最后我撒上一點(diǎn)香菜，關(guān)火。我擦擦額頭的汗，大功告成!

我把西紅柿炒雞蛋盛到白瓷盤(pán)里，看著紅彤彤的西紅柿，黃橙橙的炒雞蛋，還有點(diǎn)綴其間的綠油油的香菜，空氣中也飄著香甜的味道，感覺(jué)口水都要流出來(lái)了!

我剛把西紅柿炒雞蛋端到餐桌上，門(mén)正好打開(kāi)了，媽媽下班回家了。她見(jiàn)到桌上我做的那盤(pán)色香味俱全的西紅柿炒雞蛋，露出了開(kāi)心的笑容，我也自豪地笑了。

我知道，雖然我的拿手好戲沒(méi)有那么突出，也沒(méi)有多么偉大，但我在掌握它的過(guò)程中明白了熟能生巧的道理，我相信，我的拿手好戲一定會(huì)讓我的家多一份快樂(lè)和溫暖。

我的拿手好戲850字作文篇9

每個(gè)人都有著其個(gè)人特色的拿手好戲，而我的拿手好戲卻尤為“美麗”……

在四歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)舞蹈，不是像有的女孩兒那樣被家長(zhǎng)強(qiáng)制拽去舞蹈班，而是我自己主動(dòng)跟媽媽提出來(lái)的。

從有記憶起，我就特別羨慕舞臺(tái)上漂亮的大姐姐們那絕美的舞姿，她們擁有用抽象的動(dòng)作打動(dòng)人心的能力，所到之處滿是陣陣掌聲。我也想像她們一樣在舞臺(tái)上盡情表演，然后在聚光燈的照耀下完美謝幕。

在舞蹈的求學(xué)之路上，我吃了不少的苦。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每一節(jié)課我都聽(tīng)得特別認(rèn)真，也很努力地達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。最讓我恐懼的是每每上課前的“撕腰”。

記得第一次老師幫我拉伸時(shí)，我痛極了，害怕得大哭起來(lái)，可老師沒(méi)有為之所動(dòng)，反而更加用力了。雖然有理想的支撐，稚嫩的我還是想盡辦法在拉伸前逃跑，跑不過(guò)我就只得哭著繼續(xù)拉伸，現(xiàn)在想來(lái)還有些可笑。

拋卻想象，其實(shí)跳舞是一個(gè)非?？菰锏倪^(guò)程。在老師的指導(dǎo)下一遍又一遍的重復(fù)一樣的動(dòng)作，直至體力不支?？蛇@樣的付出卻是必須的，由于基本功扎實(shí)，我的舞蹈動(dòng)作十分干凈利落，表現(xiàn)能力也非常強(qiáng)。伴隨著潺潺的音樂(lè)聲，音樂(lè)間隙間，我卡著節(jié)拍看似隨意卻精確地彈一下手，猶如在河邊漫步……伴著水聲，我邁著清幽的步伐，跳出了柔美的古典感。

經(jīng)過(guò)風(fēng)雨無(wú)阻的長(zhǎng)達(dá)四年的努力，我終于拿下了舞蹈的最高級(jí)——十級(jí)。我最擅長(zhǎng)的是維吾爾族的舞，它沒(méi)有古典舞一樣的柔美，卻更加靈動(dòng)、可愛(ài)。

維吾爾族舞蹈的主要風(fēng)格特點(diǎn)表現(xiàn)在動(dòng)律、舞姿以及技巧的運(yùn)用等方面。跳時(shí)昂首挺胸、立腰拔背，要給人一種高傲挺拔、外向的感覺(jué)。這個(gè)舞的經(jīng)典動(dòng)作在于轉(zhuǎn)動(dòng)脖子、彈指頭、翻手腕兒、托帽?；緞?dòng)作在于整步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步、翻腕兒、托帽手、點(diǎn)肩式、移頸、三步一抬、滑沖步、轉(zhuǎn)跪等。

我還參加過(guò)各種比賽，區(qū)里的、省級(jí)的，我還參加過(guò)全國(guó)范圍的比賽呢!我分別在全國(guó)第八屆和第十屆的全國(guó)舞蹈大賽中拿了一個(gè)金獎(jiǎng)和一個(gè)銀獎(jiǎng)，還多次在省、區(qū)級(jí)比賽中獲一等獎(jiǎng)。這些都是我汗水、淚水的回報(bào)和不斷成長(zhǎng)的痕跡。

我非常感謝當(dāng)時(shí)決定學(xué)習(xí)跳舞的自己!

我的拿手好戲850字作文篇10

每個(gè)人都有各自的拿手好戲，比如釣魚(yú)，書(shū)法，畫(huà)畫(huà)等等。數(shù)不勝數(shù)，而我的拿手好戲就是——做拿手菜了，接下來(lái)，就看看我是如何施展我的拿手好戲吧!

記得小時(shí)候，我經(jīng)常認(rèn)為媽媽做菜就是變魔術(shù)變出來(lái)一道菜，直到一年級(jí)之后，我才知道那不是什么所謂的魔術(shù)，而是很多人都會(huì)的一項(xiàng)技能——炒菜。

在我不斷要求下，媽媽最終抵擋不住我的“死纏爛打”，終究招架不住，只好教我做菜。

我學(xué)的第一道菜是西紅柿炒蛋，為了學(xué)好這一道菜我可是花了不少功夫，我不光聽(tīng)從媽媽的指導(dǎo)，還到圖書(shū)館查找資料關(guān)于做菜的書(shū)，功夫不負(fù)有心人，我終于掌握了火候，把控好了調(diào)料的多少，但我不時(shí)還有一個(gè)“致命漏洞”，燒菜時(shí)總是有三心二意的習(xí)慣，不是瞄這就是瞄那。記得媽媽有一次過(guò)于勞累睡覺(jué)去了，我便突發(fā)奇想，想給媽媽做一盤(pán)西紅柿炒蛋，給她一個(gè)驚喜，可炒菜時(shí)，我那“致命漏洞”又發(fā)作了：我的心思被一陣電視節(jié)目聲給吸引了，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，我聞到了一股燒焦味，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一切都晚了，原本的西紅柿炒蛋已經(jīng)不復(fù)存在了，而是變成了一團(tuán)黑乎乎的東西，媽媽醒來(lái)后，大罵了我一頓，從此，我改掉了三心二意這個(gè)習(xí)慣。

不僅我在家中展示廚藝，在大家面前，我又展現(xiàn)了一次。

在去年春節(jié)，我當(dāng)著全家人的面大顯身手了一番。我大步邁進(jìn)廚房，轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的鐵鏟，第一道菜是干煸牛肉，我飛一般打開(kāi)了煤氣灶，隨即拿出一桶油，慢慢往鍋?zhàn)永锏褂?，三分鐘后，油開(kāi)始升溫了，我挑起一塊牛肉，往鍋里放，那肉啪的一聲粘住了鍋底，之后將它們一塊一塊放進(jìn)鍋底，之后給它們翻炒一會(huì)兒，再撒入鹽，味精，蔥等調(diào)料，一盤(pán)香噴噴的干煸牛肉便大功告成了。爺爺奶奶看了之后，都一個(gè)勁的夸我，都快將我捧上天了。

這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能——做菜，讓我為我做的感到自豪，并且從中我明白：幸福就是——做好一件事!