作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)好四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的要注意什么？小編給大家分享四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇1

在3年級(jí)下學(xué)期的一次品德課上，老師讓同學(xué)們帶著雞蛋來(lái)到學(xué)校，說(shuō)要給雞蛋裝飾。我心里想：雞蛋就是雞蛋為什么還要裝飾呢？

下一次上品德課的早上，我拿出雞蛋玩玩，結(jié)果你猜怎么著，就算著擱到袋子里的雞蛋，一下子就碎了。到了上品德課的時(shí)間，老師讓拿出雞蛋，我的'雞蛋碎了，沒(méi)有辦法，只好如實(shí)說(shuō)咯。

老師說(shuō)：“這節(jié)課的內(nèi)容就是，裝飾雞蛋。因?yàn)槲蚁胱屇銈兒煤帽Ｗo(hù)雞蛋，把雞蛋當(dāng)成你們的寶寶。而且要做出保護(hù)報(bào)告和出生證?！?/p>

我們一下子就懵了，沒(méi)有繪畫(huà)天賦的同學(xué)都快哭了。

我只好看著同桌裝飾，我的同桌是個(gè)想象力豐富的男孩子，畫(huà)的可好咯。

下課了，時(shí)間過(guò)得真快。

回到家，我第一件事情就是拿出冰箱里的雞蛋，畫(huà)了個(gè)扎麻花辮的女孩子。

保護(hù)雞蛋開(kāi)始了，我時(shí)時(shí)刻刻都想著雞蛋。

并且隨筆記錄了情況，就當(dāng)保護(hù)報(bào)告。

時(shí)間很快過(guò)去了，回到學(xué)校，好多人都把雞蛋打碎了，我的沒(méi)有打碎，我得意的扭屁股。

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇2

今天真是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光普照的好天氣，我起了個(gè)大早，為什么呢？因?yàn)榘职忠獛液蛬寢專€有爸爸同事全家一起去林州——紅旗渠爬山樓！

到達(dá)紅旗渠一開(kāi)始路是平平直直的走了一段之后，山路就開(kāi)始變得彎彎曲曲，而且坡度愈來(lái)愈都。那時(shí)我已經(jīng)累得滿頭大汗了，爸爸說(shuō)：“大家休息一下吧！”接著媽媽從包里拿出冰水，給我們一人一杯，補(bǔ)充體力，我們又繼續(xù)往前奮斗了，姐姐堅(jiān)持晚上爬。最后爬到了休息的地方，姐姐和我實(shí)在爬不動(dòng)了，于是，我們就坐在一個(gè)椅子上休息。爬山好困難??！“呼呼”地刮著，好像在說(shuō)：“不要放棄，向上爬呀山上有許多美麗的景色呢！在等著你去欣賞呢！”對(duì)呀！山上的無(wú)線風(fēng)光時(shí)我們前進(jìn)目標(biāo)，一定要加油！我要戰(zhàn)勝勞累，戰(zhàn)勝困難。最后我們終于筋疲力盡的攻上山頂！??！我們往下一看，真美??！

爬山不但鍛煉了自己，也是一個(gè)戰(zhàn)勝困難的機(jī)會(huì)！

我戰(zhàn)勝了困難！

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇3

清晨，天剛蒙蒙亮。窗外傳來(lái)“沙沙沙”的聲音，我來(lái)到窗前，看到一位清潔工正在掃地，看著那佝僂的背影，有一絲絲的熟悉，化作微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐。我定睛一看，那就是我的姥爺。

我的姥爺已經(jīng)退休了，本來(lái)可以拿著退休金享享清福，可是姥爺并沒(méi)有閑下來(lái)，而是無(wú)償?shù)臑樾^(qū)打掃衛(wèi)生，有人問(wèn)：“老師傅，你不是退休了嗎，怎么還干這么又臟又累的活呢?”“人老了，閑著也是閑著，不如為社區(qū)做點(diǎn)事即使心情愉快，也服務(wù)了社會(huì)?！崩褷斨皇堑恍?。

“姥爺我來(lái)幫你吧!”姥爺直起腰來(lái)用手捶著背時(shí)，我拿起姥爺?shù)膾咧銙咂饋?lái)。“噗”瞬間煙塵四起，嗆得我“咳咳咳”，姥爺走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這么掃是不對(duì)的，看，應(yīng)該這樣?！崩褷斈眠^(guò)我手中的掃帚，右手和左手一上一下地抓住掃帚的桿子，順著風(fēng)掃“看到了嗎?要順著風(fēng)掃，不然灰塵會(huì)被風(fēng)吹回來(lái)?！崩褷攲咧氵f給我，說(shuō)：“你來(lái)試試。”我按著姥爺告訴我的方法認(rèn)真的掃起來(lái)。

不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)升上天空的正上方?；鹄崩钡奶?yáng)照在我的臉上，豆大的汗珠順著我的臉流下來(lái)。這時(shí)，我抬頭望向前面掃過(guò)的地，“哇塞，”我沒(méi)看錯(cuò)吧!這還是那凌亂不堪，地上到處是果皮的那條路嗎?那些東西是長(zhǎng)腿跑了嗎?難道是海螺姑娘來(lái)過(guò)了?！鞍!“頓時(shí)我腰酸背疼，可是看著前面干干凈凈的路，我也頓時(shí)感到心神舒暢。我想“姥爺是不是也是懷著那樣的成就感，認(rèn)真的掃著地，不管有多辛苦也心甘情愿?！蔽已矍胺路鸶‖F(xiàn)出姥爺彎著腰，頂著大太陽(yáng)認(rèn)真地掃地，汗珠也順著臉流下來(lái)，沁入大地的心。

也許在你看不到時(shí)候，心里裝的是大家;而在你看到的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)的意義。

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇4

大家好，我叫______，今年九歲。我有一頭黑油油的頭發(fā)，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛。一個(gè)高高的鼻子，一張小小的嘴巴。個(gè)子中等，身材瘦瘦的。

我是一個(gè)兩重性情的人。上課的時(shí)候，老師發(fā)問(wèn)，我從不敢舉手。老師如果叫到我，我就小聲的說(shuō)答案。而下課了，他人玩游戲我就大聲的說(shuō)：“加我一個(gè)，我也要玩。”操場(chǎng)上回蕩著我的大叫聲和笑聲。

我的愛(ài)好是彈古箏，畫(huà)畫(huà)等。其中我最喜歡彈古箏，由于它的琴聲好聽(tīng)，而且還是中國(guó)古代非物資文化遺產(chǎn)，所以我喜歡古箏。

我有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)貪玩。有一次周末我作業(yè)寫(xiě)完，爸爸睡覺(jué)去了，他讓我讀書(shū)。但是我想看電視，所以我就打開(kāi)電視看?？墒俏覜](méi)注意爸爸醒了，以后就被爸爸說(shuō)了一頓。

這就是我，一個(gè)兩重性情的我，一個(gè)喜歡古箏的我，一個(gè)有點(diǎn)貪玩的我，你愿意跟我交朋友嗎？

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇5

延老師是我們班的英語(yǔ)老師，她性格溫和，深受同學(xué)們的喜愛(ài)；她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；小小的個(gè)頭，身體里卻蘊(yùn)含著巨大的能量；秋水般明鏡的雙眸仿佛會(huì)說(shuō)話似的，總能給我們前進(jìn)的動(dòng)力。

延老師的課堂生動(dòng)有趣，她不像其他老師那樣給人高高在上不敢靠近的感覺(jué)，她耐心細(xì)致的給我們講解，那種平易近人的感覺(jué)，讓我們感到她就是我們的朋友。當(dāng)我們偶爾克制不住自己，沒(méi)有專心聽(tīng)講，她便會(huì)用眼神給我們示意，仿佛在說(shuō)：“注意，要認(rèn)真聽(tīng)講?！边@種看似平常的舉動(dòng)，卻飽含了延老師的良苦用心，這樣既不會(huì)打擾正常的課堂秩序，又能提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講。

上課時(shí)我們回答對(duì)了問(wèn)題，她便會(huì)投來(lái)贊許的目光，給我們鼓勵(lì)，臉上露出燦爛的笑容，那笑容像是雨后的彩虹，散發(fā)著濕潤(rùn)的光芒，指引著我們不斷前進(jìn)，即使我們沒(méi)有答對(duì)問(wèn)題，延老師也不會(huì)責(zé)怪我們，反而會(huì)更加細(xì)心的講解，苦口婆心的勸導(dǎo)，幫助我們把不明白的知識(shí)點(diǎn)都理解透徹。

當(dāng)我們考試成績(jī)不理想，延老師比我們還要著急，給我們一點(diǎn)一滴的分析錯(cuò)誤，教給我們做題的技巧和方法。每當(dāng)看到她為我們焦急的樣子，心里都會(huì)存有愧疚，但同時(shí)也堅(jiān)定了我要好好學(xué)英語(yǔ)，回報(bào)延老師的'信念。

這就是我們的延老師，一個(gè)平易近人的老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)甘于付出的老師，一個(gè)我最敬佩的好老師!

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇6

我們的英語(yǔ)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想五年級(jí)這一學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免得了吃皮肉之苦。剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦！

可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)劉老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你看劉老師在講英語(yǔ)題的時(shí)候，如果你上課搗亂了，老師會(huì)用一種別具一格的方式懲罰我們—抄寫(xiě)英語(yǔ)課文10遍。你看！又有同學(xué)送上門來(lái)了，老師在講臺(tái)上居高臨下，同學(xué)說(shuō)話看得一清二楚。說(shuō)著，老師殺雞給猴看，“罰抄課文十遍”老師不客氣地說(shuō)道。

“老實(shí)交代剛才都干什么了！”英語(yǔ)老師像審問(wèn)犯人一樣。

“跟同桌說(shuō)話……”他支支吾吾地說(shuō)。

“剛剛我講的什么，哪個(gè)單詞，什么意思。”老師一連氣問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題

“……yesterday……它的意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。

我急忙高高舉起手，我解起英語(yǔ)題來(lái)得心應(yīng)手。這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在英語(yǔ)課里呢！

這就是我們的英語(yǔ)老師！

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇7

我愛(ài)秋天，我也愛(ài)秋天的落葉。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子從樹(shù)上紛紛落了下來(lái)。

我先看見(jiàn)了秋的象征——火紅的楓葉。它像一只小手。不，是為這美麗金秋拍紅了掌的小手。雖然楓葉看起來(lái)像裙子，可摸上去卻軟軟的。再看地上的葉子，被秋風(fēng)吹了起來(lái)，像我們說(shuō)的“秋風(fēng)掃落葉”一樣。

我又看見(jiàn)了紫薇的葉子，它是花生形的，中心是深紫，往外擴(kuò)散就越來(lái)越淺了。我站在一棵紫薇樹(shù)下，不用提肩上，連頭上都有落葉了!我想：它們一定是看見(jiàn)大地母親冷了，就紛紛從樹(shù)上跳下來(lái)，快速組成了一條巨大的“葉子棉被”鋪在了大地母親的身上吧。

我又看見(jiàn)了銀杏樹(shù)的葉子。它像一把扇子，也像大象的耳朵一樣。我正要彎腰拾起這片落葉的時(shí)候，幾片葉子也從樹(shù)上跳了下來(lái)，大概是它們看了這葉子落了下來(lái)，也不愿落后，才跳下來(lái)的吧!

這“葉子之雨”漸漸下小了，這說(shuō)明冬天要來(lái)了。我趕緊拾起幾片美麗的落葉，放在口袋里。心想：希望下個(gè)秋天能下一場(chǎng)更美的“葉子雨”!

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇8

大家都說(shuō)春天的校園看，而我卻認(rèn)為秋天的校園最美麗。漫步在操場(chǎng)上，我欣賞著秋天校園迷人的景色。

我在農(nóng)田里看見(jiàn)過(guò)滾滾的麥浪，也到過(guò)一碧萬(wàn)頃的草原?？墒?，我還是喜歡我們學(xué)校秋天的校園。你看，紅彤彤的棗兒，掛滿枝頭。在秋日艷陽(yáng)的照耀下，就像一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石。微風(fēng)吹過(guò)，你擠我，我碰你，紛紛向我們招手、問(wèn)好。柿子樹(shù)上的一個(gè)個(gè)柿子，宛如一盞盞紅色的小燈籠，在枝頭上搖擺，我擔(dān)心它們會(huì)被風(fēng)吹下來(lái)，摔個(gè)粉身碎骨。石榴娃娃咧著嘴，在那邊開(kāi)心地笑著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，快過(guò)來(lái)把我摘下來(lái)吧?！边@些散發(fā)著陣陣香味的果實(shí)，也引來(lái)了成群的小鳥(niǎo)，它們?cè)谥θ~間歡快地叫著，也在等著品嘗秋天的果實(shí)呢！

在這秋高氣爽的日子里，秋風(fēng)吹過(guò)果香四溢的校園。我們敬愛(ài)的老師們，臉上都溢滿幸福的微笑。有的在伏案批改作業(yè)；有的正帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游；還有的和學(xué)生一起做游戲。這何嘗不是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷呢？

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇9

今天，我剛走到小桔燈教室門口的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陳熱烈的掌聲?！半y道這節(jié)課是活動(dòng)課？”我邊想，邊推開(kāi)門走進(jìn)了教室。果然如我所料，我們要玩一個(gè)叫尋找“紅心”的游戲，我的內(nèi)心也激動(dòng)起來(lái)。

等到正式上課了，老師先告訴了我們游戲規(guī)則：輪流請(qǐng)一位同學(xué)到教室外候著，等老師手上的“紅心”藏好后，再請(qǐng)那個(gè)同學(xué)來(lái)尋找“紅心”。那位同學(xué)離“紅心”越近，同學(xué)們給他的掌聲就越大，離“紅心”越遠(yuǎn)掌聲就越小。

游戲開(kāi)始前，老師詢問(wèn)誰(shuí)想要第一個(gè)上場(chǎng)，我立即舉起了手。老師把我點(diǎn)到門外邊等著。等同學(xué)們藏好“紅心”后，他們大聲喊道：“現(xiàn)在可以來(lái)找了！”我沖進(jìn)了教室，開(kāi)始尋找“紅心”。這時(shí)，我感覺(jué)自己就像一支警犬在搜索著犯人似的。當(dāng)我走到宋彬宇面前時(shí)，掌聲是最大的，我知道我離目標(biāo)很近了。我摸了摸宋彬宇的口袋，果然發(fā)現(xiàn)了“紅心”。最后，我一臉驕傲地回到了座位上。

第二個(gè)上場(chǎng)的是宋彬宇了。我看見(jiàn)老師把“紅心”放在了另一個(gè)同學(xué)的口袋里，我開(kāi)始?jí)男α似饋?lái)。我想宋彬宇肯定找不到。等他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他簡(jiǎn)直就像無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞。最終他真的并沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找出小“紅心”，所以他失敗了。

尋找“紅心”這個(gè)游戲太有趣了，真讓我難以忘懷！

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇10

咦？是哪傳來(lái)的爆笑聲，原來(lái)是老師讓我們做游戲呢！

老師開(kāi)始說(shuō)這個(gè)游戲的規(guī)則了，先讓一個(gè)同學(xué)看一張卡片，然后把內(nèi)容悄悄地傳給下一個(gè)同學(xué)，直到傳給最后的同學(xué)，讓他來(lái)說(shuō)出我們傳話的內(nèi)容。

游戲開(kāi)始了，先是我們組開(kāi)始傳，第一個(gè)同學(xué)楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽(tīng)錯(cuò)怎么辦？如果句子長(zhǎng)怎么辦？楊雯馨回來(lái)開(kāi)始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說(shuō)：“小小纏著姥姥給她包餃餃?！庇捎谖揖o張的不得了，結(jié)果聽(tīng)成“小小船纏著姥姥”我開(kāi)始往下傳，可我傳到幸子的時(shí)候她一直在笑，我想：“我傳的不對(duì)嗎？”終于我給幸子傳完了，接著我看到他們傳的很慢，心里很著急，我看到毛嵐暉傳給晉京時(shí)一直咯咯咯地笑，這時(shí)我又問(wèn)楊雯馨剛才傳的是什么，她重復(fù)了一遍，我突然說(shuō)：“我傳錯(cuò)了！”等傳到孫凡迪的時(shí)候全部傳完了，我非常緊張。她說(shuō)：“小小長(zhǎng)城知倒灣?！钡壤蠋煿颊_答案之后，同們學(xué)有的扒在桌子上笑得直不想腰來(lái)，有的一個(gè)勁兒地拍腿大笑，有的笑著眼淚都流出來(lái)了。

游戲結(jié)束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇11

這天,萬(wàn)里無(wú)云,溫柔的陽(yáng)光照耀著大地,我們一家人要去福州看國(guó)寶啦!坐上了爸爸那銀灰福美來(lái)后,開(kāi)起了空調(diào),車子往國(guó)道向福州飛馳而去,車上一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不見(jiàn),如同被關(guān)進(jìn)密封艙........

到了博物館,發(fā)現(xiàn)了許多國(guó)寶--我們祖先5000年來(lái)留下的工藝品.。這可是難得一遇的事?。?/p>

走進(jìn)一個(gè)展廳，“黑陶罐”出現(xiàn)在我眼前，“天??！”它是那么光滑，那么黑亮，造形端莊，線條優(yōu)雅，質(zhì)感細(xì)膩潤(rùn)澤。我心想：“古代的人可真聰明??！”那時(shí)候，連制作陶瓷的轉(zhuǎn)盤都沒(méi)有，竟做得這么精細(xì)，不簡(jiǎn)單！

令我最感興趣的是“四羊方尊”，四個(gè)羊頭和長(zhǎng)冠鳳鳥(niǎo)鑄在“四羊方尊”的腹部。羊首之間還有花紋，我們用現(xiàn)代的工具都難做成。這可是中國(guó)博物館的鎮(zhèn)館之寶。

讓我驚訝的是“金縷玉衣”，由1203片玉片組成，金絲約2567克，它分成12個(gè)部分，十分精細(xì)，讓人震憾。據(jù)說(shuō)只有皇上、皇后等貴人才可使用。作用是讓人精氣不外泄，將來(lái)便可重生。當(dāng)然那只是古人的迷信。

我還看到了“蜷體玉龍”，它剛勁有力，頸部長(zhǎng)毛如同在迎風(fēng)飛揚(yáng)，有騰云駕霧之感，因此有人把“中華第一龍”的美譽(yù)贈(zèng)給了它。

愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快，就像在火車上看風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。我?guī)еv，悻悻離開(kāi)了......

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇12

今天是個(gè)難忘的日子，今天是所有老師的節(jié)日，由于今天是“教師節(jié)”。一談到“教師節(jié)”，我就想起教過(guò)我的陳老師、朱老師、方老師、孫老師……是她們教了我非常多知識(shí)，教育我要怎樣做人，還讓我懂得了許多道理。是她們?cè)谖矣龅健皵r路虎”的時(shí)候幫助我打敗了“攔路虎”，她們就是我敬愛(ài)的老師。

有人曾說(shuō)過(guò)，老師就是花園里的園丁，精心地培育著我們這些桃李，等到桃李滿天下的時(shí)候，她也從不炫耀自己的本領(lǐng)，只是送給我們幾句祝賀的話語(yǔ)。教師這個(gè)職業(yè)是崇高的、是偉大的，她們能培育出人才、國(guó)家的棟梁。高爾基、居里夫人、愛(ài)因斯坦……這些名人哪一位不是在老師的栽培下踏上了成功之路？

然而，教師這個(gè)職業(yè)也是辛苦的。每當(dāng)她遇到了頑皮的學(xué)生，便會(huì)用自己的精力來(lái)管理那個(gè)學(xué)生。每當(dāng)她遇到了差生，她便會(huì)用自己的時(shí)間來(lái)耐心地教那位學(xué)生。每當(dāng)老師正在細(xì)心的批改著作業(yè)，可發(fā)現(xiàn)自己還有一大疊沒(méi)改完，但已經(jīng)非常晚了，她的眼睛里布滿了血絲，整個(gè)人也消瘦了許多。母愛(ài)是無(wú)私的，當(dāng)然，師情也是可貴的。老師是愛(ài)的教育者，老師是知識(shí)的傳授者。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師對(duì)我的恩情。再這兒，我想對(duì)全天下的教師們說(shuō)聲：“老師您辛苦了！祝您“教師節(jié)”快樂(lè)！”

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇13

炎熱的夏天剛剛過(guò)去，涼爽的秋天就悄悄地來(lái)到了我們的身邊。田野里碩果累累，呈現(xiàn)出一片豐收的景象。

高粱姐姐搖擺著胖嘟嘟的身子，不時(shí)發(fā)出“沙沙、沙沙”的美妙聲音。果園里，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)果，樹(shù)媽媽可高興了，笑得彎了腰?？?那大鴨梨多像一個(gè)個(gè)金黃色的小葫蘆，淘氣地在枝頭“蕩秋千”。

池塘里的魚(yú)兒又肥又大，在池塘里嬉戲，農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了，臉上露出了甜蜜的笑容。遠(yuǎn)處的稻子成熟了。秋風(fēng)吹來(lái)，稻桿被壓得彎了腰。

天空顯得那么的高，那么的藍(lán)，像一顆巨大的藍(lán)寶石。天高云淡的時(shí)節(jié)，一排可愛(ài)的大雁正往南飛，它們一會(huì)兒成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字，它們一邊飛一邊向人們報(bào)告：“秋天來(lái)了!”

我愛(ài)美麗的秋天。

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇14

秋天的田野，一派豐收的景象。麥田金黃金黃的，西紅柿露出了害羞的臉，好客的高粱彎下了腰，農(nóng)民伯伯們展露出滿臉的笑容。

田間，到處是小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，縈繞在我們身邊，久久不能散去。孩子們?cè)谔镆暗男侠镒侥圉q，泥鰍光溜溜的，要是一不小心，太過(guò)用力了，不但泥鰍沒(méi)抓著，還會(huì)讓自己四腳朝天的摔在泥地里，成了一個(gè)活脫脫的泥人哩!但要是有人抓住了一條泥鰍，就會(huì)高興地大叫起來(lái)：“哦耶，我抓住了，我抓住泥鰍了!”雖然把泥鰍捉住了，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樘^(guò)興奮而導(dǎo)致泥鰍一下子滑了出去，抓泥鰍的人就會(huì)像一只斗敗了的公雞，變得垂頭喪氣。

抬頭往上瞧，蔚藍(lán)的天空中，飄浮著幾絲輕薄如煙的云朵，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫聲，響徹云霄。傍晚，萬(wàn)道金光“嵌”進(jìn)了云層中，云朵霎那間就被彩霞映得通紅。一瞬間，云朵就如同害羞的小姑娘一樣。云層中，還夾雜著幾絲淡淡的橙和藍(lán)……這時(shí)，家家戶戶生起了爐子，炊煙裊裊，一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)味。再次遠(yuǎn)望田野，就只能依稀看到金黃的麥子、彎著腰的高粱和矗立在田野中的幾個(gè)稻草人。天完全暗了下來(lái)，高深莫測(cè)的天空中，月光皎潔，繁星點(diǎn)點(diǎn)，不禁讓人遐想連翩。

狗不叫了，豬也不再發(fā)出“呼?！钡穆曇袅?，紡織娘開(kāi)始為人們唱起了催眠曲。月夜睡夢(mèng)，快樂(lè)的一天農(nóng)村生活結(jié)束了，迎接人們的是新的一天的到來(lái)!

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇15

去年的期末考的時(shí)候，我以必勝的決心面對(duì)它，當(dāng)時(shí)我以為我會(huì)考好。

那天，全考完了回家的時(shí)候，雖然我覺(jué)得發(fā)揮的一般，但也象征性的安慰了自己一下，內(nèi)心里是認(rèn)為不會(huì)差到哪里去。便一路開(kāi)心的回到家了，無(wú)壓力的過(guò)完了周六周日。

返校了，一張張白卷上，除了我考試時(shí)寫(xiě)的一道道黑跡，就只剩下了那鮮紅的對(duì)號(hào)、錯(cuò)號(hào)和分?jǐn)?shù)。我呆呆的看著一科一科的成績(jī)，才發(fā)現(xiàn)自己考的爛的離譜。算完總分之后，和周圍的人對(duì)比了一下，徹底陷入了絕望之中，心中有一個(gè)聲音在吶喊，這怎么可能，怎么會(huì)這樣。

我很忐忑的等待著名詞，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)是要放寒假了，過(guò)新年的時(shí)候，最容易問(wèn)的問(wèn)題就是：學(xué)習(xí)怎么樣?。靠荚趺礃?？我不知道我該如何面對(duì)它，如何面對(duì)我的母親。終于，名詞出來(lái)了，那個(gè)數(shù)字刺痛著我的眼睛“三十二”，這個(gè)數(shù)字就如晴天霹靂一樣，轟一聲，劈在我頭上了。

該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，雖然考的很不好，但事已至此，沒(méi)有挽回的余地，只能鼓起勇氣去面對(duì)它?；氐郊?，我很平靜的告訴了母親我考了三十二名，沒(méi)想到，她沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是對(duì)我說(shuō)：“下次要努力，洗洗手，過(guò)來(lái)吃飯吧?！蔽业摹班拧绷艘宦?。

后來(lái)的寒假，我努力學(xué)習(xí)，決定新學(xué)期一定要考好。當(dāng)面對(duì)失敗的時(shí)候，不要惶恐，不要害怕，勇敢的面對(duì)它，總有一天你會(huì)迎來(lái)成功！

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇16

親愛(ài)的媽媽：

您好!

您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，我在您的悉心照顧下快樂(lè)成長(zhǎng)。

記得有一天晚上，夜已經(jīng)深了，外面靜悄悄的。我還在打著哈欠寫(xiě)作業(yè)，真想一頭倒在床上呼呼大睡，卻遇到了一個(gè)難題。我絞盡腦汁也想不出來(lái)，只好去找您給我講解。您一邊畫(huà)圖分析一邊給我講解，講的口干舌燥。題講完了，您問(wèn)我：“你會(huì)了嗎?”我迷迷糊糊地點(diǎn)點(diǎn)頭，您就讓我把這道題的思路說(shuō)出來(lái)，我支支吾吾地回答不上來(lái)。您嚴(yán)肅地說(shuō)：“不要不懂裝懂，來(lái)，我再給你講一遍!”這次我聽(tīng)得非常認(rèn)真，當(dāng)您問(wèn)我的時(shí)候，我很流利地就講出來(lái)了，您的臉上露出了欣慰的笑容。第二天去學(xué)校時(shí)，全班大部分的同學(xué)都不會(huì)做這道題，老師表?yè)P(yáng)了我，那時(shí)我在心里說(shuō)：“媽媽，謝謝您耐心地給我講解，讓我真正掌握了知識(shí)。”

前段時(shí)間，我得了肺炎，難受地躺在醫(yī)院里打針。迷糊中感覺(jué)到您在輕柔地給我蓋衣服，我的心中升起一股暖流，身體似乎也好受了許多。我在心里說(shuō)：“媽媽，您真好!”

您幾乎每星期都帶我們?nèi)ネ馄偶?，給外婆帶去一些東西，和外婆一起說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融，您真孝順長(zhǎng)輩!這樣溫馨的場(chǎng)景，永遠(yuǎn)留在我的腦海中。

祝

天天快樂(lè)!身體健康!

您的兒子：王睿琳

20__年12月14日

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇17

我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。

當(dāng)你來(lái)到校門口，階梯兩側(cè)的花壇就映入你的眼簾?；▔锓N滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹(shù)，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，樹(shù)下有個(gè)水龍頭，每到放學(xué)，都有許多同學(xué)來(lái)這里洗手。

走進(jìn)校園，一排排整齊高大的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得格外茂盛，能為我們遮陽(yáng)擋雨；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干了，但是它不怕寒冷，仍然堅(jiān)強(qiáng)地守衛(wèi)者我們的校園。教學(xué)樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，九月份，桂花開(kāi)了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著淡淡清香，彌漫著整個(gè)校園。

我們的校園不但美麗，而且是個(gè)歡樂(lè)的地方。每到下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到操場(chǎng)，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……

我喜歡我們的校園！

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇18

秋天，秋天樹(shù)葉都黃了，都掉了下來(lái)，猶如飛舞的蝴蝶一樣，翩翩起舞。

秋天果實(shí)都熟了，人們懷著愉快的心情，去收割果實(shí)，采載果實(shí)，有的小孩們，弄到了一個(gè)果實(shí)就把它毫不留情的吃了，就在這黃色風(fēng)的的背景里面玩，秋天比下天好，可以吃果子，但是比夏天冷，比冬天的熱，我最喜歡的是春天，最不喜歡的是夏天，冬天可以打雪仗，夏天游泳，秋天采摘果實(shí)，我十分開(kāi)心。

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇19

今天是個(gè)特殊的日子。早上起來(lái)的時(shí)候，我就有一種預(yù)感，像有什么好事在等著我！你看，太陽(yáng)多紅啊，風(fēng)兒也吹得柔柔的，路旁的樹(shù)真美，家里的人臉上都帶著說(shuō)不出來(lái)的喜悅。

果然，我去翻了一下日歷！原來(lái)今天是元旦，我去問(wèn)了一下媽媽：“為什么元旦這么令人高興？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)樵┦切碌囊荒甑拈_(kāi)始！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，我又提議：“好媽媽，今天是元旦，咱們?nèi)c祝一下吧！”媽媽高興的答應(yīng)了。

我們吃完飯后，媽媽買了些煙花讓我去玩。我牽著媽媽的手，和媽媽一起走到了廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的每一個(gè)建筑物上都有著成串的燈，雪白的燈光猶如千萬(wàn)顆明珠!整個(gè)廣場(chǎng)如同白晝，廣場(chǎng)上人如潮涌。有些人和我一樣帶了些煙花來(lái)，有的煙花爆炸開(kāi)來(lái)后，散布在天上。有紅的，有黃的，還有些紫色的……這些煙花有的像菊花，有的像紫藤，漂亮極了！

等我們回到家里，已是深夜了。回想起這一天發(fā)生的事情，讓我久久不能忘記，因?yàn)檫@一天發(fā)生的事情已經(jīng)深刻的刻在了我的腦海里。

四年級(jí)作文怎么寫(xiě)的篇20

我感謝我的媽媽，感謝我媽媽把我送到江門市少兒芭蕾舞團(tuán)。雖然學(xué)了五年舞蹈，但是我還是從零開(kāi)始。我媽媽知道我喜歡舞蹈，所以從一年級(jí)上冊(cè)到二年級(jí)下冊(cè)都報(bào)了學(xué)校的舞蹈班。

有一次我不想再跳下去了，我媽媽就說(shuō)：“你不是很喜歡跳舞嗎?為什么不跳了?你想想如果不跳了那豈不是很可惜?你有這樣的天賦不就白白浪費(fèi)了嗎?”這句話動(dòng)搖了我，我說(shuō)：“是不是如果我不跳了是不是就沒(méi)那么多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)了?”“是呀”“好吧，那我就堅(jiān)持下去吧?！?/p>

紅五月就要到了，鐘老師已經(jīng)幫我們拍好了節(jié)目——《毛毛蟲(chóng)》。我問(wèn)媽媽去不去看我的表演，媽媽說(shuō)：“當(dāng)然，我會(huì)和你爸爸一起去。”我非常高興，到了表演那天，我的媽媽和爸都暫時(shí)的來(lái)到了表演的地點(diǎn)。我非常感謝媽媽對(duì)我的支持。

最后還是那一句：我感謝我的媽媽