好作文通常有一個(gè)清晰的開頭、中間和結(jié)尾，層次分明，符合邏輯。如何寫出優(yōu)秀的作文懂得分享1000字？下面給大家分享一些作文懂得分享1000字，希望對(duì)大家有所幫助。

作文懂得分享1000字篇1

周末，爸爸媽媽帶著我去植物園玩，正值立秋，很多家長(zhǎng)都帶著自己的孩子出來感受大自然。而在植物園里，平常得不能再平常的狗尾巴草，卻讓我懂得了分享的幸福。

今年雨水特別多，所以院內(nèi)的植物長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，狗尾巴草更是隨處可見，而且長(zhǎng)得格外惹人。記得小時(shí)候一次爬山，爸爸用狗尾巴草三下兩下的給我編了一直小兔子的情形涌上心頭，所以我當(dāng)即萌發(fā)出：讓爸爸在給我編一只小兔子的想法。

我快步跑過去對(duì)爸爸說：“爸爸，你能再給我編幾只小兔子不?”“當(dāng)然可以!”爸爸爽快地答應(yīng)。我趕緊去拔狗尾巴草，遞給他，爸爸順勢(shì)坐下，熟練地編起來。用兩根長(zhǎng)些的狗尾巴草做耳朵，然后再一根一根把狗尾巴草纏繞在耳朵下面，這活兒看起來簡(jiǎn)單，但是想要做好可沒那么容易。因?yàn)閶寢屪龅囊恢恍⊥米?，一?huì)兒就松松垮垮的，沒了靈性，可爸爸的小兔子扎的緊緊的，怎么也不會(huì)散架。沒多久，尾巴草漸漸變成了一只精巧的兔子，我接過來一瞧，耳朵、頭，毛茸茸的，還真惹人愛，我對(duì)它愛不釋手。爸爸又開始編小兔子，邊編邊說：“你可以把這些送給周圍的小弟弟小妹妹，他們肯定也喜歡?！蔽乙宦?，趕緊捂住兔子，皺著眉：“才不要!這么好看的兔子只能是我的!”我嘟著嘴，坐下來照著爸爸的樣子也編起來，不一會(huì)兒，我手上就有好幾只小兔子了，他們聚在一起，耳朵一搖一擺的，甭提多可愛了。

這時(shí)，前面走來一個(gè)小女孩，爸爸媽媽牽著她的手，樣子無比幸福。爸爸拍拍我，用眼神示意，“送一只給小妹妹去!”我丟了一個(gè)嫌棄的眼神，“不要!”就扭過頭去?！澳愣加形辶涣?，送一只不過分，而且咱們拿這么多回去也沒什么用啊!”我努了努嘴，“好吧?！彼闶敲銖?qiáng)答應(yīng)。挑了一只走過去，“小妹妹，送給你一只小兔子吧!”我笑著說，其實(shí)心里有一萬個(gè)不愿意。小妹妹松開爸爸媽媽的手，裂開嘴，粉嘟嘟的臉蛋閃著光，她接過兔子，摸了摸，女孩的父母也對(duì)我笑著，對(duì)小女孩說：“快謝謝大姐姐!”“謝謝姐姐!”小妹妹舉著小兔子，像得了什么寶物似的，這時(shí)，我心中那千千萬萬的不愿意立馬煙消云散。簡(jiǎn)單的小兔子，讓小妹妹無比幸福，簡(jiǎn)單的分享，讓我也無比幸福。接連周圍的小朋友都有了一只小兔子，他們每一個(gè)都笑的那么開心，他們把小兔子舉到空中，輕輕搖晃，那快樂蹦跳的背影，是只有分享才能體會(huì)到的。

原來分享的快樂是相互的。小兔子讓小朋友們幸?？鞓罚屛腋佑鋹?，雖然送給了別人，但看到他們的笑臉和純真的眼神，我甚至比他們更開心，幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加，狗尾巴草編織的小兔子，讓我留下了不可磨滅的一段幸福記憶。

作文懂得分享1000字篇2

“休想動(dòng)我的寶物，看掌!……可是，我擁有了這么多寶貝，我好孤獨(dú)啊!”這是我經(jīng)常在武打功夫片見到的鏡頭。很多時(shí)候，我都嗤之以鼻，以為是騙小孩的把戲。擁有寶貝怎么會(huì)孤獨(dú)呢?沒想到今天我竟有了這種體會(huì)。

上個(gè)星期，爸爸去外地出差，順便給我買了一架非常好玩的遙控飛機(jī)。它的前面是一塊黑色的玻璃，像帶了一個(gè)墨鏡，藍(lán)色的外殼，紅色的機(jī)翼，煞是好看，我愛不釋手。今天是星期六，我為了炫耀一下，就把它帶到人民之家廣場(chǎng)玩。劉杰、郭素宇、武澤杰等幾個(gè)同學(xué)也在廣場(chǎng)，他們玩著一種叫“三個(gè)字”的游戲?？吹轿以谕孢b控飛機(jī)，武澤杰開口說：“謝江博，可以讓我們玩一會(huì)你的遙控飛機(jī)嗎?我知道你很夠意思的?！惫赜暝谂赃吀胶驼f：“是啊，我們都是好朋友嘛。我也可以把我的ak47給你玩!”黃杰也說：“就是，我們同學(xué)一場(chǎng)，到底行不行啊?”看到他們那猴急猴急的樣子，我瞥了一下嘴，心想：“我才不稀罕你那破玩意?！蔽覕[了擺手，把遙控飛機(jī)抱在懷里說：“我憑什么把遙控飛機(jī)給你們玩，這可是我爸爸從外地給我?guī)淼?，很貴的，摔壞了你們幾個(gè)賠得起嗎?”

“咱們還玩‘三個(gè)字’吧!”說完，他們幾個(gè)生氣地去一邊玩了。我很高興，心想：沒人給我爭(zhēng)遙控飛機(jī)，真是太好了。我先讓遙控飛機(jī)飛到跳廣場(chǎng)舞的大媽那兒，可大媽們并不喜歡，還斥責(zé)讓我一邊玩去。我遙控飛機(jī)飛到樹上，可是一不小心，飛機(jī)的翅膀碰到了樹枝，險(xiǎn)些“機(jī)毀人亡”。后來小飛機(jī)竟然一頭栽進(jìn)一棵雪松密密麻麻的葉子里，再也飛不起來了。可是，沒人幫我把飛機(jī)拽下來。我費(fèi)了九牛二虎之力，才把遙控飛機(jī)用桿子捅下來，累的滿頭大汗，氣喘吁吁。

長(zhǎng)時(shí)間玩一件玩具總是會(huì)膩的，自己玩遙控飛機(jī)覺得很無聊，看他們?cè)谀抢锿嫒齻€(gè)字還是玩的熱火朝天，不亦樂乎，我覺得自己一個(gè)人有些無聊了，就走過去對(duì)他們說：“對(duì)不起，剛才是我不對(duì)，我們一起來玩遙控飛機(jī)吧?！彼麄円瞾砹司?，說：“好!”于是，我們輪換著玩遙控飛機(jī)。時(shí)而上下飛，時(shí)而滑翔，遙控飛機(jī)在空中做著各種動(dòng)作。我們奔跑著、跳躍著、歡呼著。我的心里也甜蜜蜜的，非常高興，跳廣場(chǎng)舞的大媽們也都對(duì)我們豎起大拇指。

不管你有再好的玩具，哪怕是寶貝，一個(gè)人玩總會(huì)乏味而孤獨(dú)，只有和大家在一起分享，才會(huì)分享更多的快樂。因此我懂得了一個(gè)道理，那就是分享才快樂。

作文懂得分享1000字篇3

我站在那所普通優(yōu)高的校門口，看著鐵門慢慢地打開，一個(gè)又一個(gè)少年有說有笑地從門中走出。我在門口等著，等那個(gè)熟悉的身影如他們一般歡快地走出校門……

他是我哥哥，一個(gè)比我早出生三年的男孩。在我的記憶里，他永遠(yuǎn)是那個(gè)最寵我的人。小時(shí)候媽媽買來零食，他總會(huì)分給我很多，自己留下的卻只有一兩份;小學(xué)時(shí)我走出校門的那一瞬間，我抬頭見到的幾乎都是他;假期里父母要工作，他擔(dān)心我無聊，便經(jīng)常用自己的零花錢給我寄來好幾箱甜食……

上初中以前，我對(duì)我哥哥很是依賴，每次放假便吵著要他帶我出去玩。那時(shí)他總會(huì)毫無條件地答應(yīng)我的請(qǐng)求，精心的為我籌劃一次愉悅的游玩。但自從我步入小升初后，他對(duì)我的愛就似乎“變了味兒”，每個(gè)假期我依舊會(huì)收到他從學(xué)校寄來的快遞，里面放的卻是一套套有名的輔導(dǎo)資料，“期末沖刺一百分”“孟建平”“浙江名卷”……甚至箱底還壓了一本他精心編纂的知識(shí)點(diǎn)梳理本;每個(gè)周末他依舊會(huì)帶我出去，但基本都是送我去輔導(dǎo)班……

有一陣子很討厭我哥哥，經(jīng)常在我媽媽面前說他壞話。但她卻經(jīng)常維護(hù)哥哥，說他在校成績(jī)很好，這一切都是為了我初中分班考考出一個(gè)好成績(jī)。那段時(shí)間，耳邊總有媽媽的嘮叨：“靖靖他是為了你好，三年前他就考到了年級(jí)第十，放心吧，這個(gè)學(xué)霸絕對(duì)保你進(jìn)前二十?！?/p>

在我哥哥和我父母無形的壓迫下，我確實(shí)在分班考中考出了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。那時(shí)光顧著自己開心，揮舞著分班通知在家中亂蹦亂跳。我不知道，在我分班考當(dāng)天，我哥哥也進(jìn)行了一模考試，發(fā)揮的不大好，但他只是笑著，夸獎(jiǎng)我近幾個(gè)月的努力總算沒有白費(fèi)。

直到他中考當(dāng)天，我才知道，哥哥他近幾個(gè)月的成績(jī)會(huì)有這樣的退步!他原本有著年級(jí)前十的殊榮，如今卻只能穩(wěn)在年級(jí)前五十。我媽媽說，他晚上總會(huì)在寫完作業(yè)后幫我編輔導(dǎo)材料，晚上要十一二點(diǎn)才睡，他真的拿自己的成績(jī)?cè)谫€我的命運(yùn)。

回憶十幾年來的歲月，哥哥一直把最好的留給了我，無論是糖果還是資料，他首先都在為我這個(gè)妹妹著想。他用行動(dòng)把分享二字剖析得淋漓盡致，并給它戴上了炫麗的光環(huán)。自他中考之后，我不再是一個(gè)只會(huì)貪婪地接受他的分享的小妹妹，我開始從最基礎(chǔ)的開始學(xué)，從回報(bào)他的愛開始學(xué)，把自己的最無私的愛廣泛地送給每一個(gè)人，把分享的接力棒傳給下一位。愛，讓我懂得了分享。

感謝我哥哥，他無私地給了我十幾年的愛，是他，讓我懂得了分享。

作文懂得分享1000字篇4

在這個(gè)時(shí)代，我們不僅在共享，也在給予……

我們?cè)诠蚕碣Y源。近來，越來越多的共享產(chǎn)品層出不窮，“共享”這一理念也在潛移默化中影響著我們?cè)鹊挠^念。原本我們只能利用自己或周圍人有限的資源，當(dāng)“共享”概念從天而降，我們?nèi)允前胄虐胍?，繞道走開。可隨著共享書店、共享單車等帶給我們更大的資源時(shí)，我們開始接受并愛上這種資源共享的方式，陳舊的理念被打破，在網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展路上，我們向前邁出了巨大的一步。

我們?cè)诠蚕肀憷Ｌ峒啊肮蚕怼倍?，我們腦海中首先浮現(xiàn)的便是共享單車，被老外稱作“中國(guó)新四大發(fā)明”之一。之所以共享單車如此受人追捧，很大一部分原因是它給我們的生活帶來便利與綠色。只需用手機(jī)一掃碼，這輛共享單車就暫時(shí)歸我們使用，旅程結(jié)束后它又在等待下一位主人。這種綠色環(huán)保的出行方式，深受大眾的喜愛。我們享受著創(chuàng)造共享產(chǎn)品者所給的便利外，也不要忘了將這份便利完好無損地傳遞下去。我們既要獲取便利，也必須學(xué)會(huì)提供、給予別人便利，這，更是我們素質(zhì)、教養(yǎng)的最好體現(xiàn)。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路邊停的共享單車“缺胳膊少腿”時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里竟然出現(xiàn)上了鎖的共享單車，發(fā)現(xiàn)共享單車肆意地“躺”在馬路邊時(shí)，我不免有些失落、失望，但我對(duì)共享時(shí)代仍充滿信心，我相信我們的“共享觀”會(huì)逐漸清晰、深刻，也希望通過共享便利的方式提高我們自身的修養(yǎng)。

我們?cè)诠蚕頊嘏?。網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展疏遠(yuǎn)了我們與身邊人的距離，但你可曾看見，孩子耐心教父母新事物時(shí)的認(rèn)真仔細(xì);有人受到一位陌生人的幫助時(shí)的感謝;他人隨手一個(gè)舉動(dòng)帶給對(duì)方便利時(shí)的友善，在這個(gè)共享時(shí)代，你一定可以看見。

當(dāng)然，共享除了帶給我們?cè)S多好處之外，也難免會(huì)存在弊端。共享單車公司不斷與對(duì)手攀比，導(dǎo)致共享單車堵住了人行道。有人隨意損壞共享書店的書，使下一位陌生人無法完全沉浸在書海的世界……我以為，共享的最終目的是為了給每一位使用者帶來最大的便利和舒心。我為自己身處這樣一個(gè)思想開放包容的時(shí)代而自豪、滿足，但我們也要盡自己最大的可能去給予他人資源、給予他人便利、給予他人溫暖和善意，哪怕我們素不相識(shí)，我們也可以享受到彼此給予的這份心。我們共享著，也給予著……

給予他人溫暖和便利，你也會(huì)享受到同樣的、甚至更多的，這才是“共享”，這才是“共享時(shí)代”。