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以回憶的作文

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好的作文用詞準(zhǔn)確,語句通順,沒有錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤。什么才算好的以回憶的作文?接下來給大家分享一些以回憶的作文,供大家參考。

以回憶的作文篇1

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,想到這兒,不禁感嘆萬千。

還有幾天,我們的小學(xué)生活就將結(jié)束。時(shí)間像無情的流水,流過去就永遠(yuǎn)不能回來了。

六年時(shí)間,我從剛跨入一年級(jí)的小小少年成長(zhǎng)為一名即將升入初中的中學(xué)生了。這六年來,我得到了許多,有同學(xué)友誼,師生之情,文化知識(shí)等等。六年的回憶像海洋里的貝殼,數(shù)都數(shù)不過來。而那一次的經(jīng)歷,更像是在茫茫而又幽暗的大海中的一顆珍珠,盡管大海茫茫而又幽暗,但那珍珠卻一眼可見,因?yàn)槟钦渲樘^潔白、明亮、璀璨。

那一天,是元旦,對(duì)于別的班來說那天是快樂的,簡(jiǎn)直是天堂。但對(duì)于我們來說那天是痛苦的,簡(jiǎn)直在地獄。那天下午,別的班都在看電視,而我們班主任汪老師卻以我們成績(jī)下降為由,讓我們?cè)诎嗬飳W(xué)習(xí)。我們十分不滿。

下課的時(shí)候,我心想:“憑什么別的班可以過元旦,看電視,而我們就要像籠子里的鳥一樣被迫學(xué)習(xí)?!蔽以较朐接X得不公平,越想就越生氣,煩躁。班里和我有同樣想法的人也不在少數(shù)。就在這時(shí),班里的頭號(hào)“惡徒”——像皮泥,帶著他的“恐怖團(tuán)隊(duì)”——專騙老幼婦孺幫,開始破壞我們班的布置。他們將氣球一個(gè)個(gè)捏爆,把后面的黑板報(bào)擦掉,把彩帶扯下。后來,班主任發(fā)現(xiàn)了,問我們?yōu)槭裁催@么做?我們把原因告訴了他。班主任聽后很無奈,最后做出了讓步,“算了,給你們玩一會(huì)兒?!蹦翘煜挛?,老師允許我們唱歌,跳舞,表演節(jié)目……

在一片歡呼聲中,我們度過了一個(gè)愉快的元旦,那是小學(xué)生活里令我最難忘的一天!

以回憶的作文篇2

光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活就結(jié)束了。六年里,我有很多很多的話想說……

敬愛的老師,感謝您的培養(yǎng),六年了,我們一起走過了二千多個(gè)日日夜夜,為了我們快樂健康的成長(zhǎng),不知道您熬了多少夜,受了多少累才把我們送到畢業(yè),您的額頭已爬滿了皺紋,粉筆的灰塵,已把您的青絲染成白發(fā),然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育的熱愛與癡情,無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕富于創(chuàng)造的心。是您交給我們知識(shí),交給我們?cè)鯓用鎸?duì)生活的挫折,指引我們找到生活的方向,千言萬語匯成一句話,感謝老師的教育,祝老師身體健康。

親愛的同學(xué)們,從一年級(jí)到六年級(jí),六年了,我們一起從無知到懂事,從幼稚變得成熟,我們一起相知相伴六年了,請(qǐng)記住——我們是并肩生長(zhǎng)的小樹,是二重唱的兩個(gè)聲部,是一個(gè)教室的兄弟姐妹,我們一起聽語文老師生動(dòng)地講解課文,一起在數(shù)學(xué)課上解方程,求圓的面積,一起在科學(xué)課上了解植物的生長(zhǎng),想到這些我就特別特別不舍。

我的母校呀,是您為我叩開了知識(shí)的大門,是我開始學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,我的理想在這里生根,我的積極向上在這里發(fā)芽,我的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,您是我人生路口的第一個(gè)驛站,我永遠(yuǎn)愛您,我希望你越來越好,桃李滿天下。

再見了,我敬愛的老師,親愛的同學(xué);再見了,我的母校,我的小學(xué)生活。

以回憶的作文篇3

時(shí)間已經(jīng)不多了,但是我仍愿曲終人不散。

——題記

六年的時(shí)間很快就過去了,無憂無慮的童年夢(mèng)終究還是到了盡頭,讓人不得不醒過來。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。

老師領(lǐng)進(jìn)門

還記得一年級(jí)時(shí)初見母校尊容,我在門口踟躕不敢往前,是恩師李老師牽著我的手將我領(lǐng)進(jìn)這所偉大的學(xué)校。初見李老師,她身上那種圣母瑪利亞般的光環(huán)立刻把我包裹住了,那種溫柔的目光使我感到無比溫暖。

外號(hào)那些事兒

從與同學(xué)們熟識(shí)開始,我便有了很多外號(hào),十只手指頭都數(shù)不過來。什么杜鵑啊、肚皮啊……

還記得有一次老師在上語文課時(shí),說到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚,全班霎時(shí)哄堂大笑,那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時(shí)的我可謂是坐立不安,全班人都親切地喚著我:肚皮……肚皮……不得不說,外號(hào)真的給我們帶來了不少樂趣啊!

記錄我們六年的歲月

快畢業(yè)了,大家都開始傳起同學(xué)錄來。所有人的桌子上都高高堆起了厚厚的本子。我手里拿著筆在不停地認(rèn)真寫著,每一個(gè)詞都細(xì)細(xì)思量,好好揣摩……我拿出我的同學(xué)錄來給朋友們寫,每到一個(gè)人手中我都不忘囑咐一句:“一定要好好寫哦,給我們都留下美好的回憶?!边@一本看似輕便的本子,實(shí)際上承載了我滿滿六年小學(xué)生活的回憶。回憶里有著太多太多無法忘卻的東西。

我愿,曲終人不散

盡管世人皆知一曲終了,就應(yīng)該好聚好散。可我堅(jiān)信:曲終人不散。也許人走了,但記憶還是會(huì)留在那里??纱蠹医K究會(huì)散。所以,我更加珍惜現(xiàn)下為數(shù)不多的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光。

這些回憶,會(huì)匯聚成一個(gè)按鈕,你輕輕一按,記憶便會(huì)投進(jìn)你的懷抱,再次向你涌來。

以回憶的作文篇4

童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存……

回憶讓世界一切萬物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠(yuǎn)而不遙遠(yuǎn)的夢(mèng),讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當(dāng)你摔倒時(shí),一種力量在看著你,讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī),放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。

時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退。童年只有回味和回憶……

童年只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng)造,將來只有拼搏……

童年以是過去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗(yàn),這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年,童年是人生最珍貴的東西,它是你一生的開始,擁有著它那你就擁有一生,我們應(yīng)該好好地珍惜它。

夢(mèng)常常都會(huì)變化著,夢(mèng)是人一生中追求的目標(biāo),只有奮斗和拼搏,那才會(huì)夢(mèng)想成真,那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

只有回憶一切都會(huì)讓你覺得美好……

以回憶的作文篇5

每當(dāng)看到我們表演《木偶探海》的照片時(shí),我的心情就激動(dòng)無比,耳邊也仿佛響起了觀眾們陣陣熱烈的掌聲……

那是在2016年年底,我們語言課的智玲老師宣布:“同學(xué)們,今年年底我們將會(huì)組織一場(chǎng)匯報(bào)演出,希望大家都踴躍參與。”“耶!”“太好了!”大家興奮地跳了起來?!按蟀嗟耐瑢W(xué)注意了!你們還需要用舞臺(tái)劇的形式表演出一則寓言故事。”智玲老師接著說。聽到這話,我的心情既緊張又激動(dòng)。緊張是因?yàn)閺奈幢硌葸^舞臺(tái)劇,怕表演不好;激動(dòng)是因?yàn)橛X得很新鮮,便躍躍欲試。

大家選擇的是《木偶探海》這個(gè)寓言故事。多多同學(xué)是總導(dǎo)演,她根據(jù)這個(gè)寓言故事編了一個(gè)劇本,并得到了大家的一致認(rèn)可。為了公平起見,大家用抽簽的方式分配角色。我抽到了老蚌的角色,老蚌只有一句臺(tái)詞。排練時(shí),我表演得聲情并茂、活靈活現(xiàn)。多多總導(dǎo)演對(duì)我連連稱贊道:“你表演得真精彩!”夸得我心里甜滋滋的。在排練的過程中,遇到不滿意的地方,大家都會(huì)誠(chéng)懇地提出來,面帶微笑,語氣平和,沒有半點(diǎn)指責(zé)。每個(gè)人都想提升自我,做最好的自己,同時(shí)大家還相互鼓勁:“加油!可不要放棄哦!”從大家的臉上,可以看到什么叫專心致志;從大家的練習(xí)中,可以讀懂什么叫堅(jiān)持不懈;從大家的排練中,可以知道什么叫配合默契。就連老師看了我們的排練,也都禁不住點(diǎn)頭稱贊。

時(shí)間過得飛快,只剩下短短的一次排練時(shí)間了。我在家自己練習(xí)臺(tái)詞時(shí),對(duì)木偶的臺(tái)詞也十分感興趣,竟然不經(jīng)意間都會(huì)背了。突然我有一個(gè)念頭,非常想演木偶這個(gè)角色。于是,我與演木偶的同學(xué)商量:“陳柏林,我對(duì)你的臺(tái)詞非常感興趣,請(qǐng)問我們可以交換一下角色嗎?”沒想到他爽快地答應(yīng):“好呀!正好我也想演老蚌!”多多總導(dǎo)演也同意讓我嘗試一下。在這短短一次的排練時(shí)間里,我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),充滿自信地進(jìn)入角色,贏得了大家的認(rèn)可。

懷著緊張的心情,終于等到了表演,大家換好演出服,自信滿滿地來到舞臺(tái)。表演時(shí),大家都全身心地投入了進(jìn)去,無論是表情還是動(dòng)作,都很到位,把每一個(gè)角色表演得惟妙惟肖。表演完后,臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲……

這掌聲在我心中久久蕩漾,我忘不了這段美好的回憶。忘不了排練時(shí)大家一起灑下的汗水,一路走過的歡聲笑語;忘不了自己當(dāng)時(shí)激動(dòng)又緊張的心情;忘不了演出后的那份快樂和自豪!

以回憶的作文篇6

六年的小學(xué)生活如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,留下的,是滿滿的感恩與不舍。

過去的六年里,我走過校園的每一處角落,看過校園的每一處風(fēng)景。春天的鳥語花香,夏天的姹紫嫣紅,秋天的秋高氣爽,冬天的皚皚白雪。老師每一次的諄諄教誨和同伴們每一次的嬉戲打鬧,都珍藏在我的心靈深處,變成一段段美好的回憶。

怎能忘記,在學(xué)校每年都會(huì)舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,課堂上一向嚴(yán)肅的老師此刻都會(huì)變成孩子,當(dāng)班上哪個(gè)同學(xué)小有成就時(shí),就會(huì)露出一個(gè)如孩子般天真無邪的笑容。在校園里,每位老師的一顰一笑都深深印在我心頭,親切的話語,慈祥的笑容在我腦海里永不磨滅。

怎能忘記,每當(dāng)我在教室中身體不舒服的時(shí)候,總會(huì)有幾位同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn),他們替你接水,對(duì)你關(guān)懷至深,急匆匆去找老師給家長(zhǎng)打電話。接著全員出動(dòng),圍在你身邊問長(zhǎng)問短,忙著照顧你,就算是平時(shí)經(jīng)常和你吵得不可開交的同學(xué)也會(huì)在一旁偷偷關(guān)注你。如此友愛的班級(jí),我又怎舍得離開!

現(xiàn)在,看到親愛的老師們來回在教室和辦公室穿梭奔忙的身影時(shí),我的眼角總會(huì)悄悄濕潤(rùn),而班上的同學(xué)又有誰不是變得這樣多愁善感呢?每個(gè)人都舍不得離開校園,離開教室,離開老師,離開同學(xué)。每個(gè)人都格外珍惜最后在一起的一分一秒,珍惜在小學(xué)校園里最后的學(xué)習(xí)時(shí)光。

俗話說:天下沒有不散的宴席,小學(xué)六年的宴席,終究是要散了。想起過去生活在老師身邊以及同學(xué)們之間互幫互助的美好點(diǎn)滴,心中總會(huì)涌過一股股暖流。再見了,美麗的校園!再見了,溫馨的班級(jí)!別了,敬愛的老師!別了,親愛的同學(xué)!我將帶著對(duì)你們的美好回憶跨進(jìn)中學(xué)大門,開啟新的征程。

以回憶的作文篇7

炙熱的太陽照耀著我們淚眼模糊的雙眼,我們有些惆悵,有些傷感,六年的小學(xué)時(shí)光猶如曇花一現(xiàn),我們將要離開可愛的校園,六年,有多少值得回憶的事,有多少難以忘懷的事!

我忘不了操場(chǎng)上的歡聲笑語,忘不了同學(xué)們?yōu)槲覅群爸?,忘不了同學(xué)們對(duì)我信任的眼神……

還記得四年級(jí)下學(xué)期,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕,同學(xué)們推薦我代表班級(jí)參加年級(jí)男子組短跑比賽,我如負(fù)重任,等待號(hào)令。

輪到我了,隨著“砰”的一聲槍響,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去,班上的同學(xué)頓時(shí)沸騰了起來,有的跳起來大聲喊到:“加油!加油!”有的拼命跺腳,生怕我落后了,還有的隨著我一起向前奔跑……由于剛開始我速度過快,不一會(huì)兒,我的腿軟了,氣喘了,眼看對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把我甩在了身后,我心慌了。這時(shí),只聽見一浪高過一浪的加油聲,頓時(shí),我加足“馬力”,一股勁超越了前面的隊(duì)員,沖向終點(diǎn),獲得了勝利。

比賽結(jié)束了,同學(xué)們沒有歡呼,而是眾星捧月般地圍著我,左邊的同學(xué)關(guān)切地問我腿疼不疼,右邊的同學(xué)為我遞來礦泉水,面前的同學(xué)為我擦汗……那一刻,我感受到了同學(xué)們對(duì)我的愛,感受到了集體的溫暖。

我忘不了老師對(duì)我的敦敦教誨,去年期中考試,我因貪玩導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。得知數(shù)學(xué)成績(jī),我懊悔不已,但更多的是灰心、沮喪。老師發(fā)現(xiàn)我狀態(tài)不好,把我叫到辦公室,摸摸我的后腦勺,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“考試沒考好只能說明這段時(shí)間的知識(shí)點(diǎn)你沒有掌握牢固,你該分析試卷,把錯(cuò)題揪出來改正,以后上課認(rèn)真些……”老師說了很多很多,老師的話里有提醒,有鞭策,有鼓勵(lì)……也是老師那一番語重心長(zhǎng)的話,讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷進(jìn)步著。

雖然這些事已經(jīng)過去了很久,但在我心中卻是記憶猶新。六年了,我們將要畢業(yè),我親愛的同學(xué)們,謝謝你們的鼓勵(lì),謝謝你們的信任和關(guān)愛,謝謝敬愛的老師,謝謝您的敦敦教誨,您的鼓勵(lì)鞭策。

以回憶的作文篇8

在人生漫長(zhǎng)而短暫的道路上,有著許許多多令人難忘的回憶。它們就像公園里盛開的那一朵朵香飄泗溢、色彩斑斕的鮮花;像大海上漂浮的那一片片光彩奪目、奇形怪狀的貝殼;像果樹上結(jié)的那一個(gè)個(gè)碩大肥美、令人垂涎的果實(shí);像星空上掛的那一顆顆金光閃閃、璀璨奪目的繁星。每當(dāng)我打開記憶寶盒的時(shí)候,一些難忘的往事都會(huì)像電影般地一幕幕地呈現(xiàn)在我的眼前。

那已經(jīng)是三年級(jí)的時(shí)候的事了。有一次,數(shù)學(xué)單元考試之后的第二天,老師抱著一大疊試卷,對(duì)同學(xué)們說:同學(xué)們,這次考試的成績(jī)出來了!剎那時(shí),教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都默默地在心中猜想著自己的分?jǐn)?shù)。我焦急地等待著老師發(fā)試卷,試卷終于發(fā)下來了,一個(gè)鮮紅的100分頓時(shí)清晰地映入我的眼簾,我得了一百分!我喜出望外,心里的高興的滋味難以言喻。

后來,老師講評(píng)試卷的時(shí)候,我意外地發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了我一道題,我本來應(yīng)該是99分的。這么辦?要不要告訴老師呢?不告訴的話,好像有一種撒了慌的感覺;告訴吧,我就得不到100分了。最后,經(jīng)過我的深思熟慮之后,我決定告訴老師,因?yàn)?,我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。100分就這樣和我匆匆地擦肩而過

放學(xué)后,我拿著我99分的試卷,心里卻感到很高興。因?yàn)?,這才是我自己真實(shí)的成績(jī)!

成長(zhǎng)的一路上,如今再次回首那段路程,一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼這一切的一切,才讓我成長(zhǎng)。

以回憶的作文篇9

我還記得在我上學(xué)時(shí),爸爸背我去上學(xué)的時(shí)候,我們家住的遠(yuǎn),一旦下雨,道路就會(huì)變得泥濘,但是爸爸為了我上學(xué)不遲到,每天都來送我,接我回家。我在爸爸結(jié)實(shí)的后背上,看著爸爸為我遮風(fēng)擋雨,就像是超人一樣,不畏艱難背著我去上學(xué)。路途上,雨點(diǎn)打落在傘上,雨下的越來越大了。爸爸怕我淋濕生病就把傘給我,自己卻淋著雨,爸爸說,這傘有點(diǎn)小,擋不了兩個(gè)人。那時(shí),我覺得爸爸是世界上最偉大的爸爸。

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候,他總會(huì)鼓勵(lì)我,讓我不要放棄。堅(jiān)持就會(huì)勝利,不會(huì)的題目問老師,我問他題目,老爸從來沒有回答過我,后來我明白爸爸是小學(xué)畢業(yè)的,沒讀過什么書,難的數(shù)學(xué)題目,爸爸也不會(huì)做。但是,爸爸總會(huì)陪著我一起學(xué)習(xí),給我信心。那時(shí),我覺得爸爸是最聰明的爸爸。

夏天里,爸爸會(huì)帶我去游泳;冬天,爸爸會(huì)給我買最溫暖的衣服。秋天的時(shí)候,爸爸會(huì)帶我去摘果子。這一切都是爸爸對(duì)我的愛。

我的爸爸是最好的,但是有一次,我考試因?yàn)槭韬龃笠猓瑢?dǎo)致成績(jī)不理想,我想起爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)和期望,我不敢和他說,我怕爸爸會(huì)失落,對(duì)我失望。隨著時(shí)間一天天過去,爸爸問我成績(jī)出來了沒,我支支吾吾不敢說。爸爸看著我慌張和結(jié)巴的表情,爸爸立馬就明白了,笑著跟我說“是不是考試成績(jī)不理想,沒關(guān)系,考試只是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),你要記住下次不要犯錯(cuò)就行了?!蔽伊ⅠR和爸爸道歉了,保證不再讓爸爸失望了。

我知道爸爸對(duì)我的期望,永遠(yuǎn)會(huì)記住這次的教訓(xùn),不再錯(cuò)心大意,考試認(rèn)真檢查。取得好成績(jī)讓爸爸驕傲。

以回憶的作文篇10

“叮鈴鈴,上課時(shí)間到了?!币换貞浧疬@熟悉的上課鈴,就牽起了我對(duì)小學(xué)六年生活的連綿思緒,老師對(duì)我們的敦敦教導(dǎo),同學(xué)們的歡聲笑語,在校園中朗朗的讀書聲……這些都是回蕩在我的腦海中,永擦不去。接下來我將回憶我的美好小學(xué)生活片段。

鏡頭一:在這美麗的校園,我忘不了操場(chǎng)上的那一棵陪伴我六年的梧桐樹。每當(dāng)春天來臨時(shí),它的樹枝上冒出新的綠芽,我和同學(xué)們一湊近它,就聞到了春意盎然的清新氣息。時(shí)不時(shí),我們還圍在一起抱住它,跟它一起做游戲。到了夏天,我們熱得留下了汗珠,它用綠色的大傘讓我們乘涼。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f的一些悄悄話都被它聽去了,保留了許多我們之間美好的回憶。秋天到了,它茂密的綠傘漸漸成了黃色的落葉。微風(fēng)拂過,金黃色的葉子像一枚枚郵票,記錄了我們?cè)跇湎峦嫠5那榫?。操?chǎng)上鋪滿了金黃的落葉,同學(xué)們把它的落葉紛紛拾起,做成了有著無數(shù)美好回憶的書簽。冬天來臨時(shí),它換上了雪白的冬裝。同學(xué)們又有了新游戲,打雪仗、堆雪人玩得不亦樂乎。還有調(diào)皮的同學(xué)搖晃著它,把它身上的雪都落到了其他同學(xué)身上,歡聲笑語回蕩在操場(chǎng)上。年復(fù)一年,日復(fù)一日,它成了我們的伙伴。

當(dāng)然,有了校園的美景,還要有我相處六年的活潑、幽默的同學(xué)。

鏡頭二:我們班的同學(xué)有趣、活潑,友愛。尤其是“開心果”王子碩,整天笑話百出。在一次課外活動(dòng)中,老師剛一出教室門,王子碩就大搖大擺地走上講臺(tái),彎著腰,一只手握拳,放在背上假裝捶背,另一只手放在嘴的下方,還咳嗽了兩聲:“哎呀,今天可是個(gè)好日子啊!”接著又變了個(gè)形象,扭起了秧歌,身體一前一后,兩手?jǐn)[著。表演了一會(huì)兒,開心地學(xué)起了騰格爾唱歌,逗得大家哄堂大笑……

在六年的小學(xué)生活里,我忘不了我校園的美景,我忘不了幽默可愛的同學(xué)們,我忘不了校園里難忘的情景。再見了,我的小學(xué)生活。

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