好的作文應(yīng)該有豐富、生動(dòng)的素材和細(xì)節(jié)來(lái)支持中心思想，讓文章更加有說服力和可信度。寫以時(shí)代楷模為主題作文素材有什么要注意的呢？這里給大家?guī)?lái)以時(shí)代楷模為主題作文素材，希望對(duì)大家有所幫助。

以時(shí)代楷模為主題作文素材篇1

“他出現(xiàn)在救援現(xiàn)場(chǎng)，大家心中就有了底氣。”應(yīng)急管理部礦山救援中心管理處副處長(zhǎng)戴其浩說。

礦山事故救援是世界性難題。肖文儒指揮救援的案例，曾被外媒稱為“世界礦業(yè)史上最讓人驚嘆的救援之一”，被稱為“救援奇跡”。

奇跡從何而來(lái)?來(lái)自于多年如一日的辛苦鉆研。工作38年，肖文儒記錄救援事故經(jīng)驗(yàn)40多本，發(fā)表專業(yè)論文30余篇，并不斷創(chuàng)新探索將礦用石膏、計(jì)算機(jī)、正壓氧氣唿吸器等“新工具”用于礦山救護(hù)。為規(guī)范救援保障安全，他還組織制定技術(shù)操作規(guī)程、緊急出動(dòng)安全措施等，使搶險(xiǎn)救災(zāi)有章可循。

“跟肖總工出差，是我們最榮幸的事，也是年輕同志向他學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。”國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心指揮協(xié)調(diào)部喬天楷說。

今年1月，在山東棲霞市笏山金礦爆炸事故救援中，肖文儒再次發(fā)揮重要作用。

11名礦工被困井下約600米的位置，救援深度實(shí)屬罕見。更棘手的是，該礦巖層復(fù)雜，現(xiàn)場(chǎng)布置的4個(gè)施救鉆孔推進(jìn)困難。一籌莫展時(shí)，肖文儒當(dāng)即建議：“再增調(diào)國(guó)家礦山應(yīng)急救援大地特勘隊(duì)一臺(tái)高性能鉆機(jī)和專業(yè)操作團(tuán)隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)救援!”

事后證明，一子落而滿盤活。新調(diào)來(lái)的大地特勘隊(duì)對(duì)塬本偏移的3號(hào)鉆孔進(jìn)行糾偏透巷，1月17日13時(shí)56分，“生命通道”終于打通!最終11名礦工被成功救出。

“在應(yīng)急救援中，建議是否科學(xué)可行，最為關(guān)鍵。肖文儒總比別人多想一層、先做一步，讓救援有‘雙保險(xiǎn)’甚至‘叁保險(xiǎn)’?！睉?yīng)急管理部礦山救援中心管理處處長(zhǎng)張安琦說。

2019年10月1日，肖文儒參加了慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年群眾游行。登上“眾志成城”方陣彩車，肖文儒不禁熱淚盈眶：“作為應(yīng)急救援隊(duì)伍中的一員，只要黨和人民需要，我一定不畏艱險(xiǎn)，沖鋒在前!”

以時(shí)代楷模為主題作文素材篇2

有人曾說過：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。

堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。

勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生;學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)?？傊?，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。

不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。

我們要知道“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)!

以時(shí)代楷模為主題作文素材篇3

1999年5月的一個(gè)雙休日，錢海軍正在自己居住的慈溪市白沙街道(當(dāng)時(shí)為滸山鎮(zhèn))白果樹社區(qū)中興小區(qū)內(nèi)散步，一位社區(qū)干部上前問他，能不能當(dāng)社區(qū)志愿者，幫居民排除電力故障?在電力部門工作的他欣然同意。

不久，周邊小區(qū)的居民聽說錢海軍免費(fèi)給居民修電路，也找到錢海軍。錢海軍為了居民方便聯(lián)系他，自費(fèi)印了500張寫有聯(lián)系電話的名片，上面有自己的手機(jī)號(hào)碼。他將名片分送到慈溪城區(qū)的各個(gè)社區(qū)，委托社區(qū)干部分發(fā)給空巢老人。

從此以后，在黃昏，在深夜，在凌晨……錢海軍常常接到老人們的求助電話。電話那頭，蒼老的聲音中有幾分焦急，幾分無(wú)助，幾分忐忑。而電話這頭，總有錢海軍熱情的聲音———您別急，我很快就到!

錢海軍將自己工作的8小時(shí)之外獻(xiàn)給了慈溪城區(qū)的老人們。如果是在上班時(shí)間接到電話，他會(huì)在下班后立即趕往老人家中。如果是在休息時(shí)間接到電話，他掛了電話就出發(fā)。

在瑣碎的服務(wù)中，一年又一年過去了。慈溪市供電局的領(lǐng)導(dǎo)直到2009年，在接連收到了十多封老人寫來(lái)的表?yè)P(yáng)信后，才得知錢海軍做志愿者的事，索性將他調(diào)入慈溪市供電局客戶服務(wù)中心，專門處理電力故障。

按照相關(guān)規(guī)定，客戶服務(wù)中心工作人員接到居民打來(lái)的電力故障電話后，需到現(xiàn)場(chǎng)查看，如果故障在小區(qū)的公共部位，由工作人員維修，如果在居民家中，則由居民找人維修。

“到了現(xiàn)場(chǎng)，告訴居民家里的電路故障不歸我們管，這話怎么也說不出口?！卞X海軍說，自從他到客戶服務(wù)中心工作后，居民家中電路有故障，他來(lái)者不拒，服務(wù)也從老人延伸到了所有的居民。

錢海軍的手機(jī)24小時(shí)開著，接到電話，不管多晚，他都立即動(dòng)身。

由于整天忙于志愿服務(wù)，錢海軍很難顧及到家人。錢海軍的妻子陳冬冬說，丈夫的精神也感染了自己和女兒，她們都很支持錢海軍，她常開車把錢海軍送到需要幫助的老人那里，還幫忙買開關(guān)、電燈，而女兒在家里一聽到父親的手機(jī)響，馬上告訴爸爸，又有人求助了。

錢海軍不僅給慈溪居民服務(wù)，服務(wù)的足跡還遍及寧波。慈溪以外的住戶向他求助，他來(lái)者不拒。

以時(shí)代楷模為主題作文素材篇4

生活中，總有一群平凡的人，因?yàn)樗麄冏龅囊恍┦拢顾麄儾辉倨椒病?020多么平凡的一個(gè)數(shù)字，但它注定是不平凡的一年，新型冠狀病毒，悄無(wú)聲息，來(lái)勢(shì)洶洶地降臨了。

一時(shí)間“武漢”這兩個(gè)字成為了家喻戶曉的詞語(yǔ)。一方有難，八方支援，來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)療人員都前往武漢支援。十天建立兩座醫(yī)院，可能嗎?你相信嗎?可是中國(guó)，做到了。“火神山”和“雷神山”醫(yī)院在加班加點(diǎn)的情況下，十天建設(shè)完成，這就是中國(guó)的力量。

在疫情期間，一位醫(yī)療工作者在給隔離區(qū)一名患有新冠病毒的小女孩測(cè)體溫時(shí)，口罩被這名小女孩摘了下來(lái)，悲劇就這樣發(fā)生了。這名醫(yī)療人員因搶救無(wú)效犧牲了。這名醫(yī)護(hù)人員才三十多歲，花一般的年紀(jì)，她就這樣走了。這樣的事例還有許多許多……他們都是我們的榜樣。提起“榜樣”兩個(gè)字大多數(shù)人都會(huì)想到一句話“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，相信大家都不陌生，但真正把雷鋒作為榜樣的人又有多少呢?大多數(shù)人都當(dāng)作這只是一句口號(hào)，沒有行動(dòng)過。

而在這次的疫情期間，就有我們?cè)S多學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)生們只能在家上網(wǎng)課，而今年中考、高考的考生們，這對(duì)他們來(lái)說是極為不便的，就有老師拿著卷子送到考生的家里。老師們的這種精神，也是我們的榜樣。

也有許多明星，因?yàn)閲?guó)家有難，他們都伸出了援助之手。這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但我們只是普通的學(xué)生，既不能去前線奮戰(zhàn)，也不能捐款百萬(wàn)巨資，但我們能做的就是好好學(xué)習(xí)，出門戴好口罩，祈禱他們平安。

一個(gè)時(shí)代，總有一些奉獻(xiàn)自己，給予他人的榜樣，他們就是這個(gè)時(shí)代的楷模，永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘。愿在前線抗疫犧牲的醫(yī)護(hù)人員，你們安息吧!祖國(guó)的未來(lái)由我們建設(shè)，你們是我們永遠(yuǎn)的榜樣。

以時(shí)代楷模為主題作文素材篇5

對(duì)應(yīng)急救援工作，肖文儒愛得深沉。用他的話說就是，“睡覺時(shí)做夢(mèng)，夢(mèng)見最多的是在井下?lián)岆U(xiǎn)救援的場(chǎng)景”。熱愛背后，是對(duì)初心使命的堅(jiān)守，是對(duì)宗旨意識(shí)的踐行。

30多年前，山西省原大同礦務(wù)局雁崖礦突發(fā)井下中央變電站著火事故。時(shí)任礦務(wù)局救護(hù)中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)的肖文儒，立即帶領(lǐng)隊(duì)員深入井下救援，成功救出被困人員。肖文儒升井后，一位80多歲的老太太攔住他，向他下跪：“謝謝你們把我孩子救出來(lái)。”

那時(shí)，肖文儒才20多歲。這一幕，刻印在肖文儒的腦海中，讓他深深認(rèn)識(shí)到應(yīng)急救援之偉大、拯救生命之光榮?！懊恳黄鹗鹿示仍己茈y，但人被救出來(lái)的那一刻，我們心中的欣慰和喜悅，是做其他任何事情都體驗(yàn)不到的?！毙の娜逭f。

危難從來(lái)不避，指揮必須前移。每一夜堅(jiān)守，每一個(gè)決定，每一次出發(fā)，都是在和死亡抗?fàn)帯⑴c命運(yùn)較勁?！疤由侨说谋灸?，但我們是向險(xiǎn)而奔、逆向而行。越是險(xiǎn)象環(huán)生的危險(xiǎn)環(huán)境，越是需要我們深入其中救出被困人員。這是黨和人民賦予守夜人的職責(zé)?！毙の娜逭f。

不惜一切代價(jià)，窮盡一切手段，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命奇跡。

以時(shí)代楷模為主題作文素材篇6

2019年6月17日凌晨噩耗傳來(lái)，年僅30歲的廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣白坭村駐村第一書記黃文秀同志在工作途中不幸遇難。為新時(shí)代年輕人不忘初心、牢記使命、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)做出了榜樣，我們一定要向她學(xué)習(xí)，立足崗位，不負(fù)韶華，用青春為國(guó)服務(wù)，為民造福。

青春就是甘于奉獻(xiàn)。黃文秀同志畢業(yè)于北京高校，本可選擇更為安逸和舒服的工作環(huán)境和行業(yè)，研究生畢業(yè)，毅然選擇回到家鄉(xiāng)百色，用所學(xué)服務(wù)建設(shè)家鄉(xiāng)。作為駐村第一書記投身到脫貧攻堅(jiān)偉大事業(yè)中，敬業(yè)愛崗，心系群眾，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。在她身上，青春代表著奉獻(xiàn)，青春意味著付出，青春彰顯著使命，青春書寫著擔(dān)當(dāng)。

生命寬度更有價(jià)值。一個(gè)人的一生也許很漫長(zhǎng)，但就人類歷史長(zhǎng)河的發(fā)展而言，卻是極為短暫的。有的人渾渾噩噩過了一輩子，有的人勤勤懇懇干了一輩子，有的人雖生命短暫，人生卻無(wú)比絢爛。黃文秀同志在短暫的人生路上，用奉獻(xiàn)延展了生命的寬度，讓生命的價(jià)值光芒四射，精彩紛呈。

奮斗才是精彩人生?！盁o(wú)青春不奮斗”這句話用在黃文秀同志身上最為貼切不過了，她的人生定格在奮斗的30歲，脫貧攻堅(jiān)忘我工作的30歲，人生最美好的30歲。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代年輕一代的人生追求和奮斗征程，為我們這些正在脫貧攻堅(jiān)一線的廣大年輕干部樹立了楷模，我們也將繼續(xù)她的事業(yè)，用奮斗譜寫精彩人生華章。

以時(shí)代楷模為主題作文素材篇7

她，舍己為人，愛生如子。

她，拖著孱弱的病軀，收養(yǎng)了50多個(gè)孩子。撫養(yǎng)著5個(gè)貧困學(xué)生。

她，用真情感動(dòng)了孩子，感動(dòng)了鄉(xiāng)親，感動(dòng)了同事，感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，感動(dòng)了全國(guó)，也感動(dòng)了華僑。

張桂梅，一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民教師，一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員，她就是華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運(yùn)的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，此時(shí)，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力量相對(duì)薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強(qiáng)的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺(tái)上。

一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。

一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚(yáng)。

一個(gè)榜樣，她堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的“初心”，是各行各業(yè)奮斗者爭(zhēng)相看齊的榜樣，哪里挫折有哪里就有榜樣的力量。

情系群眾，小喇叭聲音更響亮。平日里，華坪女子高中校園內(nèi)隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學(xué)生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學(xué)生心里都很踏實(shí)。她始終把學(xué)生當(dāng)做親人，當(dāng)遇到學(xué)生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院，一直守護(hù)在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著群眾，設(shè)身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人為民服務(wù)的宗旨。基層工作中，我們每天都會(huì)面對(duì)著很多前來(lái)咨詢問題、辦理業(yè)務(wù)、反映情況的群眾，也常常會(huì)深入農(nóng)戶家里給群眾做政策宣傳，在面對(duì)群眾時(shí)，我們是不是應(yīng)該以張桂梅同志的精神風(fēng)貌要求自己?對(duì)待群眾，我們態(tài)度要好一點(diǎn)，笑容要多一點(diǎn)，講解要清楚一點(diǎn)，多站在群眾角度考慮問題，做好政策“翻譯”工作，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)把群眾的事當(dāng)做自己的事。

頑強(qiáng)拼搏，三尺講臺(tái)折射溫暖。華坪女子高中建校初期，身為校長(zhǎng)的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊(duì)伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對(duì)教育扶貧的堅(jiān)持和對(duì)講臺(tái)的熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強(qiáng)拼搏精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。工作中，面對(duì)急難險(xiǎn)重等困難時(shí)，部分人會(huì)出現(xiàn)躲避推脫、敷衍塞責(zé)的情況，這既不利于任務(wù)的完成，也會(huì)使政府工作者的形象在群眾心里大打折扣。我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志精神，不僅要會(huì)“做事”，還要能“扛事”，面對(duì)“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實(shí)踐強(qiáng)化行動(dòng)力，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，以釘釘子精神將任務(wù)落實(shí)，見行見效。

無(wú)私奉獻(xiàn)，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅(jiān)持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱，她無(wú)私奉獻(xiàn)，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄，她如細(xì)雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，不計(jì)功名，告誡學(xué)生要時(shí)刻銘記黨和國(guó)家的栽培，她用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色，是我們黨員干部的指路明燈。基層工作中，我們常常會(huì)因?yàn)榫o急任務(wù)而犧牲個(gè)人的時(shí)間，或由于一些特殊情況被百姓誤解，此時(shí)，我們更要要沉下心來(lái)做實(shí)事，不抱怨、不消極，學(xué)習(xí)張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事不計(jì)回報(bào)，功成不必在我，把群眾的認(rèn)可當(dāng)做衡量自己工作成效的一把標(biāo)尺，時(shí)刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的“初心”，在時(shí)代的新征程中腳踏實(shí)地、奮勇向前，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!

以時(shí)代楷模為主題作文素材篇8

中華民族五千年文化孕育了豐富的傳統(tǒng)美德，舍己為人，見義勇為一直是我國(guó)幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要內(nèi)容，是傳統(tǒng)美德的一種修養(yǎng)，也是我們民族每個(gè)人品質(zhì)完善的需要，更是一種寶貴的精神財(cái)富。王紅旭老師的生命托舉就充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德中“奮不顧身，舍生取義”的英雄氣概。司馬遷曾說，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

生命面前，王紅旭老師用“重于泰山”的犧牲精神喚起人們心中的正義感，這是一種時(shí)代精神的具體體現(xiàn)，也是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，他將引領(lǐng)著人們的價(jià)值取向和社會(huì)道德的水準(zhǔn)。我們學(xué)習(xí)英雄，倡導(dǎo)英雄的先進(jìn)事跡，昭示著更多的人去尋找自己的努力方向，喚醒和激勵(lì)更多人的理想、抱負(fù)，熱心、責(zé)任感、使命感。我們期盼我們的社會(huì)與善良為伴，與高尚的道德同行，期盼道德之樹常青，我們更期盼每個(gè)人都能用愛和溫暖努力促成公民道德建設(shè)和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

作為新時(shí)代的人民教師，我們要以英雄為榜樣，站在時(shí)代的前列，全心全意為人民服務(wù)，學(xué)習(xí)英雄愛國(guó)愛人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)，用高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，用實(shí)際行動(dòng)，書寫人生的壯麗詩(shī)篇?！?/p>

以時(shí)代楷模為主題作文素材篇9

孩子稱她為“云朵媽媽”，家長(zhǎng)喊她“秒回校長(zhǎng)”，同行叫他“種子校長(zhǎng)”……每一個(gè)親切的稱呼，都像上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的校長(zhǎng)吳蓉瑾的閃閃發(fā)光的勛章。她扎根基礎(chǔ)教育27年。曾獲得時(shí)代楷模、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)三八紅旗手、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，上海市教書育人楷模等榮譽(yù)。

理想信念的播種者：為青少年學(xué)子播種紅色初心

吳蓉瑾所在的盧灣一中心小學(xué)坐落于上海市中心黃浦區(qū)，這里毗鄰中共一大會(huì)址，有著獨(dú)一無(wú)二的紅色底蘊(yùn)與豐厚的學(xué)習(xí)資源。面對(duì)在改革潮頭、黃浦江畔成長(zhǎng)起來(lái)的年輕一代，吳蓉瑾始終將理想信念教育特別是紅色精神的傳承弘揚(yáng)，作為青少年思想政治教育的重中之重。