好的作文用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。怎樣寫(xiě)作文對(duì)手怎么寫(xiě)400字？這里提供作文對(duì)手怎么寫(xiě)400字分享，供大家參考。

作文對(duì)手怎么寫(xiě)400字篇1

在學(xué)校里，我有一個(gè)同桌“死對(duì)手”——田舒磊，他是一個(gè)十分“囂張”的人，長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋，圓圓的臉蛋上有雙炯炯有神的大眼睛，兩只招風(fēng)耳是他的標(biāo)志，尤其是他那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，到哪都能聽(tīng)到他的聲音。

還是來(lái)說(shuō)說(shuō)他的“囂張”吧!有一次，組長(zhǎng)發(fā)數(shù)學(xué)考試卷時(shí)，我心臟怦怦地跳，希望試卷上是一個(gè)三位數(shù)。這時(shí)，我看到田舒磊的試卷上有我想要的分?jǐn)?shù)。這時(shí)，旁邊學(xué)生都圍了上來(lái)：“哇，連考三次一百，田舒磊你又開(kāi)掛了!”“田舒磊好棒哦!”“田舒磊，你真牛!”這時(shí)孫老師來(lái)了：“下面公布成績(jī)，徐靜文97分，江奧93分……今天我要好好表?yè)P(yáng)田舒磊同學(xué)，連考三次一百，表現(xiàn)最棒!”全班響起了熱烈的掌聲。

當(dāng)我看到自己試卷時(shí)，不由長(zhǎng)嘆一口氣：“哎!才94分?！边@時(shí)田舒磊笑著說(shuō)：“呵呵，連95分都考不到，干脆回家放牛去!”我瞪了他一眼，剛準(zhǔn)備要罵他，這時(shí)田舒磊說(shuō)：“和你開(kāi)玩笑呢，我們來(lái)看看錯(cuò)在什么地方?！毕抡n時(shí)間，他一直幫我分析題目，直到我弄懂為止。還對(duì)我說(shuō)，以后考試一定要養(yǎng)成考前復(fù)習(xí)、考后檢查的好習(xí)慣。從那以后，我的分?jǐn)?shù)明顯上升，但始終還是無(wú)法超過(guò)他。

終于在期中考試時(shí)，我考了100分，他考了99分，雖然只有一分之差，但我心里卻有說(shuō)不出的高興，我正想當(dāng)面也“羞辱”他一頓，只見(jiàn)他傷心地哭了，我趕忙過(guò)去安慰他。

從此，我和“對(duì)手”——田舒磊的友誼更深了。

作文對(duì)手怎么寫(xiě)400字篇2

我的對(duì)手也是我最好的朋友，她叫于若蕓。個(gè)子高高的，身體瘦瘦的;她性格潑辣，說(shuō)話大嗓門(mén);她愛(ài)臭美，總是向我炫耀她剛買(mǎi)的東西。我們經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)，在一起玩耍。

學(xué)習(xí)成績(jī)一向不突出的她，在最近卻是很反常。舉個(gè)例子吧：上次期末考試，和往常一樣，她一走出考場(chǎng)，就滿面笑容，就像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。別人都在討論卷子上題型和答案時(shí)，她卻在一旁悠閑地吃著小零食，好像考試跟她沒(méi)有關(guān)系一樣。我好奇地上前問(wèn)她：“考的怎么樣?有不會(huì)做的題么?”她不緊不慢地說(shuō)：“沒(méi)有啊，我一答完卷就開(kāi)始睡覺(jué)，一直睡到考試結(jié)束。”我心里想：“你考試的時(shí)候還睡覺(jué)，肯定沒(méi)有認(rèn)真檢查，這次考試我一定穩(wěn)拿第一名，你就在后面看著我榮登冠軍的寶座吧!”沒(méi)想到的是，成績(jī)公布后，我真是又悲痛又震驚，第一名居然是考試打瞌睡的她!而我僅僅考了第三名。這太出乎我的意料了!后來(lái)，我才知道，她并不是像嘴上說(shuō)的那樣漫不經(jīng)心地對(duì)待學(xué)習(xí)。相反，每天一回到家，她都認(rèn)真地去做作業(yè)，還經(jīng)常去研究一些平常易錯(cuò)的題型。正是她年復(fù)一年、日復(fù)一日的刻苦積累，這才有了她考場(chǎng)上的輕松自如。

打那以后，我就暗暗下定決心，既把于若蕓當(dāng)作自己好朋友，更要把她當(dāng)成自己的對(duì)手、自己的目標(biāo)。一定要在下次考試中反超她，拿到第一名。我是這樣想的，也是這樣做的。一天放學(xué)，爸爸說(shuō)要帶我出去玩，不用回家寫(xiě)作業(yè)了!我剛想歡呼，可是，又一想，于若蕓這個(gè)時(shí)候在干什么呢?她一定是在家中認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)呢!于是，我就打消了出去玩的念頭，而是大聲地跟爸爸說(shuō)：“爸爸，今天，我不想去玩了，我想回家好好做作業(yè)?！卑职衷尞惖乜粗?，拍拍我的頭說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了，出息了!”

還有一次，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，并告訴我說(shuō)：“自己可以隨意買(mǎi)兩本喜歡的課外書(shū)?！蔽伊⒓淬@進(jìn)書(shū)店，在書(shū)籍的海洋里盡情遨游。正當(dāng)我拿著兩本愛(ài)不釋手的課外書(shū)走向結(jié)款阿姨的時(shí)候，我的腦海中突然又浮現(xiàn)出了于若蕓的身影。于是，我艱難地放棄了我最?lèi)?ài)的課外書(shū)，轉(zhuǎn)而買(mǎi)了幾本輔導(dǎo)習(xí)題集和輔導(dǎo)資料。媽媽看到我的這一舉動(dòng)，都要感動(dòng)得哭了。功夫不負(fù)有心人，正因?yàn)槲矣辛擞谌羰|這個(gè)對(duì)手，我們才能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在前不久的班級(jí)測(cè)驗(yàn)中，我們倆雙雙考了一百分，拿了班級(jí)第一名。

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。于若蕓的行為讓我認(rèn)識(shí)到，不管什么時(shí)候，刻苦學(xué)習(xí)都是最重要的。雖然，我抵制玩心、抵制悠閑這個(gè)過(guò)程是很辛苦的，但這種自控?fù)Q來(lái)的結(jié)果卻是甜蜜的。

謝謝你，于若蕓，我的對(duì)手!

作文對(duì)手怎么寫(xiě)400字篇3

我常常想，人生為什么會(huì)有困境?為什么要有巔峰?舒舒服服過(guò)一輩子該有多好啊!直到那一次，遇到了自己的對(duì)手，我才明白了為什么，找到了心中想要的答案……

那是一個(gè)盛夏，帶著滿滿的信心和期待，九歲的我和媽媽從昌吉出發(fā)前往北京，參加拉丁舞國(guó)際錦標(biāo)賽的預(yù)選賽。對(duì)于一個(gè)才九歲的孩子來(lái)說(shuō)，能參加這個(gè)級(jí)別的比賽，在大人們的眼里，可算是一件不可思議的事情。

我和媽媽到了北京，順利地參加了預(yù)選賽。結(jié)果是在我的意料之中，我入選了。雖然對(duì)這個(gè)結(jié)果我早已胸有成竹，但是接到通知單時(shí)還是讓我無(wú)比的興奮和喜悅。

接下來(lái)，我和媽媽如約去了廈門(mén)，我做好了充分的準(zhǔn)備，滿懷信心地迎接晉級(jí)賽的到來(lái)。此時(shí)，一想到我將過(guò)關(guān)斬將繼續(xù)晉級(jí)成功，我的心就狂跳不已……

決賽的日子終于來(lái)了，我信心百倍地踏入了考場(chǎng)，自信地微笑著面對(duì)每一位主考官。

這時(shí)，我突然看見(jiàn)了我的對(duì)手——被人們稱(chēng)為“拉丁小公主”的女孩緩緩地向我走來(lái)。我不屑一顧，心想：我和她實(shí)力相當(dāng)，不相上下，我一定會(huì)打敗她，贏得比賽。

然而，事與愿違。雖然我付出了百分之百的努力，但因?yàn)樗疫€是落選了。

這個(gè)比賽結(jié)果讓我非常震驚，對(duì)于從未經(jīng)歷過(guò)這樣挫敗感的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)打擊，巨大的打擊……

那天以后，這件事宛若一塊沉重的石頭壓在我的心上。為此，我一個(gè)人偷偷地留下了眼淚。

我很傷心，心中也增添了懼怕——這種失敗的滋味!突然心中“恨死”了我的對(duì)手。

隨著時(shí)光慢慢地流逝，我一天天地成長(zhǎng)，在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的磨難也越來(lái)越多……時(shí)至今日，我已經(jīng)不僅不“恨”她，還對(duì)她當(dāng)時(shí)的舞姿充滿了敬佩。

現(xiàn)在的我非常感謝她。是她，讓我認(rèn)清了自己的實(shí)力;是她，讓我嘗到了挫折的滋味;是她，讓我懂得了人生不可能永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順……

或許，正是因?yàn)橛辛怂龑?duì)我的挫敗，如今的我才變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，在巨人面前敢于挑戰(zhàn)，在強(qiáng)者面前敢于抬頭!

生活中處處存在對(duì)手，他們不是專(zhuān)門(mén)來(lái)與你作對(duì)的，反而是來(lái)激勵(lì)你不要怕，站起來(lái)!

這是我人生旅途上走向成功的第一個(gè)對(duì)手，她讓我終生難忘。

加油!相信自己，終有一天我會(huì)登上頂峰，看到別樣的風(fēng)景。

作文對(duì)手怎么寫(xiě)400字篇4

有人說(shuō)，對(duì)手就像糖果，越難融化，就越想融化它;有人說(shuō)，對(duì)手就像高山，越高，就越要征服它;有人說(shuō)，對(duì)手就像生活上的好友，失去了哪方，另一方就毫無(wú)存在意義……

她有著一張小嘴，小嘴上方是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子上方嵌著一雙水靈靈的眼睛，她有著短短的頭發(fā)，她就是——張愛(ài)。張愛(ài)以前是我的好朋友，我們?cè)斡安浑x，可從那一次開(kāi)始，我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對(duì)手。記得一次數(shù)學(xué)課上，她因?yàn)檫B續(xù)幾次作業(yè)不認(rèn)真，字差了，被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，讓她不再當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我心中真為她可惜，她連一個(gè)月也沒(méi)當(dāng)成。數(shù)學(xué)老師換了一個(gè)課代表，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到——那個(gè)人是我。我驚訝得還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，老師就讓我?guī)退?，我走過(guò)張愛(ài)身邊時(shí)，都不敢看她。誰(shuí)知下課后，她對(duì)我說(shuō)：“恭喜呀!”我有些慚愧地說(shuō)：“你沒(méi)事吧!”“沒(méi)事啊，你看我不好好的嗎?”雖然一方面挺擔(dān)心她因?yàn)槭フn代表而難受，但我又十分珍惜老師給我的這次提升自己的機(jī)會(huì)，在矛盾的情緒中，我埋頭學(xué)習(xí)著。

沒(méi)過(guò)多久，她的學(xué)習(xí)成績(jī)又趕上來(lái)了，我擔(dān)心我的課代表會(huì)被她搶了，便買(mǎi)了許多資料來(lái)復(fù)習(xí)。

功夫不負(fù)有心人，接下來(lái)的一場(chǎng)考試，我們都很努力。當(dāng)考試卷發(fā)了下來(lái)，我一看那題目都做過(guò)，可我仍然很仔細(xì)，萬(wàn)一有一個(gè)題目多了一個(gè)字或少了一個(gè)字，那么，意思就完全改變了。我認(rèn)真檢查了試卷幾遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題后，才交了上去。

終于到了激動(dòng)人心的發(fā)試卷的時(shí)候，老師報(bào)了九十分以上的同學(xué)名單：“張愛(ài)95分，王瀟風(fēng)98分，楊延舟97分……”竟然沒(méi)報(bào)到我，心里不禁有一絲傷心，我看到張愛(ài)轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我，眼神中有關(guān)心和鼓勵(lì)，老師把所有人都報(bào)完了，唯獨(dú)沒(méi)有報(bào)到我，我疑惑了，心里像針扎一般。老師忽然說(shuō)：“趙曉雅100分，真棒!”頓時(shí)，我心里原先的失落一下子消失不見(jiàn)了。那種峰回路轉(zhuǎn)的喜悅讓人難以言表。這時(shí)，張愛(ài)又轉(zhuǎn)過(guò)頭向我微微一笑，她的眼神里充滿了贊許，我心頭一震，暖暖的。

我要感謝我的對(duì)手——張愛(ài)，如果沒(méi)有你做我的對(duì)手，我可能不會(huì)有成功，我想對(duì)你說(shuō)：“我的對(duì)手，感謝你!”

作文對(duì)手怎么寫(xiě)400字篇5

我的對(duì)手，是每個(gè)學(xué)生的困擾，相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，會(huì)喜歡它，每個(gè)學(xué)生都為它熬禿了頭。它——就是作業(yè)。

每個(gè)人在上學(xué)的時(shí)候都或多或少每天都有那么些作業(yè)，我當(dāng)然也不例外。

記得曾經(jīng)有一個(gè)假期，正上補(bǔ)習(xí)班，也不知道為什么，三科老師就像是商量好的，每科都有十分多的作業(yè)，今晚注定又是不平凡的一晚。

好不容易吃完了晚飯，已經(jīng)是七點(diǎn)了，我便馬不停蹄地去寫(xiě)作業(yè)。首先我拿出了最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，雖說(shuō)不是很難，但畢竟還要?jiǎng)幽X，一想到還有其他科堆積成山的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，心里的斗志便一下全無(wú)。

我拿出草稿紙，埋頭苦算。心里不斷念著：我能行，這一點(diǎn)兒都不難，都是小意思，我可以的!果然，數(shù)學(xué)畢竟是我的拿手好菜，只用了半個(gè)小時(shí)它就被我打敗了，心里便又有了幾分斗志。

隨后便拿出了語(yǔ)文，之所以要把英語(yǔ)當(dāng)作壓軸，是因?yàn)樗惶枰伎肌ＵZ(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)，不過(guò)今天的語(yǔ)文可不一樣，全都是抄寫(xiě)，只需要?jiǎng)觿?dòng)筆頭子?？墒翘嗔税桑逭n詞語(yǔ)，每個(gè)兩遍。估計(jì)寫(xiě)完，筆就要沒(méi)水了吧。廢話不多說(shuō)，擼起袖子加油干。

我寫(xiě)一課便勾一課，因?yàn)檫@樣可以讓我有一絲安慰，也可以讓速度變快。愈到后面，手就愈酸，感覺(jué)已經(jīng)不是自己的了，但也只能咬牙堅(jiān)持。

快了!快了!

還有兩課了!我一下子就精神了，一鼓作氣便寫(xiě)完了最令人頭疼的語(yǔ)文，感覺(jué)輕松了好多。這時(shí)，媽媽叫我去洗澡，我想也可以，洗完澡再背英語(yǔ)，說(shuō)不定會(huì)記得更快。

洗完澡果然神清氣爽，打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)一看，剛才的好心情變成了掃興，整整兩張，密密麻麻，就像是一只只螞蟻，擾亂我的心頭。我也只好背了起來(lái)。

一開(kāi)始我大聲朗讀，因?yàn)橹岸际沁@樣背的。但是我失算了，光讀一遍，就得十分鐘，這樣背到明天早上也背不完，我又換了一種方式。我先把會(huì)的都圈出來(lái)，只用背不會(huì)的不就好了?可是圈完了，我發(fā)現(xiàn)只有十分之一是會(huì)的，這可怎么辦啊!已經(jīng)九點(diǎn)半了。我只剩下最后一招“死記硬背”。但這終究不太好使。半小時(shí)過(guò)去了，只背下了那較為簡(jiǎn)單的三分之一。

這肯定行不通啊!我已經(jīng)接近崩潰了。但還好我經(jīng)歷得多，臨時(shí)又想了一種方法：先讀一遍然后拼一遍，再對(duì)應(yīng)中文。這樣雖然不是速記，但比之前快了不少。為了可以早點(diǎn)休息，我決定兩耳不聞窗外事，全身心投入背單詞。

功夫不負(fù)有心人，只用了四十分鐘就背完了所有單詞，為了萬(wàn)無(wú)一失，我又考了自己兩遍。

太好了，所有作業(yè)完成!我覺(jué)得這是我最激動(dòng)，最開(kāi)心的時(shí)刻了。雖然睡覺(jué)時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)了，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了一個(gè)我一開(kāi)始以為不能戰(zhàn)勝的對(duì)手。

此后，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)便用上了自己的方法，寫(xiě)作業(yè)越來(lái)越得心應(yīng)手了，它再也不會(huì)困擾我了。看來(lái)無(wú)論是什么困難，只要用對(duì)了方法，再加上堅(jiān)持不懈的恒心，是永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝的。困難也會(huì)帶給我們?cè)S多好的辦法，讓我們用更多機(jī)智的方法打敗各種各樣的“對(duì)手”。

加油，你可是最棒的!

作文對(duì)手怎么寫(xiě)400字篇6

真正的對(duì)手，是值得一個(gè)人用盡全力去戰(zhàn)勝的人。

我的對(duì)手有很多，而我真正的對(duì)手是我的父親。

猶憶十年前，似乎從小我便不服氣父親的管教，總覺(jué)得他有些文弱。經(jīng)常挑戰(zhàn)他，和他扳手腕，奈何即使我用盡全力，那只大手卻巋然不動(dòng)，輕輕一用力，我的手背就貼在了桌上。有時(shí)父親假裝僵持，我發(fā)現(xiàn)父親也不是想像中的強(qiáng)大，也不過(guò)如此時(shí)，只覺(jué)得父親正源源不斷地傳來(lái)力量，我沮喪地?cái)∠玛噥?lái)，那一刻，我才感到父親真的很強(qiáng)大。每一次結(jié)束后，父親就會(huì)抱起我，來(lái)到他工作的地方，看到他在那滿頭大汗地搬運(yùn)貨物，我便明白了那雙手中蘊(yùn)含的力量從何而來(lái)。

后來(lái)，大約在我上三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始練習(xí)書(shū)法了，練了一段時(shí)間后，自我感覺(jué)良好，又得到了老師的表?yè)P(yáng)，便沾沾自喜。每次回到家中，父親總會(huì)指出我的字中的不足之處，我并不服氣。與父親比試，當(dāng)我得意洋洋地拿出我的“作品”的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)比起父親剛勁有力的字來(lái)，差得不是那么一點(diǎn)點(diǎn)。為此，我收回心中的驕傲與自滿，一心投入練字中，在那段時(shí)間里，父親會(huì)在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我一同練字，我的字在我與父親的較量中一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，這時(shí)，父親的臉上便有了一絲欣慰閃過(guò)。

轉(zhuǎn)眼，我已小學(xué)畢業(yè)，漫長(zhǎng)的假期里，每天晚上，我都和父親爭(zhēng)著將店面外貨物搬進(jìn)家中，這是我與父親之間的秘密的約定。

當(dāng)夕陽(yáng)西下，余暉灑落天邊，將我們額頭上的汗水都映照成陽(yáng)光般的顏色，我看著父親在晚霞下金黃中透著堅(jiān)毅的臉龐，仿佛我也變得堅(jiān)毅起來(lái)。收工后，父親就會(huì)依照約定，與我斯殺一局，不太會(huì)下棋的父親總是被我殺得落花流水，我也終于揚(yáng)眉吐氣，但漸漸地，漸漸地，父親竟然變得應(yīng)對(duì)自如了，還把我逼得“走投無(wú)路”，我開(kāi)始謹(jǐn)慎了，小心地走著每一步棋，我可不想成為父親的手下敗將。時(shí)間在一天一天中流逝，我的棋技也一天天有所長(zhǎng)進(jìn)。

這些年里，父親是我真正的對(duì)手，在與他的較量中，我總是拼盡全力，也從父親那里學(xué)到了很多。

雖然我知道，我還差父親太多，但我在父親的期盼中在不斷地進(jìn)步，終會(huì)將父親超越!

父親，你是我心中的真正對(duì)手，更是我人生路上的良師益友!

作文對(duì)手怎么寫(xiě)400字篇7

對(duì)手，當(dāng)然不全是敵人，有的甚至可以成為朋友。這學(xué)期我就遇到了一位很厲害的“對(duì)手”。

那次老師換位置，她坐在了我的左上桌。她這個(gè)人嘛，天天盯著我，讓我苦不堪言。她坐哪不好，偏坐我附近，唉!

今天，數(shù)學(xué)老師讓我們?cè)谡n堂作業(yè)本上做練習(xí)題，有一道題數(shù)字挺多的，什么“x”乘“y”的，反正是挺難算的。我苦思冥想，算了很久，終于得出結(jié)果。這時(shí)，她突然說(shuō)要“借鑒”一下我的作業(yè)，我就很得意的遞給了過(guò)去。她兩眼放光，笑嘻嘻地告訴我：“你這題算錯(cuò)了，不是24，是31，下次注意?！闭n后，我又去問(wèn)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)也說(shuō)我的錯(cuò)了。我暗暗白了她一眼，心想你這學(xué)期想超過(guò)我，沒(méi)門(mén)兒，我才不會(huì)甘拜下風(fēng)呢!

在地理課上，老師讓我們區(qū)分“山脊、山頂、陡崖、鞍部、山谷”，我一開(kāi)始認(rèn)為等高線疏的、凹進(jìn)去的可以叫做山谷，坐在那想著老師說(shuō)的知識(shí)……突然，她湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“等高線密、凹進(jìn)去的才是山谷，你注意一下?！蔽业闪怂谎?，在書(shū)上將山谷標(biāo)在地圖上，等高線疏的地方也寫(xiě)了“山谷”。當(dāng)老師來(lái)檢查時(shí)，我就在想象著老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)對(duì)了的場(chǎng)景，可最后老師告訴我說(shuō)：“只有等高線密的，凹進(jìn)去的才叫山谷”。看來(lái)，又是她對(duì)了，我嘴上雖然不服，可是心里也不能不叫好，現(xiàn)在，出現(xiàn)在記分牌上的是2：0。

課間休息，大家都圍在她的座位旁，聽(tīng)她說(shuō)有趣的事，就連我的好朋友也招呼我去聽(tīng)。于是，記分牌上又變成了3：0。哼!第一名被她奪走了。我可要奮起直追，迎頭趕上，爭(zhēng)取下次獨(dú)占鰲頭。

我有時(shí)候有點(diǎn)討厭甚至妒忌她，可她卻不在意，依舊會(huì)幫我。記得有一次上課，老師叫我回答問(wèn)題，我回答不出來(lái)，她偷偷地告訴我答案，說(shuō)要相信她—次，于是，我就將信將疑地把她的答案說(shuō)了出來(lái)。嘿，還真對(duì)了!下課后，她又耐心地跟我講解那道我回答不出來(lái)的題。想起對(duì)她的那些壞情緒，我有些慚愧，決心送給她一份無(wú)比貴重的禮物一友誼。

在成長(zhǎng)的道路上，我希望遇到更多像她這樣的“對(duì)手”，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，我們共同進(jìn)步!

作文對(duì)手怎么寫(xiě)400字篇8

連奪兩項(xiàng)世界冠軍的年輕選手小柯直言嘲諷對(duì)手一事，在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭(zhēng)議。有人贊嘆小柯鮮明的個(gè)性，有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞。我自對(duì)有這樣一位天才感到高興，但他在決賽前夕大放厥詞，我卻不全茍同，保持一份謙虛心懷，懂得尊重你的對(duì)手，方才為正確的處事之道。

誠(chéng)然，年少的小柯連奪兩冠，其天賦與能力實(shí)為不容小覷，且令人贊嘆，但在多元的社會(huì)中，可以對(duì)他人有些看法，可以客觀合理地表達(dá)出來(lái)，但絕不是讓這種傲慢輕視別人的行為，成為我們所認(rèn)同的為人處事方式。我們自當(dāng)要對(duì)他人所付出的汗水表示敬意，而不是隨意地去貶低輕視對(duì)手。有位哲人曾感嘆，自修之道莫難于養(yǎng)心。是啊，不要迷失在成功榮譽(yù)的光環(huán)中，讓心胸變得狹小且又自我膨脹。

懂得尊重你的對(duì)手，也是一種為人處世的君子風(fēng)度。常言道，愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。試想，倘若小柯以平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)對(duì)手，彼此之間留一點(diǎn)分寸，一點(diǎn)余地，不是讓人贊嘆其棋藝外，更敬佩一個(gè)勝利者謙懷的風(fēng)度么?尊重是相互的，正如霍夫曼斯塔爾所言，“禮貌建筑在雙重基礎(chǔ)上，既要表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重，也不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人?！闭嫘牡刈鹬孛课槐荣悓?duì)手，小柯既能在比賽中提升自己，又可結(jié)識(shí)一個(gè)對(duì)自己有所激勵(lì)的鞭策的對(duì)手，何樂(lè)而不為呢?

尊重你的對(duì)手，保持一種“虛懷若谷”的胸懷和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，用自我修養(yǎng)要完善自身。相較于小柯的妄自尊大，楊絳先生用一百多年的處事智慧告訴我們，“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”，不爭(zhēng)口頭的痛快，不爭(zhēng)世人的吹捧。因此，居功更不可自傲，更何況天外有人，山外有山。凡事以“不以物喜不以己悲”的態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)深造，去領(lǐng)悟“吾生也有崖，而知也無(wú)涯”的真正涵義，少點(diǎn)浮躁和狂妄，多一分謙遜與敬畏。

且看，霍頓在奧運(yùn)會(huì)上對(duì)孫楊的冷嘲熱諷，李宗偉與林丹之間三十七次對(duì)決的相敬相惜，……同樣引發(fā)眾人的熱議，一個(gè)勝利者的姿態(tài)不是輕視對(duì)手，而是給予對(duì)手最高的敬意，感謝這一奮斗路途的并肩競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)自己的激勵(lì)，對(duì)此，小柯也應(yīng)從中得到某些啟示。

保持一份謙遜的心懷，以擇其善者而從之的態(tài)度，尊重你的對(duì)手，并不斷地完善自身，才能目光長(zhǎng)遠(yuǎn)地向更高峰邁進(jìn)!