寫(xiě)好作文需要多觀察身邊的人和事，以及自己的感受和思考，以獲取寫(xiě)作素材。好的敘事作文寫(xiě)作模板要怎么寫(xiě)？小編給大家?guī)?lái)敘事作文寫(xiě)作模板，供大家參考。

敘事作文寫(xiě)作模板篇1

人生是一場(chǎng)電影，精彩的演出，感人的故事。重新播放一次，那一幕幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現(xiàn)在我的腦海里。

重溫我的成長(zhǎng)生活，讓我想起了那一次：那是一個(gè)寒冷的冬季，窗外飄著鵝毛大雪，恰好，今天也該是我要去上學(xué)的一天。我心中思索著，這該怎么去上學(xué)呀!明天去吧，又違犯了學(xué)校的紀(jì)律，今天去吧，路又遠(yuǎn)，又是這么滑，這得經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)的時(shí)間的顛簸呀!反正我今天很想去學(xué)校，但又不敢對(duì)爸爸說(shuō)。

正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，爸爸看到我一副愁眉苦臉的神情，好像看出了我的心思，爸爸果斷地對(duì)我說(shuō)：“女兒呀，可不能耽誤學(xué)習(xí)，今天爸爸送你去上學(xué)!”說(shuō)完，他從屋里推出那輛已破舊不堪的摩托車(chē)，送我去上學(xué)。此時(shí)此刻，我的心被那深沉的父愛(ài)感動(dòng)。凜冽的寒風(fēng)如同刀子一般割得臉生疼，的確，寒所逼人的天氣怎能不使人感覺(jué)到冷呢?更何況只穿了一件伯父給他的舊大衣的父親!他為我阻擋著寒風(fēng)的襲擊，我還有什么理由說(shuō)冷呢?一股強(qiáng)大的力量使我增添了熱潮，即使我很冷，可是我的心也是溫暖的。

突然，父親問(wèn)我：“女兒，你冷嗎?”我剛想回答，父親又告訴我：“爸爸知道你冷，你不想難為爸爸，對(duì)不?唉!都怪爸爸不能給你買(mǎi)輛汽車(chē)，可我會(huì)盡最大努力讓你享受幸福，你是一個(gè)貧苦的孩子，父親知道你比別的孩子受了不少苦，但你要相信爸爸，我雖然沒(méi)有錢(qián)，但是你要知道父親是一個(gè)有志氣的人，我的乖女兒呀!幾年來(lái)，一直委屈了你。”

我的淚水情不自禁地流下來(lái)，我抬頭偷偷瞟了父親一眼，只見(jiàn)父親的眼圈通紅，我的淚像斷了線(xiàn)的珠子，流到臉上，不!是我的心，那淚流進(jìn)了我那幼小的心田。啊!多么平凡的父親呀!一個(gè)再普通不能的父親，一個(gè)達(dá)志不改的父親，一個(gè)與眾不同的父親，我卻從那普通的話(huà)語(yǔ)中使我感受到了一種特殊的愛(ài)，一種愛(ài)的定格，喚醒了我的心，讓我也能像父親一樣要有剛毅的性格，要有志氣，奮發(fā)學(xué)習(xí)，瞬間，我仿佛感覺(jué)到一股愛(ài)的陽(yáng)光溫暖我的全身，它激勵(lì)著我。

淚，又一次流進(jìn)了我的心靈深處，為了那真誠(chéng)而厚重的父愛(ài)。

那深情的話(huà)語(yǔ)，喚醒了我幼小的心靈，那厚重的父愛(ài)，溫暖了我的內(nèi)心，那瞬間的生動(dòng)畫(huà)面難道不使我感動(dòng)嗎?

敘事作文寫(xiě)作模板篇2

在我的人生旅途中有許多第一次：第一次洗澡、第一次騎車(chē)、第一次上學(xué)……但在這么多的第一次中，最令我難忘的還是第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷。

我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫衛(wèi)新成，比我小一歲，和我住在同一個(gè)院子里，我們經(jīng)常在一起玩。最近放暑假了，我每天傍晚都在對(duì)面院子里打乒乓球，衛(wèi)新成看我和其他伙伴打得那么起勁，羨慕極了，也想玩一玩，可是他根本不會(huì)打乒乓球，甚至連打乒乓球的規(guī)則都不清楚。

朋友有難，我當(dāng)然要拔刀相助了，于是我主動(dòng)來(lái)當(dāng)他的乒乓球老師。哎，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可真難，他一點(diǎn)功底都沒(méi)有，連發(fā)球都不會(huì)，所以我只有從最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的教。天啊，他可真笨，教了半天還發(fā)不好球，而這時(shí)他的臉也由晴變陰了，低垂著腦袋，看他這么難過(guò)，我不忍心批評(píng)他，而是一個(gè)勁地鼓勵(lì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我第一次打球也是這樣的，多練練就好了?！闭f(shuō)完后我又繼續(xù)耐心地手把手教他，還一邊講解一邊示范。

現(xiàn)在他會(huì)發(fā)球了，不過(guò)總是控制不好球，不是打出界就是沒(méi)發(fā)過(guò)網(wǎng)，再或者就是打得很高很高。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好，雖然我已累得滿(mǎn)頭大汗，但我還是咬著牙堅(jiān)持教他，陪他練習(xí)。用了很長(zhǎng)時(shí)間，他終于成功地發(fā)過(guò)去了第一個(gè)球，他高興地笑了，我心里也有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，比吃了蜜還甜。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人，也能快樂(lè)自己哦!

短短的幾天時(shí)間讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦及喜悅，讓我充滿(mǎn)了成就感。當(dāng)老師真不容易啊，以后上課我一定認(rèn)真聽(tīng)講，不辜負(fù)老師的辛勤勞動(dòng)。

敘事作文寫(xiě)作模板篇3

這么多年了，想起爸爸，最忘不了的，還是他那雙明亮銳利的眼睛。小時(shí)侯，我性格怯懦，甚至天黑了都不敢獨(dú)自上樓，有一次，在外面玩的晚了，回到家時(shí)天色已晚，樓道里已經(jīng)是漆黑一片。我站在樓下，怎么也沒(méi)有勇氣上去。那黑洞洞的樓道口，在我幼小的眼睛里看來(lái)就像亙古傳說(shuō)里的洪荒猛獸一樣可怕，讓我覺(jué)得可能一輩子也不會(huì)有勇氣沖上去。正在我在那焦急的走來(lái)走去的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)。我一抬頭，正好與爸爸的目光相遇，那是一雙關(guān)切。擔(dān)心的眼睛，“這么晚了，怎么還不上去?快點(diǎn)回家吧”于是拉著我的手上樓去了。我終于松了口氣

飯后，爸爸突然間問(wèn)我：“今天你怎么在樓下不上來(lái)?”我一下楞住了：“我……我……”偷偷地看爸爸一眼，那雙眼睛充滿(mǎn)了威嚴(yán)和質(zhì)疑，“說(shuō)啊，我什么我?”“我不敢上樓，怕黑”“怕黑?”父親好像若有所思的樣子，眼神飄忽不定，卻還是終于停了下來(lái)，閃過(guò)一道當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是寒冷的光芒，讓我不由心頭一顫。爸爸起身到衛(wèi)生間，拿起一條毛巾，來(lái)到窗前，打開(kāi)窗子扔了下去。又轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“下去把毛巾給我撿回來(lái)，要是不敢上來(lái)就別回來(lái)了!”我一聽(tīng)，淚水像決了堤的洪水一般宣泄出來(lái)，“不，爸爸，我害怕!”抬起頭用央求的語(yǔ)氣哭喊著。這時(shí)，爸爸的眼睛里閃過(guò)一絲猶豫，但最終還是變的冷了，像一口古井，讓一口古井，讓人看不透。“怕什么!一個(gè)男人，面對(duì)恐懼不敢去挑戰(zhàn)而是退縮，那終究是一個(gè)弱者，而強(qiáng)者卻是會(huì)去克服困難，戰(zhàn)勝困難的。

只要你勇敢的去面對(duì)，那些困難卻其實(shí)并沒(méi)有你想的那么可怕。”我不依，還是哭鬧著，或許是我的懦弱激怒了當(dāng)兵復(fù)員回家，脾氣火爆的爸爸，他抓起我走到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)抬起那雙穿著四十四碼皮鞋的腳，一腳把我踹出門(mén)外。我站起身，揉揉冒著金星的眼，呆呆的看著爸爸，他的眼里閃過(guò)一絲兇狠和一絲柔情。就在這么多年后的今天，我還是不能理解，人的眼里怎么會(huì)能同時(shí)有著兩種感情的存在。最后，爸爸還是大手一揮，隨著“砰!”的一聲，把門(mén)關(guān)上了，也破滅了我最后的一絲希望。我不敢下樓，只能在門(mén)口無(wú)助的哭泣。這時(shí)，門(mén)里傳來(lái)了媽媽的聲音：“他還是個(gè)孩子，你怎么能對(duì)他那么狠?”“這孩子性格怯懦，長(zhǎng)大了做什么事都會(huì)被性格影響，不磨練一番怎么行?”我突然明白了父親的良苦用心，他是在逼我成仁啊!從克服恐懼心理開(kāi)始。腦海里浮現(xiàn)出爸爸那雙充滿(mǎn)期望，關(guān)切，鼓勵(lì)的眼睛。我站起身，擦干了淚，大叫一聲，向樓下沖去……前方的路，被叫做勇氣的光芒照亮，所以我不害怕!

——后記

敘事作文寫(xiě)作模板篇4

心靈 ，是長(zhǎng)了腳的，有自由行走的自由。像風(fēng)，有無(wú)形的腳步，比一些看得見(jiàn)的實(shí)體，來(lái)得閑逸。

敢于暢游，就像敢于行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活 在自然里的鳥(niǎo)兒，有著廣闊的空間，鳴唱，溜達(dá)，或是約會(huì)。在野地里奔跑，在云霞里飛翔，在樹(shù)梢上跳舞……與快樂(lè)相伴。

當(dāng)然，也有怯懦者。有腳不敢行，囿于封閉的自我，在一個(gè)“順”字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴兒，落得一個(gè)“困”字和“累”字，徒有一雙能行的腳，卻邁不開(kāi)步。誰(shuí)又能說(shuō)，上帝不公呢?!

我被海倫?凱勒感動(dòng)，感動(dòng)于她的“三天光明”的力量;我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書(shū)寫(xiě)人生;我為桑蘭驕傲，因?yàn)椋谖业耐难}里，流淌著一種精神，叫做忘我，給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，朗潤(rùn)著你我的心靈――他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪!

我出生在一個(gè)遠(yuǎn)離街市的鄉(xiāng)村，曾經(jīng)在小鄉(xiāng)村的低矮的教室里從書(shū)本上讀著外面的世界;曾經(jīng)在寬闊的田野上，仰望一瞬而過(guò)的飛機(jī);曾經(jīng)在鄉(xiāng)村公路上，追著飛馳的汽車(chē)奔跑;希望像是長(zhǎng)了翅膀似的，有飛翔，平凡的日子里生長(zhǎng)著夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)的延長(zhǎng)成一段奮進(jìn)的路，迷糊的夢(mèng)里，聽(tīng)得見(jiàn)心靈行走的腳步聲聲……

許多時(shí)候，其實(shí)我們是被夢(mèng)想喚醒，是被心靈牽引，是被日子追逐的。

心靈的腳步，不僅給別人力量和鼓舞，也勉勵(lì)自我。在2008年5月12日14時(shí)28分，那個(gè)天崩地裂的瞬間，無(wú)數(shù)生命被死神生生奪走脆弱的生命，但是，我們欣喜的看到：在廢墟下，有歌聲唱響的生命之花，頑強(qiáng)綻放;在死亡線(xiàn)上，有舍我救人的接力，在傳遞生命的暖流;在山谷，在講堂，在街道，心靈的腳步，忙碌著，接力生命的力和美!是什么 ，讓行為更加忘我，讓生命更加剛毅，讓精神更加挺拔?!心靈的腳步聲里，有最響亮的答案!

心靈的'腳步，如此鏗鏘;心靈的腳步，如此動(dòng)人;心靈的腳步，如此美妙。有如英勇的戰(zhàn)士，在峭壁和懸崖上，勇敢攀援;有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里，神秘穿行;有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈;心靈的腳步，讓生命，在敬畏里書(shū)寫(xiě)堅(jiān)貞，希望和夢(mèng)想!

心靈的腳步，讓生命又多了另一種姿態(tài)，前行。

敘事作文寫(xiě)作模板篇5

人們常說(shuō)：“記憶仿佛是一扇大門(mén)，每當(dāng)你打開(kāi)折扇門(mén)時(shí)，你就會(huì)想起許多事情，有些事令你感動(dòng)不已，有些事令你捧腹大笑……每當(dāng)我想起那件事時(shí)，一種感動(dòng)便油然而生。

那一天下著傾盆大雨，我悠閑地坐在家里，等著郵遞員給我送來(lái)雜志，可是左等右等，雜志始終沒(méi)有送來(lái)，我耐不住性子，便打開(kāi)家門(mén)，跑到樓道口等去了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，郵遞員還是沒(méi)有來(lái)。正當(dāng)我放棄了希望，準(zhǔn)備去樓上時(shí)，雨中忽然出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影。”郵遞員終于來(lái)了!"我高興的大叫。郵遞員將雜志遞給我，我驚訝的發(fā)現(xiàn)雜志竟沒(méi)有濕，我往郵車(chē)上一看，原來(lái)是郵遞員叔叔把他的雨衣蓋在了上面。這時(shí)，郵遞員叔叔準(zhǔn)備離去，我發(fā)現(xiàn)他走路時(shí)一跛一跛的.?！笆迨?，你怎么了?”“哦，路上太滑，騎車(chē)時(shí)不小心摔了一跤。"”叔叔，你等等。“我跑到樓上，拿了一條毛巾，遞給郵遞員叔叔：”叔叔，你擦擦吧，你淋了這么多雨，會(huì)感冒的?！笆迨褰舆^(guò)毛巾，擦了擦，還給我，說(shuō)：”小朋友，謝謝你?！啊辈挥弥x，叔叔，我拿一把雨傘給你吧!“”不用了，謝謝你小朋友，我還要給其他人送信，別人還等著呢!“說(shuō)著，他跨上車(chē)，對(duì)我笑笑，開(kāi)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)走了。我望著他消失在雨中的身影，淚珠一顆一顆的落了下來(lái)。我走上樓，爸爸看見(jiàn)我手里的雜志，驚訝的說(shuō):"外面下這么大的雨，雜志竟一點(diǎn)也沒(méi)濕。哦，不對(duì)，這里有一點(diǎn)濕?！?/p>

那不是雨水，而是我掉落在上面感動(dòng)的眼淚啊!

敘事作文寫(xiě)作模板篇6

在四年級(jí)的一個(gè)秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫(yī)務(wù)室里量體溫當(dāng)醫(yī)務(wù)室阿姨告訴我我燒了44度時(shí)，我有些驚訝。

阿姨匆匆忙忙的打電話(huà)給吳老師，我的班主任：誰(shuí)知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過(guò)來(lái)。用她那雙溫暖的手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地?fù)嶂易叩剿霓k公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問(wèn)暖的，還趕忙打電話(huà)給我的家長(zhǎng)，讓他們趕快來(lái)接我回家休息養(yǎng)病。

我在家里休息時(shí)，吳老師時(shí)不時(shí)把這幾天的所有的教的內(nèi)容告訴我，還用短信問(wèn)候我的病情，到現(xiàn)在我還記得這短信的內(nèi)容：

夏可心同學(xué)，最近的病情還好吧!我已經(jīng)把學(xué)習(xí)的方法和習(xí)題的質(zhì)料放在QQ上了，打印下來(lái)復(fù)習(xí)。

發(fā)第二次短信的內(nèi)容是：下次的課程內(nèi)容是，備課的資料見(jiàn)QQ，祝你朝回到校園。

直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課余的時(shí)間來(lái)教我沒(méi)跟上的知識(shí)。在班級(jí)里我一有不懂的題目便去問(wèn)吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。

之后，未便加倍努力，四年級(jí)期末我獲得了第一個(gè)“三好學(xué)生”。

我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了還沒(méi)有忘記在一個(gè)秋天有吳老師這樣無(wú)比溫暖的問(wèn)候。

敘事作文寫(xiě)作模板篇7

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“曲線(xiàn)之所以比直線(xiàn)美，就因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單的，因?yàn)樗修D(zhuǎn)折，富有流動(dòng)的韻味，引導(dǎo)眼睛作無(wú)窮地變化，直線(xiàn)與之相比少淡了幾分趣味?！?/p>

是的，曲線(xiàn)是美麗的。月亮一直用曲線(xiàn)來(lái)勾勒自已的身姿。千百年來(lái)，她一直被贊美、吟誦，引發(fā)人內(nèi)心無(wú)限的遐想，花好月圓，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)，等等。試想，如果月亮像一把直尺，這些遐思又從何而來(lái)?

園林中，一條九曲回廊蜿蜒水上，游客駐足其間，常有一種心曠神怡之感;濃密的樹(shù)蔭處，一條彎彎的小路盤(pán)旋曲折，漫步其中，令人平添一份神秘?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”則更使人驚喜不已，終生難忘。

人生道路上，能夠建功立業(yè)有所成就的人，沒(méi)有一個(gè)不是經(jīng)過(guò)種種曲折的。每一個(gè)閃亮的'名字后面，都有一段千曲百折的人生歷程。在這曲折中，滿(mǎn)含著心血、汗水、艱辛，伴隨著希望。其實(shí)那些曾探索、奮斗過(guò)卻未成功的人的曲折也是美麗的。大海中的波濤，一次次涌向岸邊，撲向巖石，雖不能卷走巖石，但那波翻浪涌的過(guò)程是美麗的;燃的煙花，雖最終燃燒了自己，但它發(fā)光發(fā)彩的瞬間是美麗的。人生曲折是美麗的，不在它的結(jié)果，而在它的過(guò)程中。屈原一生上下求索，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，盡管壯志未酬，含恨而去，但又有誰(shuí)說(shuō)他的人生不美麗!人們之所以敬慕他們，就在于那求索奮斗的曲折經(jīng)歷，而不在于結(jié)果。

人生的挫折，美在它的過(guò)程中。品嘗過(guò)苦澀與艱辛，經(jīng)歷過(guò)淚水和汗水的洗禮，艱難的求索，忘我的奮斗，總會(huì)使人受到磨練，變得堅(jiān)強(qiáng)。也只有經(jīng)歷了曲折，憶及往事，才不會(huì)感到虛度年華。

只有勇于追求、不畏曲折，才會(huì)感受到這份美麗，才會(huì)體味到生活的多姿多彩!

敘事作文寫(xiě)作模板篇8

快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去，但是署假里發(fā)生的事，卻讓我久久難以忘懷。下面就聽(tīng)我把我暑假的事娓娓道來(lái)吧。

暑假里，我發(fā)誓一定要把自行車(chē)學(xué)會(huì)。這是我暑假前給自己制定的計(jì)劃。這天早上，我把爸爸買(mǎi)的自行車(chē)推過(guò)來(lái)，我把兩只腳放在踏板上，兩只手抓住車(chē)子的把手上，腳一蹬，開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了。開(kāi)始時(shí)，我的腳還沒(méi)放在腳蹬上，自行車(chē)就往一邊歪了，我好氣啊，慢慢的，我的腳可以放在腳蹬上了，可是自行車(chē)一扭一拐的，就像喝醉酒了一樣，搖晃得特別厲害，所以我怎么也騎不遠(yuǎn)，還老是摔跤，如果不是爸爸在后面扶住，我可要摔得更慘了。

俗話(huà)說(shuō):”失敗乃是成功之母。”我在爸爸的指導(dǎo)下，又練了好多次，可還是失敗了。爸爸說(shuō):“廣順，學(xué)自行車(chē)不是一件容易的事，要有決心和勇氣哦!”聽(tīng)了爸爸的花，我鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)會(huì)，我可是男子漢。不知摔了多少跟頭，慢慢地我越踏越熟練，越騎越有勁，爸爸在后面喊道:“就這樣騎，要小心，別撞到人。”“歐耶，我會(huì)騎自行車(chē)了?！蔽掖舐暫暗馈４丝?，我興奮不已。

學(xué)騎自行車(chē)這件事，讓我懂得了，做什么事，不是那么容易，要摔很多跟頭，要流很多汗水，才能做成。

雖然學(xué)自行車(chē)摔了很多跟頭，但我可幫了媽媽不少忙，只要家里沒(méi)有鹽，味精等調(diào)料，我立馬騎上自行車(chē)，去附近的超市幫媽媽買(mǎi)，媽媽夸我真能干。

這就是我暑假里讓我難以忘記的事————學(xué)騎自行車(chē)。

敘事作文寫(xiě)作模板篇9

說(shuō)到我們班的同學(xué)，最特別的要算邋遢大王——薛錦程了。他一個(gè)不高不矮的個(gè)子，瘦瘦的身子，手指細(xì)得像枝鉛筆，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛不大，看不清東西時(shí)總要瞇成一條縫。走路一蹦一跳的，一副傻呆呆的樣子。

如果你來(lái)到我們班，會(huì)有一張黑乎乎的桌子引起你的注意，那是薛錦程的，上面全是他的“杰作”。每天我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，薛錦程總在桌子上亂涂亂畫(huà)，完成他的“杰作”。有一次全校大掃除，大家全都忙開(kāi)了，有幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，拿毛巾在薛錦程的桌子上擦了又擦，好不容易把桌子上的“地圖”都擦干凈了，我們班才沒(méi)有扣衛(wèi)生分?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，第二天，薛錦程又在桌子上亂畫(huà)了。

有的時(shí)候，薛錦程就會(huì)搖身一變，變成一只“小老鼠”，上課的時(shí)候拿起一支鉛筆就啃，好像老鼠磨牙一樣，把鉛筆啃得七零八落的，木屑到處都是，嘴巴上弄得“傷痕累累”。

不知道他什么時(shí)候才能把這些毛病全改掉呀！

敘事作文寫(xiě)作模板篇10

我的書(shū)桌剛好在窗子的前面，透過(guò)那不大不小的窗子，我可以看見(jiàn)院子里的好多東西。

院子里的金銀花藤早已攀上了樓梯的扶手，一旁的玫瑰花競(jìng)相開(kāi)放，我最喜歡的桂花樹(shù)，枝頭也開(kāi)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)，一朵朵的嫩花苞。淡淡的，甜甜的幽香穿過(guò)窗紗飄入我的心中。不知不覺(jué)，它們已經(jīng)陪我度過(guò)了數(shù)個(gè)春秋。

春天時(shí)，新生的嫩芽在土里鉆出來(lái)，在枝頭上冒出，一起迎接這新春的到來(lái)。金銀花的芽在枝頭上冒出;玫瑰的芽是紫紅色的，正應(yīng)了它的花語(yǔ);桂花的嫩葉一片接一片地陸續(xù)冒出，昨天還打著卷，今天就已全舒展開(kāi)了。

夏天的雨有些霸道。夜里聽(tīng)著那驚心動(dòng)魄的雨點(diǎn)聲不由得揪心。第二天起來(lái)的第一件事便是拉開(kāi)窗簾。太好了，堅(jiān)強(qiáng)的朋友們并沒(méi)有被打垮，反而顯得越加精神起來(lái)。大概是這雨為他們做了個(gè)洗禮吧!

紅葉落滿(mǎn)街道時(shí)，天逐漸變冷了?；▋簜円矐?yīng)了季節(jié)似的，花盆里積了些泛黃的落葉。但也有不應(yīng)秋天凄涼之意，反想給它增添色彩的家伙。玫瑰依舊打著花苞，桂花也陪著它一同綻放這細(xì)小而優(yōu)雅的米粒之花。一夜之間，競(jìng)相開(kāi)放，幽香之遠(yuǎn)直至心扉!

冬之雪，既為它們著裝，卻又在無(wú)意中傷害了它們。無(wú)奈于回老家過(guò)年的我也只能偶爾回來(lái)替它們拂去雪，每次看見(jiàn)那折斷的樹(shù)枝，我總是想：大概活不成了吧!但它們頑強(qiáng)的意志總令我驚嘆。每每春至，它們依舊散發(fā)著生機(jī)。

它們陪伴我數(shù)個(gè)春秋，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也使我從它們那學(xué)到了很多。

我透過(guò)那薄薄的輕紗看著窗外，任由思緒無(wú)休止，無(wú)目的地隨意飄蕩，時(shí)而靈光一閃，促使我鑄成了一篇《貓女》;時(shí)而靜若處子，像一只落在花上的蝴蝶一動(dòng)不動(dòng);時(shí)而冥想，神游四海。假期中，一坐就是一下午的事常有發(fā)生，且每次后我都心情大好，好像是洗禮;好像是成長(zhǎng);又好像什么也不是……

我愛(ài)我的房間!我愛(ài)我的窗!我愛(ài)我的風(fēng)景!

敘事作文寫(xiě)作模板篇11

文題：我在努力要求：寫(xiě)記敘文，可適當(dāng)議論或抒情。

提示：本文取材應(yīng)從自己的真實(shí)生活中去發(fā)現(xiàn)，去開(kāi)掘。這樣才有真情實(shí)感，有生活氣息。要寫(xiě)出自己的獨(dú)特風(fēng)格，如細(xì)膩動(dòng)人、熱情奔放、幽默風(fēng)趣、莊嚴(yán)凝重等。但是不要寫(xiě)成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏題離題的內(nèi)容，

敘事作文寫(xiě)作模板篇12

每個(gè)人的記憶中，都有一段美好的時(shí)光。對(duì)這段時(shí)光的回訪(fǎng)只能在深夜看書(shū)時(shí)的冥想中，只能在甜美的夢(mèng)境里。如果有時(shí)光隧道存在，很想穿梭回到童年。因?yàn)椋鞘俏乙簧凶蠲篮玫臅r(shí)光。

那些日子，充滿(mǎn)了玩的快樂(lè)。無(wú)論在學(xué)校還是在家門(mén)前的院子里，我的小朋友總是一呼百應(yīng)。我們玩普通的游戲，比如跳皮筋。是這樣的玩法：若有八個(gè)人，分兩組，各出一人撐著皮筋，從腳踝開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)向上升，看哪組跳得最高。那種情形有點(diǎn)象兩隊(duì)PK升級(jí)，最后，我總是能跳到最高。這時(shí)，兩組基本上就只有兩個(gè)人了，大家睜大眼睛看誰(shuí)能跳得過(guò)了“小舉”，一般過(guò)“小舉”就得有高水平了，還得助跑。若都過(guò)了“小舉”，我們最后就比拼“大舉”這個(gè)級(jí)別了。我先快速助跑，然后雙腳背身跳起，用腳尖去勾皮筋，成功時(shí)大家高興得歡呼，失敗時(shí)只能一聲長(zhǎng)嘆，常常玩得不知天黑。有時(shí)，我的姐姐也加入我們玩的隊(duì)伍，她來(lái)主要是為我們排練節(jié)目，當(dāng)大院里的人無(wú)聊得發(fā)慌時(shí)，我們這個(gè)小小演出隊(duì)會(huì)出場(chǎng)為他們演出。記得有一次快過(guò)年了，大院里的人真的集合在禮堂里，等待我們的表演時(shí)，我非常興奮，也很緊張。我獨(dú)唱《映山紅》，記得是上臺(tái)了，小小的我唱出的歌聲是顫動(dòng)著的，但唱完了，聽(tīng)到了“如雷鳴般”的掌聲，幸福的感覺(jué)，快樂(lè)的感覺(jué)，溫暖了我的童年。

那些日子里，充滿(mǎn)了吃的快樂(lè)。我生長(zhǎng)在南方，小時(shí)候吃過(guò)的東西，到了成人后，好多已成為記憶。那時(shí)常常竄到同學(xué)家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂開(kāi);吃那些紅紅的水水的甜甜的櫻桃，但吃不多，因?yàn)閶寢屬I(mǎi)得不多，可能有些貴吧;不過(guò)，沒(méi)水果吃的時(shí)候，我還會(huì)和小朋友們吃生地瓜，吃生紅薯，在放學(xué)的路上跑到水田里去挖荸薺吃，有時(shí)在水里里涮涮擦擦啃了皮兒就吃了，不管衛(wèi)生不衛(wèi)生，真甜到心里。秋天來(lái)臨的時(shí)候，還和同學(xué)上拐棗樹(shù)，勾拐棗吃，是一種軟軟的清甜記憶。那時(shí)，奶奶還會(huì)在夏天給我們烙槐花餅吃，上樹(shù)摘槐花的活兒我包了，我從沒(méi)摔過(guò)?；被灪芟悖F(xiàn)在我怎么做卻也做不出童年那種味道了。

童年的時(shí)光是一首小詩(shī)，似水流年中，很多事情很多人已漸漸淡出我的記記，但童年那段時(shí)光的美好如一幅美麗圖畫(huà)，如一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓我溫暖，讓我寬厚，讓我樂(lè)觀地面對(duì)人生。