寫作文要注意文章的層次和結(jié)構(gòu)，合理安排文章的內(nèi)容，讓讀者能夠清晰地理解自己的觀點(diǎn)和思路。寫好五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文是有技巧的，接下來給大家分享五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文，方便大家學(xué)習(xí)。

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇1

《夏洛的網(wǎng)》這本書我最近看完了，它讓我感動(dòng)!

故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個(gè)炎熱的夏天，孤獨(dú)的小豬“威爾伯”找到了一個(gè)知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們每天在一起，友誼越來越深，可有一天，它們從老羊的口中得知，小豬到了“圣誕節(jié)”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了，夏洛決定不惜生命去幫助他，她努力地在自己的網(wǎng)上織出字，使人們覺得這是個(gè)奇跡。故事的結(jié)尾，“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎(jiǎng)”，這樣使他可以活到老，可他的朋友夏洛卻因?yàn)閯诶鄱廊チ恕?/p>

這個(gè)故事震驚了我，你想，小小的動(dòng)物之間竟有如此偉大的友誼。為了朋友，不惜一切代價(jià)。這使我聯(lián)想到，普普通通的動(dòng)物也有自己的自尊和思想?？蔀槭裁矗祟悶榱俗约旱睦?、欲望，還是要傷害它們，我們實(shí)在要好好反省一番。

這雖然僅僅是一本書，一個(gè)故事而已，但它讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。友誼是多么珍貴和美好，它值得我們每個(gè)人去珍惜。在我平時(shí)的生活里，也處處能見到令人感動(dòng)的友誼。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我和同學(xué)們都已有了深厚的友誼，但和我最要好的還是我的同桌。

記得一次美術(shù)課，我突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了工具，急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，便馬上來問我出什么事了。當(dāng)他問明原因后，馬上拿出他僅有的那份工具給了我。結(jié)果，他自己被老師批評(píng)，并扣了分，我卻好端端的。下課了，我去感謝他，他卻說：“不用謝，沒關(guān)系。”

友誼是純潔的，是無私的，友誼會(huì)創(chuàng)造奇跡!

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇2

三年級(jí)以前的我說實(shí)話不是太愛看書，每次看書也都像完任務(wù)一樣的草草了事。

每當(dāng)寫作文的時(shí)候我就開始發(fā)愁!不知道寫什么好，也不知道怎么寫。有時(shí)幾分鐘過去了連一個(gè)字也憋不出來。記得有一次正當(dāng)我為寫作文發(fā)愁時(shí)，媽媽走進(jìn)來對(duì)我說：”你就是閱讀的書籍太少了，肚子里沒有貨，才寫不出來。只要你多讀讀書，積累的詞語多來，自然而然就會(huì)寫作文了?！?/p>

在媽媽的建議下，我每天睡前堅(jiān)持至少讀書十分鐘?，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢喜歡上了讀書。從《十萬個(gè)為什么》中我知道了，為什么打雷的時(shí)候我們先看見閃電后聽見打雷。為什么下過雷雨后天空會(huì)出現(xiàn)彩虹;從《哈佛女孩劉亦婷》中，我明白了，世上無難事，只怕有心人。

書，讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮可愛的馬小跳;書，讓我懂得了與他人的分享才是最快樂的事;書，讓我足不出戶就可以周游世界;書也幫我改掉了許多壞習(xí)慣。

通過讀書，現(xiàn)在寫作文對(duì)我來說也不是件難事了，這就是讀書帶給我最大的收獲!

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇3

如一杯清茶，恬淡，清雅，古樸的青瓷茶杯帶著歷史積年的氣息，細(xì)細(xì)品來，令人平心靜氣，這便是汪曾祺的氣息。沒有波濤洶涌的傳記史詩(shī)，沒有洪水奔流的英雄傳奇，像秋日里農(nóng)家小院里的一束暖陽(yáng)，平淡，卻仍能讓人感動(dòng)不已。

汪曾祺的小說，取材多在寧?kù)o質(zhì)樸的鄉(xiāng)村，如一塊璞玉，沒有刻意雕琢的痕跡，汪曾祺的語言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，正如一杯清茶，信手拈來，十分自然。為我們勾勒出一幅最最生動(dòng)的生活畫面，字里行間都是風(fēng)土人情。透露出的感情也是質(zhì)樸感人的?！段业哪赣H》中將繼子視若己出的慈祥的繼母?！堵端分幸蛸u藝相逢的卻情誼深厚的男女。汪曾祺的小說流露出的最淳樸的人群的樸實(shí)真實(shí)的情感。無一不令人為之動(dòng)容。

樸實(shí)的語言，樸實(shí)的背景，樸實(shí)的感情中，也帶著濃厚的傳奇色彩。這一個(gè)個(gè)故事中，閃耀著一種理所當(dāng)然的傳奇色彩。他們滲透在鄉(xiāng)村錯(cuò)落有致的田地中，既顯得理所應(yīng)當(dāng)，又不甘于平庸。譬如《雞鴨名字》里的余老五與陳長(zhǎng)庚，《故里三陳》里的三陳，《徙》里的一輩子也未得"徙于南海"的高先生，《八千歲》里總是穿藍(lán)布二馬裾吃草爐燒餅的八千歲，以至《大淖紀(jì)事》里的老錫匠，他們的生活，也都是既真實(shí)又充滿了傳奇的色彩的。

汪曾祺的文字讀來，就如一幅印象畫，夢(mèng)幻，唯美，又不失真實(shí)。他的故事，既淳樸又不失了傳奇色彩。懷舊的文字，帶著我們回望歲月，銘記年華。

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇4

英國(guó)佬的十幾艘艦船耀武揚(yáng)威地向虎門進(jìn)攻，氣焰好不囂張。駐守虎門的愛國(guó)軍民奮勇還擊。欽差大臣林則徐親自到炮臺(tái)督戰(zhàn)，使軍民們士氣大振，__越勇， 炮彈傾瀉在敵艦四周，打得敵人落花流水。另一名清軍軍官也親自出馬，掌握一門大炮。他瞄準(zhǔn)一艘敵艦，“轟轟”一炮打過去。好!正中敵艦的主桅桿。艦上頓時(shí) 火光沖天，緊接著是一片哭爹喊娘的聲音。剛才還得意洋洋的英國(guó)栳一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，一艘艘艦船都掉頭逃跑了……這是歷史故事《林則徐》中的一段?？戳诉@個(gè)歷 史故事，我深深地被軍民們那種不畏強(qiáng)敵、英勇戰(zhàn)斗、誓死保衛(wèi)祖國(guó)的精神感動(dòng)了?？戳诉@歷史故事，炎黃子孫們熱愛祖國(guó)的事例又一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。

我們少年兒童從小就有愛國(guó)之心。第一個(gè)為亞運(yùn)會(huì)捐款的就是我們少年兒童。她的名字叫顏海霞。當(dāng)她從《中國(guó)少年報(bào)》上得知十一屆亞運(yùn)會(huì)將在祖國(guó)首都北京召 開，就第一個(gè)為亞運(yùn)會(huì)捐了1.6元錢。有人問她：“海霞，你是怎樣想起為亞運(yùn)會(huì)捐款的!”海霞笑了笑只用簡(jiǎn)短的八個(gè)字就回答了這個(gè)問題：“因?yàn)槲乙惨獝圩?國(guó)!”這就是我們少年兒童共同的心聲!

古今中外，炎黃子孫的愛國(guó)事例不勝枚舉。鄭成功、林則徐、孫中山、董存瑞、雷鋒、賴寧……他們都是民族 的驕傲，我們學(xué)習(xí)的好榜樣!我也是炎黃子孫，也有一顆赤子之心，也對(duì)祖國(guó)充滿著無限的愛。在社會(huì)課上老師說：“我們偉大的祖國(guó)有九百六十萬平方公里的土 地，等著我們?nèi)ラ_發(fā)?！甭犃诉@番話，我真恨不得馬上就能投身到開發(fā)祖國(guó)地下寶藏的行列中，我要做像李四光爺爺那樣杰出的地質(zhì)學(xué)家，踏遍祖國(guó)的山山水水，把 沉睡的寶藏開發(fā)出來，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量!要是有人問我為什么要這樣做，“因?yàn)槲乙矏圩鎳?guó)!”這就是我的回答。

我深深懂得，要將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就必須加倍努力學(xué)習(xí)，吸取更廣博的知識(shí)，那樣長(zhǎng)大了才能把一顆火熱的中國(guó)心奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民!

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇5

童年是人生中最重要的一部分，就好像坐車少不了車票，洗澡少不了水一樣。是抹不去的回憶。

《草鐲子》講述了1924年的青陽(yáng)城，8歲的女孩梅香生活在一座三世同堂的宅院里。和隔壁裁縫家的童養(yǎng)媳秀秀，挑水工呆小二發(fā)生了許多故事。很多熟悉的場(chǎng)景歷歷在目，作者黃蓓佳把枯燥無味的大小姐的童年生活寫得無比風(fēng)趣，用梅香的成長(zhǎng)，側(cè)面烘托了封建社會(huì)的陋習(xí)。

在這樣的時(shí)代，在這樣懵懵懂懂的年紀(jì)，梅香懂了很多，因?yàn)橐恍┦拢L(zhǎng)大了。

人如果不經(jīng)歷些什么，或許不會(huì)成長(zhǎng)。這使我想起來一次教訓(xùn)：那天，有小伙伴來找我玩，我把爸爸的西藍(lán)花拿來玩，弄得濕噠噠的。還在爸媽房里鬧騰了一陣，因此挨了罵。從那以后，我再不敢亂玩了。

小梅香從那個(gè)舊社會(huì)中看出了很多，老人的重男輕女;為了掙脫家庭負(fù)擔(dān)背身而逃的父親。即便是現(xiàn)在，也是不能避免的。只因?yàn)榕f社會(huì)的劣根在國(guó)土上扎根太久，影響了千千萬萬的中國(guó)人。雖然劣根鏟除了，但舊社會(huì)的黑暗還是烙印在了我們心中。面對(duì)當(dāng)時(shí)人們的思想，舉動(dòng)，陋習(xí)，要么去闖，要么只能逃。

經(jīng)歷一些事，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)懂事。

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇6

在這快樂的暑假中，我讀了一本非常感人的童話書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。

一頭落腳豬在8歲 小女孩弗恩的精心照顧下，茁壯地成長(zhǎng)，它還擁有了一個(gè)響亮的名字“威爾伯”，它一天天的長(zhǎng)大，后來被弗恩的舅舅收養(yǎng)了。威爾伯在這里過得非常好，并與一只 蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼?？蛇^了不多久，一個(gè)壞消息徹底打破了這里的平靜，威爾伯即將成為人們餐桌上的熏肉火腿。夏洛看到朋友悲傷的神情，為了使朋友 能幸運(yùn)地活下來，它毅然用被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，終于扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，可是，夏洛卻為此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

出于真摯的友誼，夏洛選擇讓威爾伯活了下來。動(dòng)物之間何況如此，人們難道不需要這樣純真的友誼嗎?我們除了家人之外，最親的人就要算是朋友了。在我家樓上， 有一位非常聰穎的姐姐，別人一說就懂，一點(diǎn)就通，大人們都夸贊她。但她在學(xué)校里不能和同學(xué)們和諧相處，沒有一個(gè)好朋友，下課了，一人獨(dú)自坐在座位上，顯得 無精打采。學(xué)校組織春游活動(dòng)，其他同學(xué)在盡情玩耍，享受快樂的時(shí)候，只有她在來回徘徊，默默無語。不久，由于她無法與同學(xué)們架起友誼的橋梁，找不到一些快 樂，感到非常孤獨(dú)，學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降，她的父母只好將她轉(zhuǎn)學(xué)。而我和住在一個(gè)大院里的劉怡然就是一對(duì)好姐妹，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起玩耍，別提 有多開心!遇到難題，我們一快思考，一道解決，學(xué)習(xí)上我們互相幫助，共同提高?！傍B需巢，蛛需網(wǎng)，人需友情”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”不都是說明了友 誼的珍貴嗎?

革命導(dǎo)師馬克思和恩格斯是親密無間的朋友，他們所有的一切，無論是金錢或是學(xué)問，都是不分彼此的。他們是那樣地相互尊重，并經(jīng)常一起討論問題，在他們看來，任何人對(duì)他們的思想和著作的批評(píng)都不及他們彼此交換意見那樣意義重大。雖然后來分開了20年， 但他們?cè)谒枷肷系慕涣魇冀K沒有結(jié)束。馬克思對(duì)恩格斯的才能十分敬佩，恩格斯也總是在背后默默地支持馬克思的工作。其實(shí)，馬克思如果沒有恩格斯的堅(jiān)定支持和 幫助，他的著作《資本論》將永遠(yuǎn)無法完成。他們之間的友誼是人類友誼的典范，這正如列寧所贊揚(yáng)的：它“超過了古人關(guān)于友誼的一切最動(dòng)人的傳說”。

友誼是珍貴的，當(dāng)我們不在父母身邊的時(shí)候，只有朋友能夠理解自己，關(guān)心自己。沒有了朋友，生活就會(huì)變得空虛，孤獨(dú)而困惑;有了朋友，生命才會(huì)顯出它全部的價(jià)值。讓我們一起放聲高唱《友誼歌》，一起珍藏著那最真摯的友誼，一起在心中蕩起愛的漣漪!

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇7

當(dāng)我第一次翻開這本書，看到目錄的時(shí)候。很多問題便浮現(xiàn)在我的眼前，藍(lán)眼的眼睛真的是藍(lán)色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來嗎?帶著這些問題，我翻開了這本書——《俗世奇人》。

《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說集，講述著奇人妙事。書中所講之事，多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均收集于長(zhǎng)期流傳津門的民間傳說，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。內(nèi)容雖毫不相關(guān)，但讀起來卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現(xiàn)，生動(dòng)有趣，讀時(shí)仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。

篇章中，《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津小白樓一帶，有個(gè)出名的蘇大夫，醫(yī)術(shù)了得。不過蘇大夫有個(gè)規(guī)矩，凡來瞧病，不管貧窮富貴，必須先拿七塊銀元碼，所以眾人背后給他去了一個(gè)綽號(hào):蘇七塊。雖然蘇大夫是一個(gè)備受爭(zhēng)議的人，但他也是一個(gè)心地善良的人。

合上書，我最多的感觸是手藝人的絕活，讓我嘆為觀止。各行各業(yè)，都有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?？墒撬麄円仓皇瞧狡椒卜驳娜?。可是他們?yōu)榱松?，不得不學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。就如書上所述:“碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)焉，靠邊待著。”

“生活可以平凡，但不可以平淡”就像學(xué)習(xí)一樣，也許有人會(huì)覺得枯燥乏味，但是我們也可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，不斷充實(shí)自己，豐富自己。但是也需要勤奮和努力，只要刻苦鉆研，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)也可以如此多彩。

作者馮驥才說的好:“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”所以作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)。把生活變得絢麗多彩。

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇8

假如有人問你;“你干什么事情會(huì)感到很快樂”?你會(huì)回答什么?玩玩游戲、看動(dòng)畫片、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)?……而我的回答是“以讀書為樂!”可能有些人覺得讀書很沒意思，這不是書本身不好，而是在于你對(duì)書的看法，如果你把書當(dāng)做品嘗一種美佳肴，你自能回味無窮，自得其樂。不知不覺中會(huì)提高文學(xué)水平，文學(xué)家說“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”、史學(xué)家說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我眼中，各種書籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。

在《十萬個(gè)為什么》系列叢書中，解答了我在生活中遇到的很多疑問，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會(huì)出汗”、“為什么人的膚色會(huì)不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深?yuàn)W的知識(shí)，使我的視野更寬廣，知識(shí)面更豐富，懂的了。

在讀沈石溪寫的動(dòng)物系列叢書，讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國(guó)，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等，這些書中的主人公和我們?nèi)祟愐粯佑兄缸忧?、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟惛媲?、更長(zhǎng)久。

我愛書籍，我也愛讀書。一本好書就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇9

我和媽媽一起看了一本好書——《海蒂》。

這本書講述了一個(gè)名叫海蒂的小姑娘，因?yàn)楦改概c外婆的去世，不得不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂因?yàn)楣ぷ髟蛑缓美^續(xù)把海蒂寄宿在海蒂的爺爺——高山牧場(chǎng)上奧西姆大叔家里。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場(chǎng)上的美麗風(fēng)景。海蒂來到爺爺家時(shí)，爺爺常常沉默不語，他經(jīng)常用特殊的方法教海蒂，使海蒂知道了很多生活常識(shí)，明白了許多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家里，在那兒，海蒂看見了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴(yán)肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂越來越孤單，幸好奶奶給他們帶來了許多歡樂，可是，不久以后，奶奶也要走了，奶奶走后，家里冷冷清清的缺失了很多歡樂。不久，海蒂就失眠了而且，她還得了夢(mèng)游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家里。不久以后，海蒂終于康復(fù)了。夏天也漸漸到來了，克拉拉小姐也要來海蒂家了，海蒂高興極了?？死瓉淼胶５偌液?，看見了海蒂的小床，還看見了許許多多的奇妙的事情。她開心極了。爺爺也對(duì)奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時(shí)間，也許會(huì)對(duì)她的身體有幫助。從那以后，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅(jiān)持著自己走路，最終，她的選擇是對(duì)的，她真的學(xué)會(huì)了走路!不久以后，克拉拉的奶奶和爸爸過來接她了，她還希望在這兒多呆一會(huì)兒呢!

我喜歡海蒂善良純真，她熱愛生活，熱愛大自然，樂于助人;我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰(zhàn)勝自我;我還喜歡爺爺?shù)哪菑睦淠脚c友好的改變;書中人與人之間暖暖的愛溫暖著我。確實(shí)，只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇10

生活就是這樣，除了日常生活吃、喝、睡，人生應(yīng)該有一點(diǎn)樂趣，也就是我們常說的愛好。一個(gè)沒有愛好的人，一定是無趣的，記得有一位名人說過一句名言“不要和一個(gè)沒有愛好的人交朋友?！边@說明了，一個(gè)人愛好的重要性。

我是一個(gè)“書呆子”，這也是同學(xué)們給我起的名字，原因就是我經(jīng)常在學(xué)校的圖書館借書，而且每天的生活除了上課以外，課下的樂趣基本上就是坐在那里讀書，而且一讀就是很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)候，竟然忘了上課的時(shí)間。有一次因?yàn)樽x書太認(rèn)真，竟然上課了，同學(xué)也沒有提醒我，老師提問我回答問題，我沒有聽見老師的叫聲，所以，惹得老師生氣，同學(xué)們也是哈哈大笑。

我喜歡讀各種各樣的書，最喜歡的就是有關(guān)于歷史的書，因?yàn)槲覍?duì)歷史很感興趣，哪朝代的皇帝是怎么去世的?哪個(gè)名人的生平是什么?世界上有哪些還沒有解不了的難題?等等這些我都比較感興趣。所以在同學(xué)們的眼里，我就是一個(gè)“歷史迷”，好多歷史的問題同學(xué)們都會(huì)問我，有時(shí)候還會(huì)聽我講起一些有趣的歷史故事，在班里也是因?yàn)檫@些比較受同學(xué)們的喜歡。

我的生活就是書生活，一刻也離不開。我相信，讀書也一定能讓我收獲未來!

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇11

在我還很小的時(shí)候，我特別不喜歡看書。每次看書都是為了完成任務(wù)，所以每次看書都是囫圇吞棗，一目十行，總覺得這樣就算完成任務(wù)了，直到有一次……

班級(jí)一周一次的大掃除開始了，我整理著書架上那些陳舊的書，不時(shí)的感到煩躁。于是，我索性把書架上所有的書都搬下來，就在我整理擺放的時(shí)候，我的眼光被一本布滿灰塵的書深深吸引了。

我用力吸了一口氣，“呼”的一下把書上的灰塵吹得到處都是，就在這時(shí)，一道金色的光芒閃了出來，出現(xiàn)了四個(gè)大字《三國(guó)演義》，我十分激動(dòng)，一下子就坐在旁邊的凳子上，打開了這本《三國(guó)演義》，什么“桃園結(jié)義”“黃巾起義”我看的是津津有味。看到“桃園三結(jié)義”時(shí)，我真想成為他們中的一員。正當(dāng)我沉浸在這精彩的故事情節(jié)里時(shí)，一聲：“海默，快點(diǎn)清掃!”把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我只好把書放下。

到了晚上，我躺在床上怎么也睡不著，腦海里出現(xiàn)了一幕幕《三國(guó)演義》的故事情節(jié)。于是，我偷偷下床，輕手輕腳的走到書桌前，拿起了被我擱置在桌子最底下的《三國(guó)演義》。讀《三國(guó)演義》時(shí)，我仿佛來到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，為劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼所感動(dòng)，為諸葛亮的足智多謀所折服，為曹操的老奸巨猾、濫殺無辜而感到氣憤。讀著讀著，我就睡著了。第二天一早，我又迫不及待地拿起了書，媽媽看了說：“你眼睛都腫成這樣了，趕緊休息會(huì)兒，別看了啊”，我一邊回應(yīng)著：“知道了”，一邊還在繼續(xù)。日復(fù)一日，我的作文水平有了很大的提升，這讓我自己都感到驚訝，心里不禁贊嘆道：果然，書是人類進(jìn)步的階梯。

我喜歡讀書，它帶給我無限的樂趣和知識(shí)，我領(lǐng)悟到了“讀書好，多讀書，讀好書”的道理，書也是我們的良師益友，能陪我們度過最精彩的童年。

點(diǎn)評(píng)：小作者通過不喜歡看書到被《三國(guó)演義》所吸引，最終喜歡上了看書，并且明白的讀書的好處，情節(jié)跌宕精彩，思路清晰。開頭簡(jiǎn)潔明了，結(jié)尾善于總結(jié)。看你的文章，老師仿佛看到了你可愛的笑臉，希望你保持熱愛讀書好習(xí)慣，加油!

五年級(jí)上冊(cè)讀書的作文篇12

小時(shí)候，爸爸教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見咸陽(yáng)橋”，等等。我每背一首，就會(huì)得到爸爸及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，一張欣慰的笑臉，一句令我滿意的夸贊。從那時(shí)起，我就對(duì)讀書的樂趣有了一絲好感。

長(zhǎng)大后，小人書、連環(huán)畫已經(jīng)被其他文學(xué)作品所代替，我讀著古今中外的名著，有一種像春蠶在咀食桑葉的快感。同時(shí)有個(gè)聲響不時(shí)縈繞于耳旁，極宏大又極寂靜，極遠(yuǎn)又是極近的。像山泉流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深切地感受到讀書的樂趣。

我遨游于書海中，天南地北，四極八方都令我的心自由來往。我雖沒一睹“北國(guó)”的風(fēng)光，卻好像在心中游覽過千里冰封、萬里雪飄;我雖沒有注意過美麗的“荷塘月色”，但卻在心中欣賞過那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景;我雖沒去過金絢的康橋河下，但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”;我雖沒有神往讀書的樂趣，但我每每與古今名賢一起神游的時(shí)候，我再次感受到讀書的樂趣。

古今名家寫詩(shī)著書都是反復(fù)錘煉、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少靈感之時(shí)。杜甫有這樣一首詩(shī)描寫李白：“天子呼來不上朝，自稱臣是酒中仙”。讀到此處我就想，如果把“臣”字改為“爺”字，不更能體現(xiàn)出李白狂放不羈的個(gè)性嗎?想到這兒，我就覺得如果自己生活在盛世大唐中，“詩(shī)圣”也要拜自己為一字之師了。我好想做到那個(gè)級(jí)別!

可惜我現(xiàn)在已步入學(xué)習(xí)更加繁重的初中了。對(duì)于課外的閱讀，也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因?yàn)闊o盡無止的練習(xí)擠壓著我的時(shí)間。但我永不改變的是我對(duì)浩如煙海的文學(xué)作品的熱愛，像是名貴之士對(duì)高尚珠品的熱愛，像是世人對(duì)珍饈佳品的喜愛。

讀書可以明智、可以修身、可以養(yǎng)性、可以育人……好讀書，應(yīng)是當(dāng)今社會(huì)青少年們應(yīng)具有的品質(zhì)?？上М?dāng)世少年或多或少墮落、迷失在文化多元的前路上，荒廢著之乎者也，蒼白空虛的談?wù)撝徒鹑Ｃ康酱藭r(shí)，我嗤笑他們的缺失，更增加了對(duì)閱讀的喜好。

此刻，我盡享讀書的樂趣，盡享文學(xué)的盛雅，暢想與高雅之士的品茗晝談。