我的拿手好戲作文六年級作文
寫作文的價值和意義非常廣泛,它不僅是一種表達和記錄的方式,更是人類社會發(fā)展的重要工具。下面給大家整理一些我的拿手好戲作文六年級作文,方便大家學習怎么寫我的拿手好戲作文六年級作文。
我的拿手好戲作文六年級作文篇1
放暑假的時候,爺爺給我報了一個乒乓球訓練班,讓我去學習打乒乓球,我知道后非常地高興。
乒乓球暑期班開班了,我開開心心的去報到,教練給我發(fā)了一個乒乓球拍,讓我開始練基本動作。
那時我們練動作基本上是每天上午連續(xù)練習一個半小時,我累得滿頭大汗,衣服全濕了,跟洗澡似的,非常的疲倦。
我這時候突然有了一種想要放棄的感覺,但是,到了第五天訓練時,教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對決賽,我看到后非常的驚訝,心里想讓教練快點教我們?nèi)绾伟l(fā)球,打球等技能。
于是我就問教練:“教練,怎么還不開始讓我們練發(fā)球呀?教練對我說:“你們再堅持一星期吧,你們現(xiàn)在的基本動作還不固定,不可以這么快就練發(fā)球,如果你現(xiàn)在就練發(fā)球,那么你會很容易就打不上球的,如果你練好了基礎(chǔ)動作,練久了,以后到打球的時候你就會覺得格外輕松?!?/p>
那時候,我還不理解教練對我說的話,心里還在想啊,唉,練這么久了,就不能早一點打球嗎?
經(jīng)過又一周的練習后,我們開始正式打球了,我打得非常輕松,教練陪我練打球,我反復給教練頂過去,教練也給我發(fā)過來,教練按照正規(guī)動作,反反復復為我陪練,讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過暑假期的乒乓球訓練,我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的動作細節(jié),連發(fā)球時球擦到哪里都掌握的非常好。在對攻方面,我可以對上100多拍。
雖然乒乓球訓練班已經(jīng)結(jié)束了,但是,教練在訓練時說的話,講的打球技能,我仍然在心里一遍遍的回憶,球拍往下壓點,力度再大一點……
我至今時常不忘記教練對我說過的一句話:“把基礎(chǔ)練扎實是打好乒乓球的前提,也是做好任何事的前提?!?/p>
我的拿手好戲作文六年級作文篇2
我喜歡音樂,喜歡鋼琴,所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學習鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛,曾經(jīng)有過煩惱,曾經(jīng)想要放棄,但一次次收獲的喜悅讓我已經(jīng)堅持了八年。
那是八年前的一天,姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家,姥姥和朋友在一直說話。我心想:真無聊啊!聽著,聽著,突然,我聽到樓上有一股清脆的聲音。我問姥姥的朋友:“樓上是什么聲音?!彼f:“哦,那是樓上有教彈鋼琴的?!蔽遗d沖沖地對姥姥說:“我們上去看一看吧?”姥姥說:“好啊!”
于是,我們上去,敲敲門。老師開了門說:“你們要干什么呀!”姥姥說:“我們想進去聽一聽,可以嗎?”老師說:“可以呀!”等我們進去了以后。老師彈起了一首曲子,我當時也不知道這是什么曲子。于是,我問老師:“這是什么由子呀!”老師開心地說:“這是《夢中的婚禮》?!蔽尹c了點頭。那一刻,學習鋼琴的念頭便在我的心中萌生。
就這樣,姥姥給我報了一個鋼琴班。從此,我便走上了鋼琴求藝路。起初,由于對鋼琴的喜愛和沖動,我在鋼琴班學習得可認真了經(jīng)常得到老師的表揚?;氐郊依镂乙矆猿志毩曚撉?,每天都要練上一個小時。可是時間一長,這種枯燥,單調(diào)的學習讓我感到厭煩。老師家我也不想去,在家也不想練了,真想放棄學習鋼琴。一天下午放學后,我碰到鋼琴老師說:“學東西要堅持不懈?!蓖瑫r也引起了我的反思啊!做什么事都貴在堅持,“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”。于是,我鼓足勇氣繼續(xù)堅持,一年四季,從不間斷。功夫不負有心人,我的鋼彈得越來越好,每次參加鋼琴比賽都能獲獎。幾年來,我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特等獎共有三十多個,還有一個最讓我自豪的鉆石獎呢!
辛苦的勞動讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。現(xiàn)在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨鐘了。它讓我陶醉,讓我在清脆的音樂中享受鋼琴的樂趣;它讓我欣喜,讓我在勤學苦練中享受成功的快樂!
我的拿手好戲作文六年級作文篇3
我的愛好有很多,打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時,看見同學們玩魔方,玩得很開心,我很羨慕?;氐郊?,我也讓媽媽給我買個,媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店,我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家,老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方,有紅橙黃綠藍白等六種顏色,總共有六面,每個面都是一個正方形,每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后,還可以復原,真是奧妙無盡,我一下子就被它吸引了。
我背著背著,啊!這也太難了,想要放棄了。就在這時,媽媽走過來說:“世上無難事,只怕有心人?!苯又议_始苦練,最難的是步驟記不住,于是我單獨練它,每次都練得滿頭大汗,筋疲力盡。第二天,我給老師背了一遍,不可思議,我背下來了。老師教我復原,我復原成功。
這一周,有一個魔方復原大賽,我報了名。在比賽的前一天晚上,我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上,我心里暗想:這是為班級而戰(zhàn),一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊:“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水,我拼完了,我對老師說:“好了,一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時,我感到無比驕傲和自豪,心里就像吃了蜜一樣甜,全校參賽學生中我拼得最快。
魔方,讓我的課余生活更充實,讓我變得更加聰明,讓我懂得做任何事都得講方法,才能更好地實現(xiàn)目標,也讓我體會到了“臺上十分鐘,臺下十年功”的含義。
我的拿手好戲作文六年級作文篇4
“我的拿手好戲”看著這幾個字,我的思緒回到了童年。兒時的經(jīng)歷樣樣是好戲,爬樹摘榆錢,下河撈魚蝦,地里刨土豆……不管男孩女孩都親身經(jīng)歷過,每一個地方都灑下我們童年的歡聲笑語??墒俏业哪檬趾脩虿皇沁@些——是蒸花饅頭。
俗話說:“大人盼栽田,娃娃望過年。”春節(jié)剛過去沒幾天,就迎來了一個傳統(tǒng)節(jié)日正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)人們除了吃湯圓,預示著團團圓圓,但還有一個習俗就是“蒸刺猬、老鼠和棗塔……”媽媽告訴我這是中國的傳統(tǒng)風俗,小刺猬、小老鼠、小麥垛代表五谷豐登的意思,表達人們期望來年能夠大豐收。
我們家也是年年如此,媽媽很早叫醒我和弟弟一起做花饅頭,企盼著能為來年討個好彩頭!
別看小刺猬樣子不大,做起來可復雜了。制作分四個步驟,和面、醒面、造型、蒸。我和弟弟最喜歡做小刺猬了,拿起一塊面團,在案板上使勁地揉,揉成一個半圓形光滑的面團。再把一邊捏尖,接著橫切出一個約一厘米深的開口,拿一個棗片橫放在切口里,這就是咬著棗片的“刺猬”的嘴巴。接著,把“刺猬”橫托在左手上,尖嘴朝著大拇指,右手用剪刀貼著“刺猬”的背,輕輕剪約半厘米長的小刺兒,并向上稍微一提,刺兒就翹了起來?!按题钡谋成弦来渭舫鑫逍行〈虄海啃写痰臄?shù)量都按照三、四、五、四、三的順序照空兒排列。最后在“刺猬”的臉上嵌入兩粒紅豆,當作“刺猬”又小又亮的眼睛。哇,一個活靈活現(xiàn)的小刺猬饅頭就做好了。
除了小刺猬,每次還要做好多小麥垛、小元寶放在他們的背上,媽媽說這小元寶是預示著它們能夠給家里帶來財運?!罢艋z頭”寄托著人們對于生活的種.種期盼與向往,正是人們對于幸福生活的熱切期盼,也是我們童年生活的美好記憶。
怎么樣?我的拿手好戲與眾不同吧!
我的拿手好戲作文六年級作文篇5
別人都有自己的拿手好戲,我當然也有,我的拿手好戲就是哄我的妹妹。
妹妹喜歡生氣,而我就承擔起哄妹妹的“重任”。要知道,這可不是一個簡單的事。我妹妹哭起來,那才叫一個“驚天動地”,哭的結(jié)果那叫“悲傷淚流成河”,要想把她哄歇,沒有獨門秘籍可不行。我就特地別制定了一個紅妹妹方案:叫、哄、陪,三部曲,一部都不能少。
有一次,妹妹因為被媽媽打,生氣了,哇哇大哭,感天動地,簡直整個小區(qū)都能聽得見她凄厲的哭聲。她把自己關(guān)在房間里,不開門。媽媽對我說了個顏色,我也用眼神示意。下面大家看看我是如何運用我的三部曲吧!
第一步:叫。
我在房間外面喊了一聲:“小妹,是我,開門!”
我的聲音甜得能讓人聞一下就能得高血糖,甜的我媽都皺眉毛,起雞皮疙瘩,但是我鎮(zhèn)定自如,很享受,因為我知道,我妹吃這套。果不其然,妹妹經(jīng)不起我的溫柔攻勢,門后面?zhèn)鞒鰜砩成车捻憚印?/p>
“干什么!”妹妹一邊過來開門一邊問,嘴撅著,滿臉淚痕,但是已經(jīng)停了“狂風暴雨”。
第二步:哄。
我把小妹抱起來,對她說:“好了,小妹,不哭了,我已經(jīng)打過媽媽了!”妹妹一聽,立馬喜笑顏開。天啦,這變臉的速度,快到天下沒朋友啊!我簡直看呆了。
第三步:陪。
我坐在妹妹旁邊,跟她玩她最愛的游戲,或者是給她好吃的,等她平靜下來,把剛才的暴風驟雨給忘了的時候,我開始對她進行苦口婆心的教育活動:“小妹,你想想,這件事是不是你先做錯的,如果你不這樣做的話,是不是就不會被媽媽打了,以后不要這樣了,好不好呀?”這時,妹妹已經(jīng)冷靜了下來,他點了點頭,說:“知道了,老姐!”
為了哄她,我居然老了嗎?我忙看看鏡子。哈哈,鏡子里,不是一枚可愛、溫柔、美麗、智慧加N多褒義詞的神仙姐姐嗎?
哄妹成功!
我的拿手好戲怎么樣?不說吹牛的話,將來,我一定要成為世界哄小孩第一人。
我的拿手好戲作文六年級作文篇6
我的拿手好戲是跑步,我也非常的喜歡跑步。
記得有一次運動會,我被選上了運動員。老師問我們要參加哪種運動,我想了想,我決定三門都選跑步。運動會開始了,我準備好,聽著槍聲,運動員跑得非???,我也跑得非???,我卻跑了個第四名,這是一個60米的跑步。到了第二天運動會上,我又要跑步,這次跑的是100米的跑步,要跑一圈,我跑了個第二名。
到了第三天運動會上,我又要跑步,這次跑得是一個200米的跑步要跑二圈,我跑了個第一名。跑完了之后,我累得都喘不過氣來,我趕緊把水上面的蓋子擰開,把水喝下去,我喝了好多,還差一點把水喝完了。我喝完之后,就座在地上,看別人比賽。
比完賽之后,老師就進教室里,把獎狀發(fā)給我們這些運動員,發(fā)完之后,我一看,自己有三張跑步的獎狀,第一張是60米跑步的,第二張是100步跑步的,第三張是200米跑步的。我不相信自己竟然有三張獎狀,我又看了看,三張獎狀上真的有我的名字。過了一會兒,老師說:“今天晚上沒有作業(yè)?!崩蠋熃形覀儊砼抨?,我們趕緊收拾書包,出來排隊,我們排著整齊的隊伍,高高興興地回家了。
現(xiàn)在,每天有空,我都會跑步,我非常的喜歡跑步的感覺,就像阿甘正傳里的阿甘一樣,在今后人生的道路上,我還要一直的跑步。
我的拿手好戲作文六年級作文篇7
“哇!厲害啊,這么快?!碑斈懵牭襟@嘆聲的時候,你不必驚奇。因為,我可在展示我的拿手好戲——玩魔方。
有一段時間,我們班上很流行魔方。一下課,你就可以看到人手一個魔方,正在玩。有的能拼一面,有的能拼兩面,還有的能拼六面,我卻一面也拼不出來。
于是,我來了一個三階魔節(jié)。打亂后,我便坐在那兒看著手中百魔方,不知從何下手。我突然想起來,我不會,不可能世界上所百人都不會,我可以上網(wǎng)查啊。
我點進一個名為《如何快速還原魔方》的視頻。我跟看老師一起做;把中心塊和棱塊的顏色統(tǒng)一。這個我會,簡單。把魔方倒過來——把上面這一面變成小魚。我頓時傻了,什么小魚,怎么弄?完門……到這兒……這兒卡住嗎?
我又看門一邊視頻,認真觀察老師手中的魔方。來一步,我就核對一下。不知不覺。已經(jīng)一個小時了,我怎么還卡在第九步??赡苁俏液湍Х?jīng)]有緣。
第二天,我拿著魔方請教一位會拼六面的同學:“你幫幫我吧,我很想學六面,我昨天看了還原魔方的視頻,可是我到了第九步就不會了?!彼c了點頭,笑了笑,便開始教我了。
他說:“你的七步?jīng)]有問題。但是,你的第八步應該把底層的這一層往右轉(zhuǎn)一圈,再做那個公式,小魚不就出來了嘛!”我恍然大悟,原來是這樣?!拔蚁葞湍愕竭@兒,你再去看這個視頻,我相信你能夠?qū)W會的?!?/p>
晚上,我再次點開這個視頻。繼續(xù)往后學。老師教我一步,我就點下暫停,思考這一步該怎么做。視頻結(jié)束之時,便是我魔方還原之時。我按照視頻一步一步來,最終,色彩凌亂的魔方被我還原了。
我又看門幾遍視頻,加深我對公式的印象。隨后,我把視頻關(guān)掉,自己又拼了一次。“上左下石上,下左右上……”我嘴里不斷地念著公式,生怕自己忘了。
正好,下個星期有一次活動展示自已的特長,這是再好不過的機會。
展示的時候,我手持魔方,輕松旋轉(zhuǎn)著它。魔方發(fā)出咔嚓聲。大家目睹著一個個小方塊正在還原,大家不由地發(fā)出驚嘆聲。魔方,就變成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文六年級作文篇8
做手抓餅,是我的拿手好戲。小時候,我第一次吃手抓餅的時候,選擇它的味道和其他的煎餅的味道不一樣。
它的味道很香,讓人咬一口就終生難忘,于是,我開始學習做手抓餅。開始做的時候,我總會把手抓餅煎糊,后來我在網(wǎng)上搜了許多做手抓餅的教程,照著手機上一步一步的學做手抓餅,一天后,我做手抓餅的技術(shù)就提高了不少。一天周末的時候,我和兩個妹妹在家玩,突然我感覺肚子在咕咕叫,妹妹們也覺得餓了。
我急于像妹妹們展示我的拿手好戲,我跑進廚房,拿出三個手抓餅放入熱油鍋中,煎了起來,一邊煎一邊對妹妹們說自己做的手抓餅有多么好吃,當我再看到鍋里時,手抓餅已經(jīng)變得比煤炭還要黑了,我趕緊把手抓餅取了出來,看見這一幕的兩個妹妹哈哈大笑起來。我決定重新煎一個,我把手抓餅放入鍋中后,對妹妹說到:“這次一定不會有問題了?!边^了一兩分鐘后,我把手抓餅拿了出來,妹妹看見了,連忙吃了起來,我得意洋洋,正準備和妹妹說在什么,妹妹就把吃進去的手抓餅又吐了出來,我覺得很奇怪,就吃了一點,也吐了出來,原來手抓餅還是半生不熟的呢!
我又準備煎第三個,這一次我非常專心,終于“功夫不負有心人”我做出了一個比較完美的手抓餅,大口大口的吃了起來,還得到了妹妹們的一致好評,她們都對我傳染了贊賞的目光,我十分開心。
做任何一件事都需要反反復復的練習,不能得意洋洋,也不能驕傲自滿,只有虛心才能使我們進步,我以后一定要認真學習做手抓餅。
我的拿手好戲作文六年級作文篇9
我擅長做的事有很多,如打羽毛球,玩魔方,跳繩,但能讓我成為拿手好戲的是做西紅柿炒雞蛋。
在以前媽媽在做飯時,我看到媽媽在做西紅柿炒雞蛋,就非常好奇讓媽媽教我做這道菜,直到我學會為止,而現(xiàn)在讓我回憶一下那道菜的步驟,我也能倒背如流,現(xiàn)在西紅柿炒雞蛋已經(jīng)是我的拿手好戲了。
當天父母都不在家,而我無法出去吃飯,我就在想我也來做一回西紅柿炒雞蛋吧。
我仔細回想著媽媽教我做的步驟開始慢慢做。我先拿出兩個雞蛋,拿出碗和筷子,將雞蛋打開倒在碗里,然后拿出筷子在碗里攪拌均勻。然后往鍋里倒一點油,當油熱好時再把打好的雞蛋倒入鍋中,再不停地翻炒幾遍。突然油花散射比不小心滴到了我的臉上,我覺得你臉上疼死了,但如果我不做飯那我只能挨餓了,我只好繼續(xù)做。再拿出一個西紅柿,把西紅柿削皮切塊倒進鍋里,再不停翻炒最后在出鍋時切一點蔥花,撒上去一道西紅柿炒雞蛋就做好了。此時我激動死了,我終于做好了。
就在這時父母正好回來,我讓他們來嘗嘗我做的飯好不好吃。
媽媽先嘗了一口,然后說:“還不錯,只要改進一下就更好吃了?!卑职忠矅L了嘗:“不錯,下次加油!”我也嘗了一口,現(xiàn)在在我嘴里的不是一口飯,而是一個大大的成就。
“360行,行行出狀元。”我的拿手好戲就是做西紅柿炒雞蛋。
我的拿手好戲作文六年級作文篇10
我最拿手的好戲就是打乒乓球了,我擊敗了很多對手。
有一次,我的同學王浩誠要挑戰(zhàn)我,要和我打一場乒乓球賽。我爽快的答應了。要知道,王浩誠也是一個乒乓高手,但是我相信我能擊敗他。
我們打的球賽是三局兩勝,一局11分制。我先發(fā)球,我發(fā)了一個下旋,他接住了,但是這時,左邊空了,我一拍打向左邊,王浩誠急忙跑過去,但還是沒有接住。王浩誠被激怒了,他直接發(fā)了個快球,我急忙用反手一擋,他又一個扣,我沒能接住這球,失分了。
我們你來我往,互不相讓,乒乓球就像白色的子彈,在我們之間穿梭。比分隨著一次次得意的大叫和懊惱的嘆息,變化著。我現(xiàn)在以8:6領(lǐng)先,便放松了警惕,誰知王浩辰連追4分,將比分反超了,我這才急了,但最終還是以10:12輸?shù)袅速慄c。
第二局,我一點兒也不放松,全神貫注盯好球,不出意外,我贏得了第二局的比賽。
第三局,我信心倍增,乘勝追擊,直接以11:3完勝第三局比賽。
這項絕活可花了我不少時間,我每天都會在下課的時候去練習,這使我的球感越來越好。并且,在觀看別人比賽時,學習更多招式,比如:上旋、下旋、后旋。還有攻角度,左上旋或者右上旋等等。通過學習這些技術(shù),我才能擊敗許許多多來挑戰(zhàn)我的強勁對手。
這項絕活也使我成為別人學習的對象,班上也因我而掀起了打乒乓球熱潮,連平時不愛運動的女生,也開始打起乒乓球來。
雖然,現(xiàn)在在班里我的乒乓球技術(shù)小有名氣,但我不能放松自己學習的腳步,繼續(xù)多學多練,提高我的技術(shù),希望可以擊敗更多的對手。
我的拿手好戲作文六年級作文篇11
我們每一個人都有自己的拿手好戲,當然我也不例外。我的拿手戲就是——做飯,因為我是典型的吃貨。
其實做飯很簡單,下面我就給大家說一道涼菜的做法。這道涼菜叫“雞腿拌西芹”。首先把雞腿撕成條形放在鍋里開水鍋里煮熟,然后再用涼水泡一會兒撈出來放在盆里,第二步是把西芹切成大約2或3厘米的條形,再放熱水鍋里煮熟拿出涼水浸泡,之后把雞腿和西芹放在一起拌幾下,放上調(diào)料,比如:生抽醬油、香油、鹽、醋,這道菜,可以與稀飯搭配吃,可以入拌在面條中吃,大魚大肉天天吃會膩的,但雞腿拌西芹天天吃都不會厭的。
有一次,爸爸媽媽回來得比較晚。我也很餓,于是我拿起手機下樓到超市里買了一把西芹和幾個雞腿,付了錢后飛快地跑回家,開始了我的杰作。啊!這時候爸爸媽媽回來了,我讓他們吃了,媽媽與爸爸同口異聲地說:“啊,太好吃了吧!”
這道拿手菜,讓我這個吃貨在童年的時光中無比快樂。
我的拿手好戲作文六年級作文篇12
說起我的拿手好戲,我第一個想到的是c語言編程,我是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。
我開始接觸編程是在五年級。那時,爸爸被手機上的各種議論編程的文章給迷住了,什么《學編程的孩子真可怕》、《編程符合未來社會的發(fā)展趨勢》等多如牛毛的廣告。他找我商量,我就試上了一節(jié)編程,從此一發(fā)不可收拾,愛上了編程。編程是那么有魅力、有魔力,讓我身陷其間,無法自拔。
一次,網(wǎng)校舉行編程比賽,我信心滿滿的參加了。一看題目是創(chuàng)作一個有創(chuàng)意的作品,內(nèi)容不限,要求陽光向上。這么簡單的題目,是在逗我玩嗎?我三下五除二地敲了代碼,沒有檢查一下就提交了。
幾天之后通過初賽的榜單出來了,我找了好久都沒有找到我的名字,就在我心灰意冷的時候,看到了我的小名,原來是爸爸用我小時候的昵稱“貝爾”報的,虛驚一場。我高興勁無以言表,一個人在房間里挑起了舞。心想:我真是太厲害了,隨便做做都能進初賽。我越想越高興,連晚上做夢都笑出了聲音:“哈哈哈……”
終于,復賽開始了,由于初賽的順利過關(guān),我?guī)缀醯靡馔瘟?,連題目要求都沒有看清,就“嘟嘟……”敲代碼時發(fā)出的鍵盤聲猶如動聽的小夜曲。不一會兒,完成了一個自認為得意的作品,一鍵提交,成功勝券在握!
周五放學,我踏著落日余暉迫不及待地趕回家,自信滿滿地打開網(wǎng)絡查看復賽結(jié)果,翻來翻去,還是沒有看到我的名字,心慢慢地涼了下來,不管是“大名”還是“小名”,都一股腦兒拋到九霄云外去了。打臉啊,真的是自作孽不可活!我悶悶不樂。哎,裝逼失敗,這出好戲,演砸了!
悲過之后,檢查復賽原代碼,發(fā)現(xiàn)是少了一個“分號”導致運行錯誤。此后,我更認真了,利用好編程的優(yōu)點——可以不停的運行監(jiān)測。今年9月7日,去杭州參加青少年軟件編程等級考試,順利獲得一級證書。
編程的道路還很遠,我將一如既往地走下去,讓我的拿手好戲更“拿手”!
我的拿手好戲作文六年級作文篇13
我有很多拿手好戲,像唱歌呀、跳舞呀、跳繩呀等等。我就給大家說說我跳繩怎么樣吧!
二年級時,我積極參加過校運會二年級女子組跳繩比賽。比賽前,我非常緊張。我和伍文茵、梁雪晶站在一起,我對她們說:“很快就到我們了,好緊張呀!”
“好怕呀!”伍文茵說。我心里想:要冷靜,不要緊張。輪到我比賽了,我跟我們班3個男同學分到一組,裁判老師一聲令下,我飛快地甩著繩子并不停地跳躍。此時,四周非常安靜,只聽見繩子在我耳旁“呼呼”地響。我不時地朝男同學那邊看,這時,我高興地聽見有人叫:“黃舒煒,加油,加油……”
最后,我以個人的成績獲得冠軍,也就是一分鐘124下,其實也不算厲害,有些像我們這般年紀的半分鐘能跳100多下呢!
雖然我現(xiàn)在是四年級學生了,但我每天仍然堅持練習跳繩。我最拿手的是雙腳交替像跑步一樣跳,用這種跳法,我跳的次數(shù)會更多一些,會跳得更棒!
我的拿手好戲作文六年級作文篇14
“但愿人長久,千里共嬋娟”,每到中秋佳節(jié),看見圓月,人們都會情不自禁地念出這膾炙人口的千古佳句。人們一直把月餅當作幸福、團圓的象征,今日正逢中秋佳節(jié),我和媽媽卷起袖子,開始制作鮮肉月餅。想著那鮮肉月餅外酥里嫩、香甜可口,不禁口水直流…趕緊行動吧。
要說鮮肉月餅的制作工藝,那可再簡單不過了,一定是我的“拿手好戲”,因為我上網(wǎng)看過好幾遍制作步驟了。首先把油和面粉按比例混合,做出來的是酥皮,這可是讓月餅變酥的關(guān)鍵一步。接下來就是做水油皮,需要在面粉里加入適量水和白砂糖,再加入油混合起來。最后將水油皮和酥皮混合,揉搓成小劑子,加入肉餡,最后烘烤就完成了。
是不是聽起來挺簡單?“想象是美好的,現(xiàn)實是殘酷的”。我們把酥皮和水油皮做好后,好戲才剛開始,媽媽讓我把酥皮和水油皮分成12個小劑,可當我把他們混合時,他們卻一個個裂開,似乎它們“水火不容”!好不容易我做好一個,媽媽卻已經(jīng)做了5,6個了,別看媽媽平時不怎么下廚,實力還是不容小覷!接下來我要把肉餡“囚禁”在面團里,我的“俘虜”十分不聽話,剛包好一個就裂開了,鮮紅色的肉餡流了出來,“俘虜”就這樣“越獄”了。媽媽說我肉放太多了,于是我減少了一些,這下我的“俘虜”就老老實實的被“關(guān)起來了”。一會兒,我的“好戲”完成了——一個個歪曲的半成品。再看一眼媽媽做的月餅,個個圓潤,就像瑪瑙似的,好看極了。經(jīng)過媽媽的指點,我依葫蘆畫瓢,把它們給修復了。
終于完工了,我興致勃勃地把月餅放進烤箱,過了一會兒,廚房里香飄四溢,只見一個個月餅呈金黃色,就像一個個小月亮。月餅出了爐,我們?nèi)覈谝黄穑髟?,吃著月餅,談天說地,其樂融融。
我的拿手好戲作文六年級作文篇15
激昂的演講聲回蕩在教室里,像群山蜿蜒起伏,那般堅定不屈;像流水潺潺,那般輕快流暢……驀然間,我感到身后長出一雙隱形的、特別的“翅膀”……欣欣然睜開睡眼,我才明白,這雙“翅膀”就是我的拿手好戲—演講。
年少的我,從小就愛表現(xiàn)自己,還特別愛寫演講稿。當我一次次地用自己最天真的聲音,滿懷深情地念出來時,總能收獲一陣又一陣的掌聲,它們就像一粒粒理想的種子,悄悄在我心中萌芽,總有一天,它會開出演講者心靈的紅花……我一直期待著演講的特長能讓我插上一雙特別的“翅膀”,帶我飛向理想的天空,直到盼來了那場演講比賽。
當老師宣布下周演講比賽時,我興奮得手舞足蹈。來了,機會真的來了。那準備的幾天里。我努力地修改著演講稿,調(diào)整自己的聲音。當夜深人靜時,那月光朦朧下是我堅持練習的身影;當艷陽高照時,那陽光暴曬下是我刻苦練習的汗水。那幾天,小區(qū)里人們總能聽到一陣不動搖的、堅定的演講聲,那聲音包含了不懈的努力與必勝的信心!
終于,我迎來了人生中的第一次演講比賽??粗鴮κ謧円粋€個不甘示弱,用激昂的聲音講著,我也下定了決心:平時我在家里講得那么好,我也要把我的拿手好戲展現(xiàn)給大家!
“掌聲有請49號選手!”我自信地走上臺,面帶微笑。“老師們,同學們,大家好!”幾秒鐘后,我開始用我最深情的聲音講道。慢慢的,我越講越起勁兒,從柔和的聲調(diào)變成了激昂的吶喊。手掌心也不住地冒汗,但我努力控制住自己的情緒,把自信的微笑展現(xiàn)給大家。“是啊,我們……”演講進入了高潮,我時而閉上眼睛,感受我生命的情感與音調(diào);時而又張開雙臂,把這情感帶給大家。我那原本細小的眼睛頓時閃閃發(fā)亮,神氣而又迷人,包含著喜悅與不懈的努力精神,我那雙特別的“翅膀”也仿佛愈加清晰了……同學們拼命地拍掌叫好,吶喊聲一個高潮接著一個高潮,我也演講得更加激昂,我的心中出現(xiàn)了一片藍天,我正天空中展“翅”飛翔……
可倒霉的事發(fā)生了,我忍不住“咳咳”地咳嗽了兩聲,緊接著全班哄堂大笑。哎,我緊皺著眉頭,眼神里寫滿了尷尬與沮喪:拿手好戲演砸了!不過,我又立即調(diào)整好情緒,又開始了那精彩的演講。最終,我以滿分獲得了一等獎和十佳演講詞獎,還有250元獎學金呢!
演講聲又響起了,深情飽滿……雖有些小失敗,但我不會氣餒,因為我知道,當我插上這雙“翅膀”飛翔時,總會經(jīng)歷許多風雨,只有努力克服,才會遇見彩虹……
我還要插上這雙特別的“翅膀”,飛向藍天,迎接人生的曙光!