寫作文時(shí)要注重情感表達(dá)的準(zhǔn)確性和適度性。要表達(dá)出真實(shí)的情感和思想，同時(shí)要注意情感表達(dá)的方式和分寸，避免過(guò)于直白或夸張。寫優(yōu)秀作文500字四年級(jí)有什么要注意的呢？這里給大家?guī)?lái)優(yōu)秀作文500字四年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇1

春節(jié)就要到了，鞭炮噼里啪啦，酒菜四處飄香，處處張燈結(jié)彩，一片沸騰。當(dāng)然，新的一年，也要有新的氣象，當(dāng)然，就要做家務(wù)了。

過(guò)年，家家都要置辦年貨，我家也不例外。這不，臘月二十二，爸爸去太原買年貨。中午了，還不回來(lái)。這可怎么辦?我和媽媽也要吃飯呀。媽媽在西安給二哥看孩子，平常家中都是爸爸做飯。雖然前幾天媽媽回家了，但把小侄女也帶回了家中，小侄女需要媽媽看管照顧。今天爸爸不在家，媽媽因?yàn)榭葱≈杜椴婚_(kāi)身，不能做飯。我沒(méi)有做過(guò)飯，可今天……哎，不管了，三七二十一，我自己做吧!

先來(lái)最簡(jiǎn)單的“煮方便面”吧!家里還有存貨，雖說(shuō)吃多了對(duì)身體不好，但是一時(shí)應(yīng)急……還是不錯(cuò)的!

再來(lái)一個(gè)“蛋炒飯”吧!這“蛋炒飯”雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但其中也有一番學(xué)問(wèn)呢：加鹽、十三香的量，米飯雞蛋的多少，雞蛋的老嫩……這些都不好掌握呢!在媽媽的指點(diǎn)下，終于做完了!但嘗嘗，哎呀，雞蛋有點(diǎn)老，米飯有點(diǎn)少，鹽也有點(diǎn)少了。不過(guò)，還勉強(qiáng)能吃，革命還未結(jié)束，我還需繼續(xù)努力。

最后，做的便是我怎么都喝不膩的——小米粥了。當(dāng)然，這不是我熬的，而是爸爸走的時(shí)候熬好的，我只管熱一下而已。嘻嘻……我只能說(shuō)：“這頓飯，真簡(jiǎn)便!”

這次做飯成為我春節(jié)做家務(wù)的一個(gè)小片段。我也在做家務(wù)中感到了父母的勞苦。今后，一定要多幫父母做家務(wù)!

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇2

學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)，六月五日的晚上在電信廣場(chǎng)表演文藝節(jié)目。

在月光的照耀下，我高興地和同學(xué)們進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。來(lái)看文藝節(jié)目的人人山人海。文藝表演終于開(kāi)始了。在主持人的介紹下，第一個(gè)節(jié)目是彈揚(yáng)琴，只聽(tīng)一片如雷貫耳的掌聲。

每個(gè)彈奏揚(yáng)琴的同學(xué)很認(rèn)真地彈奏揚(yáng)琴，彈奏出揚(yáng)琴的小曲非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。這個(gè)節(jié)目結(jié)束后，又聽(tīng)見(jiàn)一陣如雷貫耳的掌聲。

很快就到了我表演的節(jié)目，在主持人的介紹下，第七個(gè)節(jié)目是“書畫贈(zèng)校園”。觀眾們鼓起掌聲來(lái)。

我和小泳拿著書法卷，放在桌子上，把書卷卷起來(lái)。我身邊有兩位男孩，他們也是寫書法的，我一邊拿著書卷，他一邊寫著書法。寫完后，我們要用衣叉在書卷上的繩子掛起來(lái)，然后就讀對(duì)聯(lián)，首先是上聯(lián)，接著是下聯(lián)，等到讀完了，我就把書卷拿下來(lái)。

我又舉起書卷，走出舞臺(tái)，讓觀眾們欣賞著漂亮的書法節(jié)，這個(gè)節(jié)目結(jié)束了。響起了一片掌聲。

我還看了很多精彩的節(jié)目：模特、唱歌……

大家依依不舍地離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，這個(gè)晚會(huì)我覺(jué)得很精彩。

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇3

星期天，兔媽媽準(zhǔn)備到南瓜地里摘南瓜給全家做南瓜餅吃。小兔知道了很高興，自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我去摘南瓜吧?！蓖脣寢岦c(diǎn)頭同意了。

小兔高興極了，心想我一定要摘個(gè)的南瓜回家，她蹦蹦跳跳地來(lái)到了南瓜地，東找找，西看看，終于找到了的南瓜。這個(gè)南瓜好大呀，比小兔的身體還要大很多很多，小兔伸手抱了抱，手都合不攏，抱也抱不動(dòng)，怎么運(yùn)走呢？

小兔心想，我把它切成二半，可是沒(méi)有刀。用車子推著走，又沒(méi)有車，回去拿又太遠(yuǎn)了。要不，換一個(gè)小的，不行，不行，小的不夠大家吃，味道也沒(méi)大的好。怎么辦呢？小兔看著大大的，圓圓的南瓜。突然，小兔眼睛一亮，大南瓜就象一個(gè)大輪子，可以象輪子一樣推著走。

小兔用力地把南瓜豎起來(lái)，輕輕一推，南瓜就往前滾起來(lái)。小兔小心翼翼地推著南瓜往家走去。到了家門口，小兔大聲喊：“媽媽，我回來(lái)了?！蓖脣寢尦鰜?lái)一看，那么大的南瓜，嚇了一跳，問(wèn)道：“你是怎么把大南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔興奮地把她的辦法說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽拍拍小兔的頭，高興地說(shuō)：“遇到困難會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，我家小寶貝長(zhǎng)大了！”

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇4

今天中午，龔老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲吧?！蔽覀冋f(shuō)：“好呀！”

龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞?！饼徖蠋焼?wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)雞媽媽？”龔老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們都搶著說(shuō)：“我來(lái)！”我真幸運(yùn)，龔老師喊了我當(dāng)雞媽媽。后來(lái)，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說(shuō)：“游戲現(xiàn)在開(kāi)始?！?/p>

于是我們開(kāi)始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來(lái)躲去，我拼命地保護(hù)小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說(shuō)：“雞媽媽有趣?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“小雞有趣?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“老鷹有趣?！?/p>

龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第二個(gè)游戲，畫鼻子。”龔老師在黑板上畫了一個(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒(méi)有鼻子。龔老師說(shuō)：“我用書把自己的眼睛蒙著來(lái)畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了?！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹四樕?，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說(shuō)：“這個(gè)游戲哪里有趣？”我們一起說(shuō)：“鼻子畫錯(cuò)了地方很好笑?！?/p>

我覺(jué)得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇5

每當(dāng)看著那一只里面盛滿水的魚缸，我就會(huì)情不自禁想起一件讓我后悔的事。

去年暑假的一個(gè)晚上，我在家里看媽媽給我買的兩條小金魚。一條金魚全身是紅色，另一條金魚全身是黑色，眼眼大大的。它們?cè)谒镒杂勺栽诘赜沃?，嘴中不停地吐著泡泡，看上去美麗極了。突然，我想起今天沒(méi)喂魚食呢，于是我順手抓了一點(diǎn)魚食向水中扔去。媽媽看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“金魚不懂饑飽?！蔽矣肿チ艘话阳~食又向水中扔去，兩條金魚爭(zhēng)先恐后地吃著。魚食吃完了，小金魚鼓著腮幫在水里游來(lái)游去，似乎在說(shuō)：“小主人真小氣，再給點(diǎn)吧?！蔽矣纸o了它們一點(diǎn)魚食，喂完魚后，我走進(jìn)房間去看電視。大約過(guò)了幾分鐘，媽媽大叫道：“昊昊，快過(guò)來(lái)，金魚怎么了?！蔽易哌^(guò)去，看見(jiàn)兩只金魚的肚皮在上面，絕望的眼睛看著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你真是個(gè)‘害人精’”。我傷心地低下了頭，對(duì)小金魚說(shuō)：“小金魚，對(duì)不起，我不是有意害你的，我不知道你不懂饑餓，請(qǐng)?jiān)徫野桑俊甭?tīng)完了我說(shuō)的話，小金魚停止了呼吸，我心里難過(guò)極了。

每次看到魚缸，我便想起這件事，這件事讓我終身難忘。

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇6

“春節(jié)”是我國(guó)歷史悠久的節(jié)日，關(guān)于春節(jié)的由來(lái)還有一個(gè)小故事呢!下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)吧。

從前有一個(gè)叫“年”的怪獸，他總喜歡把孤單的人吃掉，每到春節(jié)人們就逃到城里去避難。有一次春節(jié)，人們正要出去避難，一位仙人忽然從天而降，他對(duì)大家說(shuō)：“大家不要怕，我有對(duì)付年的辦法。”仙人把辦法從頭到尾講了一遍，人們按照仙人的指點(diǎn)去做，果然趕走了年。從此每到春節(jié)人們都會(huì)貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、穿新衣服。

春節(jié)是我最開(kāi)心的節(jié)日。吃完年夜飯，爺爺奶奶會(huì)發(fā)給我大紅包。第二天，我還可以穿著媽媽買的新衣服跟著爸爸媽媽到永康的外公家、阿姨家……拜年。一天下來(lái)，我的口袋里就鼓鼓的了。哈哈!全都是紅包。拿紅包當(dāng)然開(kāi)心了，但最開(kāi)心還是能夠跟我的表哥、表姐、表弟們見(jiàn)面敘敘舊、一起玩耍。洋洋表哥和小咕咚表弟玩放鞭炮，男生們興高采烈地放著鞭炮，而我們女生卻捂著耳朵在那里尖叫，東逃西躲。我們?cè)胶ε?，男生們卻放得更加起勁。他們還在旁邊哈哈大笑，說(shuō)我們女生是膽小鬼。放完鞭炮，我們又去尋找我們?nèi)ツ杲ǖ拿孛芑亍皫滋彀⒁檀螂娫捀嬖V媽媽今年她們家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)拍電視的小影視城，我真希望春節(jié)早點(diǎn)到來(lái)，到時(shí)可以好好地去欣賞一下。

春節(jié)是我國(guó)歷史悠久的節(jié)日，也是我最開(kāi)心、快樂(lè)的節(jié)日，我喜歡春節(jié)!

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇7

我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是去億萬(wàn)光年外的世界去看一看，去宇宙中尋找第二個(gè)地球，看看那里有沒(méi)有生命，再去細(xì)菌世界游玩，探索細(xì)菌的奧秘。要是這個(gè)世界上有一樣發(fā)明能幫助我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想就好了。

在我的想象中，它的樣子十分好看，上面有一些卡通圖案，和手機(jī)差不多大。它有三個(gè)顏色的觸摸鍵，分別是紅色的、黃色的、藍(lán)色的。每個(gè)顏色的觸摸鍵都有不一樣的功能：紅色的調(diào)整主人的大小，黃色的可以照相，藍(lán)色的可以送來(lái)生活必需品。它靠光供能，不論到哪里都能使用。

如果你要去其它星球旅行，你不用帶一大箱東西，只要帶上它，按一下紅色鍵，把你調(diào)到合適的大小，就可以出發(fā)了。來(lái)到木星，在小溪邊搭好帳篷，看著地球上不易見(jiàn)到的北極光；走在火星上，看一看那里到底有沒(méi)有生命存在；跳到月球上，給在月球上發(fā)現(xiàn)的物品一一照好照片，傳回地球。如果你想去細(xì)菌世界游玩，就多按幾下紅色鍵，它會(huì)將你縮小到100納米，到那時(shí)讓我們一起穿上和菌兒一樣的蠟衣，一起在鮮牛奶中游泳，一起探索人體中的奧秘。

在現(xiàn)在看來(lái)，這就像異想天開(kāi)，但遲早有一天一定能造出“圓夢(mèng)機(jī)”，讓我夢(mèng)想成真。

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇8

尊敬的鎮(zhèn)長(zhǎng)：

您好，我是一名普通的小學(xué)生，我想給鎮(zhèn)上的環(huán)保問(wèn)題提一些建議。

我們鎮(zhèn)上有一條陳江河，他以前清澈見(jiàn)底，有很多魚兒在河水中自由自在地游來(lái)游去，喜歡在那釣魚、乘涼。

可惜，好景不長(zhǎng)，有許許多多的工廠在陳江河附近建起，他們?yōu)榱朔奖阒苯訉⒐I(yè)廢水排入陳江河中，那些在陳江河釣魚的人將吃完的食物包裝袋丟進(jìn)陳江河中，而那些在陳江河附近的人也直接將生活垃圾扔進(jìn)陳江河中，使陳江河的水一天比一天渾濁，河里的大部分魚兒都死去了，只剩下一些比較能適應(yīng)惡劣環(huán)境的魚，人們走過(guò)聞到一陣陣惡臭就馬上捂住鼻子快步走開(kāi)。

所以我想給鎮(zhèn)長(zhǎng)提一些建議：

1、疏通河道，沉降和本來(lái)是一條活水河，可是因?yàn)橛性S許多多的泥土將河道堵住了，所以陳江河就變成了一條死水河，使陳江河的污水無(wú)法排走，所以我建議將這些泥土清理干凈。

2、增強(qiáng)號(hào)召，我們應(yīng)該在陳江河周圍設(shè)一些標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)宣傳。

3、禁止向陳江河排放廢水，我們因該向陳江河附近的工廠提醒不準(zhǔn)向陳江河排放廢水。

以上是我的建議，希望您能采納。

劉__

__月__日

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇9

炎夏六月，熱情似火，我們盼望著，盼望著，終于一年一度的六一兒童節(jié)到了，我們班級(jí)也舉辦了一場(chǎng)六一聯(lián)歡會(huì)。

上課鈴一響，教室里便有人大喊：“六一聯(lián)歡會(huì)終于來(lái)了！”我們按照之前老師排練的順序，依次排好留出一片空地。不一會(huì)兒，老師來(lái)，宣布：五年級(jí)五班六一聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)幕了！

隨著鞏峻瑞和孟可欣兩位主持人的發(fā)言下。接著一個(gè)精彩的節(jié)目如火如荼地表演著。同學(xué)們把自己的節(jié)目表演得淋漓盡致，有的同學(xué)表演雙簧；有的同學(xué)表演音樂(lè)；有的同學(xué)表演相聲；還有的同學(xué)表演課本劇等等節(jié)目，這些節(jié)目琳瑯滿目，讓我們看的人應(yīng)接不暇、目不轉(zhuǎn)睛。

不過(guò)，這其中我最喜歡的張?chǎng)窝⒎肯橹?、郭中軍等等人的課本劇《半截蠟燭》。

課本劇《半截蠟燭》，開(kāi)始伯諾德夫人正小心翼翼地將一個(gè)金屬管封在一小截蠟燭中。并說(shuō)：“看來(lái)，只有這地方是安全的，不至于被該死的德國(guó)佬發(fā)現(xiàn)?！?/p>

直到后來(lái)伯諾德夫人一家每次與德國(guó)__軍官，對(duì)一次話，我們觀眾在心里都曾為伯諾德夫人一家捏了一把汗，可真是提心吊膽??！直到最后杰奎琳上了樓，我們心中的那塊大石頭可算是落了地。同學(xué)們也如釋重負(fù)。與此同時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

雖然六一聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但那些節(jié)目深刻地印在我的腦海里。

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇10

金桂飄香，迎來(lái)了祖國(guó)__歲的生日。在這個(gè)節(jié)日里，到處人山人海。故宮的人數(shù)達(dá)上百億；解放公園路上，車排著長(zhǎng)隊(duì)，等著進(jìn)入解放公園。而我卻是去黃陂游木蘭山。

10月3日那天，我和爸爸、爸爸的同學(xué)、爸爸同學(xué)的孩子一起去爬木蘭山。我們坐車來(lái)到停車場(chǎng)，便下車走路。走著走著我們的水越來(lái)越少，體力也快速下降。走了一會(huì)，有兩條路在我們面前：一條寬而輕松，非常節(jié)省體力；另一條是臺(tái)階形式的，窄而累。這兩條路通向一個(gè)地方，而我們竟然選擇了第二條路。

我們走一會(huì)，停一會(huì)，花了十分鐘，才爬了一半。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)走快一點(diǎn)反而更輕松，歇了一會(huì)后就一鼓作氣地爬完了樓梯。我本以為爬上了山頂，還在暗自高興，沒(méi)想到才爬了一半！我心里一下子沮喪起來(lái)，說(shuō)：“不是吧！還有一半的路？這明明是給人增加負(fù)擔(dān)嘛！沒(méi)辦法，我們只好繼續(xù)爬。

我和爸爸一鼓作氣，每當(dāng)我想放棄了，爸爸就說(shuō)：“加油！馬上就要到了！”就這樣，我又感覺(jué)有了力量，我和爸爸疾步如飛地向山頂沖去。就這樣，我們第一個(gè)跑到了山頂。看到山頂上的兩個(gè)字——金頂，我覺(jué)得自己的辛苦是值得的，我心中一下子充滿了喜悅。

這件事讓我明白了：堅(jiān)持就是勝利。我要把這種精神保持下去。

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇11

時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，回想起成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪，其中有媽媽、爸爸、同學(xué)、老師……也經(jīng)歷了許多事情，最令我難忘的是學(xué)滑板，從中我懂得了：只有耕耘才會(huì)有收獲。

有一次放假時(shí)，爸爸給我買了一個(gè)滑板，那個(gè)滑板火紅的，還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“漫步者”。我見(jiàn)了愛(ài)不釋手，高興的手舞足蹈，迫不及待地拉著媽媽的手下樓訓(xùn)練起來(lái)。首先，我先把左腳踩在踏板中間，右腳踩在地上用力一蹬，滑板一下子跑了起來(lái)，我好高興!接著，我試著把右腳也放到飛跑的滑板上，但好幾次都沒(méi)成功，忽然滑板一歪，我失去平衡，啪的一聲，摔倒在地上。媽媽連忙扶起我，幫我拍掉身上的塵土，鼓勵(lì)我不要灰心。“不要慌，慢慢練!”我按照媽媽講的方法，漸漸的掌握了滑板的技巧，可以站到滑板上了!終于成功了!

通過(guò)學(xué)習(xí)滑板這件事，讓我懂得了，只有耕耘才能有收獲，誰(shuí)都不可能不訓(xùn)練就能成功，我深刻地體會(huì)到在人生道路上的成功是靠勤勞和不怕苦不怕痛的精神換來(lái)的。

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇12

什么叫美景?在我腦海中，圣源湖就是一道樸素的泗水風(fēng)光。

圣源湖的清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分愜意。柳樹(shù)姑娘垂著一頭大長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)婆婆輕輕為她梳著那柔美的綠發(fā)。本來(lái)水平如鏡的湖面上，一只只調(diào)皮的小魚在水面上蹦來(lái)蹦去，濺起一朵朵美麗的小花。小花小草在一陣陣微風(fēng)中搖曳著。人們有的三五成群的邊聊天邊晨練;有的小朋友還偷偷地揪下柳姑娘的長(zhǎng)辮子，編成草環(huán)戴在頭上;還有的人在花叢中嬉戲打鬧。我想大概大家非常喜歡早上涼風(fēng)拂面的感覺(jué)吧!

圣源湖的中午，烈日當(dāng)頭，小花小草挺直了頭，不畏酷暑，迎接著太陽(yáng)的挑戰(zhàn)，但有些嬌嬌滴滴的花兒，經(jīng)不住陽(yáng)光的考驗(yàn)，有氣無(wú)力的垂下了頭，輸給了那些不起眼的遍地的小野花。

圣源湖的晚上，是人最多的時(shí)候，人山人海，噴泉上噴出各種各樣、奇形怪狀的圖形，吸引著大家的眼球，荷塘月色中，游人坐在那里，如那壁畫般古典、柔美。彩虹橋上，閃爍著五顏六色的燈光，大橋上，五彩繽紛的燈光變幻莫測(cè)。金沙灘上，人們光著小腳丫，在沙灘上跑來(lái)跑去，留下一串金色的腳印，大家在那捉小魚小蝦。清新的海腥味，使人留戀往返，圣源湖又變成了一個(gè)美麗多彩的小城市。

美麗的圣源湖，不論是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早上，烈日當(dāng)頭的中午，還是五彩繽紛的晚上，在我心中，都是最美麗的。

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇13

我愛(ài)我的校園在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，獲得了歡樂(lè)，交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開(kāi)心，吃完飯我們就一起去上學(xué)一路上走著說(shuō)著走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！

早晨，在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味五彩繽紛同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)，正在操場(chǎng)上演奏樂(lè)器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機(jī)！

校園里充滿著智慧。課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手如同一片海；老師常常鼓勵(lì)我們要多舉手發(fā)言，老師說(shuō)不會(huì)了也沒(méi)有關(guān)系只要舉手了也是一種進(jìn)步，教室里朗朗的讀書聲，有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的`學(xué)習(xí)興趣嗎？我們班的一位同學(xué)，他書法寫的特別棒學(xué)習(xí)成績(jī)也很好他是我學(xué)習(xí)的榜樣，

智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂(lè)！下課了，同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲，有去上廁所的，有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書的，有寫作業(yè)的，各自都在做著自己喜歡的事，上課鈴響起我們都各自爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室坐在自己的位置上等待老師來(lái)為我們上課。

優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇14

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非常美麗的海濱小城，它位于山東半島的最東端，這里不僅有美味的海鮮、豐富的水果，更有挺拔的高山、美麗的大海。這就是我的家鄉(xiāng)，最適合人類居住的地方——威海。

家鄉(xiāng)美味的海鮮數(shù)不勝數(shù)，有味道鮮美的螃蟹，有活蹦亂跳的蝦，有營(yíng)養(yǎng)豐富的海參，這些美味會(huì)讓人流連忘返，回味無(wú)窮。營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高的要數(shù)海參了，海參具有提高記憶力、防止動(dòng)脈硬化以及抗腫瘤等作用。

家鄉(xiāng)豐富的水果最讓人無(wú)法忘懷的要數(shù)無(wú)花果了，成熟的.無(wú)花果軟軟的，剝掉果皮，滿滿都是紅色的果肉，把果肉放到嘴里嘗一嘗，那味道真是太美了，讓人愛(ài)不釋手。無(wú)花果還有極高的藥用價(jià)值，它能幫助人體對(duì)食物的消化，促進(jìn)食欲，又因其含有多種脂類，還有潤(rùn)腸通便的效果。

家鄉(xiāng)美麗的大海更是美麗，藍(lán)藍(lán)的一望無(wú)際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像和天空連在了一起，渾然天成。夏天的時(shí)候，小朋友們都光著腳丫在沙灘上嬉鬧，快樂(lè)無(wú)比。

這就是我的家鄉(xiāng)，美麗富饒，歡迎五湖四海的小伙伴們來(lái)威海做客。

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優(yōu)秀作文500字四年級(jí)篇15

生活中有許多有趣的現(xiàn)象，比如一根水管，一頭在水池里，一頭在外，在沒(méi)有其他的輔助工具的情況下，水為什么會(huì)往外流?又比如鋼筆沒(méi)有墨水的時(shí)候，只要輕輕一擠墨囊，墨水就會(huì)自己吸進(jìn)來(lái)。為了找到這些問(wèn)題的真相，我做了兩個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

先準(zhǔn)備一個(gè)盤子，一支蠟燭，一張紙巾，一點(diǎn)水和一個(gè)玻璃杯。第一步把紙巾放在盤子上，把水倒在上面。第二步，把蠟燭點(diǎn)燃，放到紙巾上。第三步把玻璃杯倒放在蠟燭上，等蠟燭滅了，輕輕一提就把盤子和紙一起提起來(lái)了。一開(kāi)始我還怕不成功，可是我一提就提起來(lái)了。還有呢，先準(zhǔn)備一個(gè)盤子，一個(gè)玻璃杯，若干水和一支蠟燭。第一步倒一厘米的水在盤子中。第二步，把蠟燭點(diǎn)燃放上去。第三步，把玻璃杯倒放在蠟燭上，等蠟燭滅了之后，盤子里的水就會(huì)被吸入杯子里。

為什么會(huì)這樣呢?我心里想。后來(lái)我上網(wǎng)查了一下才知道，原來(lái)，蠟燭燃燒過(guò)程中，會(huì)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳溶于水。所以蠟燭燃燒后的杯中比蠟燭燃燒前的杯中氣壓要小，蠟燭燃燒后的氣壓低于大氣壓，玻璃杯會(huì)吸進(jìn)紙巾里的水分，使得杯子牢牢吸住盤子，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)也一樣，原理都是相同的。

生活中還有許多類似的現(xiàn)象，需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，去探索更多有趣的現(xiàn)象。

怎么樣?這樣的小實(shí)驗(yàn)很有趣吧!