一篇好作文不一定需要有好詞好句，但好的語(yǔ)言表達(dá)和修辭技巧可以增加作文的可讀性和吸引力。如何堅(jiān)持作文600字要怎么寫(xiě)？接下來(lái)給大家?guī)?lái)如何堅(jiān)持作文600字，方便大家學(xué)習(xí)。

如何堅(jiān)持作文600字篇1

冬日的暖陽(yáng)斜照在我的書(shū)桌上，微塵浮動(dòng)，墨香飄散，一筆一畫(huà)都是紙上芭蕾，卻又力透紙背，堅(jiān)持依然。

一度認(rèn)為毛筆是最可愛(ài)的筆，宣紙是最富內(nèi)涵的紙，油墨是最香的墨，硯臺(tái)是最潤(rùn)的石，從此，便愛(ài)上了書(shū)法。

剛學(xué)會(huì)幾個(gè)筆畫(huà)，便想大肆宣揚(yáng)，覺(jué)得書(shū)法簡(jiǎn)單至極。更因?yàn)榈玫綆拙淅蠋煹馁潛P(yáng)，輕飄飄的，尾巴都快翹上天了。

而后，從筆畫(huà)過(guò)渡到字形，還未轉(zhuǎn)換字體，就覺(jué)得有些苦、有些難了。由楷書(shū)轉(zhuǎn)至行書(shū)，雖是好看，卻總也寫(xiě)不出靈動(dòng)飄逸之感。那段時(shí)間，總是挨批評(píng)，我甚至哭著喊著求著母親，告訴她我想放棄，但母親只是輕輕搖頭：“當(dāng)初也是你的選擇，你怎能不堅(jiān)持下去呢?”

一開(kāi)始，我不理解母親的良苦用心，依舊對(duì)書(shū)法提不起興趣，但漸漸地，我受的批評(píng)少了，開(kāi)始得到表?yè)P(yáng)了。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我重新拾起了那份對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，我堅(jiān)持下來(lái)了。

楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)、小楷……我進(jìn)展不快，卻也躋身進(jìn)入了最優(yōu)秀的群體之中。

但，上初中后，作業(yè)量明顯增多，我必須在課外活動(dòng)中舍棄一項(xiàng)，否則無(wú)法完成作業(yè)。留給書(shū)法的時(shí)間越來(lái)越少了，我只能忍痛割愛(ài)，不再學(xué)習(xí)書(shū)法。

我不想放棄書(shū)法，便在作業(yè)完成后的那二三十分鐘，磨墨，寫(xiě)用時(shí)最短的行書(shū)或小楷。原本煩躁的心情，寫(xiě)著寫(xiě)著就會(huì)慢慢平靜，寫(xiě)著寫(xiě)著，就會(huì)從心底生起一種舒適感、愉悅感。

“淡濃神會(huì)風(fēng)前影，跳脫秋生腕底香?！蔽覐奈捶艞墝?duì)書(shū)法的熱愛(ài)。堅(jiān)持，依然。

如何堅(jiān)持作文600字篇2

“堅(jiān)持不懈，勇攀高峰?！边@是一句令我刻骨銘心的一句話。人生中也有許多讓人難以選擇的事，但如果將“堅(jiān)持”和“選擇”放在一起又會(huì)擦出什么樣的火花呢?

八歲那年，我接觸到了街舞。那時(shí)，我還是一個(gè)三年級(jí)的小朋友，學(xué)得是鎖舞，還是比較累的。在一次上課，我們?cè)谝粋€(gè)大舞蹈教室里，面前有面大鏡子，音響在我們鏡子的兩邊挺立著，像兩個(gè)戰(zhàn)士。后面的墻上噴滿了涂鴉，看起來(lái)有趣極了。由于我跳得使勁，累得汗流浹背，頭上那一滴滴豆大的汗珠“叭噠叭噠”地往下掉，面前那一面面鏡子也被蒸氣熏得看不清楚。下課后，坐在我身邊的一個(gè)聲音深情地發(fā)問(wèn)了：“兒子，要不咱不上吧!我看你太累了!”聲音正是媽媽。剛開(kāi)始，聽(tīng)完她的話打起了退堂鼓，心想：哎呀，確實(shí)太累，跳三個(gè)小時(shí)街舞，還不如在家里喝喝飲料看看書(shū)呢!

過(guò)了幾天，我過(guò)五關(guān)斬六將，從明星班升到了“團(tuán)訓(xùn)班”，這可是整個(gè)舞團(tuán)最好的一個(gè)班。中途下課后，我的街舞老師張鵬飛對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子很有天賦，節(jié)奏感很強(qiáng)，表情也很好!”可是啊!在這幾次上課，那是越來(lái)越累呀!以前我曾多次向媽媽請(qǐng)求“停課”，可是在老師夸我以后，我便將“停課”這兩個(gè)字拋到了九霄云外，我選擇了—堅(jiān)持。

直到現(xiàn)在，我還在執(zhí)著地學(xué)著街舞。我和伙伴們獲得過(guò)無(wú)數(shù)金獎(jiǎng)，獲得了“不朽的名聲”。那一次珍貴的選擇意義非凡。在學(xué)校里，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)識(shí)跳街舞的我?？偠灾?，我的那一次選擇關(guān)乎了我的童年，讓我結(jié)識(shí)了一堆的好朋友，獲得了一屆屆比賽的名次!

“堅(jiān)持不懈，勇攀高峰。”一直是我的座右銘，它激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，而我的那一次選擇，我不后悔……

如何堅(jiān)持作文600字篇3

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

堅(jiān)持，是一個(gè)動(dòng)詞，是一個(gè)很難讓人理解的動(dòng)詞，為什么要堅(jiān)持?為了什么目的而堅(jiān)持，堅(jiān)持之后能得到什么，堅(jiān)持或許是一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)，或許還是一個(gè)人前行的信念。

長(zhǎng)跑，是一個(gè)很艱難的過(guò)程，很多人對(duì)它心生畏懼，我站在1000米的跑道的起跑線上，望著前方看似不可能完成的長(zhǎng)跑，我是選擇畏縮，還是直面地迎接挑戰(zhàn)，這當(dāng)然是后者，隨著老師的一聲開(kāi)始，我們就像箭一樣沖了出去，這是一個(gè)好的開(kāi)始，耳邊的風(fēng)聲為我們的啟程獻(xiàn)上凱歌，在空中的云兒為我們遮蔽刺眼太陽(yáng)，空中的鳥(niǎo)兒也同樣和我們一起開(kāi)始起程。

短暫輕盈的步伐讓我們來(lái)到了第二圈的比拼，手開(kāi)始慢慢變重，頭開(kāi)始了嗡嗡作響，即便如此，我仍就選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持就如漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑一般，是一個(gè)艱難的過(guò)程，只要跨過(guò)身體和心理的那一條界限就可以超越極限，我大口吸著氣，仿佛又多了幾分力一般，手臂的幅度也大了起來(lái)，堅(jiān)持下去!堅(jiān)持下去!堅(jiān)持下去!

迎來(lái)了第四圈，比二三圈更加難受，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫愈變愈小，想要放棄了，可是，看著不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)和后面堅(jiān)持了那么久的路，心中的希望又開(kāi)始明朗起來(lái)，眼中漸漸有了沖過(guò)終點(diǎn)那一幕的喜悅，身子也仿佛被強(qiáng)化了一般，開(kāi)始了最后的沖刺，享受這精疲力竭的舒適，沐浴著即將勝利的美好，這一切的一切，都是我要堅(jiān)持的理由啊!一步……兩步……三步……

沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，獲得了前所未有的成就，就是堅(jiān)持，或許它很難，或許總有東西，阻擋你，咬咬牙，深吸一口氣，堅(jiān)持到最后，你將會(huì)有如沐春風(fēng)的感受，就會(huì)讓你的勞累和不滿都會(huì)變得不值一提，這——便是堅(jiān)持的喜悅!

如何堅(jiān)持作文600字篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

前一夜被雨水沖刷過(guò)的向陽(yáng)花上還沾著幾滴水珠，但被今日的烈陽(yáng)曬得蒸發(fā)掉了……

這朵花開(kāi)在墻角最不起眼的角落里，相比園子里的一株比一株長(zhǎng)得兇的伙伴來(lái)說(shuō)，真可謂算的上一只“丑小鴨”。

但這個(gè)月陰雨連綿，一連下了五天的中雨，澆的一朵朵花都枯了下去，只有墻角的它，昂然挺立著，也因此引起了我的關(guān)注。

看到倔強(qiáng)的它挺過(guò)了暴雨，不禁想到了在陽(yáng)光中奔跑的我。

熬過(guò)了一學(xué)期，終于等來(lái)了以往最期盼的暑假。在我的強(qiáng)烈要求下，終于如愿報(bào)了我最想上的吉他班。進(jìn)入教室的第一天，吉他老師就告訴我們，這是一門(mén)苦差事。既然選擇，就不能輕易放棄。起初，我心里不以為然“不就是破吉他嗎，有什么可難的!”剛進(jìn)入初學(xué)者的我，簡(jiǎn)直是一個(gè)天才，能將所有簡(jiǎn)單的技巧學(xué)會(huì)，于是就每天沉浸在沾沾自喜中，后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。

彈吉他不能留長(zhǎng)指甲，不能戴手環(huán)，對(duì)于愛(ài)美的我只能忍痛割愛(ài)了。我索性放棄了一切阻礙我學(xué)吉他的事物，但被琴弦磨的雙手掉皮的我終究還是陷入了困境中，看著被磨出的血泡的雙手，我打了退堂鼓，一連幾天我都沒(méi)有彈過(guò)吉他。我心里的兩個(gè)天使在打架，一個(gè)鼓動(dòng)我堅(jiān)持下去，一個(gè)讓我干脆放棄，我心里始終拿不定主意……

放棄?不放棄?兩個(gè)艱難的選擇困擾了我近半個(gè)星期，手已經(jīng)磨出泡了，那就離成功不遠(yuǎn)了，那就安安穩(wěn)穩(wěn)的上課吧。一定要站在自己熱愛(ài)的世界里閃閃發(fā)亮，看著自己手上的血泡成了老繭，看著技術(shù)的一天天突飛猛進(jìn)，我滿意的對(duì)自己笑了笑。

一陣風(fēng)將我的思緒拉了回去，看著院子里唯一一株盛開(kāi)成長(zhǎng)的向陽(yáng)花，看著烈陽(yáng)下昂首挺胸的向陽(yáng)花，我想到了，在困境中堅(jiān)持下來(lái)的自己。

如何堅(jiān)持作文600字篇5

隨著燈光的黑暗，一個(gè)視頻漸漸地在屏幕中展開(kāi)，一個(gè)背著吉他的少年在日落中，在田地里逐漸變小……

“能否為我找個(gè)盒子，讓我一個(gè)人住……”。他練著這首《迷失飛船》從磕磕絆絆到流暢動(dòng)聽(tīng)，最終上臺(tái)自然，得了一等獎(jiǎng)。那時(shí)我也在屏幕下，一聽(tīng)到英文部分，心里那種羨慕之情便油然而生，什么時(shí)候我也能彈的如此流暢動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有雜音，那該有多好啊。在此，我的夢(mèng)想便起航了……

“長(zhǎng)亭外，吉道邊，芳草碧連天……”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有信心，所以唱的很輕，開(kāi)始的時(shí)候還好，可后來(lái)，就不對(duì)了，我越來(lái)越?jīng)]信心，唱得聲音如蚊子一般，不!是沒(méi)有聲音!我的嘴唇機(jī)械地運(yùn)動(dòng)著，可聲音卻被一股巨大的魔力扼殺在喉嚨深處，我只好放下吉他，低下頭，淚水四溢流淌：“自己怎么會(huì)這么沒(méi)用!”

忽然，房門(mén)打開(kāi)了，早已熟睡的媽媽走了過(guò)來(lái)，端了一杯熱水，走到我面前，用平靜的語(yǔ)氣把話說(shuō)的很冷酷：“你如果要堅(jiān)持就繼續(xù)彈下去，不彈就去睡覺(jué)。”那一句句話語(yǔ)像烈火般刺痛著我的心，她停頓了半刻，就回房間了……

我突然抬起頭，忍住睡意，咬緊牙關(guān)，又開(kāi)始彈了起來(lái)，直到筋疲力盡，終于有一天……一個(gè)星期后，吉他老師對(duì)我說(shuō)：“看你基本功練的很扎實(shí)，要不要錄個(gè)視頻?我思考片刻，從嘴里吐出一個(gè)字“想”。老師便帶我走入了工作室。

這里黑黃相間，電腦上有一個(gè)大黃峰的模型，老師角度調(diào)好之后，說(shuō)了一聲：“起。”我便開(kāi)始彈了起來(lái)：“長(zhǎng)亭外……今宵別夢(mèng)寒?！薄班?練的很不錯(cuò)!老師投向我了鼓勵(lì)的目光，我簡(jiǎn)直不敢相信，大聲地在心里喊到：“我成功啦!”

風(fēng)聲悠悠，雨聲淅瀝，我終于懂得了“堅(jiān)持可造就成功!”。

如何堅(jiān)持作文600字篇6

水，總是不退縮，勇往直前，哪怕有一大塊石頭擋住了去路，哪怕有一點(diǎn)困難，一滴一滴地漏也要漏完。水會(huì)堅(jiān)持，什么都不怕，人也要學(xué)習(xí)水、水的知難而進(jìn)。

“鈴鈴鈴!”最期待人心的體育課終于到了!陽(yáng)光似乎更加燦爛，小鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地唱著歌，太陽(yáng)公公對(duì)我招招手，笑瞇瞇。天空湖水般清澈，幾朵云飄在空中像小綿羊，像棉花糖，像老奶奶手帕上的小花?；▋汉孟裨诖呶亿s緊去上我心愛(ài)的體育課，我按捺住自己興奮的心狂奔到大操場(chǎng)。

老師大步流星地走我們面前，我們都只顧自己說(shuō)話，老師緊皺眉頭，嘴角往下垂，一臉不高興。“都給我站好了!”老師的一吼把我們嚇個(gè)夠嗆，每個(gè)人都不講了。“給我罰跑6圈操!”“啊!”我們班都尖叫起來(lái)，一圈250米，6圈可是1500米啊!我們的心都暗暗不高興，這節(jié)體育課就這樣變成了“魔鬼課”。

太陽(yáng)越來(lái)越猛，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。第一圈，我們活力十足，第二圈，開(kāi)始有點(diǎn)累，跑到第三圈的時(shí)候，腳有點(diǎn)酸、麻。第四周，我跑不動(dòng)了，不行，我太累了，我的頭開(kāi)始發(fā)熱發(fā)脹，看了看我們班的同學(xué)，許多人累得都坐下了，我要不要坐下?不行，我不能放棄，不能!沖!我的腳步加快了，“噠噠!”的聲音越來(lái)越清脆。最后第二圈了，我的腳步又放慢了，胃隱約得痛，腳已經(jīng)沒(méi)了知覺(jué)，樹(shù)“沙沙”地叫著，仿佛在嘲笑我沒(méi)用。

“加油!我們能行!”一個(gè)同學(xué)大叫了一聲，心有一種抓狂的痛!沖到終點(diǎn)!我們的身影在操場(chǎng)上繞了一圈又一圈，要堅(jiān)持，那就先學(xué)水吧!