在寫作文中要注意語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，盡量避免使用生僻詞匯和復(fù)雜的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠輕松地理解自己的意思。怎樣才能寫好記敘文作文小學(xué)四年級(jí)？這里給大家提供記敘文作文小學(xué)四年級(jí)，方便大家學(xué)習(xí)。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇1

在生活中，有許許多多的困難，它們或大，或小，有時(shí)候也許會(huì)讓你傷心難過(guò)，有時(shí)候也許會(huì)讓你感到無(wú)助。但只要認(rèn)真，勇敢的面對(duì)困難，就會(huì)找到解決困難的方法。這正是經(jīng)常說(shuō)的那句“辦法總比困難多”。

記得在我二年級(jí)暑假的時(shí)候，爸爸給我買了一輛自行車，我迫不及待的把自行車帶到樓下，騎了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)騎自行車，我只能學(xué)。首先，我手握在車把上，然后坐在自行車上，我使勁的蹬車踏板，令人新奇的是自行車就慢悠悠的走了起來(lái)，頓時(shí)我有些一陣竊喜，心想：好簡(jiǎn)單呀！不禁洋洋得意起來(lái)。然而還沒(méi)想完，突然手就情不自禁的抖起來(lái).“啪”我就摔在地上，腳上英雄的“負(fù)傷”了,眼淚也不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，好幾次，委屈極了。就這一摔，可把我的自信心摔沒(méi)了，其實(shí)我并沒(méi)有那么容易放棄，但是看看周圍的其他人年紀(jì)小的都學(xué)得極好，我就打起退堂鼓了。于是，扔下自行車，跑回了家，在回家的路上，我看到許多在努力學(xué)習(xí)的人，心想：為什么，我就不會(huì)騎呢？我肯定可以學(xué)會(huì)，再試試，我平下心來(lái)又騎了騎，不一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了，”太好了！我學(xué)會(huì)了”我高興的手舞足蹈，哈哈哈，原來(lái)真那么簡(jiǎn)單，只是經(jīng)歷了一點(diǎn)苦的我，就那么容易放棄了。原來(lái)只要認(rèn)真和堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)許多事都可以克服的。

經(jīng)歷了失敗和痛苦的折磨，我明白了一個(gè)道理，雖然我總是“受傷”，但是我沒(méi)有放棄，沒(méi)有知難而退，我想我能夠做好，那么，我就得繼續(xù)加油，因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)有希望。以后我開(kāi)始學(xué)著不再那么輕易說(shuō)不，因?yàn)槲蚁嘈抛约骸?/p>

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇2

在我成長(zhǎng)的這幾千個(gè)日子里，有很多讓我快樂(lè)的日子。但是其中最快樂(lè)的事情，就是準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物。

在我們家，可能最隆重的要數(shù)春節(jié)，但是最高興的可能是圣誕節(jié)。這是為什么呢？因?yàn)槭フQ節(jié)，我和爸爸媽媽會(huì)相互的贈(zèng)送一些禮物?？赡芎蛣e人家不一樣的是，我們家的禮物必需是自己動(dòng)手完成的。去年我送給爸爸的是一張手工賀卡，送給媽媽的是自己折的一個(gè)手工藝品。今年我想做一個(gè)奇特的禮物。為了這個(gè)禮物我可花了不少心思類。

連爸爸媽媽都很想知道呢。因?yàn)槲易罱紩?huì)很忙，有的時(shí)候是關(guān)著門一個(gè)人在家里面忙。有的時(shí)候是星期天向他們“請(qǐng)假”一下午。說(shuō)吧，我告訴你們我一直在忙著學(xué)習(xí)陶藝手工藝品。所以每個(gè)星期天都會(huì)去，我主要是想做一件生肖禮物給爸爸媽媽。因?yàn)槊髂晔菋寢尩谋久赅蕖?/p>

圣誕節(jié)就要來(lái)了，我的手工藝品已經(jīng)學(xué)的差不多了，雖然一開(kāi)始做的兔子會(huì)有時(shí)候像貓有時(shí)候像猴子。不過(guò)我還在慢慢改進(jìn)中，大家為我加油吧。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇3

人生中的每一件事都有自己獨(dú)特的“味道”，有令人高興的、傷心的、激動(dòng)的其中，令我印象最深的，就是一件讓我感動(dòng)的一件事。

記得那一次正在考試，我完成了試卷就開(kāi)始檢查。由于我太驕傲了，所以我檢查得很馬虎，中途又玩了一會(huì)兒。差不多下課時(shí)我才繼續(xù)開(kāi)始檢查。我檢查到最后一題時(shí)，來(lái)時(shí)來(lái)到我的跟前，看了看我的試卷，用紅筆在我的試卷上打了一個(gè)交叉。我嚇了一跳，以為沒(méi)事了，就繼續(xù)檢查。老師突然說(shuō)：“你還沒(méi)看出你錯(cuò)在哪里了嗎？”許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，一位同學(xué)看了看，說(shuō)：“你這里算錯(cuò)了呀！”下課鈴響了，同學(xué)收卷后，我哭了。

我被老師叫去辦公室，老師跟我說(shuō)了一番話。我回到教室，同學(xué)們一個(gè)勁兒的安慰我，我很感動(dòng)。第二次考試時(shí)，我認(rèn)真檢查，最后考了100分。

通過(guò)這件事，我知道了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。友情的力量是十分偉大的！

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇4

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，接著，又迎來(lái)了令我煩惱的開(kāi)學(xué)第一天――9月1日。

從今天起，我就要開(kāi)始過(guò)這種“頭疼”的生活了。從今天起，我天天都得寫許許多多，做也做不完的作業(yè)。天天都要早早起床……唉!真煩人!我好希望遲點(diǎn)開(kāi)學(xué)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也行啊!但是，這是不可能的，因?yàn)槭罴僖央x我而去。

我從床上爬起來(lái)，不情愿地穿衣服，我一看到表，不好，7：45了!馬上要遲到了。我洗了一把臉，匆匆忙忙隨便吃了兩口，背上書包，飛奔向?qū)W校。

到了學(xué)校，我又極不情愿進(jìn)教室，因?yàn)槲液孟朐偻鎺滋?。我是多么迷戀暑假生?我又淡定地看了看表，還有五分鐘，我沖進(jìn)教室，已經(jīng)上課了!

下課了，我忽然發(fā)現(xiàn)我們班的數(shù)學(xué)老師變瘦了，語(yǔ)文老師則是變漂亮了。同學(xué)們圍在一起開(kāi)始問(wèn)這問(wèn)那。重點(diǎn)是說(shuō)“這次誰(shuí)考了第一名?誰(shuí)考好了?誰(shuí)沒(méi)考好?”過(guò)了三分鐘，我實(shí)在是聽(tīng)不下去了，逃離了談?wù)搼?zhàn)場(chǎng)。唉!這次我根本沒(méi)考好，還是別提了。

再看看其他同學(xué)，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，有的變瘦了，有的變美了，同學(xué)們的變化可真大呀!比如潘嘉雯，她原來(lái)比我高一點(diǎn)，一個(gè)假期過(guò)去，現(xiàn)在比我高很多了。

我的英語(yǔ)老師和科學(xué)老師都換了。新的英語(yǔ)老師比舊英語(yǔ)老師胖，科學(xué)老師則非常瘦。我卻沒(méi)有變化，還是原來(lái)的樣子，我多么希望能長(zhǎng)高啊!為此，媽媽經(jīng)常嘮叨我，說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)高了那個(gè)長(zhǎng)高了。

每天，我在寫作業(yè)時(shí)，媽媽也會(huì)嘮叨，這個(gè)同學(xué)的作業(yè)已經(jīng)寫完了，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)背會(huì)了。

“從今天起，你們都五年級(jí)了!家長(zhǎng)們需要在家好好管教孩子，光老師是不行的，已經(jīng)五年級(jí)了，要為上初中打基礎(chǔ)了?！?/p>

這是老師發(fā)來(lái)的文字。

“收到?！?/p>

媽媽馬上回答了老師。

從今天起，我又沒(méi)有好日子過(guò)了，老師管，媽媽管，好煩啊!

這才第一天，離下一次放假還有好長(zhǎng)時(shí)間呢!我該怎么辦呢?

不管怎樣，開(kāi)學(xué)了，就應(yīng)該好好面對(duì)，不要再想一些煩心事了。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇5

同桌是一起互相幫助，同桌是一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，而我就有一個(gè)好同桌他就是一李楊。

他個(gè)子高高的，大大的眼睛炯炯有神，還有一張能言善辯的嘴。整天說(shuō)個(gè)不停。

三年級(jí)時(shí)，早晨我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書不見(jiàn)了，我不知道怎么和老師說(shuō)。李楊看我愁眉苦臉的樣子，他問(wèn)我怎么了，我把事情的原委告訴他，他說(shuō)這有什么怕的，我們用一本不就行了。他一下課就東奔西跑的給我找語(yǔ)文書，直到下午才找到。

李楊不僅樂(lè)于助人，而且還很通情達(dá)理。

記得有次作文課上，全班安靜地寫著作文，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，李楊的手臂忽然碰了一下我的手臂，我的筆立刻在本子上畫出了一條“小蛇”，我火冒三丈，用手臂猛地撞了他一下。我們開(kāi)始了戰(zhàn)斗。我們都?xì)獾媚樇t脖子粗。開(kāi)始互相占位置，我把桌子往一邊一拉，李楊的文具盒掉在了地上，我說(shuō)：“怎么樣，自作自受吧”。李楊沒(méi)有還嘴。在地上不聲不響地?fù)煳木吆?，第二?jié)的美術(shù)課，我忘了帶美術(shù)工具。李楊非但沒(méi)有記仇，還把美術(shù)工具借給了我，我才明白自己做的事是多么愚蠢，我給李楊道了歉，李陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)事，咱們都是同學(xué)，知錯(cuò)能改就好”。

這就是我的同桌一李楊，一個(gè)樂(lè)于助人、通情達(dá)理的人。我很喜歡這個(gè)同桌。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇6

那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春天，柔和的微風(fēng)輕輕地吹著，百花齊放，綠草茵茵，最是踏青游玩的好時(shí)節(jié)。

在風(fēng)景區(qū)里，游人如織，他們都在欣賞著美麗的春景。而在景區(qū)的一個(gè)角落，有一個(gè)很不協(xié)調(diào)的場(chǎng)面，在一張供游人休息的長(zhǎng)椅上，躺著兩個(gè)人。他們臉上蓋著報(bào)紙，整個(gè)身子霸占了整張椅子，來(lái)來(lái)往往的行人想休息一下，可看到他們的樣子都搖搖頭走了。

這時(shí)候，來(lái)了一位老奶奶，她滿頭銀發(fā)，走路顫顫巍巍的，扶著她的女兒想讓她在長(zhǎng)椅上休息一下，卻看到躺在椅子上的兩個(gè)人睡得正美呢!而旁邊的一位大叔，看上去十分疲憊，彎著腰，氣喘吁吁的，他好不容易找到可以休息的地方，可是卻被睡著的兩個(gè)人占據(jù)了椅子。老奶奶和大叔無(wú)奈地站在一邊，他們不知道該不該等他們醒過(guò)來(lái)。

很多人都會(huì)想這兩個(gè)人太自私了，我心里也覺(jué)得是這樣的，他們不顧別人的感受，把公共座椅當(dāng)作是自己人的“床”一樣，長(zhǎng)時(shí)間霸占著睡覺(jué)，他們是把公共地方當(dāng)成自己家一樣隨心所欲，這種行為連漫畫中的小鳥(niǎo)都替他們感到難為情。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有和他們一樣以自我為中心的人，他們的行為很讓人不恥，例如，在公交車上明明寫著“孕婦專座”，他們卻心安理得地坐著，甚至真正的孕婦上來(lái)了他們扭頭裝作看不見(jiàn);在網(wǎng)上，也時(shí)常看到高鐵上霸座男，霸座女的新聞，他們一個(gè)占著好幾個(gè)座位，別人說(shuō)他們幾句，他們還一臉“不要你管”的樣子。我真想不明白，難道他們不懂得有道德、講文明這幾字的意思嗎?

我們的社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，而文明的社會(huì)又需要每個(gè)人文明的言語(yǔ)和行動(dòng)。希望我們每個(gè)人都不管在家或在外面，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，做一個(gè)有道德，講文明的人。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇7

大家的暑假一定都是豐富多彩的吧!我的暑假也很豐富!

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我閑著沒(méi)事干，便拿出了一本書來(lái)看，我在里面看見(jiàn)了一個(gè)小魔術(shù)：把一塊肥皂削成一支蠟筆在一面鏡子上畫一條線鏡子就會(huì)像裂了一樣。我按照書上做了起來(lái)。

媽媽回來(lái)時(shí)我裝作什么也不知道。就說(shuō)我們家的鏡子壞了。媽媽說(shuō)是不是你把鏡子打破的?我說(shuō)不是。這時(shí)爸爸回來(lái)了，媽媽把這件事告訴了爸爸，爸爸也信以為真了。最后，我把事時(shí)告訴了大家，大家哭笑不得。

我真喜歡這個(gè)小魔術(shù)!

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇8

美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風(fēng)景。從阿爾卑斯山上無(wú)暇的白雪，到愛(ài)琴海上明媚的陽(yáng)光，從西伯利亞的廣袤無(wú)垠的森林，到得克薩斯州一望無(wú)際的平原。構(gòu)成一幅幅美麗的畫卷，在美麗大自然上展開(kāi)。

孩子們擁有的童真是一道天真爛漫的風(fēng)景。我仿佛看到了魯國(guó)的兒童搭了一座沙城擋住了孔子的去路，還天真地問(wèn)是、是應(yīng)該“車讓城還是城讓車”孔子被迫繞道而行，還拜這個(gè)小孩為師。這道風(fēng)景不是永恒的，但這道風(fēng)景一直被千百年來(lái)無(wú)數(shù)的人們所贊美、所追求。

助人為樂(lè)是一道無(wú)私的風(fēng)景，這道風(fēng)景不如同轉(zhuǎn)瞬即逝的童真，這道風(fēng)景一直被善良的人們所保留，所傳誦。雷鋒，一名普通的中國(guó)士兵，而他卻在有限的生命中，幫助無(wú)數(shù)個(gè)有困難的人，解決他人無(wú)數(shù)個(gè)難題。但他的生命實(shí)在太短暫了，老天沒(méi)有眷顧這個(gè)善良的人。但老天卻把他的精神留給了無(wú)數(shù)的人。

老師辛勤的身影一道耀眼的風(fēng)景，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”許多老師從自己在年輕力壯候開(kāi)始力工作，一直到白發(fā)蒼蒼，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉獻(xiàn)給國(guó)家的棟梁。

每一道風(fēng)景都是我們?yōu)橹畠A倒，為之陶醉：每一道風(fēng)景都可能會(huì)讓我佇足思考許久，將來(lái)我會(huì)成為哪種風(fēng)景?

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇9

在寶石藍(lán)一樣的天空中，漂浮著雪一樣的云，他在天空中無(wú)憂無(wú)慮的飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變幻形態(tài)，好像在向你顯示它是一切的'“化身”似的。有時(shí)，白云像一只小兔在向前奔跑，好像有人在追它，不一會(huì)兒，變?nèi)谌朐迫褐辛?；有時(shí)，像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只白蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成一片。

在每天的不同時(shí)段，云的景象也是千姿百態(tài)的。

清晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，但烏云像一床厚被似的遮住了它，太陽(yáng)只好給烏云鑲上一條閃亮的金邊，好象在告訴我們它在那似的。有時(shí)，云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙直射下來(lái)，像千萬(wàn)把閃著金光的箭。云也因?yàn)榻枇颂?yáng)的光而變成玫瑰色，艷麗極了。

傍晚，太陽(yáng)落山了，但它余輝染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界融化。這時(shí)，老人看見(jiàn)了，會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“明天又是個(gè)大晴天。”小孩子們看見(jiàn)了，會(huì)歡叫起來(lái)：“火燒云嘍！火燒云嘍！”

在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的小眼睛出現(xiàn)了，天空中只有幾絲云在慢慢移動(dòng)，它們就像絲帶一樣把小星星遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，看上去好像在和人捉迷藏呢！

啊，多美?。《嘤腥ぐ?！我真希望自己也能變成一片潔白的云，在那無(wú)邊無(wú)際的天空中，與同伴們自由自在的漫游??！

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇10

雪——對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是純潔的象征、是美麗的象征，但它更是冬天的象征！

早晨，我站在窗前看雪。雪像是一個(gè)變化多端的“調(diào)皮小子”。你瞧它初次與我們見(jiàn)面還像個(gè)嬌滴滴的小公主，不肯一下子拋頭露面，展示自己的風(fēng)采，只愿意化成一絲一絲的小雪，從天空飄然而至；直到后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)我們很喜歡她，才肯微微擴(kuò)大自己，加快速度往下墜：過(guò)了一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)站在窗前注視她的人越來(lái)越多了，才肯完整的顯示自己，讓我們親睹她的風(fēng)采。這樣的風(fēng)景可真像天女散花?。?/p>

雪落在松樹(shù)上、房頂上、小路上……到處都是雪，白茫茫的一片沉在朦朧的寂靜之中。微風(fēng)帶著一絲寒意吹向純純的雪花，這時(shí)，雪花像一個(gè)白色的影子隨著風(fēng)的方向飄去，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……雪花落在地上，慢慢的融化，好像在訴說(shuō)著——冬的足跡。往遠(yuǎn)處望去，那綿綿的“白雪世界”皓然一色，真是一派瑞年豐雪的美麗景象。雪落下的地方，總顯得那么純潔、那么溫馨……在夕陽(yáng)的輝映下，雪的世界顯得更加美輪美奐，別有一番心意。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下讓大地又添一派銀裝素裹的美景！雪——她讓我想起了充滿童趣的童年。那時(shí)，我喜歡靜靜地聽(tīng)雪，看著她悄然無(wú)息地下，聆聽(tīng)她細(xì)柔的聲音，這樣會(huì)讓我有一種幸福安詳?shù)母杏X(jué)。

雪——快樂(lè)的象征，美麗的象征！

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇11

當(dāng)溫馨已不在，冰冷占據(jù)了生活的全部，我們便開(kāi)始懷念那些溫暖的日子。

小時(shí)候，有了委屈和煩惱，我總會(huì)撲到媽媽懷里，把淚水大把大把的擦在她的衣服上;如今，當(dāng)我有了委屈和煩惱時(shí)，抬頭卻再也尋不到她的身影;小時(shí)候，總是喜歡我在媽媽溫暖的懷抱里，聽(tīng)她講故事;如今，再也沒(méi)有什么溫暖的懷抱，伴隨我的是一本本冰冷的故事書;小時(shí)候。如今，一切的一切，都得自己扛。

寂寞的夜晚，一個(gè)人守著冰冷的家，無(wú)論把音響開(kāi)得多大，都掩蓋不了無(wú)處不在的寂寞，仰望星空，那一顆顆閃閃的星星，就像媽媽的眼睛，媽媽，你在哪里，你有想我嗎?我想你了，很想很想。

父母打官司，我最愛(ài)的外祖父去世，父母離婚。一件件的事就像噩夢(mèng)一般，那么的不真實(shí)，使我痛苦到不能呼吸，可是我不能退縮，不能逃避，我必須去面對(duì)，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲磥?lái)漫漫長(zhǎng)路，我必須一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

幸好，我還有你們，201的姐妹們，我的冰姐，靜姐，柔柔，拉拉，劉美女，趙丫丫，任小臭，秦老豬，魏眼鏡，謝謝你們?cè)谖倚枰銈兊臅r(shí)候陪伴在我身邊，謝謝你們給予我那么多的溫暖，謝謝你們使我不再孤單，謝謝你們陪我走過(guò)這段路。

溫暖，我已經(jīng)找到你了，難道不是嗎?

現(xiàn)在我懂了，溫暖不會(huì)永遠(yuǎn)緊跟在你身邊，她會(huì)偶爾離開(kāi)你，但是溫暖，一直就在你的內(nèi)心深處，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

我，向往溫暖。

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記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇12

一個(gè)星期天的上午，我覺(jué)得沒(méi)事做，就約了一群院子里的小伙伴，一起去球場(chǎng)里踢球。

我們先熱身，再分好組，比賽就開(kāi)始了。我看準(zhǔn)對(duì)方踢球的路線，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球搶了過(guò)來(lái)，迅速地向?qū)Ψ降那蜷T奔去。

這時(shí)，對(duì)方的球員一一圍了過(guò)來(lái)，我臨危不亂，小心的躲過(guò)他們，沖向?qū)Ψ降那蜷T。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，只見(jiàn)對(duì)方的守門員正虎視眈眈的盯著我，顯然已做好了接球的準(zhǔn)備。我的心跳越來(lái)越快，我方能否得分就在此一舉了。我瞅準(zhǔn)對(duì)方的球門，抬起右腳一踢，球就像火箭一樣飛了出去，可只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲巨響，我把球門旁燈桿上的燈泡踢碎了。我被嚇得目瞪口呆，伙伴們都注視著我，頓時(shí)，我感覺(jué)臉上火辣辣的，便一溜煙的跑回了家。

到了家，我忐忑不安，就像犯下了彌天大罪一樣，既怕爸爸知道了會(huì)打我，又怕會(huì)有人找上門來(lái)。不知不覺(jué)到了晚上，我向球場(chǎng)望去，只見(jiàn)被我踢碎的那燈就像一只黑黑的眼睛望著我，此時(shí)此刻，我后悔自己不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，卻跑回了家。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是，每次經(jīng)過(guò)那個(gè)球場(chǎng)，看見(jiàn)已經(jīng)被修好的燈泡，我總會(huì)感到一絲悔意。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇13

火辣辣的夏天來(lái)了，天陽(yáng)烘烤著大地，花兒多無(wú)精打采的垂下了頭。大象、小狐貍這二個(gè)形影不離的好朋友聚在一棵大樹(shù)下玩耍。

小狐貍擦了擦滿是汗水的額頭，不高興地說(shuō)：“哎，今天怎么這么熱!”大象聽(tīng)了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐貍扇風(fēng);小狗聽(tīng)了，也輕輕地為狐貍吹著涼氣。

小狐貍感覺(jué)舒服了許多，再抬頭看看大象，奇怪呀!它們神態(tài)平靜，似乎一點(diǎn)也不熱似的，比愛(ài)你忍不住好奇問(wèn)：“象哥哥，你為什么看上去一點(diǎn)都不熱呢?”大象笑著說(shuō)：“哈哈，我不怕熱是因?yàn)槲矣袃蓸印▽殹?”“在哪里?”小狐貍連忙跑過(guò)去在大象身上這里瞧瞧，那里摸摸。可找了大半天，連個(gè)寶貝的影子都見(jiàn)不到，就更加納悶了。

看到小狐貍這個(gè)模樣，大象不禁笑了起來(lái)“呵呵，告訴你吧，這個(gè)”法寶“就是我的耳朵和鼻子!在我熱的時(shí)候，我的兩只耳朵就像風(fēng)扇一樣為我扇風(fēng)，如果惹得實(shí)在受不了了，我正需要來(lái)到池塘邊，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，沖個(gè)涼水澡，又舒服又涼快!”大象得意地說(shuō)。

小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

他們二個(gè)約好了，第二天還來(lái)這里展示各自的散熱方法。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇14

我的校園在什么時(shí)候都十分美麗，一年四季都十分美麗。

春天的時(shí)候，到處都是一片繁華。小花園中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠。各式各樣的花朵爭(zhēng)奇斗艷，紅色的花朵宛如一朵朵跳動(dòng)的火焰，黃色的花朵金燦燦的；給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)；其他的花朵更是點(diǎn)綴著美麗的花園。

夏天也隨之趕來(lái)，操場(chǎng)上充滿了活力。許多人都在運(yùn)動(dòng)。男同學(xué)有的在跑道上揮灑著汗水，有的在平地上飛快的跳繩，有的在籃球場(chǎng)上打著籃球。女同學(xué)有的在跳長(zhǎng)繩，有的在球場(chǎng)上踢球，還有的在平地上丟著壘球，每個(gè)人都在運(yùn)動(dòng)著。

隨著夏天悄悄的離去，秋天也隨之來(lái)到。校園里的桂花樹(shù)都開(kāi)了，不光金燦燦的，十分美麗，香氣也十分迷人。校園中雖然沒(méi)有菊花，但是依舊十分美麗，楓樹(shù)的葉子紅的發(fā)亮仿佛要滴出來(lái)。

冬天十分寒冷，但依舊減少不了孩子們對(duì)玩耍的熱情?？?，那邊的同學(xué)們都圍在了一起，在堆雪人呢。那邊的同學(xué)左搖右晃，都在打雪仗呢。

我的校園充滿了活力，我十分喜歡他。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇15

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師布置了一個(gè)叫“護(hù)蛋行動(dòng)”的活動(dòng)。我們聽(tīng)到這消息覺(jué)得很好笑?？山?jīng)歷了第一天之后，我就覺(jué)得這是一件難做的事。

第一天早上，我給準(zhǔn)備好的.雞蛋足足裹了四個(gè)“保護(hù)層”。第一層是保鮮袋，第二層是軟海綿，第三層是雙層紙巾，最后一層是一個(gè)小布袋。心想，這樣放到口袋里就萬(wàn)無(wú)一失了。

來(lái)到學(xué)校，我的第一件事就是查看雞蛋。送語(yǔ)文本的時(shí)候，由于是下課，走廊里走來(lái)走去的同學(xué)很多，好不容易走過(guò)了“危險(xiǎn)區(qū)”。下課時(shí)，為了雞蛋的安全，我一直坐在座位上。同學(xué)們都笑話我，說(shuō)我快成一只“小母雞”了。

說(shuō)話間，一名同學(xué)大喊一聲：“完了！”我忙上去看個(gè)究竟，一位同學(xué)正對(duì)著地板上打碎的雞蛋難過(guò)呢。又有一位同學(xué)大叫一聲：“我的雞蛋液報(bào)銷了！”我趕緊退出“包圍圈”，乖乖地在自己的座位上做起了“小母雞”。

真不知道，明天這只雞蛋的命運(yùn)會(huì)怎樣！

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇16

翻開(kāi)記憶的記錄本，被我藏在記憶深處的一件事開(kāi)始浮現(xiàn)。

那一年，我的父母突然離家了好幾天，只是告訴我要在家聽(tīng)話便不見(jiàn)了。我好急，從小到大沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母如此多天，甚至連個(gè)電話也沒(méi)打給我，那幾天都是我的大姑在照顧我。我問(wèn)大姑爸媽去哪了？大姑卻不肯說(shuō)。那幾天，我好生氣好生氣，以為爸媽不要我了。

好幾天以后，爸媽回來(lái)了。我高興地迎上前，卻發(fā)現(xiàn)母親雙眼紅腫，父親一臉愁容。我很奇怪，卻又不敢問(wèn)。

那天晚上，我的母親告訴我一件讓我措手不及的事情——外婆去世了。那一瞬間，我就覺(jué)得天要塌下來(lái)了，那個(gè)慈愛(ài)的外婆，小時(shí)候給我講故事的外婆，什么好吃都留給我的外婆……眼淚就要沖破枷鎖噴涌而出，但我忍住了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)我的母親眼睛又紅了，她……又要哭了。

原來(lái)，我的父母消失的那幾天是給外婆打理后事。我也明白父母不告訴我的原因就是怕我傷心，因?yàn)橥馄旁谑罆r(shí)對(duì)我很好。家庭并不富裕的她總是塞給我錢，有時(shí)候一塞就是100元，那是她在田地里工作多少天才得來(lái)的??！如今，她去世給我的打擊也不小，但是我的母親受到的打擊更大。我不能在她面前哭，我要安慰她，我也要懂事一點(diǎn)了。

事情過(guò)去了許久，我的感受很復(fù)雜。開(kāi)心是因?yàn)槲业哪赣H如今已走出外婆去世的陰影了。但我也很郁悶，因?yàn)橛袝r(shí)候看到大街上的小孩子摟著老人要抱抱時(shí)，我就百感交集，我多么也想和我的外婆要抱抱??！但如今她去了天堂，那么我也應(yīng)該更加努力，不辜負(fù)外婆對(duì)我的期望。

合上記憶記錄本，但這件事我會(huì)留在記憶的深處，永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇17

“感恩的心，感謝有你”每當(dāng)我唱著這首歌，我就會(huì)想起很多需要感謝的人。其中我最想感謝的就數(shù)我們的語(yǔ)文老師——楊老師了。

回頭想想，楊老師已經(jīng)教我們?nèi)炅耍盐覀儚囊粋€(gè)不懂事的小孩子帶到了一個(gè)能干很懂事的英俊少年。在這三年里，楊老師做出過(guò)很多令我難以忘懷的事，其中楊老師在校訊通上忍著頸椎病的疼痛為我們?cè)u(píng)小紅花和評(píng)評(píng)語(yǔ)的事讓我最感動(dòng)。我們的校訊通圈子已經(jīng)建立了一年了，在楊老師的鼓勵(lì)下我們的作文水平是芝麻開(kāi)花＿＿節(jié)節(jié)高呀！我在校訊通上也寫了好幾篇文章了，我的作文水平也有很大長(zhǎng)進(jìn)。因?yàn)槊康叫瞧谝唬瑮罾蠋煻紩?huì)出一些奇怪的題目讓我們寫作文。楊老師還說(shuō)：“可以把作文寫到博客上，大家一起分享，評(píng)論，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。”我就按照楊老師說(shuō)的做。當(dāng)我再次打開(kāi)博客，看到楊老師給我加的小紅花時(shí)，非常高興，寫作的熱情也提高了不少?；仡^看一看我在博客上寫的一篇篇文章，記錄了我一天天的生活，有快樂(lè)，有悲傷，有成功，有失敗。給我留下了美好的回憶，在不知不覺(jué)中也提高了我的作文水平。

當(dāng)我知道楊老師有頸椎病時(shí)，我太感動(dòng)了，楊老師忍著病痛還給我們加小紅花，指導(dǎo)作文，我更敬重她了。在這里我要真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，楊老師！”

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇18

想到跳舞，我就想起那次街舞比賽。

這件事情發(fā)生在暑假的某一天，那是我從小到大，第一次不是在學(xué)校的一場(chǎng)比賽。

上午，我們不是玩就是化妝，到了中午，老師給我們每人發(fā)了一碗盒飯。

下午，吃過(guò)盒飯以后，老師就帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)舞臺(tái)下。剛到那兒沒(méi)多少人，可沒(méi)過(guò)多久，那里便人山人海，如一群螞蟻在搶食物。之后，我就想：第一次不在學(xué)校比賽，可一定要得個(gè)名次??！

時(shí)間如箭一般，很快，就輪到我們上場(chǎng)表演了。一開(kāi)始我很緊張，緊張到魂不附體，可音樂(lè)一響，我便認(rèn)真起來(lái)了。

音樂(lè)，可算結(jié)束了，不然我就不會(huì)跳了。我看了一下別人跳的舞蹈后………主持人就說(shuō)：“如果今天報(bào)名課程的話，可以免費(fèi)砸金蛋”爸媽當(dāng)時(shí)沒(méi)有決定要報(bào)名，我也就沒(méi)有強(qiáng)求。因?yàn)榕掳职謰寢尣婚_(kāi)心。再說(shuō)了，這報(bào)名費(fèi)也價(jià)格不菲。所以我就沒(méi)有砸到金蛋。

比賽結(jié)束了，我們真的得了一個(gè)名次：前十名。這時(shí)我就在想：如果下次有機(jī)會(huì)得到第一名，那該有多好呀！

這就是我的街舞比賽，這一天也是我比較難忘的一天！

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇19

高爾基說(shuō)：“書記是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！倍鴮?duì)于我這種如饑似渴讀書的少年，她的功用更是不言而喻。

我以前并不是很愛(ài)讀書，媽媽也很為我著急，說(shuō)我都快上三年級(jí)了，應(yīng)該增加閱讀量，才能提高寫作能力。有一次，媽媽帶我到書店買書，我開(kāi)始并不愿意買，可媽媽卻非要叫我買。我迫于無(wú)奈，只好勉強(qiáng)選了一本童話書。誰(shuí)知一翻開(kāi)書，我就看得如醉如癡。我被書中的內(nèi)容深深地打動(dòng)了。于是，我買下了這本書。

自從我愛(ài)上了讀書，我的作文便常常居全班之冠。寫風(fēng)景，寫人物，寫想象作文，都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的作文也常常會(huì)被老師當(dāng)做范文在全班朗讀。醉心閱讀大大提高了我的寫作能力，也大大加強(qiáng)了我的理解能力。

可是隨著年級(jí)的升高，媽媽不允許我看太多的課外書了，說(shuō)是怕耽誤我的學(xué)習(xí)。怎么辦呢？我就趁媽媽睡午覺(jué)時(shí)偷偷的看。我一邊看書，一邊看表。兩點(diǎn)十分，兩點(diǎn)十五分……媽媽的鬧鐘是兩點(diǎn)二十分，還有五分鐘。過(guò)了一會(huì)兒，從臥室里傳出了“叮鈴鈴”的聲音，老媽的鬧鐘響了！我趕緊把書藏在沙發(fā)墊子下面，裝著什么事也沒(méi)有發(fā)生。

書是圣潔的泉水，是知識(shí)的海洋，是人類智慧的搖籃，是我最親密的朋友！

但愿天下無(wú)盡書，化作生生世世伴。

記敘文作文小學(xué)四年級(jí)篇20

有一次早晨，我很早就起床了，想早一點(diǎn)到學(xué)校去上課。

我一起床就開(kāi)始穿衣服和褲子，然后刷牙，吃早飯。我把一切事情都準(zhǔn)備好了，就叫媽媽快點(diǎn)送我去學(xué)校上學(xué)。媽媽說(shuō)：“你一個(gè)人去上學(xué)，我還要睡一會(huì)兒?！蔽艺f(shuō)：“我想要早一點(diǎn)上學(xué)，如果步行走著去上學(xué)的話那就會(huì)比平時(shí)都要晚到學(xué)校。還是你送我去學(xué)校吧!”最終媽媽還是聽(tīng)我的話起床了。我在旁邊催媽媽快點(diǎn)穿衣服……媽媽迅速地做著。

媽媽做好以后，就帶著我上學(xué)去了。媽媽開(kāi)著摩托車，我坐在她的身后，用雙手緊緊地抱住媽媽的腰。媽媽立刻開(kāi)動(dòng)摩托車上路了。開(kāi)著開(kāi)著不知道什么原因，摩托車熄火了。媽媽只好重新發(fā)動(dòng)摩托車?？墒?，那摩托車開(kāi)了不久就又一次熄火了。媽媽只好又一次發(fā)動(dòng)摩托車，再向前走……就這樣，那輛該死的`破摩托車開(kāi)開(kāi)停停，最后終于來(lái)到了學(xué)校。

我下了摩托車就往教室跑去。媽媽跟著我來(lái)到教室門前。然后，媽媽上前敲門。老師走過(guò)來(lái)開(kāi)門讓我進(jìn)去。我走進(jìn)門，看到教室里只少了我一個(gè)人，大家都抬頭看著我。我低著頭走進(jìn)去坐到自己的座位上。這時(shí)，媽媽向老師解釋都是她不好，因?yàn)槟ν熊嚦龉收纤圆胚t到。老師只是點(diǎn)了點(diǎn)頭沒(méi)有說(shuō)什么就繼續(xù)上課。