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《遇見(jiàn)》作文1000字篇1

人生相遇本偶然，聚散何殊云與煙。憶昔遺我雙竿竹，與君皆在垂髫年?！}記

都說(shuō)遇見(jiàn)是人世幾生幾世修來(lái)的緣份，而遇見(jiàn)那棵老樹(shù)，是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的美好。

聽(tīng)老一輩的人說(shuō)，那棵樹(shù)在解放前就已種下，一直都是一年一輪回地進(jìn)行著新陳代謝，日夜不停。我們左鄰右里的人都對(duì)它心存敬畏，從它的樹(shù)蔭下路過(guò)時(shí)都顯得格外莊重。

依稀記得年少時(shí)的我喜歡獨(dú)自一人躺在樹(shù)下的長(zhǎng)凳上，仔細(xì)地觀察這棵樹(shù)。透過(guò)疏密不一的陽(yáng)光，一切都顯得那么愜意。高大的樹(shù)身上有著不同時(shí)代的刻痕，樹(shù)葉上臥著鮮艷的瓢蟲(chóng)，隨著微風(fēng)和樹(shù)葉一起舞動(dòng)，讓我起了莊周筆下的那棵”無(wú)用之用“的大樹(shù)。

這樣的時(shí)光隨著年齡的增長(zhǎng)卻在慢慢地減少，這讓我更加希望能重溫年少的日子。也讓我格外向往陶淵明“采菊東籬下“的閑適；渴望李珣”功成歸看五湖春“的瀟灑；心儀仁甫”傲煞人間萬(wàn)戶侯“的坦蕩。我的夢(mèng)想，就是像那棵老樹(shù)那樣，怡然自得地生活下去。雖然這個(gè)夢(mèng)想非常不合實(shí)際，但卻是曾經(jīng)支持我努力向上的目標(biāo)。

在小學(xué)的最后時(shí)光，我提前得知結(jié)業(yè)考試成績(jī)極差，想在那棵老樹(shù)下平復(fù)情緒，卻失望地發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)凳邊僅存一個(gè)大洞，洞底有許多殘葉敗葉與死去多時(shí)的瓢蟲(chóng)。抬頭望向天邊，白云依然悠悠，清風(fēng)依舊徐徐、我內(nèi)心卻頓感惆悵，似有所失。我知道與那棵老樹(shù)一起遠(yuǎn)離我的，還有我安適的青蔥歲月。我至今仍清楚的地記，那天我在長(zhǎng)凳邊站立良久，直至夜深人靜才無(wú)奈離去。

離開(kāi)了老樹(shù)的我生活也發(fā)生了許多變化?，F(xiàn)在的，被緊張忙碌的學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，每天我很晚匆匆忙忙回到院子里，看著長(zhǎng)凳旁邊空空當(dāng)當(dāng)?shù)牡胤?，臉上都?huì)流露出一絲不舍與茫然。這樣的日子過(guò)了有一段，有一天放學(xué)較早，天色也還未黑，我又來(lái)到長(zhǎng)凳旁，這次卻驚喜地發(fā)現(xiàn)在那空空的樹(shù)洞里卻有株幼小的新苗卻也已破土而出。我大喜過(guò)望，雖然知道不是原來(lái)那樹(shù)，卻仍固執(zhí)的當(dāng)作是那樹(shù)的第二次輪回，為了與我的再次相遇。想起之前曾被你的根絆倒，被你的皮蹭傷，曾在你的干上刻字，曾在你的枝上捉瓢蟲(chóng)，總令我難忘的是把你當(dāng)作良師益友的歲月。

與老樹(shù)的再次相遇，讓我感到分外美好，我重拾了兒時(shí)的夢(mèng)想與回憶。有時(shí)，我們會(huì)為了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)舍棄自己兒時(shí)的夢(mèng)想，可那樣的自己卻每每感到夢(mèng)想的遙不可及，讓我們徘徊其途，身心交瘁，慶幸有老樹(shù)相遇相守。給我安慰，讓我能暫時(shí)放松自己，重拾信心。

我雖未曾賞過(guò)梁園月，也未曾看盡洛陽(yáng)花，但我也曾泛舟西湖上，也曾品過(guò)個(gè)園竹，雖然經(jīng)歷了世間許多妙處，但讓我永存心間的仍是與老樹(shù)相遇相知的種種美好。這正是：昔看黃菊與君別，今聽(tīng)玄蟬君又回！

《遇見(jiàn)》作文1000字篇2

遇見(jiàn)，是一種偶然，更是一種必然。一個(gè)故事，一片風(fēng)景，一個(gè)人物，都可能在我們的生命中留下永恒的回憶。而在我的過(guò)往中，最令我難以忘懷的是遇見(jiàn)我的吉他老師——孔老師。

初春的一個(gè)午后，一個(gè)小男孩被媽媽領(lǐng)著，忐忑地來(lái)到了一家琴行，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我。琴行的孔老師正獨(dú)自坐在高高的琴凳上，忘我地彈奏著一首樂(lè)曲，樂(lè)聲激揚(yáng)，節(jié)奏極快?？吹轿覀冞M(jìn)來(lái)，孔老師熱情地接待了我們。他給我講解了吉他學(xué)習(xí)的基本知識(shí)，告訴我別緊張，放輕松，學(xué)習(xí)吉他只要堅(jiān)持練習(xí)，并沒(méi)有那么難，這些頓時(shí)打消了我的顧慮，從此我成為了他的吉他學(xué)員。

上課時(shí)老師的教學(xué)方法更令我難以忘懷。他不但給其他學(xué)生講解得十分細(xì)致，對(duì)我這個(gè)新生更為關(guān)心，甚至課間休息時(shí)專門給我講課，即使我暫時(shí)聽(tīng)不懂，老師也從不發(fā)火，而是耐心地一遍遍講解，直到我理解為止。彈琴時(shí)老師耐心地幫我們調(diào)整手型，打著節(jié)奏，不厭其煩。這些都極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，我堅(jiān)持每天放學(xué)后認(rèn)真練習(xí)，這使我的吉他學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。

老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還在教學(xué)過(guò)程中教給我們?cè)S多生活、學(xué)習(xí)的道理。他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，他的口頭禪是：“做一件事，要么不做，做就做到最好?！币源颂嵝盐覀冏鋈魏问虑槎家獙Ｗⅲ荒茌p言放棄。記得他曾經(jīng)對(duì)考試失利的我說(shuō);“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只要繼續(xù)努力，成功不會(huì)讓你等太久”?？桌蠋熞彩且粋€(gè)非常有修養(yǎng)的人，每天我們路過(guò)琴行，他總是對(duì)玻璃門外的我們招手致意并報(bào)以微笑，讓我們感受到來(lái)自老師的鼓勵(lì)、溫暖與力量。

最近，老師不滿足于現(xiàn)狀、對(duì)工作不斷追求更高、更好的人生態(tài)度又給了我深深地觸動(dòng)。他在繁忙的工作之余，前去參加音樂(lè)節(jié)，去感受、吸取業(yè)界最科學(xué)、最先進(jìn)的教學(xué)理念，并以此為契機(jī)，投入大量的學(xué)習(xí)時(shí)間加盟前沿的教育機(jī)構(gòu)，這又為他的吉他教學(xué)事業(yè)插上了騰飛的翅膀。

因?yàn)槟谴尾唤?jīng)意地走進(jìn)琴行，我遇見(jiàn)了對(duì)我影響極大的孔老師。因?yàn)樗哪托呐c鼓勵(lì)，我在吉他學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步;因?yàn)樗膰?yán)謹(jǐn)與專注，我也從一個(gè)粗心大意的小不點(diǎn)成長(zhǎng)為一個(gè)專注自信的中學(xué)生;因?yàn)樗姆e極向上的工作態(tài)度，我也從一個(gè)有些懶惰的小男孩變成了一個(gè)積極、努力、對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的陽(yáng)光少年;因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)流露出的“快樂(lè)元素”，也影響我笑對(duì)困難，抖擻精神，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。

因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此改變了很多;因?yàn)槲绾蟮挠鲆?jiàn)，我從此收獲了很多;因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此明白了很多;因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此努力向前……

遇見(jiàn)是屬于我們的感恩，遇見(jiàn)更是屬于我們的感動(dòng)，每一次遇見(jiàn)都讓我們成長(zhǎng)，都在我們?nèi)松穆猛局辛粝禄蛏罨驕\的印記，請(qǐng)讓我們銘記并珍惜生活中的每一次遇見(jiàn)吧!

《遇見(jiàn)》作文1000字篇3

無(wú)數(shù)次的擦肩而過(guò)，換來(lái)一次美麗的邂逅，這，便是遇見(jiàn)。——題記

一次偶然的機(jī)會(huì)，我與你在茫茫人海中相遇。第一次相見(jiàn)，我們并沒(méi)有交流，我只是匆匆掃了一眼在教室后認(rèn)真做聽(tīng)課筆記的你：皮膚很白，身材微胖，一個(gè)小小的辮子束在腦后，戴著副黑框眼鏡，看起來(lái)不如上一位實(shí)習(xí)老師，覺(jué)得很難接近。

第二次見(jiàn)你，是一節(jié)班會(huì)課，你向我們講述了你的曾經(jīng)，好的，壞的，見(jiàn)得人、見(jiàn)不得人的，大大小小的事你都毫不避諱地全盤托出。我們?cè)谙旅娣潘恋匦?，你在上面從容地講，看著你微紅的臉頰，我覺(jué)得我們之間仿佛近了。第一次的接觸，讓我覺(jué)得你很真實(shí)，對(duì)你的好感也在不知不覺(jué)中慢慢萌芽。

第三次見(jiàn)你，則是在一節(jié)語(yǔ)文課上。你面帶微笑，看起來(lái)很溫暖，白皙的臉頰上有一抹紅暈。有些第一次講課的緊張與嬌羞，也有些充分準(zhǔn)備后的從容不迫。我至今仍記得你叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我驚喜，你居然記得我的名字了。

第四次見(jiàn)你，則是學(xué)校的辯論賽。你作為主持，站在舞臺(tái)中央，臉上依舊洋溢著微笑，絲毫沒(méi)有了第一次上課的拘謹(jǐn)。你的落落大方，你的收放自如，讓我對(duì)你產(chǎn)生了深厚的興趣。

對(duì)你的興趣讓我倍加關(guān)注你的一言一行。接觸久了，我發(fā)現(xiàn)我跟你很像。開(kāi)朗，活潑，時(shí)而瘋瘋傻傻，時(shí)而一本正經(jīng)。相處了一段時(shí)間，你與我有了默契，同時(shí)說(shuō)出某一句話，同時(shí)想到某一件事，即使不用言語(yǔ)也能清楚地明白對(duì)方的意圖。對(duì)于你，我從沒(méi)感覺(jué)到年齡上的差異。日子久了，你便成了我傾訴心事的好閨蜜，成了我說(shuō)悄悄話的好知己，成了常常開(kāi)導(dǎo)我的人生導(dǎo)師，成了我最最親愛(ài)的姐姐。

印象最深的，便是那次小別后的重逢。那還是實(shí)習(xí)期，你回校一周，沒(méi)有過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)，周六，你回到附校，我騎車過(guò)去找你，我們一起講學(xué)校發(fā)生的趣事，一起聊各自的小秘密，一起笑，一起鬧，一直到天黑。也就是那天，你告訴我，下周，你就要離開(kāi)了。

離別的日子很快來(lái)臨，我沒(méi)有哭，或許是醞釀太久。你給我寫(xiě)了一封信，我也是。你說(shuō)，跟你一起實(shí)習(xí)的老師很羨慕你有關(guān)系那么好的學(xué)生。我又何嘗不羨慕她們，可以跟你一起實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束一起去支教，而我呢，只有短短的兩個(gè)月。

姐，我一直這么叫你。如今相識(shí)已有一年，自那次離別后卻再未相見(jiàn)。你我各有各的生活，也可能會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。只希望好久不見(jiàn)的某一天，能得到相互的問(wèn)候“最近還好嗎?”分享著最近的喜好，分擔(dān)著彼此不愿向別人訴說(shuō)的煩惱……

我一直堅(jiān)信，離別是為了下一次更好的遇見(jiàn)，我也一直相信，我們會(huì)再次相見(jiàn)。我很感激，冥冥之中與你相遇，只希望不久后的某一天，我會(huì)與你緊緊擁抱，在你耳邊輕聲說(shuō)著：“姐，好久不見(jiàn)!”

《遇見(jiàn)》作文1000字篇4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

黑暗中我全身失去知覺(jué)，卻能感到前所未有的輕松——我已漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。

睡前，我的手一直翻動(dòng)著那本《魯賓孫漂流記》，那段黑色而又枯燥的文字，卻描繪了一個(gè)比貝爺還要厲害的人，描繪了他從絕望到樂(lè)觀的過(guò)程。這本書(shū)不知讀了多少遍了，而我仍然愛(ài)不釋手。

我又把那本書(shū)看了一遍，此時(shí)，雖然很困，可腦仍浮現(xiàn)著那段令人難以忘懷的場(chǎng)景。

不知不覺(jué)中，我閉上了眼。當(dāng)我睜開(kāi)眼后，發(fā)現(xiàn)我正躺在松軟的沙灘上，一邊就是一望無(wú)際的大海，另一邊則是茂密的熱帶林。海上涌起一陣陣波浪，也帶來(lái)了一陣陣清涼的海風(fēng);林中那鮮艷的果實(shí)和花朵散發(fā)出濃濃的香氣。這奇妙的景色使我并不想糾結(jié)我到底在哪兒?

我覺(jué)得應(yīng)該在這個(gè)神奇的地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

我望向遠(yuǎn)方的一座山坡，隱約有一個(gè)破帳篷。難道這里有人居住嗎?我懷著疑惑的心，向那里走去。

輕快地跑上山坡，那果然是個(gè)帳篷，只不過(guò)是船帆搭的，旁邊是一個(gè)山洞，里面好像放了不少東西。這時(shí)帳篷里走出一個(gè)人，把我嚇了一跳。直見(jiàn)那個(gè)人毛發(fā)一尺多長(zhǎng)，帶著一頂羊皮帽，穿著羊皮衣和兔皮鞋，后邊還背著一桿鳥(niǎo)槍。我被嚇壞啦，而那個(gè)人也嚇了一跳。我緩了緩，這帳篷、山洞，還有這個(gè)人，難道他是魯濱孫?那么這個(gè)帳篷就是那個(gè)“別墅”，而那個(gè)山洞就是那個(gè)“軍火庫(kù)”。

我用手勢(shì)配合著蹩腳的英語(yǔ)向他說(shuō)明了來(lái)意，雖然他沒(méi)完全聽(tīng)明白，但他還是很高興，因?yàn)樗辛藗€(gè)伴。(那時(shí)“星期五”還沒(méi)有出現(xiàn))他用面包和葡萄干招待我，當(dāng)他拿出甘蔗酒時(shí)，我連忙告訴他我不喝酒。我問(wèn)他，你當(dāng)初是靠什么心理而生存下來(lái)的?他告訴我，是自信和樂(lè)觀。如果，一直的恐懼和絕望，那是不可能生存下來(lái)的，因?yàn)樯系壑粫?huì)幫助有信心的人。

他還說(shuō)，既然上帝讓我不被水淹死而來(lái)到這個(gè)島上，那么上帝肯定還會(huì)讓我重新回到英國(guó)的。

我聽(tīng)的入了迷，他一直向我強(qiáng)調(diào)，是上帝救了他。而我卻對(duì)他說(shuō)，是他自己救了自己。這時(shí)，他拿出了《圣經(jīng)》看了起來(lái)，看的是那樣入迷，好像已經(jīng)忘了我的存在。

我看著他，桌上的東西一點(diǎn)兒也沒(méi)吃，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)消失了，他卻在那里大喊道，我見(jiàn)到上帝了，他又給了我信心，我一定會(huì)活下去的。

在他的呼喊聲中，我突然從夢(mèng)中醒來(lái)。剛才的那個(gè)畫(huà)面，成了旁邊的那本書(shū)。我感到慶幸，他也告訴了我很多道理。

這一次的遇見(jiàn)，將會(huì)是我生命中最重要的一次遇見(jiàn)。

《遇見(jiàn)》作文1000字篇5

在世界的某個(gè)鮮為人知的角落，埋藏著許多辛酸痛楚。而我們看到的，只有一層甜。而酸苦辣才是不曾顯露的生活的真諦。

暑假回老家，和爺爺去后山散步。漫步在山間的小路上，夕陽(yáng)散發(fā)出最美的余暉，為田中辛勤勞作的人們鍍上一層金色的輝光。所有的生靈都沐浴在夕陽(yáng)的光芒中，草葉生長(zhǎng)，一聲不吭地拱著腦袋，炊煙繚繞在青瓦上還未完全消散，喧囂的樹(shù)林漸漸安靜下來(lái)，整個(gè)世界都在享受這落日的寧?kù)o。我們就在這樣的美景中漫步。

一座灰黑的小矮房突兀地出現(xiàn)在眼前。矮房很小，上面沒(méi)有夕陽(yáng)的鍍金輝光，仿佛全被苦痛吞噬，與外界有天壤之別。脫了漆的墻體已有絲絲裂痕，顯露出時(shí)光的痕跡。矮房的內(nèi)部與外表一樣昏暗，一位老人正疲憊地躺在床上，無(wú)神地注視著面前的老式電視機(jī)。頂上的燈泡發(fā)出昏暗的微光。我很難將這座小矮房與外界的燈紅酒綠的世界聯(lián)系在一起。孤獨(dú)的老人就像年邁的困獸，無(wú)力再與生活作斗爭(zhēng)。

為何這里會(huì)有一座小矮房？

爺爺仿佛看出了我的疑問(wèn)，開(kāi)口道：這里住的是一個(gè)七十幾歲的老人，沒(méi)有田地，沒(méi)有錢，沒(méi)有妻子，也沒(méi)有兒女。一個(gè)人孤獨(dú)地活在世上，每月就指望著國(guó)家的救濟(jì)度日。就連那座小矮房，也是國(guó)家為他修建的，讓他有一個(gè)棲身之所，不至于凍死街頭。

我沉默了。年邁、貧窮、孤獨(dú)。當(dāng)這三種東西聚集在一個(gè)人身上時(shí)，它的未來(lái)就沒(méi)有了希望。誰(shuí)會(huì)想起，在世界的某個(gè)不起眼的角落，有位老人孤獨(dú)地過(guò)著殘生。

我相信，偌大的世界不僅僅有這樣一位老人，還有成千上萬(wàn)的人在孤獨(dú)中終老。他們中的大多數(shù)都年弱體衰，喪失了勞動(dòng)能力。他們?cè)僖矡o(wú)力跟上世界的步伐，只能孤獨(dú)地困守著自己的小世界，每當(dāng)鼓起融入世界的勇氣，卻被無(wú)助拽住了衣角，慢慢放下試圖推開(kāi)大門的手，重新沉寂下來(lái)。

爺爺也出神地看著這座小矮房，這個(gè)老人，年輕時(shí)不努力，只知道吃喝玩樂(lè)，揮霍光陰，老了自然是一無(wú)所成，后悔莫及。他又苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：你現(xiàn)在的努力，都會(huì)有回報(bào)，未來(lái)從不虧待努力的人?，F(xiàn)在的你就像初升的朝陽(yáng)，有著無(wú)限的可能?！?/p>

我第一次認(rèn)真思考這些話。是呀，現(xiàn)在的拼搏是為了遠(yuǎn)離以后的孤獨(dú)。人間最為痛苦的事莫過(guò)于孤獨(dú)。那是寂寞，是懲罰虛度光陰的人的刑具?？斐弥顮N爛的朝暉，抓緊劃著駛向彼岸的小船。千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)最美的朝暉，那是走出迷失的最好機(jī)會(huì)。

我邁開(kāi)腳步，繼續(xù)欣賞這最后一抹日落，只是心中卻不像先前那般輕松，我忍不住再回頭看看，小矮房伴著最后幾縷微光，變得越來(lái)越暗，越來(lái)越暗。