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合作創(chuàng)新的作文

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好的作文應(yīng)該有邏輯性,段落之間銜接緊密,條理清晰,觀點(diǎn)明確。優(yōu)秀的合作創(chuàng)新的作文是什么樣的?下面給大家?guī)?lái)合作創(chuàng)新的作文,供大家參考。

合作創(chuàng)新的作文篇1

“快來(lái)看嘍,快來(lái)看嘍,森林里一年一度的賽馬大會(huì)將于三日后舉行,地點(diǎn)就定在小溪旁的綠野牧場(chǎng),大家快去看嘍。”新聞播報(bào)員小猴響亮的聲音在森林里響起,人們興奮地奔走相告,短短一個(gè)早上,整個(gè)森林里的人都知道了這一消息。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,賽馬大會(huì)如期舉行。看臺(tái)上人山人海,無(wú)論是天上飛的,還是地上跑的,都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),就連那水里游的魚兒,也都奮力地?fù)潋v著跳出水面觀看。這時(shí),廣播里傳來(lái)了主持人的聲音:“hello,大家好,歡迎來(lái)到綠野牧場(chǎng),我是主持人金絲猴,本次比賽一共有八位選手,分為四組,分別是黑馬和白馬,棕馬和斑馬,褐馬和雜斑馬,純血馬和漢諾威馬……”當(dāng)說(shuō)到這里時(shí),全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。眾人皆知,純血馬和漢諾威馬是全世界跑得最快的馬,也是最有機(jī)會(huì)奪冠的。“大家靜一靜,請(qǐng)繼續(xù)聽我說(shuō)。”廣播里又傳來(lái)主持人的聲音,“本次比賽共有三場(chǎng),每場(chǎng)三局兩勝制。每組選手相鄰的兩條前腿和兩條后腿分別綁在一起,四組選手兩兩對(duì)決,決出兩組勝利者和兩組失敗者,最后兩組勝利者和失敗者再各比賽一場(chǎng),決出最終比賽的排名。”

第一局比賽開始了。選手們都拼盡全力奔跑,可純血馬和漢諾威馬卻狀況百出,當(dāng)純血馬要邁動(dòng)前腿的時(shí)候,漢諾威馬卻邁動(dòng)后腿,使得他們一路跌跌撞撞的,有幾次甚至快要摔倒了,好不狼狽?!霸趺催@樣啊,純血馬這組的表現(xiàn)真是讓人大跌眼鏡了?!薄笆前∈前?,虧我以前還很支持他們,沒想到居然表現(xiàn)得那么差?!庇^眾席上有人竊竊私語(yǔ)。脾氣本就十分暴躁的純血馬聽了這些不好的言論后,直接吼了出來(lái):“喂,漢諾威馬,你是不是存心跟我作對(duì)啊!”“我看你才是呢,我要邁前腿的時(shí)候,你能不能不要邁后腿啊!”兩人互不相讓,激烈的火花在四周亂竄,眾人都在他們的眼里感受到了強(qiáng)烈的恨意。由于別的選手都到終點(diǎn)了,而他們卻遲遲未到,裁判只好讓他們下場(chǎng)休息了。

中場(chǎng)休息時(shí),一位在馬家族內(nèi)頗有威望的老者單獨(dú)找了純血馬和漢諾威馬,對(duì)他們說(shuō):“純血馬,漢諾威馬,你們的能力我是知道的,但你們卻不懂得團(tuán)結(jié)合作的道理。平時(shí)單打獨(dú)斗還好,但這種比賽考驗(yàn)的就是合作精神,難道你們就不能好好協(xié)作嗎?”兩人都意識(shí)到了自己的錯(cuò),羞愧地低下了頭,說(shuō):“公爵爺爺,我們錯(cuò)了?!?/p>

純血馬對(duì)漢諾威馬說(shuō):“漢諾威馬,上一局比賽,是我錯(cuò)了,我向你道歉,這一局的比賽,我希望我們倆認(rèn)真比賽,好嗎?”“嗯。我覺得上局比賽我們之所以會(huì)輸,不是因?yàn)槲覀兏髯缘乃俣炔豢?,而是因?yàn)槲覀兊呐浜弦稽c(diǎn)都不默契?!薄拔乙策@樣覺得,要不然我們喊一個(gè)口號(hào)吧,比如喊一統(tǒng)一邁前腿,喊二統(tǒng)一邁后腿。這樣我們就離勝利不遠(yuǎn)了?!庇捎谒麄円庾R(shí)到了合作的重要性,開始配合對(duì)方,加上上局比賽總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),第二局,他們磕磕絆絆卻贏得了勝利。第三局,他們的協(xié)調(diào)能力更強(qiáng)了,一路如離弦的箭一般,飛快地沖線了。后來(lái)的比賽,他們勢(shì)如破竹,一舉奪冠。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),他們發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言,純血馬說(shuō):“在場(chǎng)的各位也都看到了,第一局比賽時(shí),由于我們配合不默契,導(dǎo)致我們輸了比賽?!睗h諾威馬接下話頭:“但是,改變我們的是公爵爺爺,他讓我們學(xué)會(huì)了合作,才能最終贏得了勝利。”觀眾們歡呼著:“學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)合作……”

合作創(chuàng)新的作文篇2

合作的方式有很多種,像比賽、表演、游戲等。我的合作就是場(chǎng)重大的表演。

老師給我們說(shuō),過幾天我們將會(huì)表演一場(chǎng)節(jié)目,所以最近要好好努力,表演好有獎(jiǎng)品哦!這可把我們高興壞了,我們換了新的座位開始彩排。

我們表演的是《歌聲與微笑》,這首曲子我們學(xué)了一個(gè)學(xué)期,還是很有把握的。但是我們一彈起來(lái),真是大吃一驚,不是因?yàn)樘珒?yōu)美而驚到,而是因?yàn)楦静幌褚皇缀献嗲?,而是五架鋼琴一塊兒亂彈的噪音,沒有辦法,老師又給我們了一節(jié)課練習(xí)這個(gè)。

我們?cè)俅尾逝诺臅r(shí)候,老師又給我們了一個(gè)節(jié)拍器,讓我們跟著練。老師跟著一塊兒打節(jié)奏還可以,一不跟著,亂的不像樣,不知道什么時(shí)候開始,什么時(shí)候結(jié)束,甚至連譜子都不怎么會(huì)彈。老師還把每個(gè)聲部都練了一遍,這一歌聲部還好,三個(gè)聲部和到一塊兒,就覺得十分不好聽。

老師和我們絞盡腦汁終于想到了一個(gè)辦法,既然我們不聽節(jié)拍器的節(jié)奏,只有老師的大的節(jié)奏才聽,那就讓一個(gè)同學(xué)把節(jié)奏給打出來(lái)不就好了嗎?

于是,老師挑了一個(gè)男生,因?yàn)槟莻€(gè)男生聲音比較大,所以讓他當(dāng)。果然,那個(gè)男生一打起拍子,我們的三聲部合奏曲就再也沒有亂過,一遍比一遍好。

其實(shí),那個(gè)男生和大家都一樣,只不過我們善于合作。那個(gè)男生大叫著,如果我們不好好彈,彈快的就慢一點(diǎn)兒,彈慢的就快一點(diǎn)兒,不然,怎么對(duì)得起別人為我們而喊疼了嗓子。

那一次表演很成功,沒有老師,沒有節(jié)拍器,只有一個(gè)叫喊聲就可以讓我們合作在一起!因?yàn)楸憩F(xiàn)得好,老師給我們了一個(gè)不可思議的禮物--洗衣液!

合作創(chuàng)新的作文篇3

有句話說(shuō)得好,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁?!笔前?,有一些事不是一個(gè)人就能完成的。需要大家齊心協(xié)力才能克服。合作是成功道路上的一塊必不可少的金石,它使人互相幫助,互相信任。

有一次我和我的朋友們?nèi)ド綔侠锫眯?,吃飽喝足后,決定去抓魚。原本只是取樂,消食。但是這魚是一條比一條靈活,一條比一條滑。我下手摸了又摸,可就是摸不著,即使我抓到了,它們也會(huì)立馬跳出來(lái),不給我任何把它們放到水桶里的機(jī)會(huì)。漸漸地,我心里燃起了一定要把他們抓到的決心。

后來(lái),我費(fèi)勁力氣,從山下買了撈魚的工具,可是結(jié)果仍舊不理想,還是抓不到。

我想到了一個(gè)辦法,既然它們這么會(huì)逃,那我就先在一邊假裝抓,之后它們肯定會(huì)往另一邊跑,那我就在另一邊再放一個(gè)網(wǎng)然后,無(wú)論它們?cè)趺炊悖叶寄茏サ剿鼈兞恕?/p>

這個(gè)計(jì)劃看似完美無(wú)缺,實(shí)際上,行不通,因?yàn)樗鼈兲拥锰炝耍腋緵]法兩邊都放。

這是,一旁的朋友看不下去了,說(shuō):”我來(lái)幫你吧!”

于是,我把計(jì)劃告訴了他,我倆在兩邊一起行動(dòng),我先在旁邊假裝撈魚兒,魚兒受到了驚嚇,飛快的游走,但是,它們的逃跑路線早就已經(jīng)被我摸透,我讓朋友守著它們逃跑的主要路線,其他的路線統(tǒng)統(tǒng)被我用石頭封了起來(lái),現(xiàn)在,魚兒們四面楚歌,我們慢慢靠近,我猜這些魚兒們當(dāng)時(shí)一定很絕望。果然,我一個(gè)人無(wú)論如何都抓不到這些“逃跑大師”,但是,我們兩個(gè)人就輕輕松松抓了好多好多魚。

合作的力量之大,超出所有人的想象,一個(gè)小事,就能看出合作的力量,是有多么大。

合作創(chuàng)新的作文篇4

學(xué)校的科技節(jié)到了!我們都非常期待。為什么呢?因?yàn)榘?,我們年段的科技?jié)項(xiàng)目非常新穎有趣。

我們的項(xiàng)目?jī)?nèi)容就是把十張報(bào)紙分別卷成細(xì)長(zhǎng)的“小棍子”,然后用它們搭成一個(gè)可以承載書的“高塔”,搭得越高越好,上面還要能承載好幾本書呢!比賽是通過測(cè)量搭建的“報(bào)紙平臺(tái)”的高度和計(jì)算它能承載的書本的數(shù)量來(lái)決定勝負(fù)的。另外,團(tuán)體合作分和衛(wèi)生分也計(jì)入總分哦。

首先,我們要在班級(jí)內(nèi)比賽選出優(yōu)勝的兩個(gè)小組,再去參加年段的比賽。每個(gè)小組由四個(gè)同學(xué)組成。我們小組的成員是:張爍然、盧籽韻、王羲文和我。

當(dāng)老師說(shuō):“準(zhǔn)備,計(jì)時(shí)開始!”我心里默默地念著:“一定要成功啊!加油!”計(jì)時(shí)開始了。大家都好緊張,爭(zhēng)分奪秒地卷起報(bào)紙來(lái),誰(shuí)都不敢像平常一樣?xùn)|張西望了,一秒都不想浪費(fèi)!

我們組的分工是這樣的:王羲文負(fù)責(zé)搭建“平臺(tái)”,我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備膠帶并協(xié)助他搭建,盧籽韻和張爍然負(fù)責(zé)卷報(bào)紙以及整理衛(wèi)生。

我迅速地把膠帶按需要的長(zhǎng)度一條條剪好,一頭粘在桌子邊沿,方便他們?nèi)∮?,粘貼報(bào)紙卷,另外三位同學(xué)也快速地卷著報(bào)紙。

因?yàn)榇蠹叶贾敝肟禳c(diǎn)完成,時(shí)不時(shí)地會(huì)互相埋怨幾句:“你怎么卷成這樣啊?”“太粗了!”“這是斜的!你怎么粘的啊!”……

但是,我們發(fā)現(xiàn)越急越埋怨越慢,意識(shí)到要齊心協(xié)力才能加快速度,所以我們互相鼓勵(lì)起來(lái):“不錯(cuò)哦!這個(gè)卷得真好!”“加油加油!”……

在我們互相鼓勵(lì)下,我們以超快的速度做好了“報(bào)紙卷”,雖然有粗有細(xì),卻很堅(jiān)固!我們把長(zhǎng)短不一的“報(bào)紙卷”剪成一樣的長(zhǎng)度,然后一起把“報(bào)紙平臺(tái)”搭建起來(lái)。我們?cè)囍诖詈玫摹捌脚_(tái)”上放了好幾本書,書竟然穩(wěn)穩(wěn)的呆在“平臺(tái)”上!“哇,成功了!”我們都高興地歡呼起來(lái)。

最后,我們以搭建“平臺(tái)”的高度和承載18本科學(xué)書的成績(jī)獲得班級(jí)第二名,有機(jī)會(huì)代表班級(jí)去參加年段的比賽啦!

通過這次比賽,我們都認(rèn)識(shí)到了:在團(tuán)隊(duì)合作里,雖然會(huì)有一些不同意見,但是我們要盡量克服個(gè)人情緒,團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力,才能獲得團(tuán)隊(duì)共同的勝利!

合作創(chuàng)新的作文篇5

合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺(tái)樓閣;是一朵朵浪花,追趕著,嬉歡著,掀起的狂風(fēng)巨浪;是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風(fēng)情。那一次,我才真真切切地懂得了合作的真諦。

我失落地走在大街上,夕陽(yáng)落魄地渲染著天際,剛才自己氣憤地扔下排球,奪門而出的情景又浮現(xiàn)在眼前。忽然,悠悠琴聲淹沒渲染達(dá)到耳畔。兩名街頭藝人正拉著同一個(gè)手風(fēng)琴,只可惜一人少了右臂,另一人少了左臂。但擁有合作后的音樂卻那樣靈動(dòng)優(yōu)美。下意識(shí),我拿出手機(jī):“對(duì)不起,我有些心急,我們要合作,一定能對(duì)墊十個(gè)排球。明天我在排球場(chǎng)等你,不見不散!”

陽(yáng)光透過玻璃窗,將我的身影映在橡膠地上,我松散地靠在落地窗上等著儀?!澳銇?lái)了!”我伸出手,儀將我一把拉起,遞過一個(gè)排球:“我們要合作,加油!”

只見排球在我倆手臂間飛舞,腳步輕盈優(yōu)雅,劃過一條修長(zhǎng)的弧線,在儀的手臂上輕輕一點(diǎn),又躍了起來(lái)。陽(yáng)光擦過球面,如清泉般玲瓏,被攜起又一簇簇落下。因?yàn)榧夹g(shù)的不熟練,球忽高忽低。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,不覺得邁著步子,跟上球急促的節(jié)奏。儀則不放過任何任何一次機(jī)會(huì),撲上前去,救起險(xiǎn)些落地的排球。汗水自發(fā)尖悄悄滴落,在橡膠地上留下一串不規(guī)律的水點(diǎn),閃閃發(fā)光,好奇看去,水中便映有我與儀兩張燦爛的笑臉。靜靜地,我倆肩靠肩地倚坐在地上。無(wú)意間瞥見她挽起衣袖的手臂,絲絲血點(diǎn),滲透其中,再看看自己,亦是如此,心中不免一絲悸動(dòng)?!敖o,喝水!”一瓶礦泉水,遞至面前,毫無(wú)雜質(zhì),如此時(shí)的心境,空靈而清爽。我小心地抿了一口,涼涼地:“這就是合作嗎?共同潑灑汗水,共同付出?!?/p>

月光下,兩個(gè)身影漸行漸遠(yuǎn),心中卻揣著共同的心愿。

當(dāng)最后一個(gè)球在老師的手勢(shì)中戛然而止,我與儀緊緊地抱在了一起,不僅因?yàn)檫_(dá)到了一個(gè)目標(biāo),更為了我們學(xué)會(huì)了合作。輕輕的,笑了!

合作,沒有質(zhì)量,它卻載著一份沉甸甸的希望;合作沒有體積,卻占據(jù)著兩個(gè)人的心,彼此守護(hù)一份真誠(chéng)的熱土;合作沒有色彩,卻可以讓你快樂如風(fēng),享受人間真情的美好。

合作創(chuàng)新的作文篇6

如果說(shuō)一個(gè)人是一顆閃閃發(fā)亮的珍珠,那么很多人一起合作就會(huì)成為一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈。合作會(huì)使個(gè)人更加美麗,使集體更加耀眼。所以,合作的重要性必不可少,合作也非常地快樂。

今天,妹妹、弟弟和小姨來(lái)我家作客,碰巧要吃晚餐,我心血來(lái)潮,突然想做一盤土豆沙拉,媽媽也同意了。

望著菜譜里那盤讓人垂涎欲滴的美味沙拉的彩色圖片和做法說(shuō)明,我發(fā)愁了,好復(fù)雜呀,我一個(gè)人根本做不完!妹妹似乎看出了我的煩惱,便說(shuō):“姐姐,我們來(lái)幫你!”“當(dāng)然好了!”我一口答應(yīng)下來(lái),開始指揮干活。

妹妹把翠綠的西蘭花仔細(xì)地淘洗干凈,擇成一小朵一小朵的,把土豆削皮,土豆在她的手下飛快地旋轉(zhuǎn)著,不一會(huì)兒就變成了白胖胖的調(diào)皮小子,脫掉了衣裳。弟弟拿了幾個(gè)雞蛋,"啪"的一聲,雞蛋打入碗中,透明地蛋清中立刻浮上一個(gè)圓圓的蛋黃。我手起刀落,利落地切土豆塊,然后放入鍋中,不一會(huì)就煮好了,最后再澆上一些沙拉與千島醬,大功告成!弟弟和妹妹高興地蹦了起來(lái),一跳三尺高。

你看那晶瑩剔透的沙拉碗里,翡翠般的西蘭花,青青的豌豆,白嫩嫩的土豆塊,點(diǎn)點(diǎn)肉丁點(diǎn)綴其中,肉色的千島醬與白色的沙拉醬交叉縱橫,讓人食欲大開!

今天這次成功地做出土豆沙拉,讓我明白了合作的重要性。俗話說(shuō)得的:"二人同心,其利斷金。"看來(lái)其中蘊(yùn)含的哲理就是要一起合作。這次,不僅讓我體會(huì)到了合作的快樂,還明白了合作的道理!

合作創(chuàng)新的作文篇7

世界范圍內(nèi),絕大數(shù)國(guó)家都將握手視作見面時(shí)問禮的一種形式。在新聞聯(lián)播,我們也經(jīng)??梢钥吹筋I(lǐng)導(dǎo)人互相握手表示歡迎。在生活中,握手已成為人們所重視的禮儀之一,其背后所蘊(yùn)含的意義不容小覷。

手是人們?nèi)粘V匾纳罟ぞ?,握手不僅僅是一個(gè)動(dòng)作,更是人們心連心的一道橋梁。握手為禮,貴在心和。

握手是一種尊重。辛亥革命后人們的社會(huì)禮儀發(fā)生重大改變,見面握手取代傳統(tǒng)跪拜,正是因?yàn)槲帐执碇p方之間的平等,意味著你給予對(duì)方與對(duì)方給予你的一種尊重。人們以握手為禮,即是為了顯示尊重。在國(guó)際象棋比賽上對(duì)弈雙方要在棋局開始前互相握手,這是對(duì)于對(duì)手的尊重。即使兩軍對(duì)壘,也不要忘了給對(duì)方應(yīng)有的尊重,這是國(guó)際象棋比賽中要握手這一規(guī)矩的目的與意義。握手是尊重,因尊重而握手。

握手是一種友好。中國(guó)與臺(tái)灣的“九二共識(shí)”令人銘記,兩地領(lǐng)導(dǎo)人之間的長(zhǎng)達(dá)數(shù)十秒的握手更是動(dòng)人,那是化干戈為玉帛的友好之情。那不僅僅是一次握手,更是兩地人民期盼了太久的重歸友好。正是因?yàn)橐淮挝帐郑瑑傻刂匦麻_始交流,正是因?yàn)橐环萦押茫瑑傻厝嗣窠K于可團(tuán)聚。握手是友好的標(biāo)志,但更重要的是人與人心中那份友好。握手是友好,因友好而握手。

握手是一種和平。當(dāng)中國(guó)打開國(guó)門,當(dāng)美國(guó)放下意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)時(shí),中美建交場(chǎng)上的那一握手,宣告了和平的到來(lái)。每一次外交場(chǎng)上的一次握手,那不僅僅是一個(gè)儀式,一個(gè)禮節(jié),更是一段和平的象征。而這也告訴我們不要故步自封,關(guān)起國(guó)門,把手伸出去握一握,開放交流能迎來(lái)和平。當(dāng)然,握手只是一個(gè)標(biāo)志,和平需要兩國(guó)乃至世界的共同努力。握手是和平,因和平而握手。

如今,中美兩國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)成為熱點(diǎn)。零和思維真的可取嗎?我看未必。貿(mào)易戰(zhàn)在不同程度上給兩國(guó)都帶來(lái)了負(fù)面影響。在真正的現(xiàn)實(shí)生活中,適用于封閉的博弈論模型中的零和思維應(yīng)該摒棄。中美兩國(guó)互相尊重對(duì)方經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會(huì),重歸經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上的友好合作,營(yíng)造良好和平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,才是雙方應(yīng)該做的。雙方重新握手,是世界的希望,也是現(xiàn)實(shí)的需要。

握手是一個(gè)禮儀,卻更是一種心和。尊重、友好、和平鑄就心和,成就握手。握手為禮,貴在心和,以達(dá)人間和諧,以至天下大同。

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