中考創(chuàng)新作文（8篇萬(wàn)能范文）

寫(xiě)作文需要素材的積累，平時(shí)要注意觀察和思考，多積累一些有用的材料。小編給大家分享中考創(chuàng)新作文參考，方便大家參考中考創(chuàng)新作文怎么寫(xiě)。

中考創(chuàng)新作文篇1

證美好

“啪！”一朵碩大的木棉花砸在女孩頭上。她背著附近的一家小學(xué)的書(shū)包，看樣子頂多六七歲。這個(gè)年紀(jì)的孩子一般都由大人領(lǐng)著上學(xué)，而她卻獨(dú)自一人。

我有點(diǎn)愧疚。我是一棵木棉樹(shù)。

“春深絕不見(jiàn)妍華，極目黃茅際白沙。幾樹(shù)半天紅似染，居人云是木棉花?！蹦久蓿怨啪陀兄钊梭@艷的美麗。

這一天，我見(jiàn)證了純真。

然而，那個(gè)女孩終究敏感怯懦，從此繞道上學(xué)，再也不走近我。好吧，我對(duì)她印象太深刻了，我派去我的好朋友——一只喜鵲，時(shí)時(shí)去打探她的消息。

喜鵲告訴我，她總是在附近公園里的長(zhǎng)椅上翻開(kāi)家校聯(lián)系冊(cè)，對(duì)著一個(gè)個(gè)“太內(nèi)向”的評(píng)語(yǔ)發(fā)愣怔。她在筆記本上一字一頓地摘抄，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬”——這是她的愿望。

又一年春天，我抽芽、結(jié)苞、吐蕊，盛放得比往年更加熾烈。“木棉花映叢祠小，越禽聲里春光曉。”也許成片的火紅驚動(dòng)了她，她背著重重的書(shū)包來(lái)到我這棵木棉樹(shù)下，站定，仰望。她坐在我樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，翻開(kāi)筆記本，一筆一畫(huà)地寫(xiě)：“別的花兒都有綠葉襯著，但這滿樹(shù)的紅艷，無(wú)言揮灑著濃烈的莊重和高貴的沉默——她不需要半片綠葉，只是這么純凈著、火紅著，木棉樹(shù)這份超凡的勇氣，不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？”這一年，她大概十歲。

我欣慰地笑了。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，幾朵木棉花飄落，一朵正打在她的日記本上。她一臉驚喜的表情，捧起花兒，久久凝視，微笑著輕輕對(duì)它說(shuō)，“謝謝你給我的啟示！”

這一天，我見(jiàn)證了蛻變。

今天清早，她輕盈而來(lái)，立于樹(shù)下片刻，輕撫我的軀干，對(duì)我說(shuō)，“我見(jiàn)證了你滿樹(shù)的紅，滿樹(shù)的綠。如今你潔白的棉絮飄飛，更是你最溫柔的綻放！等著吧，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向你報(bào)喜！”此刻呀，喜鵲又飛來(lái)了，它告訴我，她正在中考考場(chǎng)上，既緊張又沉靜地答著題，經(jīng)歷著生命中必經(jīng)之考驗(yàn)。時(shí)值濃夏，我披著滿樹(shù)翠綠，不時(shí)揚(yáng)起潔白輕柔的棉絮，遙遙向她致意。

我見(jiàn)證過(guò)堅(jiān)強(qiáng)又膽小的她，善良又執(zhí)拗的她，堅(jiān)毅且沉靜的她，她走過(guò)的所有路途，融合在一起，便是成長(zhǎng)之美好。

中考創(chuàng)新作文篇2

腳步

光陰似箭，四年的時(shí)間匆匆而過(guò)，還記得剛?cè)氤踔袝r(shí)的喜悅和激動(dòng)，而如今我已經(jīng)成為了老師們口中的“上一屆學(xué)生”了。

回看這四年，包含著無(wú)數(shù)的快樂(lè)與感動(dòng)，桃李園承載著我太多難忘的記憶了——體育課上我和朋友們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑汗水;下課時(shí)去辦公室交作業(yè)時(shí)，劉老師常會(huì)給我們一點(diǎn)小點(diǎn)心;課間同學(xué)們嬉戲的身影;我問(wèn)學(xué)霸同桌題目時(shí)，他的耐心解答……那些校園生活中的事，我都?xì)v歷在目。還記得上次我騎車經(jīng)過(guò)了桃李園的校門(mén)，這個(gè)熟悉的地方，而我只能感慨時(shí)光飛逝，再也不能到這來(lái)上學(xué)了。

在此我要感謝我所有的老師。他們負(fù)責(zé)而耐心，總能在我們迷茫時(shí)帶來(lái)幫助，在我們壓力大時(shí)給與我們信心。潘老師的課前“雞湯”，我現(xiàn)在還記得;李老師的提醒，我總能銘記在心;華老師的開(kāi)導(dǎo)，劉老師的“驕兵必?cái)　?，金老師的鼓?lì)……除了自己的努力，能讓我成功的，還有桃李園，和這群負(fù)責(zé)耐心的老師們啊。

當(dāng)時(shí)，在經(jīng)過(guò)了自招后，我下定了沖向零志愿的決心而拒簽了嘉一中。在分?jǐn)?shù)線出來(lái)后，希望卻破滅了，給我的初中生活畫(huà)上了一個(gè)略帶遺憾的句號(hào)，在遠(yuǎn)處向我招手的仍然是嘉一中。但我不會(huì)就此灰心，相信一切都是的安排，從新的起點(diǎn)重新開(kāi)始。在三年后，我一定也會(huì)交出一份滿意的答卷的!

最后，是我給學(xué)弟學(xué)妹們的一些小建議：

堅(jiān)定自己的目標(biāo)，不是高不可及的。然后不斷超越自己，不要輕易放棄，努力總會(huì)有回報(bào)的。

上課時(shí)積極思考，下課后對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，這樣對(duì)復(fù)習(xí)有很好的效果～

保持良好的作息，不要熬夜。上課犯困的時(shí)候效率會(huì)降低，這是得不償失的。

希望學(xué)弟學(xué)妹們能在將來(lái)的中考中取得不錯(cuò)的成績(jī)，考上理想的學(xué)校。“念念不忘，必有回響”，追尋自己的腳步吧，美好的未來(lái)就在前方等著你!

中考創(chuàng)新作文篇3

生活貴在真

當(dāng)太陽(yáng)照射大地，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地開(kāi)始唱歌時(shí)，新的一天就此開(kāi)始。

呼吸著新鮮的空氣，與朋友一起踏著溫暖的陽(yáng)光上學(xué)去。當(dāng)遇到同學(xué)時(shí)，一句句問(wèn)候是多么溫馨；當(dāng)遇到老師時(shí)，一聲聲“老師好”是多么愉悅。生活如此美好，學(xué)會(huì)懂得珍惜，學(xué)會(huì)懂得滿足，你就能感受到生活的五彩繽紛。

叔本華曾說(shuō)：“生活是一條由熾熱的煤炭所鋪成的路?！币?yàn)樗那楦兄杏袑?duì)生活苦難的深度感知。張愛(ài)玲說(shuō):“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿了虱子?！币?yàn)樗那楦兄杏袑?duì)生活本質(zhì)深刻的剖析。生活飽含著人生的酸辛，但只要用心靈去欣賞，用心靈去感悟，終會(huì)體驗(yàn)到生活的真正意義。

記得曾經(jīng)，在一次期末測(cè)試前，我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。等到考試時(shí)，我一臉茫然，因?yàn)樵S多知識(shí)點(diǎn)及問(wèn)題，老師都講過(guò)，可是我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，所以什么也不知道，只能眼睜睜看著分?jǐn)?shù)一分分離我遠(yuǎn)去，而我卻無(wú)能為力。

考試成績(jī)出來(lái)后，和我預(yù)想中的一樣，非常的差。我很傷心，因?yàn)槲覜](méi)有考好，辜負(fù)了父母的期望，辜負(fù)了老師的期望，同時(shí)也辜負(fù)了所有關(guān)心我的人的期望。就在這時(shí)，我很要好的一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰我，如陽(yáng)光一般的溫暖，如微風(fēng)一般輕柔。他讓我明白了生活難免有苦難，可是我們應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆，多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。

之后我吸取了這次失敗的經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，在某次考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于取得了一個(gè)理想的成績(jī)?？嚯y也是生活的一部分，跌倒了爬起來(lái)才知尋路的重要和開(kāi)路的不易，而走過(guò)那段泥濘坎坷的路還有什么可畏懼。

生活是七彩緞，也是一幅難描的畫(huà)；生活是一片霞，常把那寒風(fēng)苦雨灑；生活是一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加……

生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對(duì)人生的追求與遠(yuǎn)大的理想。沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，就算是河中航行的船也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必然所經(jīng)受的磨練。走過(guò)坎坷我們會(huì)更加勇敢。

原來(lái)生活也很簡(jiǎn)單，有快樂(lè)，有悲傷，有喜悅，有坎坷，也有懂得……

中考創(chuàng)新作文篇4

于時(shí)間無(wú)涯的荒野中，不忘初心，砥礪前行。

——題記

生活的腳步愈加匆忙，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，心也逐漸變得貧瘠荒蕪。記憶中是你教會(huì)了我，放慢腳步，一邊充電，一邊成長(zhǎng)。

棋音

街角的老樹(shù)旁，涓涓細(xì)流宛如一條玉帶。夕陽(yáng)的余暉灑落，為大地鍍上一層暖暖的橘黃。年邁的您正眉頭緊鎖，專心致志地注視著面前的殘局，周圍年輕力壯的觀棋者更突出了您的與眾不同。您手中的那本“年代久遠(yuǎn)”的棋譜早已泛黃，書(shū)角微卷，書(shū)頁(yè)也脫落了。老花鏡后卻有一雙堅(jiān)定求索的眼睛。您微瞇了片刻，隨即嘴角上揚(yáng)，“啪”！棋子和棋盤(pán)相擁之音，清脆悅耳，如劍出鞘。

你贏了！入門(mén)不久的您竟打敗了“久經(jīng)沙場(chǎng)”的高手！古稀之年的您頓時(shí)歡呼雀躍，像孩童得到了夢(mèng)寐以求的糖果，拍手撫胸，為自己喝彩！

墨香

心血來(lái)潮的您又開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。書(shū)房中的空氣充斥了淡淡的墨香，沁人心脾。你反復(fù)練習(xí)著那簡(jiǎn)單的一提一頓、一勾一橫。當(dāng)我反復(fù)被您“遣派”去搜羅舊報(bào)紙以供您練習(xí)時(shí)，我不耐煩地告訴您只需再寫(xiě)一遍應(yīng)付一下即可。誰(shuí)知您，勃然大怒，神情嚴(yán)肅：“幾分耕耘，幾分收獲，學(xué)習(xí)豈可投機(jī)取巧？”語(yǔ)罷，您又抬筆，繼續(xù)練習(xí)。

天色漸晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)取代了漫天緋紅。你興沖沖地將您最后的成品遞給我。的確進(jìn)步不少，您似乎在炫耀，又像在用行動(dòng)教育著我。看著那一張張渲染了墨色的紙，我不由地暗自佩服您。

謝謝您，親愛(ài)的爺爺，古稀之年的您用行動(dòng)告訴了我人要“活到老學(xué)到老”。您讓我明白了成長(zhǎng)之路上應(yīng)該不斷為自己充電，充實(shí)自己……

漫漫人生路，我愿如您般充滿電量，篤定前行。

中考創(chuàng)新作文篇5

作文指導(dǎo)——?dú)v史人物

編寫(xiě)：東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)石靖峰

一、精彩段落示范

烏云密布的天空下，洶涌澎湃汨羅江畔，一個(gè)孤獨(dú)的背影佇立著，凝望著(環(huán)境描寫(xiě)，可以是自然環(huán)境，也可以是社會(huì)環(huán)境)。迷茫的烏云遮擋了你的視線，污濁的江水打濕了你的褲管，望著遙遠(yuǎn)的都城，(人物肖像描寫(xiě))眼前仿佛是金戈鐵馬在奔騰，楚國(guó)的百姓在呼喊(心理描寫(xiě)：背景、矛盾、理想、等)?“世人皆醉我獨(dú)醒，舉皆濁我獨(dú)清?！?詩(shī)歌引用)面對(duì)殘破的國(guó)家，你大聲吟唱;面對(duì)浩浩蕩蕩的江水，你沒(méi)有懼怕，而是義無(wú)反顧的跳下去了(行為動(dòng)作)。滔滔的江水吞噬了你，而你的《楚辭》、《離騷》、你一心為國(guó)的人格魅力，卻為歷史的音樂(lè)長(zhǎng)廊，留下了永遠(yuǎn)的歌聲。

二、段落寫(xiě)作指導(dǎo)

這是一種非常常見(jiàn)而又實(shí)用的構(gòu)段方式。

1、深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君心里緩緩輾過(guò)。(昭君)

2、太子的身影已在遠(yuǎn)方消逝成一個(gè)小白點(diǎn)，易水的澎湃濤聲還依稀可辨，毫無(wú)暖意的寒風(fēng)吹著車上的旗子，車轅因?yàn)檐囎拥钠鸱ㄖㄗ黜?，高漸離的筑聲又在心頭響起，凄歷而豪壯。(刺秦)

3、少年探頭出門(mén)外，街道空蕩蕩的，全城的百姓幾乎都走光了，只能聽(tīng)見(jiàn)烏鴉的叫喊和城門(mén)外隱約傳來(lái)的戰(zhàn)斗的聲響。少年只得回過(guò)頭輕聲說(shuō)道：“老爺爺，您保重?！比缓筝p輕地掩上門(mén)，離開(kāi)了。(阿基米德)

4、巍峨的宮殿，精美的食物，香氣撲鼻的美酒。(李白)

肖像描寫(xiě)

1、此時(shí)，簾幡被掀開(kāi)了，周瑜從里面走了出來(lái)，一身的銀甲在月光的照耀下閃閃發(fā)光。他的臉上沒(méi)有表情，看上去像是在猶豫什么，又好像是下定了決心。(周瑜)

2、夜深了，昭君一臉愁容地坐在銅鏡前，看著鏡中那個(gè)再也沒(méi)有當(dāng)初進(jìn)宮時(shí)明媚笑靨女子，她言落淚。(昭君)

心理描寫(xiě)

1、這一夜昭君未眠。她想到了宮廷的爾虞我詐，鉤心斗角;想到了后宮嬪妃、宮女的互相排擠、互相爭(zhēng)寵;想到了在邊疆奮勇殺敵的將士;也想到了遠(yuǎn)征戰(zhàn)場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)的父兄?(昭君)

2、我從風(fēng)蕭蕭的燕國(guó)離別，走向蒼茫茫的秦國(guó)的險(xiǎn)途，我此行必死。贏政，你的死期已到!我將以你的人頭來(lái)洗刷太子的恥辱，以你的心來(lái)告慰樊將軍的英靈，以你的鮮血來(lái)償還天下蒼生的血債。贏政，受死吧!(荊軻)

3、眼前是國(guó)人衰弱的身軀，無(wú)數(shù)支煙槍交差在一起，鳥(niǎo)鳥(niǎo)升起的煙霧化作一團(tuán)黑云，耳畔回響著“東亞病夫”的嘲笑聲。(林則徐)

4、他仰天長(zhǎng)嘆，金兵的鐵蹄在中原的大地上恣意縱橫，百姓游離失所，哀鴻遍野，眼前是奸佞得意的嘴臉，皇帝無(wú)能的`嘆息，不由的英雄熱淚橫流。(岳飛)

然而，即便在政治場(chǎng)上如此失意，在那個(gè)許多宋人只會(huì)征歌逐舞，流連聲色的社會(huì)，他寧愿閑居也不與世流合污。他吟唱著“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！痹谌魏螘r(shí)候，人都不應(yīng)該讓塵世的喧囂迷亂了自己的本性。而辛棄疾做到了!啊，是你讓我恍然大悟，使我知道了做人就得像辛棄疾一樣不與世同流合污!我喜歡你!(辛棄疾)

1、面對(duì)殘破的國(guó)家，你大聲吟唱;面對(duì)浩浩蕩蕩的江水，你沒(méi)有懼怕，而是義無(wú)反顧的跳下去了。(屈原)

2、自戰(zhàn)敗以后，你時(shí)刻不忘會(huì)稽之恥，日日臥薪嘗膽，反躬自問(wèn)：“汝忘會(huì)稽之恥邪?”(勾踐)

3、奔赴刑場(chǎng)的路上，你昴著高貴的頭顱，眼中沒(méi)有絲毫的懼意，路上的人們?yōu)槟氵@英雄黯然落淚，而你的胸中卻激蕩著對(duì)革命不息的信念。寒光閃過(guò)，你的鮮血噴薄而出，帶著對(duì)帝制的不滿和痛恨，帶著天下蒼生的無(wú)限關(guān)懷，灑落中革命志士前行的路上。(譚嗣同)

1、滔滔的江水吞噬了你，而你的《楚辭》、《離騷》、你一心為國(guó)的人格魅力，卻為歷史的音樂(lè)長(zhǎng)廊，留下了永遠(yuǎn)的歌聲。(屈原)

2、在抽出匕首那一刻，他選擇了天下，可又因?yàn)樨?zé)任他不得不用死來(lái)謝罪。放過(guò)嬴政，來(lái)求天下一統(tǒng)。啊，博大的肩膀。(荊軻)

中考創(chuàng)新作文篇6

鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都起了不少作用，鼓勵(lì)可以使人前進(jìn)，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量，讓我們摔倒了再爬起來(lái)。朋友給我的鼓勵(lì)是深沉的友誼；陌生人給我的鼓勵(lì)代表世界充滿了愛(ài)；親人給我的鼓勵(lì)是對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在朋友、親人的鼓勵(lì)下，我漸漸自信。

記得那是上個(gè)月的事，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車，我對(duì)它愛(ài)不釋手，于是我纏著媽媽教我騎自行車，媽媽一口答應(yīng)了。晚上，我們來(lái)到公園，媽媽開(kāi)始教我騎。我很快就學(xué)會(huì)了要領(lǐng)，想要實(shí)踐一下。于是我坐上了自行車的座椅，讓媽媽在后面扶著。正當(dāng)我得意洋洋地騎著自行車時(shí)，媽媽的手突然放掉了，只聽(tīng)“撲通”一聲，我連人帶車摔了個(gè)狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我斗志全無(wú)，坐在地上大哭起來(lái)：“媽媽，我不想學(xué)自行車了，我要回家，嗚嗚……”媽媽跑過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，站起來(lái)，失敗乃是成功之母，多試幾次，媽媽相信你一定能成功的！”我聽(tīng)了媽媽的話，忍著痛爬了起來(lái)，心想：我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹Ｓ谑俏抑匦买T上了自行車，經(jīng)過(guò)我三個(gè)小時(shí)的努力，我也能像別人一樣輕松自如了。我一會(huì)兒騎得飛快，仿佛小鳥(niǎo)在跟我賽跑；一會(huì)兒騎得慢悠悠地，仿佛在跟地上的小草對(duì)話；花壇里有一些不知名的小花對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢。媽媽看著我，欣慰地笑了。

鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳，鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！

中考創(chuàng)新作文篇7

創(chuàng)建和諧社會(huì)，是現(xiàn)代中國(guó)想要持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的首要目標(biāo)；所以作為公民的我們，創(chuàng)造和諧，發(fā)現(xiàn)和諧之美

是我們義不容辭的責(zé)任。

蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，因?yàn)橛辛死嘶ǖ狞c(diǎn)綴，才顯得浪漫神秘；寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平與馨香；挺拔的大樹(shù)，因?yàn)橛辛嗣⒌闹θ~，才顯得高大挺拔。而一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，也會(huì)因?yàn)橄嗷サ年P(guān)愛(ài)，相互的依存，而持發(fā)展，而共同進(jìn)步，這樣才能展現(xiàn)和諧之美。

誠(chéng)信是和諧的基礎(chǔ)；城信是和諧盟發(fā)的果實(shí)，誠(chéng)信是人與人之間溝通心的橋梁；只有人與人之間講誠(chéng)信，才能使和諧之花綻放。

禮貌是和諧的必要條件，人與人之間的首次接觸，對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)要從這個(gè)人是否有禮貌看起。只有我們禮貌待人，才能使別人成為我們的朋友。禮貌決定著你的待遇。一個(gè)人是否擁有好的思想品德，就要看這人是否講禮貌，懂城信。只有我們以禮待人，才能使別人自己的朋友一起創(chuàng)造和諧之美，禮貌決定著你的待遇，一個(gè)人是否擁有好的品德，一定先說(shuō)這個(gè)人是否講禮貌，懂誠(chéng)信，這是判斷一個(gè)人的行為標(biāo)準(zhǔn)，只有我們以禮待人，學(xué)會(huì)交流，善于交流，才立足于這個(gè)世界，而禮貌和和諧的關(guān)系就好像鮮花需要綠葉的襯托一樣重要。

學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使社會(huì)文明更加進(jìn)步。當(dāng)我們心中懷著一顆感恩的心，我們便能更好的升溫人與人間的關(guān)系促使人與人之間的建交關(guān)系，當(dāng)我們懷著一顆感恩的心時(shí)，我們就能靠自己的行動(dòng)去影響更多的人加入我們的行列使人人擁有感恩的心。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心，我們便可以構(gòu)建和諧社會(huì)出一份力，我們就能擁有和諧之美，學(xué)會(huì)感恩，我們便能使更多人擁有和諧。

遵紀(jì)守法，是我們必須做的，和諧的首要前提便是遵紀(jì)守法，當(dāng)每個(gè)人在社會(huì)中生活的最基本原則，和諧便自然而生。遵紀(jì)守法是我們的義務(wù)，我們必須遵守，那就需要我們從身邊做起，從小事做起，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)規(guī)則，才能生發(fā)和諧之美。

對(duì)責(zé)任的負(fù)責(zé)，也是我們必須去做的一件事，當(dāng)我們肩負(fù)責(zé)任，我們認(rèn)真完成，我們合作進(jìn)步，我們積極進(jìn)取，我們實(shí)現(xiàn)對(duì)責(zé)任負(fù)責(zé)的態(tài)度，就能擁有和諧之美。

中考創(chuàng)新作文篇8

寺外煙霧燎繞，寒風(fēng)刺骨。

一位狀元郎跪在廟門(mén)口，請(qǐng)求大師收留他。大師來(lái)到門(mén)外，問(wèn)：“為什么要出家？”狀元郎流著淚說(shuō)：“我從秀才到舉人，從舉人狀元，全憑文采博得功名，從未遭遇不公，可不想，考取狀元達(dá)到了頂峰，卻被奸人陷害，連個(gè)縣令也沒(méi)有當(dāng)上，實(shí)在無(wú)臉回鄉(xiāng)。”大師聽(tīng)后，若有所思，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“你是國(guó)家棟梁，塵緣未盡，不應(yīng)留在寺廟清靜一生。”然后轉(zhuǎn)身便進(jìn)了寺廟?？蔂钤蓤?jiān)決要留在這里，跪在廟門(mén)口不起來(lái)。大師無(wú)奈，只好收留了他。

第二天一大早，大師叫醒狀元，要帶他下山去化緣。

二人下了山。山下有條河，沿河有一條小路向前方延伸。大師不走小路，而是走在結(jié)冰的河面上。狀元郎為此感到十分不解，但不敢聲張?？勺咧咧硕妓ち撕脦讉€(gè)跟頭，狀元郎實(shí)在是憋不住了，對(duì)著大師說(shuō)：“師傅，我們還是到路上走吧?！笨纱髱煵徽Z(yǔ)，依然趔趔趄趄地向前走。狀元郎又摔了一跤后，實(shí)在忍不住了，坐在冰面上對(duì)大師喊：“師傅，為何有路不走，走冰面！”大師笑了，問(wèn)他說(shuō)：“徒兒有何感覺(jué)?！薄八さ锰?！”狀元郎生氣地說(shuō)?！巴絻嚎芍獮槭裁此さ埂！贝髱熃又鴨?wèn)?！疤　睜钤蓻](méi)有好氣地說(shuō)。“徒兒知道到了疼，知道了冰面太滑，就是沒(méi)有醒悟。”大師微笑著說(shuō)?！笆裁葱盐颍俊睜钤廊簧鷼獾貑?wèn)。

大師看向遠(yuǎn)方，對(duì)狀元說(shuō)：“冰面容易滑倒，是因沒(méi)有坎坷，你的人生如冰面，從未遭遇坎坷太平坦了，早晚會(huì)摔倒，把這次遭遇當(dāng)作人生的坎坷吧?！睜钤汇?，頓有所悟。