夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單(精選10篇)

夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單樣本能讓你事半功倍，下面分享【夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單(精選10篇)】，供你選擇借鑒。

夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單篇1

每個(gè)人都有使自己偉大夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)不可思議的力量，如果你不想平平淡淡，那么就請(qǐng)你喚醒你心中的巨人，也許它正在沉睡，行動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)在，該是它醒來(lái)的時(shí)候了。

你有夢(mèng)想嗎?相信你一定會(huì)斬釘截鐵地回答：“有!”既然我們都擁有夢(mèng)想，你是要只是想想它，還是要去實(shí)現(xiàn)它?你的決心有多大?為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你付出了多少努力?而你現(xiàn)在，又收獲了多少?不管你的回答是怎樣的，都請(qǐng)你好好的去反省一下自己，為了自己的夢(mèng)想應(yīng)該怎么去做!

好的想法和夢(mèng)想，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)去構(gòu)思，但是想法終究是想法，不管在你的腦海中把它描繪的地多美好，它也不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想，需要行動(dòng)起來(lái)。不管你付出了多少努力，你都會(huì)獲得意想不到的結(jié)果。但是，如果你只是坐在房中空想，你永遠(yuǎn)都不會(huì)感受到當(dāng)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的喜悅。

夢(mèng)想，需要行動(dòng)起來(lái)。

也許，在你看來(lái)，成功者的行動(dòng)總是一帆風(fēng)順，但是你不曾看到，他們背后的努力。他們會(huì)遇到的困難比失敗者更多，但是他們并沒(méi)有畏懼困難而停下自己的腳步，找到原因并一路勇往直前，行動(dòng)起來(lái)吧，不要讓夢(mèng)想變成夢(mèng)，為了成功，不要為自己找任何借口。

如果你對(duì)自己說(shuō)想要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因?yàn)橄胍猿晒Φ母怕什灰欢ê艽?，要做到一定要去?shí)現(xiàn)，不管多困難都不會(huì)阻止自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的腳步。雖然我現(xiàn)在不夠好，但是我一直在努力……!

夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單篇2

“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系?！边@是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫(xiě)的名句。是的，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標(biāo)努力奮斗，一定會(huì)取得成功的。

安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)他會(huì)成為舉世聞名的童話(huà)作家，他最初的夢(mèng)想只是想成為一名歌唱演員，也曾努力讓自己成為舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒(méi)有人尊重他，他于是下定決心：成為一名劇作家，讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個(gè)夢(mèng)想，他每天都堅(jiān)持寫(xiě)作，深宵的燈火是他徹夜的伴侶，耳邊傳來(lái)“沙沙”的筆尖與紙的摩擦聲便是陪伴他的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不論作品的好與壞，他總是一直堅(jiān)持寫(xiě)作。他將作品一份一份投稿給劇院，卻被投稿的劇院全都退了回來(lái)，劇院甚至將他的作品稱(chēng)為“膚淺的作品”，然而他對(duì)這些毫不在意，仍日復(fù)一日的寫(xiě)作，為了成為一名成功的作家不懈努力著。正是由于他對(duì)夢(mèng)想的勤奮、專(zhuān)注與執(zhí)著，才最終發(fā)掘出了他在童話(huà)創(chuàng)作方面的天賦。安徒生通過(guò)自身的拼搏取得了成功，這一切都是奠基在他的夢(mèng)想之上。由此看來(lái)，有了夢(mèng)想我們就有了成功的基礎(chǔ)。

此時(shí)的我們正當(dāng)青春年少，更應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想：一顆種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果;一只剛出生的鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是展翅飛翔;安徒生的夢(mèng)想是成為一名成功的作家;貝多芬的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，努力鉆透土層;鳥(niǎo)兒稍微長(zhǎng)大后，展開(kāi)雙翅，最終成為一只雄鷹……

我也曾經(jīng)困惑;我的夢(mèng)想到底是什么?因此那時(shí)的我還在混沌天地中摸索，直到后來(lái)，我才定下我的夢(mèng)想，頓時(shí)覺(jué)得人生道路明亮了許多。我找準(zhǔn)了方向，并向著夢(mèng)想前進(jìn)。

夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求!

夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單篇3

“每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，只是彼此不相同。

每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想。夢(mèng)想有長(zhǎng)遠(yuǎn)的，也有目前的。有些人為了自我的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈地努力與堅(jiān)持，最終到達(dá)成功的彼岸；而有的人，卻在自我?jiàn)^斗的路程中，遇到挫折就退縮，就服輸，從而，導(dǎo)致自我夢(mèng)想破滅。

可是每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)夢(mèng)想，從而是自我朝著那個(gè)夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走下去。

升入高中，我的夢(mèng)想，就定格在了三年以后的高考，能夠考取一所優(yōu)秀的大學(xué)。當(dāng)然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)有這個(gè)目標(biāo)是不夠的，它就像是一層在頂樓的陽(yáng)臺(tái)，你不可能一步就跨上去，而是要從最基層開(kāi)始，一步一步往上爬，不要抱有僥幸心理，否則將會(huì)適得其反。也不要遇到荊棘就退縮，那樣將一事無(wú)成！

記得我讀初三的時(shí)候，每每從高三的教學(xué)樓前走過(guò)，心理就莫名的產(chǎn)生了一種緊迫感，危機(jī)感。覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的好快，我轉(zhuǎn)眼就初三了，也將面臨屬于我們的中考，那個(gè)時(shí)候，我同朋友一齊約定，把明德拿下，可是僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，口說(shuō)無(wú)憑，唯有付出自我的汗水，成功才會(huì)向我招手。中考過(guò)后，我們都失落了，我們都沒(méi)有到達(dá)明德的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。這個(gè)自身實(shí)力使我深刻的感受到；無(wú)論什么事，都不能只是說(shuō)說(shuō)而已，我們必須少說(shuō)話(huà)，多做題，僅有掌握了每一道題的類(lèi)型，我們才有可能離成功更近！

我的高中生活，已經(jīng)開(kāi)始，戰(zhàn)鼓也已經(jīng)打響。雖然每一天的生活都大體相似，可是收獲卻日益更新，我們不要學(xué)習(xí)古人的守株待兔，對(duì)于學(xué)習(xí)與生活，我們都應(yīng)當(dāng)成為主人，我們要做主動(dòng)者。這樣的生活才是歡樂(lè)的，才是充實(shí)的。

有人說(shuō)，夢(mèng)想就像天空中的云彩，是那么的遙不可及，其實(shí)錯(cuò)了，不是夢(mèng)想遙不可及，而是我們沒(méi)有一顆堅(jiān)定的心。

我相信‘夢(mèng)在心中，而路就在腳下’；我相信‘事在人為’我更相信‘堅(jiān)持就是勝利’！

夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單篇4

曾經(jīng)的我，想過(guò)長(zhǎng)大后要當(dāng)設(shè)計(jì)師，當(dāng)音樂(lè)家，當(dāng)明星，但那都是小女孩隨波逐流的想法，如今的我，真真正正找到了心中所喜——舞蹈。

我與舞蹈就像有不盡的緣分。兩歲時(shí)就會(huì)跟著兒童舞碟跳舞，下腰劈叉樣樣行；三歲被爸媽帶到舞蹈學(xué)校，我深深地被舞蹈吸引，于是開(kāi)始了正兒八經(jīng)的習(xí)舞之路。

幼兒園時(shí)，每一屆的畢業(yè)表演總少不了我跳舞的身影，大大小小的藝術(shù)類(lèi)比賽更是數(shù)不勝數(shù)。小學(xué)參加藝術(shù)節(jié)獲得舞蹈一等獎(jiǎng)，更是在11歲時(shí)就考到了中國(guó)舞十級(jí)。我的舞蹈之路到此可謂“一帆風(fēng)順”。

然而在考完十級(jí)后，我開(kāi)始自負(fù)，我拒絕聽(tīng)從爸媽的建議，不愿留在下一屆十級(jí)生練習(xí)一年，于是六年級(jí)時(shí)，我停了一年的舞，到初一再出山時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)由于一年的疏于練習(xí)，我的軟度退步了許多，“后橋”等技巧更是碰都不敢再碰，我徹徹底底地成了一個(gè)弱者。

后來(lái)的一段時(shí)間真的很難，哪怕是現(xiàn)在的我也不想，也不敢去回憶。但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)那段時(shí)間確實(shí)可笑，因?yàn)楹ε卤炔簧蟿e人而放棄自己的夢(mèng)想。只可惜當(dāng)年的我沒(méi)有明白，只是看著“君恩如流水，匆匆不回頭”。

但現(xiàn)在的我與之前不同了，我不會(huì)再因?yàn)槿魏我蛩囟艞墘?mèng)想。自我發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的真實(shí)所想后，就有了前所未有的堅(jiān)定。我想再努力一點(diǎn)點(diǎn)，在舞蹈之路上走到底，去擁抱夢(mèng)想的星星。

感謝曾經(jīng)膽怯、懦弱的我，使我找到了最想要、最適合自己的道路。

感謝一直以來(lái)的你，你們，支持我在理想的道路上越走越遠(yuǎn)。

夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單篇5

太陽(yáng)把溫暖送給了我們，太陽(yáng)是無(wú)私的。

大地把食物捧給了我們，大地是無(wú)私的。

老師把知識(shí)交給了我們，老師是無(wú)私的。

——題記

新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們都在期待著看一看新老師長(zhǎng)什么樣：是高是矮？是胖是瘦？是男是女？時(shí)間在鐘表的“嘀嗒嗒嗒”中流駛著，我們也帶著疑問(wèn)等待著老師的到來(lái)……突然，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“來(lái)了，來(lái)了，老師來(lái)了！”我們趕快坐在自己的座位上，等待著老師的到來(lái)。門(mén)開(kāi)了，一位女老師剛走上講臺(tái)，教室一片嘩然。她是那樣的年輕，年輕得讓你不相信她的知識(shí)；她是那樣的時(shí)髦，時(shí)髦得讓你不相信她的深度。她向大家作了自我介紹，她說(shuō)：“這學(xué)期的數(shù)學(xué)課由我來(lái)上?！蔽也唤?xì)細(xì)打量了她一番，她大概有20多歲，個(gè)子不是很高，稍瘦的身形，穿了一身休閑裝，更顯出了她那苗條的身材，精致的五官，扎了一條馬尾辮，漂亮極了。然而，她給我的印象卻像是一個(gè)姐姐。我不禁在心里犯嘀咕：她這么年輕，會(huì)教什么呀？帶著不服氣上了幾節(jié)課，然而幾節(jié)課下來(lái)，我不得不佩服她的教學(xué)質(zhì)量，不得不心服口服。事實(shí)證明我以前的想法錯(cuò)了，一個(gè)人的內(nèi)涵怎么可以拿年齡來(lái)作比較。俗話(huà)說(shuō)：“真金不怕火來(lái)煉，”她講的課是那樣的認(rèn)真，那樣的清晰明了，通俗易懂。而且，她講課時(shí)是那樣有節(jié)奏感，讓人忍不住地認(rèn)真聽(tīng)下去，上她的課給我們一種很輕松的感覺(jué)。我突然感覺(jué)到“老師”這個(gè)職業(yè)是那么使人尊敬，又讓我對(duì)“老師”這個(gè)職業(yè)增加了好感。

小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熆梢源┳约合矚g的衣服去上課。然而，現(xiàn)在，我卻從內(nèi)心尊重“老師”這個(gè)職業(yè)，喜歡“老師”這個(gè)職業(yè)。因?yàn)槔蠋熓菬o(wú)私的，是偉大的，不久的將來(lái)我也是一名老師。但是，我知道要想成為一名合格的優(yōu)秀老師是要付出代價(jià)的，在通往“老師”的道路上是坎坷的，布滿(mǎn)荊棘的，所以只有我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前，這樣才能取得成功，才能夢(mèng)想成真。

我會(huì)帶著我的夢(mèng)想去努力追求新事物、新知識(shí)、新潮流，因?yàn)槲抑?，如果沒(méi)有今天的釀造，就不會(huì)有明日的香甜，畢竟付出才會(huì)有收獲嘛！

理想之夢(mèng)，橄欖之夢(mèng)，是我希望的，是我期待的。

我堅(jiān)信，拼一拼一定行，搏一搏一定贏(yíng)。因?yàn)?，我的未?lái)不是夢(mèng)。

夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單篇6

在我生日的那一天，爸爸為我買(mǎi)了一個(gè)我夢(mèng)寐以求了好久的氣球，然后告訴我，氣球可以許愿哦！我不懂爸爸說(shuō)的意思，只是拿著氣球高興地玩兒了起來(lái)。

我拿著氣球在室內(nèi)玩，也在室外玩，在室內(nèi)玩兒的時(shí)候，爸爸一點(diǎn)兒也不擔(dān)心我，而我要跑去室外玩的時(shí)候，他卻叮囑我，要快些準(zhǔn)備一個(gè)夢(mèng)想，準(zhǔn)備好了再出去玩。爸爸的話(huà)，讓我更加不懂什么意思了，于是我拉著爸爸一起，一邊問(wèn)爸爸為什么，一邊讓爸爸拉著我那個(gè)氣球的線(xiàn)，帶著我下樓去玩兒氣球。

爸爸一開(kāi)始沒(méi)打算告訴我，后來(lái)他想了想，又覺(jué)得不告訴我，那夢(mèng)想準(zhǔn)備了也沒(méi)什么意義了。當(dāng)爸爸告訴我為什么時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸好像比平時(shí)要可愛(ài)一些了。要說(shuō)夢(mèng)想，我是有的。雖然我還不是很大，但我的夢(mèng)想從小就有了，就算爸爸不讓我提前準(zhǔn)備，我也能夠在別人問(wèn)到我的夢(mèng)想的時(shí)候，脫口而出我的夢(mèng)想的。

爸爸讓我準(zhǔn)備夢(mèng)想是因?yàn)樗?tīng)說(shuō)氣球在一不小心飛出去的那一剎那可以放飛夢(mèng)想，也就是在氣球要飛走時(shí)，趕緊將自己的夢(mèng)想在心頭默念一遍，那么這個(gè)夢(mèng)想在未來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。我問(wèn)爸爸準(zhǔn)不準(zhǔn)，爸爸說(shuō)很準(zhǔn)，他小時(shí)候正是這樣用氣球放飛了夢(mèng)想，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

聽(tīng)完爸爸說(shuō)的，我感到自己手中本還是一個(gè)玩具的氣球，忽然變得神圣了起來(lái)，好像氣球鼓鼓囊囊地肚子里，承載的，正是我那心心念念的夢(mèng)想呢！我因?yàn)榘职终f(shuō)的，有些迫不及待想要放飛我的夢(mèng)想了，而爸爸卻哈哈大笑地告訴我，故意放走氣球默想的那個(gè)夢(mèng)想可能會(huì)實(shí)現(xiàn)不了。

這讓我拿著自己的氣球，既想玩兒，又想它一不小心飛走了。我要在它不小心飛走的時(shí)候，立馬在心里默念我的夢(mèng)想，這樣我就能夠真正的放飛夢(mèng)想了吧！

夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單篇7

夢(mèng)想，是每個(gè)人的“必需品”。有了夢(mèng)想才會(huì)使人辨認(rèn)人生道路的方向，有了夢(mèng)想才會(huì)有生存的目標(biāo)，有了夢(mèng)想才會(huì)讓你更加地發(fā)奮。夢(mèng)想就是做事的“原動(dòng)力”。

還記得一首歌中的歌詞嗎“第一個(gè)音符響起，夢(mèng)想就跟著旋律，放射出美麗的光芒，掙脫所有的束縛，給夢(mèng)想插上翅膀，飛到想去的地方”這是《夢(mèng)想飛揚(yáng)》的歌詞。我的夢(mèng)想也有一雙天使般的翅膀，但不知飛到何處，沒(méi)有固定的停留地點(diǎn)。我的夢(mèng)想是隨著我的年齡不斷地改變的，或許你會(huì)認(rèn)為我的人生是那么地縹緲，就好像毫無(wú)方向感的小船一樣，茫茫然地在大海中漂泊。

有人說(shuō)：“夢(mèng)想當(dāng)然越偉大越好。”，但有的人說(shuō)：“無(wú)論你的夢(mèng)想是多么地平凡，只要在你的心中是在崇高的地位上就行了?！蔽叶颊J(rèn)同他們的說(shuō)法。夢(mèng)想是偉大的當(dāng)然是好，但也要符合自己的能力，如有了偉大的夢(mèng)想，卻無(wú)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力，且不是紙上談兵嗎

當(dāng)然我也有我的夢(mèng)想，我現(xiàn)在有兩個(gè)夢(mèng)想。第一個(gè)當(dāng)然是認(rèn)真地讀書(shū)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。雖然成績(jī)不代表什么，但成績(jī)是你在某段時(shí)間所付出的見(jiàn)證，是你處事態(tài)度的.“證明書(shū)”。我將要面臨著一場(chǎng)盛大的期末考試，在這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我絕不會(huì)放棄，無(wú)論是多么地困難，也阻止不了我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

而我第二個(gè)夢(mèng)想就是將來(lái)當(dāng)一名老師。因?yàn)槲医佑|“老師”這個(gè)人物已經(jīng)有幾年了，看這他們?cè)谡n堂上無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給我們，這讓我慢慢地敬仰他，崇敬他們。我曾覺(jué)得老師是多么有權(quán)利，我們的成績(jī)就在他的揮筆的那一瞬間，他決定了同學(xué)們的好與壞?！袄蠋煛?，這個(gè)詞不斷地吸引著我。我也想在將來(lái)像你們那樣，無(wú)私奉獻(xiàn)地帶領(lǐng)自己的學(xué)生去遨游那美妙神奇而又無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的大?！，F(xiàn)在想起來(lái)，那是一件多么偉大，多么有意義的事啊。

如果你有了自己的夢(mèng)想，就不要在猶豫了，盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。但如果你還是在大海中無(wú)方向四處漂流“小船”，那你就快快尋找你人生中的夢(mèng)想吧!這將令你的人生放出燦爛的光芒，使你的生活現(xiàn)出精彩快樂(lè)。

夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單篇8

撒了一地的暖陽(yáng)照在四葉草上，星星點(diǎn)點(diǎn)般如繁星般閃爍。它并不稱(chēng)作花但卻勝似花，撲朔著雙翼的蝶纏綿于這般綠色的海洋中，把它當(dāng)成了未來(lái)的天際，有它，夢(mèng)不遠(yuǎn)了。

——題記

我是一只在雨季中飛舞的蝶，曾經(jīng)，展開(kāi)蛻變未全的雙翅力求達(dá)到平衡時(shí)，但因驚羨于別人優(yōu)雅的舞姿而失去勇氣。過(guò)往，滑步盤(pán)旋在凹凸不平的臺(tái)上為了穩(wěn)住重心，只因按耐不住心中的恐懼而一次次與信心擦身而過(guò)?，F(xiàn)實(shí)把我浸泡在淚水的世界里，我在舞臺(tái)上彷徨著：那么執(zhí)著的練習(xí)，換來(lái)的卻是失敗的痛苦。最后一名讓我徹底墜落于山腳下，似折斷了雙翼的蝶，跌倒在依舊光鮮亮麗的舞臺(tái)上，任燈光撞在身上，折射出失落的身影。

當(dāng)我提起筆決定寫(xiě)下放棄時(shí)，一道帷幕慢慢的拉開(kāi)，朵朵四葉草伴著柔和的燈光懸著舞姿飄下，我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)我的導(dǎo)師正微笑著示意我站起來(lái)，這樣美麗的氛圍里，我發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想在向我揮著手。原本浸滿(mǎn)雙頰的晶瑩的淚珠頓時(shí)淡化開(kāi)了，團(tuán)團(tuán)蹙在一起的眉頭慢慢被撫平，抿著的嘴角頓時(shí)綻放出了如花的笑靨。夢(mèng)想的煙云正慢慢向我飄來(lái)，我隨著它的步伐勇敢而堅(jiān)定的站了起來(lái)，把失落的心一次次喚回;我不再沉浸于失敗所帶給我那可笑的負(fù)債感中，而是重新背起行囊，成為那只雙翼漸漸萌生的蝶，在鋪滿(mǎn)四葉草的舞臺(tái)上，展現(xiàn)出最光彩的自己。

我不愿放棄，把每一次滑步都當(dāng)成在空中大殿暢游，那么自然優(yōu)雅的舞出自己，隨著心的`一次次舒坦的飛躍，跨出最美的弧度;我不愿失落，平衡點(diǎn)的真面目并不是集中于雙手，而是靠心的舒暢，腳尖的有序踮起，落下，身體的柔韌程度相協(xié)調(diào)，我不愿驕傲，驚羨于現(xiàn)實(shí)成功花朵的人是無(wú)法成為優(yōu)秀者的，因?yàn)?，?mèng)想的背后需要插上努力的翅膀，才能讓我飛過(guò)滿(mǎn)是荊棘的滄海，越天際。

燈光依舊暖和的灑在身上，但不知何時(shí)，我已成功完成了最艱難的跨步，當(dāng)我順利的到達(dá)地面時(shí)，一睜眼，發(fā)現(xiàn)一捧捧四葉草就在面前飛舞著，我順利地將它接在手心，發(fā)現(xiàn)牽起的是夢(mèng)想。燈光似凸透鏡般聚焦成一點(diǎn)，在我身上形成最耀眼的光芒。按耐不住的喜悅霎時(shí)觸及了我敏感的神經(jīng)末梢，把淚精靈從眼眶中驅(qū)趕出，顆顆滴落在舞臺(tái)上，經(jīng)燈光的折射，形成了繽紛的彩虹······

把心當(dāng)成一只飛舞的蝶，勇敢的追尋適合自己的一朵四葉草，因?yàn)橛袎?mèng)的扶持，可以飛的更高，看得更廣。

夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單篇9

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想像生活中的一把火焰，讓我們的生活更加充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)生機(jī);夢(mèng)想也像生活中的一片湖水，清澈見(jiàn)底，使我們自由自在的暢游其中;夢(mèng)想更像是一座神奇的城堡，令我們擁有著抑制不住的欲望，想要去探索它。

我的夢(mèng)想并不遠(yuǎn)大，但也不平凡。我的夢(mèng)想就像那嬌艷的花朵旁邊不顯眼的綠葉一樣，是那樣默默無(wú)聞，那樣不起眼，卻也是那樣令人敬佩，那樣的偉大。

我的夢(mèng)想是成為一名老師。從小，我就在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大，直到我懂事，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊的老師是那樣的呵護(hù)自己，那樣的關(guān)愛(ài)自己。

老師，守護(hù)著巢中的鳥(niǎo)兒，帶領(lǐng)著這群活潑快樂(lè)的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，教給他們知識(shí)，告訴他們道理。老師，在黑板上播下努力，在學(xué)生中收獲希望。曾幾何時(shí)，自己居然對(duì)老師孜孜不倦的教導(dǎo)而感到厭煩，竟然對(duì)老師的批評(píng)而感到厭惡。但是，那些教導(dǎo)，批評(píng)和期待，卻字字飽含著老師的關(guān)愛(ài)。

老師，就是這樣的默默無(wú)聞，這樣的平淡無(wú)奇。但是，老師身上所肩負(fù)的責(zé)任，是那樣的重大，那樣的偉大。

老師，夜晚坐在家里批改作業(yè)的是您，課前認(rèn)真?zhèn)湔n的也是您，為了學(xué)生而操勞的滿(mǎn)頭銀發(fā)的還是您!

夢(mèng)想是太陽(yáng)，給了我們希望;夢(mèng)想也是月亮，照亮了我們前方的路;夢(mèng)想更是指南針，指給我們正確的方向。啊!有夢(mèng)想的人才會(huì)有希望，有夢(mèng)想的人才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。夢(mèng)想是一匹快樂(lè)的小馬，他載著我一刻不停的向前奔去，離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，越來(lái)越近

我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名老師。我要為我的夢(mèng)想而努力奮斗，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

夢(mèng)想作文簡(jiǎn)單篇10

夢(mèng)想不一定要遠(yuǎn)大，因?yàn)橹挥形覀冊(cè)敢飧淖冏约?，才可以改變世界?/p>

——題記

記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。在英國(guó)的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹(shù)立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的夢(mèng)想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無(wú)邊際，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界;當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家;當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”

我想，如果當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國(guó)家服務(wù)?；蛟S他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，如果你不能做大事情，你可以從自己做起。如果我們從小事做起，我們就能做大事;如果我們從平凡的人做起，我們就會(huì)成為偉大的人;如果我們的改變自己，我們就可能改變世界。這就是夢(mèng)想的起點(diǎn)。

夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹(shù)立目標(biāo)。

夢(mèng)境中，我們都會(huì)擁有一雙翅膀，讓我們?cè)诨孟胫衅鹞琛?mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)想去可以變成奇跡。

在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽(yáng)光給它帶來(lái)的溫暖。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給人們快樂(lè)美好的感受?？晌覅s空懷這個(gè)夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)夢(mèng)想做過(guò)努力。而一株小花卻會(huì)為了夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺(jué)得我竟然連一株小花都不如……

或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng);我們不能空懷夢(mèng)想，要為夢(mèng)想付出行動(dòng)，為夢(mèng)想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。