作文通用描寫溫暖（10篇通用范文）

好作文的語(yǔ)言通常比較優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)句流暢、有節(jié)奏感，能夠引起讀者的共鳴和情感共鳴。作文通用描寫溫暖要怎么寫？接下來給大家?guī)碜魑耐ㄓ妹鑼憸嘏?，方便大家學(xué)習(xí)。

作文通用描寫溫暖篇1

或許，在柔和的燈光下，傳來的，不僅僅是一句親情能言，那是溫暖的濃愛……

——題記

深夜，我突然醒了，朦朧中記起明天早上的考試，心里不禁又一陣緊張，雖然昨晚已和外公說過要早十分鐘起床，但心里總放心不下，畢竟，誤了考試會(huì)多少毀了我的考試心態(tài)，經(jīng)過多次的考試失利，心里，早已對(duì)考試過分敏感起來。

窗外黑黑的，不遠(yuǎn)處有幾盞門燈亮著，把正在風(fēng)中搖曳的樹姿映在墻上，多少有些害怕。久久地不能入睡，緊繃的神經(jīng)讓我難以閉上眼睛，愰惚中，似乎覺得時(shí)間快到了，卻又不敢看表。時(shí)間，一分一分地過去……

猛然，一點(diǎn)亮光閃起在床頭，本能地抬起頭，卻看見外公正在看手機(jī)上的時(shí)間，皺著眉頭瞇起眼睛，艱難地看清了時(shí)間，便又悄悄對(duì)外婆說：“沒事兒，才三點(diǎn)多鐘，還早呢，你睡吧！我過會(huì)兒再看！”說完，便又輕輕關(guān)上了燈，屋內(nèi)，又恢復(fù)了沉寂，我似乎可聽到他們的呼吸，可聽見心靈的溫語(yǔ)，聽到愛在這一刻迸發(fā)的最強(qiáng)之音……

這一刻，心里暖暖的，柔柔的，我知道，家人，都視我為寶貝，都細(xì)心、努力地保護(hù)我，愛著我，不曾有一絲怨言，哪怕愛得微不足道，哪怕只為了我的一句不經(jīng)意的話，他們都會(huì)用最真摯，最認(rèn)真的愛，來珍愛我，世界上有真情萬(wàn)種，惟有他們的愛無(wú)法用語(yǔ)言形容。此刻，我才真正體會(huì)，在這漫漫長(zhǎng)夜，有這樣的人還在焦急、擔(dān)心地為子女著想，他們不曾用語(yǔ)言表現(xiàn)，卻用細(xì)節(jié)體現(xiàn)出他們的真愛，因?yàn)?，他們愛我，愛得十分深沉…?/p>

那一盞燈，永遠(yuǎn)溫暖著我的心，那一種愛，讓我記住這溫暖時(shí)刻，永遠(yuǎn)……

作文通用描寫溫暖篇2

“團(tuán)結(jié)就是力量/這力量是鐵/這力量是鋼/比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)”，這首著名的《團(tuán)結(jié)就是力量》，曾經(jīng)擂響了各民族團(tuán)結(jié)救亡、打敗日本侵略者的鏗鏘戰(zhàn)鼓，吹響了各民族團(tuán)結(jié)建國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義的激越號(hào)角，時(shí)至今日，仍然激勵(lì)著各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興團(tuán)結(jié)奮斗。

我就讀的學(xué)校是一所九年一貫制民漢雙語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校地處八道灣，十個(gè)多民族聚居的地方。這里民族團(tuán)結(jié)的故事天天都在演繹。一件發(fā)生在上學(xué)路上的事，讓我感動(dòng)不已。

火紅的太陽(yáng)高高的掛在天空，散發(fā)出熾熱的光照射在大地上，我走在烈日下，注視著遠(yuǎn)方，看見前方不遠(yuǎn)處有一棵高大的樹，樹前烈日下有一位頂著火爐的維吾爾族阿姨正拿著掃把一點(diǎn)點(diǎn)的把垃圾掃堆。我準(zhǔn)備拿一瓶水送給阿姨，可還沒走兩步就看見有一位漢族阿姨正微笑著走近那位阿姨，她把一瓶水遞給了環(huán)衛(wèi)工阿姨，她的笑是那么的美，那么的柔和。

我停下腳步，觀望著這一切?？匆妰晌话⒁陶龑⒛瞧克苼硗迫?，可是那位漢族阿姨在這么多次被拒絕的情況下仍沒有放棄，最后環(huán)衛(wèi)工阿姨拗不過她，接過了水，她們對(duì)視了一眼，笑了，我的心也放下了。

我看得忘記了這烈日的烘烤，忘記了一切，眼里滿滿的都是這兩位阿姨。我走上前去，把手中的水也遞給了阿姨，阿姨這次并沒有推脫而是直接接過水，笑著還伸手摸著我的頭。那一刻，好開心呀！

我為一瓶水感動(dòng)了，這不僅僅是一瓶水，而是代表著兩個(gè)民族之間濃厚的友誼。我心里想：下午放學(xué)，我要去看看我的好友——胡爾西達(dá)。想著，加快了腳步。

國(guó)家要富強(qiáng)，離不開各民族的團(tuán)結(jié)。少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族之間也相互離不開。各民族手足同根、骨肉相連，為走向共同繁榮、建設(shè)文明富裕的社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó)而并肩奮斗著。

作文通用描寫溫暖篇3

臘八古稱“臘日”。從先秦時(shí)起臘日已被當(dāng)作一個(gè)節(jié)日來過了，但當(dāng)時(shí)臘日不固定在十二月初八日，直到南北朝時(shí)，臘日才固定在十二月初八，從此人們?cè)谶@一天祭祀天地神靈和祖先，并祈求來年能夠豐收。

在歷史上，每年的臘日，天子們都要向天祈福，并且大宰牲口，舉辦“臘”這種祭典，以求神靈、祖先保佑，取得來年豐收?！芭D鼓鳴，春草生”是漢代流傳的民諺，它反映了當(dāng)時(shí)的人們?cè)谂D日敲鼓驅(qū)疫，迎接新春的儀式和情景。而到了現(xiàn)在，過臘八馬上讓人想起來的一件事可能就是喝臘八粥了。

臘八粥顧名思義，是要湊夠八樣的，紅棗、花生、核桃仁等等不一而足，隨自己喜歡的來搭配，有些像我們平常喝的八寶粥。到了臘八前一天，家家的主婦就開始準(zhǔn)備了，在街頭巷尾碰巧見了，不妨站一會(huì)兒交流一下你是哪八樣，我是哪八樣，真是十分好笑呢?？傆腥撕鋈坏捏@叫一聲：哦，我忘了!然后匆匆的忙活去了，其他人便站在當(dāng)?shù)卮舐曅ζ饋?。臘八這天早上，家家戶戶飄著濃濃的粥香，喝完了粥的小學(xué)生一直討論到上課仍爭(zhēng)執(zhí)不休到底誰(shuí)家的粥更好喝。

關(guān)于喝臘八粥的由來，有很多種傳說，其中以來源于佛教的說法較多，一說傳為佛教徒仿牧女供養(yǎng)世尊乳糜之典故，而于臘月初八日用米及果物煮粥供佛，稱為臘八粥。一說農(nóng)歷十二月初八為佛誕日，諸大寺作法佛會(huì)，煮果品、五谷等物為粥，寺院以此粥供佛后多饋贈(zèng)信徒，以邀佛佑。其后，此風(fēng)氣漸傳至民間，成為我國(guó)民間風(fēng)俗之一。不過，我老家卻有一個(gè)和這毫不相干的傳說，倒也有趣。講的是很久以前，一個(gè)非常不仔細(xì)(方言：其意為很奢侈)的富人整天花天酒地，一年一年的，花錢就象流水。這一年到了快過年的時(shí)候了，我想就是臘月初八日吧，才忽然發(fā)現(xiàn)所有的家產(chǎn)都已經(jīng)花完了，甚至連吃的也沒有了，饑餓之下只好把家里所有的裝糧食的缸底兒給清了清，真是瘦死的駱駝比馬大。剛好湊了八樣，就熬了一鍋粥，這鍋粥真是酸甜苦辣，一言難盡……最終這個(gè)人還是饑餓而死。為警示后人，所以家家到了這一天都要熬臘八粥吃，以示珍惜糧食和財(cái)富之意，也有過日子要思量，別鉆過頭不顧屁股之意。

小時(shí)候每年喝臘八粥母親都會(huì)講這個(gè)故事，然后說：“其實(shí)也就是快過年了，讓人家兒都把缸底兒的剩糧食清清，打掃干凈，利利索索的過個(gè)年?！蹦赣H對(duì)什么事的分析總是一針見血的，我想也許真的是這個(gè)意思吧。那臘八節(jié)這一天，就讓我們別忘了清清自己的糧食缸，干干凈凈利利索索的過個(gè)年吧。

作文通用描寫溫暖篇4

其實(shí)，生活中處處有溫暖，只有“有心”的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

初一到初二，已經(jīng)兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué)，相處了兩年了。有喜、有悲、有樂、有哀，但，更多的是溫暖。

還記得，初一時(shí)的廣播體操，那是的我們總是懶懶散散的，怎么練也練不好。最后，連很有耐心的陳老師也說放棄了。那時(shí)，我們才醒悟。那時(shí)，我們才懂得陳老師常對(duì)我們說的一句話：人是一種奇怪的動(dòng)物，總是在失去后才懂得珍惜。原來，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人就是這樣的。那天晚上，是老師值日的，可是她沒來。當(dāng)時(shí)，我們都知道老師真的生氣了。之后，我們幾個(gè)班干部商量過后，決定明天早上6：00全體同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練習(xí)。早上的時(shí)候，我們還以為很多同學(xué)會(huì)不來的，可是大家都來了。才發(fā)現(xiàn)，一班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體，一班是一個(gè)充滿溫暖的集體。人齊后，我們?cè)诤诎迳蠈懥艘痪湓挕皨寢?，?duì)不起。如果你愿意的話，請(qǐng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看?！彪m然那天并沒有見到老師的身影，但，我們知道老師一定站在某個(gè)角落看著我們，看著我們成長(zhǎng)、懂事的。也許，這并不怎樣，可是在我看來，這凝聚著師生間的情感，很溫暖、很溫暖。

升上初二，陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了，連教科老師也不是了。那時(shí)，我們哭了，甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做?哪怕陳老師只做我們的語(yǔ)文老師也好啊!前幾個(gè)星期，我們還是不適應(yīng)的。后來，我們慢慢的開始適應(yīng)了。因?yàn)槲覀冎?，陳老師不希望看到這樣的我們，我們也不能讓陳老師失望。9月10號(hào)是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)決定了去看望陳老師。來到老師家，有一種久違的感覺。雖然在學(xué)校可以見面，但距離似乎好遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。跟老師坐下來閑聊，真的比以前她是班主任的時(shí)候還多話啊!我們聊了整個(gè)下午，有說有笑的。那場(chǎng)景就像是，出遠(yuǎn)門的孩子剛回家，向媽媽訴說心中的話，是多么的溫暖的。

斷地成長(zhǎng)的，可能會(huì)經(jīng)歷許多，也會(huì)忘記許多，但依然會(huì)記得那感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻。

作文通用描寫溫暖篇5

溫暖無(wú)處不在，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，都能讓我們感到溫暖。

那是很久以前的事。

小時(shí)候，到了冬天，我都會(huì)在外面玩耍，媽媽總是站在旁邊守著我，用她那慈祥的面龐對(duì)著我微笑。我時(shí)不時(shí)的向她的身上扔雪球，她卻只是假裝要扔我，假裝揉個(gè)雪球，卻從沒有真正砸到我，因?yàn)樗ε挛沂軅?，但又想讓我開心，她就默默站在外面受凍。即使她凍得雙唇發(fā)紫，也沒有阻止我玩耍。因?yàn)橹挥形铱鞓妨?，她才?huì)快樂。那時(shí)我卻什么也不懂，媽媽的身體不能承受寒冷，媽媽最終堅(jiān)持不住了，暈倒在了雪地里。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，大哭了起來。

奶奶聞聲看到了那一幕，連忙把媽媽扶進(jìn)了屋里，給她用熱水泡腳，用熱毛巾擦臉，擦手，還用被子把她捂住，又給媽媽熬姜湯喝，過了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽的臉色恢復(fù)了正常，她輕輕地呼喚著我的名字，我握住她那雙冰冷的手，看見她睜開眼睛對(duì)我微笑。我卻什么都不明白。直到長(zhǎng)大后。

每年冬天下雪，我都不在外面玩雪了，也明白了她的微笑：只要我快樂了，她就快樂，只要我好好的，她也好好的。我與媽媽就好比兩根手指，是無(wú)法輕易分開的。

每年冬天，或較冷的日子，只要我說“好冷”，媽媽都會(huì)解開她的外套，把我包在里面，我聽得見媽媽的心跳，那樣讓我依賴，我感覺到了溫暖。

不知不覺地睡著了，都會(huì)夢(mèng)到媽媽的身影。在炎炎夏日中辛苦勞作的身影，在做飯洗衣時(shí)嗆得咳嗽及一前一后垂腰的身影，送我上學(xué)步行幾千米，還背著我那重重的行李的身影。還是那樣溫暖，讓我依賴。

這樣零距離的接觸，讓我感到了無(wú)限的愛。

作文通用描寫溫暖篇6

在我們的生活中，每一個(gè)人都擁有溫暖，感受著溫暖，也許是一個(gè)溫暖的擁抱，也許是一句溫暖的話語(yǔ)……我也不例外。就有那么一次，讓我感到溫暖，使我久久不能忘懷。

記得有一次，媽媽在工廠上班時(shí)，不小心腳受傷了，走起路來總是一拐一拐的，十分吃力。每走一步，就會(huì)產(chǎn)生巨大的疼痛。

中午，我放學(xué)回到了家，發(fā)現(xiàn)家中并沒有人，桌上也并沒有飯菜，也許是媽媽出去買什么東西了吧，等等看吧。時(shí)間一分一秒地過去了，還是不見媽媽的身影。我的肚子都已經(jīng)呱呱直叫了，平常這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該吃上香噴噴的飯菜了呀，可今天卻沒有，我氣憤極了。嘴里不時(shí)的埋怨著媽媽，過了一會(huì)兒，還是不見媽媽回來。我頓時(shí)心急如焚，哭了起來。

正當(dāng)我絕望的時(shí)候，樓下傳來一陣陣急促的腳步聲，打開門一看，原來是媽媽。媽媽的腳傷成這樣，怎么還能夠跑呢？我疑惑不解。正當(dāng)我準(zhǔn)備問媽媽的時(shí)候，媽媽卻突然開口：“對(duì)不起……寶貝兒，媽媽剛才去醫(yī)院換了點(diǎn)藥，耽誤了一會(huì)，別急，媽媽馬上給你做飯……”只見媽媽的臉上冒出了豆大的汗珠。她一邊喘著粗氣，一邊對(duì)我說。在看看媽媽那包扎的布上已染紅了鮮血，我不禁心疼起媽媽，望著媽媽那一拐一拐地走進(jìn)廚房做飯。我鼻子一酸，差點(diǎn)眼淚就要流出來，我強(qiáng)忍住了心中的淚水。為的是不讓媽媽擔(dān)心，過了一會(huì)兒，飯菜做好了。我吃上了那盼望已久的“美味佳肴”。心里美滋滋的。有種說不出來的感覺。頓時(shí)我覺得這是世界上最好吃的一頓飯菜了，好甜，好甜甜在我心里。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……媽媽在一旁有力無(wú)力的催著：“快去上學(xué)，晚上回家，媽媽還給你做好吃的?！薄班拧薄Ｎ尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

我滿載著媽媽的希望和期盼，上學(xué)去了，那一刻，讓我溫暖不已，回味無(wú)窮啊……

作文通用描寫溫暖篇7

翻開我的《童年足跡》，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。翻到那一頁(yè)時(shí)，我忽然停住了。相冊(cè)上那一頁(yè)的畫面是一個(gè)小女孩，手里拿著棒棒糖，眼角還有幾滴未干的眼淚……看著這幅畫面我的思緒猶如一列逆行的列車，回到了那個(gè)往日時(shí)光。

記得那還是二年級(jí)的時(shí)候，我第一次和爸爸媽媽去游樂園。那里所有的東西令我感到新奇，我好奇地看著那一個(gè)又一個(gè)大型的游樂設(shè)施，心里癢癢的真想一個(gè)一克個(gè)的都去玩兒一遍，。當(dāng)我看到“海盜船”時(shí)，看著它搖來晃去，那可真有意思，心里迫不及待的想快點(diǎn)坐上去。爸爸媽媽同意后，囑咐我一定要系好安全帶。我一邊答應(yīng)著，一邊坐在海盜船上望著下面的東西。我的心情越發(fā)緊張起來。

海盜船開動(dòng)了。天哪，太可怕了！我那時(shí)可真擔(dān)心它會(huì)把我甩出去。它蕩得越來越高，又呼的一聲蕩下去。我害怕的不得了，竟然在那海盜船上大哭起來，一邊還用嘶啞的聲音喊著“爸……爸……媽媽……嗚嗚……嗚……”同樣在那個(gè)海盜船上的哥哥姐姐們連忙哄我，我卻仍然大哭著，無(wú)奈之下，那個(gè)海盜船只好被迫停了下來，媽媽一邊哄我一邊拉著我去買棒棒糖，我手里拿著棒棒糖以后立馬就不哭了，“寶貝兒?！蔽乙宦?，趕緊扭過身子，只見爸爸拿著相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了“一，二，三。”咔嚓，我就被永遠(yuǎn)定格在了照片里。

咔嚓一聲，就讓瞬間成為了永恒，成為了我現(xiàn)在的回憶，溫暖的回憶。

作文通用描寫溫暖篇8

什么是正能量?在我們生活中有正能量嗎?當(dāng)然有，給年老的人讓座，扶盲人過馬路，幫助他人……這都是正能量。在我的生活中也有著正能量。

記得那是一個(gè)星期六，我剛上完補(bǔ)習(xí)課，是哥哥來接我的，下了樓，我沒注意差點(diǎn)兒摔了一跤，還好哥哥反應(yīng)快，扶了我一把。原來是清潔阿姨才拖了地，所以才那么滑呀!

不料，有一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆跟我一樣倒霉，沒有注意被滑倒了當(dāng)時(shí)那個(gè)婆婆“哎喲!哎喲!”的叫喚，但來來往往的人沒有一個(gè)人扶她一把，哥哥看了不顧一切地走過去緩緩的扶起了老婆婆，問她哪里疼，過了十幾分鐘才把那個(gè)老婆婆扶起來，可那個(gè)老婆婆還在連連喊痛，哥哥看了很著急背著老婆婆就往附近的醫(yī)院跑去，還好哥哥力氣大，體育也不錯(cuò)，十幾分鐘就把老婆婆送進(jìn)了醫(yī)院，到了醫(yī)院，哥哥急忙跑去掛號(hào)，掛了號(hào)又背著老婆婆去看病……忙了好一陣，這下才把哥哥給累壞了。

當(dāng)老婆婆的家人氣喘吁吁的趕來時(shí)，老婆婆已經(jīng)躺在病床上了。老婆婆說：“這次多虧了這位小伙子，不然可能就出大事了?！崩掀牌诺募胰寺犃烁屑げ槐M，握著哥哥的手緊緊不放，還準(zhǔn)備給哥哥錢呢!但哥哥卻說：“這錢我不要，你們以后注意點(diǎn)兒，看著老人家，這還不算很嚴(yán)重，下次一定要注意了!”“謝謝你!小伙子，我們以后會(huì)注意的!”老婆婆的家人說。

這件事感動(dòng)了很多人，我相信在今后的日子中，一定會(huì)有很多人像哥哥那樣在別人遇到困難時(shí)給予別人幫助。

現(xiàn)在，我明白了什么是正能量。正能量就是：一種健康、樂觀、積極向上的力量。

作文通用描寫溫暖篇9

熟悉的面貌很多，難忘的面孔很少。但有一位生疏人在嚴(yán)寒的冬天給了我溫暖，她那生疏的面孔深深地烙在我的心板上。她，是一位普通的三輪車車夫。

在一個(gè)嚴(yán)寒的下午，北風(fēng)透骨地襲來，冷得讓人不知道往哪兒躲。我和媽媽一起去新華書店買書。到了傍晚，書店該關(guān)門了，可說好來接我們的爸爸忽然有事而無(wú)法按時(shí)到達(dá)，我和媽媽只好在書店門口等。

我注意到，書店門口有許多三輪車正等著做生意。這時(shí)，有一輛三輪車朝我們這邊行駛來，騎車的是一位阿姨，她那秀氣的瓜子臉，可能是長(zhǎng)年風(fēng)吹日曬的緣故，黑中透紅。她身材偏瘦，衣著十分簡(jiǎn)單。

當(dāng)我們看著她時(shí)，便朝我們微微一笑，然后用快捷的動(dòng)作把車子停放好，而嘴里依然快樂地哼著小曲。媽媽見她要休息，緊走幾步上前問：“大姐，我們?cè)诘热耍茉谀丬嚿献粫?huì)兒?jiǎn)?”阿姨笑著說：“坐吧!”

那聲音很清脆，透著熱情，我連蹦帶跳地坐上了車。

真舒服啊!車上的遮陽(yáng)蓬擋住了風(fēng)和雨，皮墊子軟軟的，真舒服。我偷偷地看了阿姨一眼，她看我們那么開心，她也笑了。過了一會(huì)，爸爸來了，當(dāng)我們要下車時(shí)我小聲地對(duì)媽媽說：“阿姨這么冷的天還出來踩車，多不容易啊，我們給她點(diǎn)錢吧。”

媽媽答應(yīng)了。當(dāng)我把錢拿給阿姨時(shí)，阿姨卻萬(wàn)般推辭。也許這點(diǎn)錢對(duì)她來說很重要，可阿姨最后還是沒有要。剛才她的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)讓我心里暖烘烘的，不僅暖和了我的身體，更重要的是暖和了我的心。雖然這件事過去了很久，而且她只是個(gè)普普通通的三輪車車夫，可每當(dāng)我想起這件事時(shí)，腦子都會(huì)浮現(xiàn)出她那矯健的身影和開朗的笑臉。

作文通用描寫溫暖篇10

寒冬時(shí)節(jié)、草木凋落。似乎只有那和落葉一同飛舞的雪花才有些許韻味。寒冷依舊，南國(guó)的冬素來是少雪的，因這缺失了一種風(fēng)韻。

站在屋外，寒意悄然襲來，空氣中仍殘留著一股山林依稀的味道。輕輕噓一口氣，一團(tuán)白色水汽包裹著一點(diǎn)暖意裊裊而上。心中頓時(shí)騰起一絲希望，我于是決定，起步去找尋溫暖。

瑟瑟寒風(fēng)刮落了片片黃葉，這簡(jiǎn)約的小城，要論氣度，沒有茫?；脑拇髿?，沒有蒼蒼大海的豪情。要論柔美，也難比精巧秀氣的江南小鎮(zhèn)。一路行來，七轉(zhuǎn)八彎，從寂靜的背街小巷來到燈火通明的所在，視野漸覺清晰，臉頰漸覺滋潤(rùn)，如飛蛾撲火般，不自覺向前走去。傾刻間，豁然開朗，我驚嘆我的忘卻，“燈”不正是這小城之魂嗎?“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。一個(gè)流光溢彩的世界，呈之于眼前。滄桑的古木、氣魄的大橋，在星星點(diǎn)點(diǎn)的五彩霓虹映照下煥發(fā)著生機(jī)與活力，就象是遂遠(yuǎn)的歷史因今人的解讀有了別樣的意義。傍晚時(shí)分，平靜的水面因兩岸燈的輝映愈加靈動(dòng)，水光燈影，竟有一番“落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色”的意境。河旁翠柳上的枝葉間雜著光帶，光或如流星般劃過，或如顆顆晶瑩的露珠滴落。風(fēng)化腐蝕的巖壁上，懸掛著畫卷般的燈具，細(xì)細(xì)品味：一個(gè)是歲月流逝的痕跡，一個(gè)是文化的見證，暗含的底蘊(yùn)不僅僅是“美”可以形容。也許設(shè)計(jì)者的良苦用心就在于當(dāng)你、我在驚異它的巧奪天工、鬼斧神工之時(shí)，不忘城市從貧窮落后發(fā)展至今，一個(gè)個(gè)艱難而執(zhí)著的腳印?？础f(wàn)家燈火，那是安居樂業(yè)的象征，看——燈城輝煌，那是盛世中國(guó)的佐證。

燈城之韻，暖哉、美哉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融匯著活力，充滿著希望，竟不知怎樣來勾勒與書寫。光與影，交相輝映，人與自然，和諧相處。燈城啊!“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。