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我的什么老師什么作文

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我的什么老師什么作文篇1

在我心中老師就是辛勤的園丁,張老師和王老師不僅把知識(shí)毫無保留的教給了我們?nèi)嗤瑢W(xué),而且還無微不至的關(guān)心全班同學(xué)的日常生活。

有一天,我們班同學(xué)向雪純子的鞋子壞了,不能走路了,她準(zhǔn)備打電話告訴媽媽送雙鞋子來,一下子又沒有找到電話。不知道張老師怎么知道了這件事,張老師對向雪純子說:“等一下我?guī)闳バ扌?。”吃了中午飯,張老師就帶著向雪純子去修鞋子。等她回來了,我們看見鞋子像剛買的一樣,還是那么的新,那么的漂亮。張老師不僅沒有讓向雪純子出錢,還鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的特長去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然這是一件小事,但是可以看出來張老師是真心的關(guān)心同學(xué)……真是一名很稱職的老師。

我愛老師,老師就像紅燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人,直到紅燭成灰;老師就像園丁一樣,培育著我們這一株株花朵,卻勞累著自己,從不計(jì)較自己的得失。我們長大了一定要成為國家的棟梁,才能對得起老師對我們的培養(yǎng)。

??!老師就是這么的無私,在我們的心中您們就是這么的偉大!

我的什么老師什么作文篇2

說到老師,很多人會(huì)把他們跟春蠶,跟蠟燭連在一起,古人的詩亦是如此:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

雖然老師的精神跟這鞋東西很像,但老師身上具有的,不是某一樣?xùn)|西就能夠代替得了的。就說我的小學(xué)老師吧!她和藹可親,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)們很關(guān)心,但批評起人來,也是挺可怕的。不信?你接著往下看。

我的小學(xué)語文老師啊,她姓朱,但她的身材跟她的姓一點(diǎn)也不搭配,而且看起來也很年輕,起初,媽媽還以為她是剛剛從師范畢業(yè)的呢!朱老師不高,但也不矮,鼻梁上還頂著一副眼睛,笑起來的時(shí)候顯得格外親切。

老師對同學(xué)們很關(guān)心,上個(gè)學(xué)期,我們的教室在五樓,坐在窗邊的同學(xué)都被太陽曬得滿頭大汗,剛開始,老師拿來自己看過的舊報(bào)紙,讓大家貼在窗戶上,可以擋點(diǎn)太陽??墒?,這個(gè)辦法顯然不能夠持久,大熱天的,教室里的四個(gè)電風(fēng)扇也不夠同學(xué)們?nèi)幔蠹抑挥写蜷_窗戶,但這樣又會(huì)被太陽曬著,汗水就又不爭氣地往下掉。于是,老師去找了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),要求給我們教室掛上窗簾,但是,學(xué)校那邊遲遲沒有行動(dòng)起來,老師又不顧辛苦,走了好幾躺,學(xué)校大概也不耐煩了,才給我們的班的窗簾裝上了。但事情沒有就此了結(jié),同學(xué)們一不小心,把窗簾給拉了下來,朱老師就又要去讓學(xué)校請修窗簾的人來修,這樣跑來跑去,要是我,一定不會(huì)這么做,反正老師站在那位子上,也曬不到太陽。

朱老師工作非常認(rèn)真,而且很注重我們班級的榮譽(yù)???,她又在仔細(xì)地批改試卷了,雖然老師帶著眼睛,但一個(gè)小小的錯(cuò)別字也逃不過她的眼睛,每次發(fā)下試卷,同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn),整張卷子里,打上紅圈子的,就是錯(cuò)別字。還有,老師的車就停在食堂門口,每天一下車,她就會(huì)去看食堂前的班級分?jǐn)?shù),如果比別班少,我們就要接受一次的思想教育,要是好點(diǎn)的,老師就會(huì)表揚(yáng)我們。

別看朱老師那么親切,但批評起人來,可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班長還是一個(gè)“平民”,也不管你為班級取得過任何榮譽(yù),只要你犯了錯(cuò),就得批評。

我的小學(xué)老師就是這樣:和藹可親,看起來像媽媽;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一個(gè)小小的錯(cuò)別字也不放過;對同學(xué)們很關(guān)心,不顧自己的辛苦,只為了大家跑來跑去;但批評起人來,也是毫不留情……

我的老師,她不是春蠶,也不是蠟燭,只是她自己——一個(gè)最可敬的小學(xué)老師。

我的什么老師什么作文篇3

我最懷念的老師非從一年級教到我們?nèi)嗳昙壍膮抢蠋熌獙倮?,她非常溫柔,不過有的時(shí)候卻很兇。

記得在一年級的時(shí)候發(fā)生了一件事,使我終小學(xué)難忘。

有一天早晨,陽光明媚,第一節(jié)課就是體育活動(dòng)課,我們?nèi)荚跇窍驴癖肌⒖裢?,回教室的路上,我和周潤東吵了起來,吵得很激烈,全班都聽見了,我和他最后打了起來,我們打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了,我和周潤東一節(jié)課都沒聽。一節(jié)課,我們就像俗話說得那樣“仇人相見,分外眼紅”,又打了起來,整個(gè)教室彌漫著吶喊聲。直到最后,我和周潤東被吳老師罰了站。因?yàn)槲蚁肷蠋?,所以就去了。在上衛(wèi)生見的路上,我看見郭嘉云正在摸一個(gè)人的頭,我也去摸,摸到最后,隔壁班的老師出來了,把我和郭嘉云一起推到了墻上。

最后,吳老師來了,把我和郭嘉云批評了一頓,并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課,放學(xué)了,吳老師把我留了下來,并且對我說:“不用怕,世上所有人都會(huì)犯錯(cuò),所以只要改過來就行了?!蔽业难劭纛D時(shí)濕潤了。

吳老師真是一個(gè)好老師,我最懷念她了,她非常關(guān)心人,現(xiàn)在還很關(guān)心我們,你呢?你最懷念的老師是誰?

我的什么老師什么作文篇4

我們這一位體育老師都有自己的特點(diǎn),他的個(gè)子中等濃濃的眉毛下面長著一對炯炯有神、既令人害怕又令人開心的眼睛、眼睛下面長個(gè)大鼻子,鼻子下面長著一張厲害的嘴巴,

,有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的,大概是他平時(shí)給我們上體育課曬的吧!他因?yàn)槭且粋€(gè)體育老師,所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學(xué)們集隊(duì)時(shí)排好隊(duì)伍用的。他不只這些,他腰邊總有一個(gè)“好幫手”——腰包,每當(dāng)他有什么需要時(shí),“好幫手”里就有什么。走起路來,好幫手總是搖搖把把的,好像跟別人打著招呼呢!

黃老師是一位樂于幫助同學(xué)的好老師。一次,我上體育課的時(shí)候和同學(xué)追逐。跑著,不小心被一塊石頭拌倒了,膝蓋被擦傷了,血從膝蓋涌了出來。這時(shí),體育老師黃老師看見了后,連忙快步走了過來,扶起了我,對我說:“疼嗎?我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥?!彼盐曳銎饋砗蠓鲋倚⌒囊硪淼叵蝮w育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動(dòng)的眼淚,

心中無比激支?!爸x謝您,老師!”

到了體育室他扶我坐下后,就從藥箱中拿出藥水和布,他少量的藥水倒在我的傷口上拿著棉枝清洗傷口,然后再拿出一瓶紅藥水,輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊,對我說:“

你先忍一忍過一會(huì)兒傷口就不疼的了?!边@時(shí),感到傷口一點(diǎn)兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您,——敬愛黃老師!”

黃老師,您真是一位好老師!

我的什么老師什么作文篇5

從小到大,一個(gè)又一個(gè)老師一點(diǎn)點(diǎn)把我?guī)Т?。在我眼里,他們就像我的母親,和我分享成長的過程——酸、甜、苦、辣。六年來,我從幼稚無知的我,變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。老師一直關(guān)心我們,幫助我們,鼓勵(lì)我們。沒有他們的教導(dǎo),我現(xiàn)在怎么可能懂事?

回憶昨天,又有多少好老師出現(xiàn)在我的腦海里,我是多么想念他們。但是,給我印象最深的是蓋倫的吳老師,他已經(jīng)離開去很遠(yuǎn)的地方教書了。

現(xiàn)在回想起來,她才二十多歲,眼睛亮亮的,黑黑的短發(fā)。她在我眼里溫柔美麗,我們都很喜歡她。

回想起和吳老師一起度過的日子是那么的開心,眼淚流了出來,吳老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)一直在我心里。她脾氣很好,從來不罵我們,但是我們理解她的良苦用心,所以我們都很守紀(jì)律。

吳老師也有一個(gè)很好的英文名:“candy”的意思是candy,但是我的英文名比她的少一個(gè)字母。所以,我以此為榮,我以這個(gè)詞為榮。也許別人會(huì)覺得沒什么,但那時(shí)候真的占據(jù)了我的心靈。她上課的形式也很有意思,對話,演練,游戲,打斗,打分。每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿樂趣,讓不愛舉手的同學(xué)第一次開始答題。

下課后,她教我們唱歌,給我們講故事?,F(xiàn)在我還記得講過嚇?biāo)牢覀兊墓砉适隆?/p>

今天想起來。她把我們帶入了英語的快樂世界,讓我們更接近英語,更熱愛英語。多么有益的影響!

就我而言,她比其他同學(xué)更喜歡我,所以她很認(rèn)真地研究我。上課回答次數(shù)最多。課后,老師會(huì)仔細(xì)檢查我的筆記。每天晚上7點(diǎn)上課,3點(diǎn)到校。在辦公室,她一遍又一遍的批改我的作業(yè),給我復(fù)習(xí),因?yàn)樗牢疑洗斡⒄Z沒考好。

這樣的老師,我怎么能不喜歡她,怎么能不親近她?

然而,在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間后,她離開了。我后悔當(dāng)時(shí)沒見到她。第二天上課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己換了一個(gè)老師,一個(gè)孩子,對老師是多么的依戀和不甘心。“吳先生,我不知道你是否知道我有多想你。聽說你去實(shí)習(xí)了,一會(huì)回來。我當(dāng)時(shí)是那么無助,自責(zé)當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽教誨,于是開始了漫長的等待——你知道我等了多久嗎?誰知道后來聽說你不再回來教書了?”我在睡夢中是多么悲傷。你知道你走后有多少合伙人沒去上課嗎?每次回來都是一個(gè)人走,還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)!"

后來遇到了很多好老師,他們對我同樣負(fù)責(zé),同樣愛我,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記吳老師。我還是努力學(xué)習(xí),默默等待,期待她有一天能回來。

我的什么老師什么作文篇6

時(shí)光流逝都說“日月既往,不可復(fù)追”,眨眼便臨近中考,想起初中三年,印象最深的就是她。

初一剛?cè)藢W(xué),各種活動(dòng)接踵而至,不管是學(xué)習(xí)還是上課,我總是十分輕松。興許是我放松得有些過頭,除了主科,我?guī)缀鯚o時(shí)無刻不在課堂上打盹。只有那熱鬧的歷史課,能使我抬起頭來認(rèn)真聽講。

可惜好景不長,沒多久便傳來了換老師的消息,我一邊暗自感嘆,一邊又忍不住對新老師充滿好奇和擔(dān)憂。懷著如此矛盾的心理,終于迎來了新學(xué)期。

她簡單做了自我介紹,用粉筆在黑板上寫下了她的姓——“王”。我?guī)缀跻獙⒑诎蹇创┝耍谝淮晤I(lǐng)略到何為“入木三分”、“剛勁有力”。她看上去并不算高大,總是梳著馬尾,露出光潔漂亮的額頭;她似乎從不將眉頭舒展開。我以為她是位不茍言笑的教師,以至于初識(shí)時(shí)每上到她的課,我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢打一會(huì)兒瞌睡,可當(dāng)我打開練習(xí)冊做題時(shí),卻驚喜地發(fā)現(xiàn),幾乎所有的選擇題都能選出正確答案,雖是沒了以往的那般熱鬧,但該記的卻都記住了。

我總是很佩服她的聯(lián)想力,即使是我們最恐怖的課堂隨機(jī)提問,她也許會(huì)從中國史聯(lián)想到世界史,當(dāng)某個(gè)同學(xué)一臉迷茫地從座位上站起來時(shí),她總會(huì)睜大眼睛,帶著略有不甘地語氣問道:“姑娘啊,真的不知道嗎?是不是上課又睡到九霄云外去了呀?”她時(shí)常為了鞏固同學(xué)們的基礎(chǔ)而發(fā)出許多提問,雖然有時(shí)大家答不上來,但她總會(huì)細(xì)心地解圍,不讓我們難堪。

眨眼,中考就在眼前,回憶著實(shí)是太多太多,它們伴隨著我一路走來,印下了一段段舊時(shí)光。

我的什么老師什么作文篇7

魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,我們的成長自然離不開老師。良師,在長長的人生畫卷上,注定會(huì)書寫濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師,她就是我的班主任兼語文老師。

陳老師有一頭烏黑的長發(fā),大大的眼睛戴著一副金邊眼鏡。她還有一張能說會(huì)道的嘴巴。

我的老師是一個(gè)足智多謀的人。她鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的方法與其他老師不同。陳老師利用畫“正”字的方法記錄我們每次考試的成績和每一次進(jìn)步。只要滿一個(gè)“正”字,陳老師就會(huì)給我們禮物,并且,這些禮物還是老師自己買的呢!

我們的老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的人。因?yàn)楝F(xiàn)在我們開始使用鋼筆了,陳老師為了讓大家養(yǎng)成不隨便涂改的習(xí)慣,就嚴(yán)格要求大家:如果寫錯(cuò)了,就要重寫,哪怕是最后一個(gè)字寫錯(cuò)了,都得重寫。最終,我們班的涂改率特別低。

花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鳥兒要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗疃乙兄x我的老師,是老師傳授給我知識(shí),讓我健康成長

我的什么老師什么作文篇8

老師如春蠶、似蠟炬,奉獻(xiàn)自己的一生,只為學(xué)生們能在未來的道路上少一些挫折,多一分如意。這包含著濃濃的師愛啊!

此時(shí),陽光照耀著我,我的腦海中浮現(xiàn)著與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

她總是早早來到教室,陪著我們背書,觀察大家的一舉一動(dòng)。若是有同學(xué)慵懶地趴在書上,一副困倦樣,她便會(huì)走過去拍拍那位同學(xué)的背,示意他振作精神;若是有同學(xué)趁機(jī)在課桌底下補(bǔ)作業(yè),被她那雙火眼金睛察覺到,她便會(huì)小聲提醒那位同學(xué)現(xiàn)在是早讀時(shí)間;若是有同學(xué)在與旁邊的同學(xué)講小說話,她用一個(gè)眼神,那同學(xué)便心領(lǐng)神會(huì),馬上坐好讀書。

你可千萬別在她眼皮子底下耍小聰明。聽寫打個(gè)小抄、考試傳個(gè)小紙條什么的,還是算了吧,因?yàn)榘?,你“聰明”,她比你更聰明?/p>

我們最喜歡上她的課了!在她的課堂上,總是能聽到笑聲。記得有一次,她抱著書,背著包,笑瞇瞇地走上三尺講臺(tái),她沒有像往常一樣打開PPT,而是放出了一段幽默搞笑的視頻,引得坐在教室里的同學(xué)們捧腹大笑,這爽朗的笑聲,將在教室外玩耍的.同學(xué)也都引了回來。她見同學(xué)們都回到教室了,便把視頻一關(guān),笑著說:“用這方法喚你們回教室真好,省得我讓同學(xué)出去叫?!甭犕赀@話,同學(xué)們不禁有一種上當(dāng)受騙的感覺,但想起自己“吃了甜頭”,便又不好抱怨了。接著,她在黑板上寫下一行英文,同學(xué)們這時(shí)才恍然大悟,原來這視頻還是她今天的上課材料啊!能把一個(gè)幽默搞笑的視頻的用處發(fā)揮得淋漓盡致,大概也就只有她了吧!

她將英語的世界描繪得豐富多彩,上英語課,又好像在上地理課,她帶我們領(lǐng)略外國的人文風(fēng)情;又好像在上生物課,她帶我們探索生命的奧妙。

她講起課來透著一種親切與優(yōu)美。還記得有一次上一篇講到蛇的閱讀,她便用她寶貴的上課時(shí)間告訴我們,有一次一樓九年級教室內(nèi)爬進(jìn)了一條蛇,還再三叮囑住校的同學(xué)若是有東西掉到宿舍樓下的花壇里,千萬不能私自去撿,因?yàn)槟莾河猩叱鰶],她又給我們科普了有關(guān)蛇的知識(shí)。這些話語里,包含的是沉甸甸的師愛啊!這樣的課誰不喜歡?這樣的老師誰不喜歡?

此時(shí),陽光還在照耀著我,我的腦海中浮現(xiàn)出了她親切和善的面孔,沒錯(cuò),她正是我們的英語老師。

她的諄諄教導(dǎo),她的親切和善,她的機(jī)智聰明,我永不會(huì)忘記。她對我們的關(guān)愛,比此時(shí)照耀在我身上的陽光還要暖上數(shù)十倍!

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